《學(xué)前教育政策與法規(guī)》自考試題與答案(一)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.以下屬于學(xué)前教育政策特點(diǎn)的是（）A.穩(wěn)定性B.靈活性C.強(qiáng)制性D.階級(jí)性答案：B。學(xué)前教育政策具有靈活性，它會(huì)根據(jù)不同時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等情況進(jìn)行調(diào)整和變化。而穩(wěn)定性更多是法規(guī)的特點(diǎn)；強(qiáng)制性是法規(guī)的顯著特征；階級(jí)性雖然政策也有，但不是其突出特點(diǎn)。2.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)，以保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)其身體健康發(fā)展。3.我國(guó)第一個(gè)關(guān)于學(xué)前教育的行政法規(guī)是（）A.《幼兒園管理?xiàng)l例》B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》D.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》答案：A。1989年頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》是我國(guó)第一個(gè)關(guān)于學(xué)前教育的行政法規(guī)，它為幼兒園的管理提供了法律依據(jù)和規(guī)范。4.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立必須具備的條件不包括（）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有充足的生源D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的保育教育場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等答案：C。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)立需具備有組織機(jī)構(gòu)和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的保育教育場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等條件。充足的生源并不是設(shè)立的必備條件，即使暫時(shí)生源不足，只要其他條件符合也可設(shè)立。5.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，教師提出申訴后，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)作出處理，以保障教師的合法權(quán)益能夠得到及時(shí)解決。6.以下不屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度的是（）A.健康檢查制度B.衛(wèi)生消毒制度C.安全制度D.教師培訓(xùn)制度答案：D。教師培訓(xùn)制度主要是關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的制度，不屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度范疇。而健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度都與幼兒的衛(wèi)生保健密切相關(guān)。7.《兒童權(quán)利公約》所確立的基本原則不包括（）A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.無歧視原則D.無差別原則答案：D?！秲和瘷?quán)利公約》確立了兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、無歧視原則等。無差別原則并不是《兒童權(quán)利公約》的基本原則。8.幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和（）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A.檢查制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度答案：A。幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，保障幼兒的安全。同時(shí)配合食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，全面防止意外事故的發(fā)生。9.國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競(jìng)聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰答案：A。國(guó)家實(shí)行教師資格制度，對(duì)符合一定條件的中國(guó)公民認(rèn)定其教師資格，這是規(guī)范教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)的重要舉措。10.學(xué)前教育政策制定的主體不包括（）A.政府B.教育行政部門C.幼兒園教師D.立法機(jī)關(guān)答案：C。學(xué)前教育政策制定的主體主要包括政府、教育行政部門、立法機(jī)關(guān)等。幼兒園教師主要是政策的執(zhí)行者，而非政策制定的主體。11.幼兒園教師實(shí)行（）制度。A.聘任B.任命C.終身D.選舉答案：A。幼兒園教師實(shí)行聘任制度，通過簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量。12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)領(lǐng)域是（）A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力D.思維能力答案：C。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)藝術(shù)領(lǐng)域要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。13.下列不屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故類型的是（）A.設(shè)施傷害B.保育教育傷害C.自身傷害D.自然災(zāi)害傷害答案：D。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故類型主要包括設(shè)施傷害、保育教育傷害、自身傷害等。自然災(zāi)害傷害具有不可抗拒性，不屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)意義上的事故類型。14.我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是（）A.財(cái)政撥款B.社會(huì)捐贈(zèng)C.家長(zhǎng)繳費(fèi)D.幼兒園自籌答案：A。財(cái)政撥款是我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的主要來源，政府通過財(cái)政投入保障學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)捐贈(zèng)、家長(zhǎng)繳費(fèi)、幼兒園自籌等也是經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充渠道。15.下列關(guān)于學(xué)前教育法規(guī)與政策關(guān)系的表述，錯(cuò)誤的是（）A.法規(guī)是政策的具體化、條文化和定型化B.政策是法規(guī)的靈魂，是制定法規(guī)的依據(jù)C.法規(guī)比政策更具有穩(wěn)定性D.政策比法規(guī)更具有強(qiáng)制性答案：D。法規(guī)是經(jīng)過法定程序制定的，具有強(qiáng)制性；而政策更多是一種導(dǎo)向和指引，不具有法規(guī)那樣的強(qiáng)制力。法規(guī)是政策的具體化、條文化和定型化，政策是法規(guī)的靈魂和制定依據(jù)，且法規(guī)比政策更具穩(wěn)定性。16.幼兒園應(yīng)建立（），密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常聽取意見。A.家長(zhǎng)委員會(huì)B.家長(zhǎng)學(xué)校C.家長(zhǎng)開放日D.家園聯(lián)系手冊(cè)答案：A。幼兒園建立家長(zhǎng)委員會(huì)，能夠密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理和決策，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見，促進(jìn)家園共育。17.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個(gè)方面由（）和教育建議兩部分組成。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.發(fā)展目標(biāo)C.指導(dǎo)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：B。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》每個(gè)方面由發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成，發(fā)展目標(biāo)明確了幼兒在該方面應(yīng)該達(dá)到的水平，教育建議則為教師和家長(zhǎng)提供了具體的教育方法和策略。18.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作人員對(duì)發(fā)生的傷害事故未及時(shí)采取措施，導(dǎo)致?lián)p害后果加重的，（）A.由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)全部責(zé)任B.由工作人員承擔(dān)全部責(zé)任C.由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和工作人員共同承擔(dān)責(zé)任D.由工作人員承擔(dān)主要責(zé)任答案：C。當(dāng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作人員對(duì)傷害事故未及時(shí)采取措施導(dǎo)致?lián)p害后果加重時(shí)，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和工作人員都有一定的責(zé)任，應(yīng)共同承擔(dān)責(zé)任。19.國(guó)家鼓勵(lì)（）等社會(huì)組織和個(gè)人向?qū)W前教育捐贈(zèng)。A.企業(yè)B.學(xué)校C.政府部門D.教育機(jī)構(gòu)答案：A。國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)等社會(huì)組織和個(gè)人向?qū)W前教育捐贈(zèng)，以增加學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)來源，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校、政府部門和教育機(jī)構(gòu)本身在學(xué)前教育發(fā)展中有各自的職責(zé)和任務(wù)，不是捐贈(zèng)主體的重點(diǎn)表述。20.幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹（）相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。A.保育和教育B.教學(xué)和科研C.學(xué)習(xí)和游戲D.健康和安全答案：A。幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，保育是為了保障幼兒的身體健康和生活需求，教育是為了促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展，兩者緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.學(xué)前教育政策的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.分配功能D.教育功能答案：ABC。學(xué)前教育政策具有導(dǎo)向功能，引導(dǎo)學(xué)前教育的發(fā)展方向；調(diào)控功能，調(diào)節(jié)學(xué)前教育資源的分配和使用等；分配功能，對(duì)教育資源進(jìn)行合理分配。教育功能不是學(xué)前教育政策的主要功能。2.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)包括（）A.實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則B.對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育C.促進(jìn)其身心和諧發(fā)展D.為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件答案：ABCD。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)還要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。3.以下屬于學(xué)前教育法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《幼兒園管理?xiàng)l例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《兒童權(quán)利公約》答案：ABC?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育領(lǐng)域的基本法律，適用于學(xué)前教育；《幼兒園管理?xiàng)l例》是學(xué)前教育的行政法規(guī)；《幼兒園工作規(guī)程》是對(duì)幼兒園工作的具體規(guī)范，都屬于學(xué)前教育法規(guī)范疇。《兒童權(quán)利公約》是國(guó)際公約。4.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的安全管理包括（）A.設(shè)施安全管理B.消防安全管理C.食品安全管理D.交通安全管理答案：ABCD。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的安全管理涵蓋設(shè)施安全管理，確保房屋、設(shè)備等安全；消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故；食品安全管理，保障幼兒飲食安全；交通安全管理，防止幼兒在交通方面發(fā)生意外。5.教師的權(quán)利包括（）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)D.報(bào)酬待遇權(quán)答案：ABCD。教師享有教育教學(xué)權(quán)，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)；科學(xué)研究權(quán)，從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等；指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展等；報(bào)酬待遇權(quán)，按時(shí)獲取工資報(bào)酬等。6.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)有（）A.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快B.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己D.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活答案：ABCD?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康領(lǐng)域目標(biāo)包括身體健康且情緒安定愉快，有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，了解安全保健常識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)且動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。7.學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的來源渠道有（）A.財(cái)政撥款B.社會(huì)捐贈(zèng)C.家長(zhǎng)繳費(fèi)D.幼兒園自籌答案：ABCD。財(cái)政撥款是主要來源，社會(huì)捐贈(zèng)可以增加經(jīng)費(fèi)，家長(zhǎng)繳費(fèi)是一部分收入，幼兒園自籌如通過開展特色活動(dòng)等獲取資金，都是學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的來源渠道。8.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故處理的途徑有（）A.協(xié)商B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟答案：ABCD。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故處理可以通過雙方協(xié)商解決；也可以由第三方進(jìn)行調(diào)解；還可以根據(jù)約定進(jìn)行仲裁；若協(xié)商、調(diào)解、仲裁都無法解決，可通過訴訟途徑解決。9.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（）A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.口語表達(dá)D.早期閱讀答案：AB?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域包括傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備兩個(gè)子領(lǐng)域。口語表達(dá)和早期閱讀包含在這兩個(gè)子領(lǐng)域之中。10.學(xué)前教育政策制定的程序包括（）A.問題認(rèn)定B.方案規(guī)劃C.方案抉擇D.方案實(shí)施答案：ABCD。學(xué)前教育政策制定首先要認(rèn)定問題，明確政策要解決的對(duì)象；然后進(jìn)行方案規(guī)劃，設(shè)計(jì)多種政策方案；接著進(jìn)行方案抉擇，選擇最優(yōu)方案；最后是方案實(shí)施，將政策付諸實(shí)踐。三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.學(xué)前教育政策學(xué)前教育政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國(guó)家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于學(xué)前教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。它是對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的一種導(dǎo)向和規(guī)范，具有靈活性和指導(dǎo)性，會(huì)根據(jù)不同時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等情況進(jìn)行調(diào)整和完善，以促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。2.學(xué)前教育法規(guī)學(xué)前教育法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)為調(diào)整學(xué)前教育活動(dòng)中的各種社會(huì)關(guān)系，保障學(xué)前兒童的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展而制定和發(fā)布的規(guī)范性文件的總稱。它具有強(qiáng)制性和穩(wěn)定性，是學(xué)前教育活動(dòng)必須遵循的法律規(guī)范，包括法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章等不同層次的法規(guī)文件。3.幼兒園教師資格幼兒園教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事幼兒園教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得幼兒園教師職位、從事幼兒園教育工作的前提條件。要取得幼兒園教師資格，需要遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備相應(yīng)的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，并經(jīng)認(rèn)定合格。4.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故學(xué)前教育機(jī)構(gòu)事故是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)以及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)中，因管理不善、保護(hù)不周等原因致使幼兒的身體受到傷害，甚至導(dǎo)致幼兒死亡的事故。事故類型包括設(shè)施傷害、保育教育傷害、自身傷害等，處理這類事故需要遵循相關(guān)的法律法規(guī)和程序。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育政策與法規(guī)的區(qū)別。（1）制定主體不同。學(xué)前教育政策的制定主體較為廣泛，包括政府、教育行政部門等，而學(xué)前教育法規(guī)的制定主體主要是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)，具有特定的法定程序。（2）表現(xiàn)形式不同。政策通常以決議、決定、綱要、通知、意見等形式出現(xiàn)，較為靈活多樣；法規(guī)一般以法律、行政法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件形式存在，具有嚴(yán)格的條文表述。（3）實(shí)施方式不同。政策主要通過宣傳、教育、引導(dǎo)等方式來貫徹執(zhí)行，具有一定的指導(dǎo)性；法規(guī)依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有普遍的約束力。（4）穩(wěn)定性程度不同。政策具有一定的靈活性和時(shí)效性，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化；法規(guī)相對(duì)穩(wěn)定，一旦制定，不會(huì)輕易變動(dòng)，以維護(hù)法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。（5）調(diào)整范圍不同。政策的調(diào)整范圍較為廣泛，可涉及學(xué)前教育的各個(gè)方面和不同層次；法規(guī)主要調(diào)整學(xué)前教育領(lǐng)域中重要的、基本的社會(huì)關(guān)系。2.簡(jiǎn)述《幼兒園工作規(guī)程》中幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)。（1）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力。（3）萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。3.簡(jiǎn)述學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生保健方面應(yīng)遵循的制度。（1）健康檢查制度。包括幼兒入園前的健康檢查，了解幼兒的健康狀況，防止傳染病的傳入；定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，監(jiān)測(cè)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況；工作人員上崗前和定期的健康檢查，確保工作人員身體健康，防止將疾病傳染給幼兒。（2）衛(wèi)生消毒制度。對(duì)園內(nèi)的環(huán)境、設(shè)施、玩具、餐具等進(jìn)行定期的清潔和消毒，保持環(huán)境的衛(wèi)生和安全，預(yù)防疾病的傳播。（3）生活制度。合理安排幼兒的一日生活，包括進(jìn)餐、睡眠、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)的時(shí)間和順序，保證幼兒有規(guī)律的生活，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。（4）膳食管理制度。制定科學(xué)合理的食譜，保證幼兒攝入充足、均衡的營(yíng)養(yǎng)；嚴(yán)格食品采購、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。（5）安全制度。加強(qiáng)園內(nèi)的安全管理，包括設(shè)施設(shè)備的安全檢查、消防安全、交通安全等，防止意外事故的發(fā)生；對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（6）衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)制度。對(duì)幼兒的健康檢查、疾病防治、生長(zhǎng)發(fā)育等資料進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)分析，以便及時(shí)掌握幼兒的健康狀況，為衛(wèi)生保健工作提供科學(xué)依據(jù)。五、論述題（本大題共1小題，共10分）論述學(xué)前教育政策法規(guī)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重要意義。（1）保障學(xué)前教育事業(yè)的方向正確。學(xué)前教育政策法規(guī)明確了學(xué)前教育的性質(zhì)、任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。例如，通過政策法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育的公益性和普惠性，確保學(xué)前教育能夠面向全體幼兒，促進(jìn)教育公平，避免學(xué)前教育走向商業(yè)化、功利化的錯(cuò)誤方向。（2）規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。政策法規(guī)