八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元任務(wù)三舉辦演講比賽綜合性學(xué)習(xí)說(shuō)課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元任務(wù)三“舉辦演講比賽綜合性學(xué)習(xí)”。主要內(nèi)容包括：了解演講比賽的目的和意義，掌握演講比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)演講稿，以及進(jìn)行演講比賽的實(shí)際操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

2.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和演講技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠掌握演講的基本技巧，包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)。

②學(xué)生能夠撰寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢的演講稿。

③學(xué)生能夠在演講比賽中正確運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音變化，增強(qiáng)演講的感染力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生如何克服緊張情緒，自信地進(jìn)行演講。

②如何引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘主題，使演講內(nèi)容具有深度和廣度。

③如何在有限的時(shí)間內(nèi)，有效地組織語(yǔ)言，做到言簡(jiǎn)意賅，又不失演講的連貫性。

④如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，共同策劃和執(zhí)行演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織協(xié)調(diào)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的相關(guān)教材，包括課文、練習(xí)冊(cè)和任務(wù)三的指導(dǎo)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與演講比賽相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和直觀理解演講技巧。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻和音頻資料，輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)演講技巧。

4.教室布置：設(shè)置演講臺(tái)和觀眾席，營(yíng)造模擬演講比賽的氛圍，并劃分小組討論區(qū)域，便于學(xué)生分組活動(dòng)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段優(yōu)秀的演講視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：演講有哪些特點(diǎn)？演講對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么意義？

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有參加過(guò)演講比賽？在演講過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？

3.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：演講需要自信、勇氣和技巧，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的演講者。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解演講的基本技巧，包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)。

-開(kāi)場(chǎng)白：簡(jiǎn)潔明了，引起聽(tīng)眾興趣。

-主體內(nèi)容：圍繞主題展開(kāi)，邏輯清晰，層次分明。

-結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)全文，強(qiáng)化主題，給聽(tīng)眾留下深刻印象。

2.教師示范撰寫(xiě)演講稿，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢的演講稿。

3.講解演講時(shí)的肢體語(yǔ)言和聲音變化，強(qiáng)調(diào)演講的感染力。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿。

2.分組展示演講稿，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)演講稿的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：在演講過(guò)程中，如何克服緊張情緒？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：深呼吸、調(diào)整心態(tài)、充分準(zhǔn)備等方法有助于克服緊張情緒。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行模擬演講，其他同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，提出意見(jiàn)和建議。

2.學(xué)生輪流上臺(tái)，教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注演講的各個(gè)方面。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講的基本技巧和撰寫(xiě)演講稿的方法。

2.提醒學(xué)生課后多加練習(xí)，提高自己的演講能力。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備一篇演講稿，為下節(jié)課的演講比賽做好準(zhǔn)備。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看優(yōu)秀演講視頻，學(xué)習(xí)借鑒他人的演講技巧。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.課堂小結(jié)：5分鐘

7.作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用演講技巧，使自己的語(yǔ)言表達(dá)更加清晰、流暢，能夠有效地傳達(dá)信息，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。

2.演講技巧掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了演講的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)束語(yǔ)的設(shè)計(jì)，能夠根據(jù)不同的主題和場(chǎng)合進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3.自信心增強(qiáng)：通過(guò)模擬演講和實(shí)際比賽，學(xué)生克服了演講時(shí)的緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了如何在公眾面前自信地表達(dá)自己。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：在小組討論和演講比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成演講稿的撰寫(xiě)和演講的準(zhǔn)備，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.思維邏輯訓(xùn)練：在撰寫(xiě)演講稿的過(guò)程中，學(xué)生需要圍繞主題進(jìn)行邏輯思考，這有助于提高他們的思維邏輯能力和分析問(wèn)題的能力。

6.知識(shí)面拓展：通過(guò)學(xué)習(xí)演講，學(xué)生接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了綜合素養(yǎng)。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在演講過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

8.文化素養(yǎng)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)演講，學(xué)生了解了演講的歷史和文化內(nèi)涵，提高了自己的文化素養(yǎng)。

9.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)：在演講比賽中，學(xué)生需要面對(duì)評(píng)委和觀眾的提問(wèn)，這有助于提高他們的問(wèn)題解決能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

10.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在準(zhǔn)備演講稿和實(shí)際演講過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬，增強(qiáng)體驗(yàn)：在講授演講技巧時(shí)，我嘗試了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的演講場(chǎng)景中感受演講的氛圍，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.小組合作，激發(fā)創(chuàng)意：在準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)集思廣益，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，這樣的方式不僅提高了學(xué)生的合作能力，也促進(jìn)了知識(shí)的共享。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于對(duì)演講不感興趣或者自信心不足。

2.教學(xué)方式單一：雖然采用了情景模擬和小組合作，但在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式仍然較為單一，缺乏更多樣化的教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和演講成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、即興演講等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試使用多媒體教學(xué)、案例分析、游戲化教學(xué)等多種手段，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和相互學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.演講技巧概述

①開(kāi)場(chǎng)白：簡(jiǎn)潔、吸引人

②主體內(nèi)容：邏輯清晰、層次分明

③結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)、強(qiáng)化主題

2.演講稿撰寫(xiě)要點(diǎn)

①主題明確

②內(nèi)容充實(shí)

③結(jié)構(gòu)清晰

④語(yǔ)言流暢

3.演講時(shí)肢體語(yǔ)言與聲音