2025年吉林事業(yè)單位招聘考試綜合類無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題模擬試卷要點(diǎn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______模擬試卷第一部分：背景材料閱讀各位考生，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下背景材料，并準(zhǔn)備進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。背景：近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的深度普及，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要引擎。吉林省作為農(nóng)業(yè)大省，擁有豐富的農(nóng)業(yè)資源和廣闊的鄉(xiāng)村空間，推進(jìn)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)對(duì)于提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平、改善農(nóng)村人居環(huán)境、拓寬農(nóng)民增收渠道具有重要意義。然而，在吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)過程中也面臨一些挑戰(zhàn)：部分農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，數(shù)字鴻溝依然存在；農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)和應(yīng)用能力有待提高，對(duì)新興數(shù)字技術(shù)的接受度和使用意愿參差不齊；數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)相關(guān)的政策體系尚不完善，數(shù)據(jù)共享和資源整合機(jī)制不夠健全；數(shù)字技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)村社會(huì)治理、農(nóng)村公共服務(wù)等方面的應(yīng)用深度和廣度仍有提升空間。討論任務(wù)：假設(shè)你們是一個(gè)小組，現(xiàn)在需要就“如何進(jìn)一步推動(dòng)吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，使其更好地服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”這一議題進(jìn)行討論。請(qǐng)?jiān)谟懻撝校?.分析當(dāng)前吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的主要問題及原因。2.提出推動(dòng)吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的具體建議和措施。3.形成小組統(tǒng)一的意見，并推選一位代表向模擬評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果。討論時(shí)間：90分鐘第二部分：自由討論（此部分為討論過程，請(qǐng)考生根據(jù)背景材料和自身理解進(jìn)行自由發(fā)言和互動(dòng)）（討論可能涉及的方面，供參考，非題目內(nèi)容）*網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：如何擴(kuò)大農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量？如何利用衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)彌補(bǔ)偏遠(yuǎn)地區(qū)短板？*數(shù)字素養(yǎng)提升：如何開展農(nóng)民數(shù)字技能培訓(xùn)？如何設(shè)計(jì)更符合農(nóng)民需求的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)？如何利用媒體宣傳營造良好數(shù)字氛圍？*政策與機(jī)制完善：如何加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，出臺(tái)更具針對(duì)性的扶持政策？如何建立跨部門數(shù)據(jù)共享機(jī)制？如何鼓勵(lì)社會(huì)資本參與數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)？*應(yīng)用場景拓展：如何推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工流通、農(nóng)村電商等方面的深度應(yīng)用？如何利用數(shù)字技術(shù)提升鄉(xiāng)村治理能力和公共服務(wù)水平（如在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療）？*數(shù)字鄉(xiāng)村與產(chǎn)業(yè)發(fā)展：如何利用數(shù)字技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展？如何打造具有地方特色的數(shù)字鄉(xiāng)村品牌？*避免數(shù)字鴻溝加?。喝绾侮P(guān)注老年人、低收入群體等特殊群體的需求，確保他們能平等享受數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)成果？請(qǐng)考生根據(jù)以上提示或背景材料自行展開討論。試卷答案第一部分：問題分析要點(diǎn)（示例，非唯一答案）*問題與原因分析示例：*網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)薄弱：城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝顯著，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋不足、網(wǎng)速慢、成本高。原因在于地區(qū)發(fā)展不平衡，基礎(chǔ)設(shè)施投資不足，自然條件限制。*數(shù)字素養(yǎng)不高：農(nóng)民對(duì)智能設(shè)備操作不熟練，對(duì)線上服務(wù)應(yīng)用意愿低。原因在于缺乏系統(tǒng)性培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)，傳統(tǒng)生活習(xí)慣根深蒂固，缺乏使用場景和動(dòng)力。*政策機(jī)制不健全：缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，政策碎片化。原因在于部門間協(xié)調(diào)不暢，數(shù)據(jù)共享標(biāo)準(zhǔn)缺失，政策評(píng)估和調(diào)整機(jī)制不完善。*應(yīng)用深度不足：數(shù)字技術(shù)同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、鄉(xiāng)村治理、公共服務(wù)結(jié)合不緊密，停留在表面。原因在于技術(shù)門檻高，缺乏懂技術(shù)、懂農(nóng)業(yè)的復(fù)合型人才，商業(yè)模式不清晰。第二部分：建議措施要點(diǎn)（示例，非唯一答案）*推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的建議：*加大投入：政府加大財(cái)政投入，吸引社會(huì)資本，重點(diǎn)支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。*多技術(shù)融合：推廣5G、光纖、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)“村村通”，并注重“村村優(yōu)”。*降低成本：鼓勵(lì)運(yùn)營商提供優(yōu)惠套餐，探索政府購買服務(wù)模式。*提升數(shù)字素養(yǎng)的建議：*分類培訓(xùn)：針對(duì)不同群體（青年、老人、婦女）開展線上線下相結(jié)合的實(shí)用性技能培訓(xùn)。*簡化操作：推廣簡易版APP，提供語音交互等便捷功能。*營造氛圍：利用村廣播、宣傳欄、短視頻等載體，宣傳數(shù)字應(yīng)用案例和好處。*完善政策與機(jī)制的建議：*加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)：出臺(tái)省級(jí)數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)和路徑。*建立共享平臺(tái)：搭建省級(jí)數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。*優(yōu)化營商環(huán)境：出臺(tái)激勵(lì)政策，吸引企業(yè)投資數(shù)字鄉(xiāng)村項(xiàng)目。*拓展應(yīng)用場景的建議：*智慧農(nóng)業(yè)：推廣農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)種植養(yǎng)殖。*農(nóng)村電商：完善物流體系，培育本土電商主體，打造區(qū)域公共品牌。*數(shù)字治理：建設(shè)鄉(xiāng)村網(wǎng)格化管理系統(tǒng)，推廣“一網(wǎng)通辦”等政務(wù)服務(wù)。*公共服務(wù)：發(fā)展在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療，提升農(nóng)村教育醫(yī)療水平。*促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議：*一二三產(chǎn)業(yè)融合：利用數(shù)字平臺(tái)連接農(nóng)戶、加工企業(yè)、銷售渠道。*品牌建設(shè)：挖掘地方特色，通過直播帶貨、短視頻營銷等方式打造數(shù)字品牌。解析思路第一部分解析思路：分析問題的核心在于深入理解背景材料，準(zhǔn)確識(shí)別出吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)。首先，要快速瀏覽材料，抓住核心信息：吉林省數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的積極意義與存在的挑戰(zhàn)并存。其次，針對(duì)挑戰(zhàn)部分，要逐條拆解，將其具體化。例如，“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后”可以拆解為覆蓋不足、網(wǎng)速慢、成本高等具體問題；“農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)和應(yīng)用能力有待提高”可以拆解為操作不熟練、應(yīng)用意愿低等具體表現(xiàn)。然后，要進(jìn)一步探究這些問題的深層原因，結(jié)合吉林省的省情（農(nóng)業(yè)大省、城鄉(xiāng)差距等）進(jìn)行思考。例如，網(wǎng)絡(luò)滯后可能源于投資回報(bào)周期長、地理?xiàng)l件復(fù)雜等；數(shù)字素養(yǎng)不高可能源于教育體系、生活習(xí)慣等因素。最后，將識(shí)別出的問題與原因進(jìn)行歸納整理，形成條理清晰、論據(jù)（隱含在材料中）充分的要點(diǎn)。關(guān)鍵在于不能脫離材料，要基于材料信息進(jìn)行分析，體現(xiàn)對(duì)具體情境的理解。第二部分解析思路：提出建議措施的核心在于針對(duì)第一部分分析出的問題，提出具有針對(duì)性、可行性、創(chuàng)新性的解決方案。首先，要確保建議與問題一一對(duì)應(yīng)，即針對(duì)哪個(gè)問題提出哪些建議。其次，在構(gòu)思建議時(shí)，要體現(xiàn)多角度思維?？梢詮恼ㄕ?、投入、監(jiān)管）、市場（企業(yè)投資、商業(yè)模式）、社會(huì)（農(nóng)民參與、培訓(xùn)）等多個(gè)主體出發(fā)；可以從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、能力提升、機(jī)制完善、應(yīng)用深化等多個(gè)維度入手。再次，要注重建議的具體化和可操作性。避免提出過于宏觀或空泛的口號(hào)式建議，要思考如何具體實(shí)施。例如，談培訓(xùn)，就要思考培訓(xùn)內(nèi)容、對(duì)象、形式、資金來源等；談?wù)?，就要思考具體是