企業(yè)管理課程教學(xué)大綱范本---企業(yè)管理課程教學(xué)大綱范本一、課程基本信息*課程名稱：企業(yè)管理*課程代碼：（根據(jù)院校實(shí)際情況填寫）*課程性質(zhì)：（例如：專業(yè)核心課/專業(yè)選修課/通識(shí)教育選修課）*學(xué)分/學(xué)時(shí)：（例如：3學(xué)分/48學(xué)時(shí)，其中理論X學(xué)時(shí)，實(shí)踐/研討Y學(xué)時(shí)）*適用專業(yè)/對(duì)象：（例如：工商管理專業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生/對(duì)企業(yè)管理感興趣的各專業(yè)學(xué)生）*先修課程（建議）：（例如：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等，若無則填寫“無”）*授課教師：（姓名及職稱）*課程負(fù)責(zé)人：（若有）二、課程描述與目標(biāo)（一）課程描述本課程旨在系統(tǒng)介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、核心職能與關(guān)鍵實(shí)踐。通過對(duì)企業(yè)管理各主要領(lǐng)域的探討，幫助學(xué)生構(gòu)建企業(yè)管理的整體認(rèn)知框架，理解企業(yè)在復(fù)雜環(huán)境中如何通過有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和組織目標(biāo)。課程將理論講授與案例分析、小組討論、實(shí)踐模擬等多種教學(xué)方法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際管理問題的初步能力，為其未來在各類組織中從事管理工作或相關(guān)研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)完成本課程后，學(xué)生應(yīng)能夠：1.知識(shí)目標(biāo)：*掌握企業(yè)管理的基本概念、歷史演變與主要理論流派。*理解企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等核心職能的基本原理與方法。*了解企業(yè)所處的宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境及其對(duì)企業(yè)管理決策的影響。*熟悉企業(yè)管理過程中涉及的倫理與社會(huì)責(zé)任問題。2.能力目標(biāo)：*能夠運(yùn)用企業(yè)管理的基本理論和分析工具，識(shí)別和分析企業(yè)面臨的簡(jiǎn)單管理問題。*具備初步的戰(zhàn)略思維、組織設(shè)計(jì)意識(shí)和人力資源管理理念。*能夠通過案例分析，提出具有一定可行性的問題解決方案。*提升在團(tuán)隊(duì)中有效溝通、協(xié)作以及獨(dú)立思考和批判性思維的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：*培養(yǎng)正確的管理價(jià)值觀、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。*增強(qiáng)對(duì)企業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展和管理實(shí)踐創(chuàng)新的敏感性和適應(yīng)性。*樹立全局觀念和系統(tǒng)思考的意識(shí)。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（以下為建議內(nèi)容模塊及學(xué)時(shí)分配，具體可根據(jù)學(xué)期總學(xué)時(shí)和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整）模塊一：企業(yè)管理導(dǎo)論與理論演進(jìn)（X-Y學(xué)時(shí)）*企業(yè)的本質(zhì)、特征與類型*管理的定義、職能與管理者角色*管理思想的歷史演變與主要學(xué)派*現(xiàn)代企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)與趨勢(shì)*教學(xué)活動(dòng)：講授、引導(dǎo)式討論、管理大師思想簡(jiǎn)介模塊二：企業(yè)戰(zhàn)略管理（X-Y學(xué)時(shí)）*戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵*企業(yè)外部環(huán)境分析（宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境）*企業(yè)內(nèi)部資源與能力分析*戰(zhàn)略制定：公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略*戰(zhàn)略實(shí)施與控制*教學(xué)活動(dòng)：講授、案例分析（如：某知名企業(yè)戰(zhàn)略選擇）、小組戰(zhàn)略分析框架練習(xí)模塊三：組織設(shè)計(jì)與管理（X-Y學(xué)時(shí)）*組織與組織結(jié)構(gòu)的基本概念*常見的組織結(jié)構(gòu)形式及其優(yōu)缺點(diǎn)（直線制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制等）*組織設(shè)計(jì)的原則與影響因素*組織文化的構(gòu)成、作用與塑造*組織變革與發(fā)展*教學(xué)活動(dòng)：講授、組織結(jié)構(gòu)圖繪制練習(xí)、組織文化案例研討模塊四：人力資源管理（X-Y學(xué)時(shí)）*人力資源管理的戰(zhàn)略地位與基本職能*工作分析與職位設(shè)計(jì)*招聘與甄選*培訓(xùn)與開發(fā)*績(jī)效管理*薪酬管理與激勵(lì)*教學(xué)活動(dòng)：講授、模擬招聘/績(jī)效面談、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)討論模塊五：市場(chǎng)營(yíng)銷管理（X-Y學(xué)時(shí)）*市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念與營(yíng)銷觀念演變*市場(chǎng)調(diào)研與需求預(yù)測(cè)*目標(biāo)市場(chǎng)選擇與市場(chǎng)定位（STP理論）*市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略（產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷）*品牌管理與客戶關(guān)系管理*教學(xué)活動(dòng)：講授、新產(chǎn)品構(gòu)思與營(yíng)銷方案初步設(shè)計(jì)、營(yíng)銷案例分享模塊六：運(yùn)營(yíng)管理（X-Y學(xué)時(shí)）*運(yùn)營(yíng)管理的概念、范圍與目標(biāo)*生產(chǎn)與服務(wù)流程設(shè)計(jì)*供應(yīng)鏈管理概述*庫存管理與質(zhì)量控制基礎(chǔ)*精益生產(chǎn)與智能制造簡(jiǎn)介*教學(xué)活動(dòng)：講授、生產(chǎn)流程模擬、運(yùn)營(yíng)效率提升案例分析模塊七：財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)（X-Y學(xué)時(shí)）*財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)與內(nèi)容*財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與初步分析（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表）*成本概念與成本控制初步*企業(yè)投融資決策簡(jiǎn)介*教學(xué)活動(dòng)：講授、財(cái)務(wù)報(bào)表案例解讀、模擬企業(yè)簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)決策模塊八：管理溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（X-Y學(xué)時(shí)）*管理溝通的重要性與障礙*有效溝通的原則與技巧*團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、發(fā)展階段與高效團(tuán)隊(duì)特征*團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與沖突管理*教學(xué)活動(dòng)：講授、溝通游戲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目（如：模擬管理情境解決）模塊九：企業(yè)創(chuàng)新管理與變革（X-Y學(xué)時(shí)）*管理創(chuàng)新的內(nèi)涵與類型*企業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)因素與障礙*商業(yè)模式創(chuàng)新簡(jiǎn)介*變革管理的過程與挑戰(zhàn)*教學(xué)活動(dòng)：講授、創(chuàng)新案例分析、未來管理趨勢(shì)研討模塊十：綜合案例分析與課程總結(jié)（X-Y學(xué)時(shí)）*綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)雜案例深度剖析*課程核心內(nèi)容回顧與重點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)*Q&A與學(xué)習(xí)反思*教學(xué)活動(dòng)：小組案例展示與點(diǎn)評(píng)、總結(jié)講授四、教學(xué)方法與策略*課堂講授：系統(tǒng)闡述核心理論與概念，引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)框架。*案例分析：選取具有代表性的企業(yè)管理案例（成功/失?。M織學(xué)生分析討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。*小組討論/研討：針對(duì)特定議題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、表達(dá)觀點(diǎn)、相互啟發(fā)。*角色扮演/模擬：針對(duì)某些管理情境（如招聘、談判、沖突處理）進(jìn)行模擬演練，提升實(shí)踐操作能力。*項(xiàng)目作業(yè)：布置小型研究項(xiàng)目或管理方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。*多媒體輔助：運(yùn)用PPT、視頻、音頻等多種教學(xué)資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。*邀請(qǐng)行業(yè)嘉賓講座（可選）：分享一線管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。五、學(xué)習(xí)資源（一）推薦教材*[作者].《[教材名稱]》（第X版）.[出版社名稱],[出版年份].（選擇1-2本主流、權(quán)威的教材）（二）主要參考書目*[作者].《[書名]》.[出版社],[出版年份].（可列舉3-5本不同側(cè)重點(diǎn)的參考書籍，如經(jīng)典著作、專題研究等）*相關(guān)學(xué)術(shù)期刊：如《管理世界》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《哈佛商業(yè)評(píng)論》（中文版）等。（三）拓展學(xué)習(xí)資源*推薦相關(guān)紀(jì)錄片、TED演講、知名企業(yè)官網(wǎng)、行業(yè)報(bào)告等。*課程學(xué)習(xí)平臺(tái)（如：學(xué)習(xí)通、MOOC平臺(tái)相關(guān)課程等）。六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)*形成性考核（XX%）：*課堂參與及討論表現(xiàn)（XX%）：包括出勤、回答問題、參與討論的積極性與質(zhì)量。*作業(yè)完成情況（XX%）：包括課后思考題、案例分析報(bào)告、小論文等。*小組項(xiàng)目/案例展示（XX%）：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、方案質(zhì)量、展示效果等。*終結(jié)性考核（XX%）：*期末考試：形式可為閉卷筆試、開卷案例分析、課程論文等。主要考察學(xué)生對(duì)課程整體知識(shí)的掌握程度、綜合運(yùn)用能力和分析思辨能力。*成績(jī)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格（或百分制）。*具體評(píng)分細(xì)則將在課程開始時(shí)向?qū)W生詳細(xì)說明。七、課程進(jìn)度安排（示例）周次教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)作業(yè)布置:---:---------------:---:-----------:---------------1模塊一：導(dǎo)論X講授、討論閱讀指定章節(jié)2模塊二：戰(zhàn)略管理（上）X講授、案例引入環(huán)境分析練習(xí)...............16模塊十：總結(jié)與考核X復(fù)習(xí)、考試*（注：此為簡(jiǎn)化表格示意，實(shí)際應(yīng)根據(jù)總周數(shù)和各模塊學(xué)時(shí)詳細(xì)列出）*八、課程政策與要求*考勤：按時(shí)上課，無故缺勤將影響平時(shí)成績(jī)。如需請(qǐng)假，需按學(xué)校規(guī)定辦理手續(xù)。*作業(yè)：獨(dú)立完成，按時(shí)提交。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探討，但嚴(yán)禁抄襲，抄襲者將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。*課堂紀(jì)律：尊重教師和同學(xué)，積極參與，關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至靜音。*學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、批判性思考和創(chuàng)