職業(yè)技能訓(xùn)練師創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽考核試卷含答案職業(yè)技能訓(xùn)練師創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽考核試卷含答案考生姓名：答題日期：判卷人：得分：題型單項(xiàng)選擇題多選題填空題判斷題主觀題案例題得分本次考核旨在評(píng)估學(xué)員在職業(yè)技能訓(xùn)練師創(chuàng)新實(shí)踐方面的能力，包括創(chuàng)新思維、實(shí)際操作和問(wèn)題解決技能，以檢驗(yàn)學(xué)員是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)工作場(chǎng)景。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪項(xiàng)不是考慮的因素？

（）

A.學(xué)員需求

B.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)資源

D.教師資質(zhì)

2.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)過(guò)程中，最重要的溝通技巧是：

（）

A.說(shuō)服力

B.演講能力

C.傾聽(tīng)能力

D.寫(xiě)作技巧

3.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐操作能力？

（）

A.講授法

B.案例分析法

C.互動(dòng)式教學(xué)

D.課堂討論

4.在評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)成果時(shí)，以下哪種評(píng)估方法最為客觀？

（）

A.課堂表現(xiàn)

B.期末考試

C.同伴互評(píng)

D.自我評(píng)估

5.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中遇到學(xué)員抵觸情緒時(shí)，最合適的處理方式是：

（）

A.強(qiáng)迫學(xué)員接受

B.忽略學(xué)員情緒

C.耐心傾聽(tīng)并解釋

D.直接更換學(xué)員

6.以下哪項(xiàng)不是制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的時(shí)間因素？

（）

A.培訓(xùn)周期

B.學(xué)員休息時(shí)間

C.教師授課時(shí)間

D.培訓(xùn)場(chǎng)地準(zhǔn)備時(shí)間

7.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪種教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維？

（）

A.傳統(tǒng)講授

B.案例分析

C.角色扮演

D.觀看視頻

8.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何有效管理課堂紀(jì)律？

（）

A.嚴(yán)格要求，不留情面

B.和顏悅色，遷就學(xué)員

C.適時(shí)提醒，適度引導(dǎo)

D.無(wú)視紀(jì)律，任其發(fā)展

9.以下哪種方法有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣？

（）

A.重復(fù)講解

B.創(chuàng)設(shè)情境

C.簡(jiǎn)化課程

D.降低要求

10.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪種評(píng)估方式最能反映學(xué)員的實(shí)際操作能力？

（）

A.理論考試

B.技能演示

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

11.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何幫助學(xué)員克服學(xué)習(xí)困難？

（）

A.嚴(yán)厲批評(píng)

B.鼓勵(lì)自學(xué)

C.個(gè)性化輔導(dǎo)

D.忽視困難

12.以下哪種教學(xué)方法適合于復(fù)雜技能的培訓(xùn)？

（）

A.分步教學(xué)法

B.小組討論法

C.案例分析法

D.角色扮演法

13.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何處理學(xué)員間的矛盾？

（）

A.偏袒一方

B.忽略不管

C.公正調(diào)解

D.強(qiáng)迫和解

14.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪項(xiàng)不是考慮的內(nèi)容？

（）

A.課程目標(biāo)

B.教學(xué)方法

C.培訓(xùn)教材

D.學(xué)員背景

15.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神？

（）

A.個(gè)人項(xiàng)目

B.小組討論

C.角色扮演

D.案例分析

16.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何確保學(xué)員參與度？

（）

A.嚴(yán)格紀(jì)律

B.鼓勵(lì)提問(wèn)

C.忽視參與

D.限制互動(dòng)

17.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪種評(píng)估方式最能反映學(xué)員的綜合能力？

（）

A.理論考試

B.技能演示

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

18.以下哪種教學(xué)方法適合于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維？

（）

A.傳統(tǒng)講授

B.案例分析

C.角色扮演

D.創(chuàng)意設(shè)計(jì)

19.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何處理學(xué)員的焦慮情緒？

（）

A.忽視情緒

B.慢慢引導(dǎo)

C.壓抑情緒

D.直接批評(píng)

20.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪項(xiàng)不是考慮的培訓(xùn)內(nèi)容？

（）

A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.實(shí)際操作

C.職業(yè)素養(yǎng)

D.市場(chǎng)分析

21.以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)員的批判性思維？

（）

A.講授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.觀看視頻法

22.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何有效組織課堂活動(dòng)？

（）

A.自由活動(dòng)

B.嚴(yán)格安排

C.鼓勵(lì)學(xué)員參與

D.忽視組織

23.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪種評(píng)估方式最能反映學(xué)員的學(xué)習(xí)效果？

（）

A.理論考試

B.技能演示

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

24.以下哪種教學(xué)方法適合于培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力？

（）

A.傳統(tǒng)講授

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.創(chuàng)意設(shè)計(jì)法

25.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何幫助學(xué)員建立自信？

（）

A.批評(píng)指正

B.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

C.忽視自信

D.強(qiáng)調(diào)失敗

26.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪項(xiàng)不是考慮的培訓(xùn)目標(biāo)？

（）

A.提升技能

B.培養(yǎng)素質(zhì)

C.獲取證書(shū)

D.滿(mǎn)足市場(chǎng)需求

27.以下哪種教學(xué)方法適合于培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧？

（）

A.傳統(tǒng)講授

B.角色扮演

C.案例分析

D.觀看視頻

28.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何處理學(xué)員的拖延癥？

（）

A.忽視拖延

B.強(qiáng)制執(zhí)行

C.鼓勵(lì)按時(shí)完成

D.直接放棄

29.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪種評(píng)估方式最能反映學(xué)員的實(shí)踐能力？

（）

A.理論考試

B.技能演示

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

30.以下哪種教學(xué)方法適合于培養(yǎng)學(xué)員的決策能力？

（）

A.講授法

B.案例分析法

C.角色扮演法

D.創(chuàng)意設(shè)計(jì)法

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)前準(zhǔn)備階段需要考慮以下哪些因素？（）

A.學(xué)員背景

B.培訓(xùn)目標(biāo)

C.教學(xué)資源

D.市場(chǎng)需求

E.教學(xué)大綱

2.以下哪些方法可以提高職業(yè)技能培訓(xùn)課程的互動(dòng)性？（）

A.小組討論

B.角色扮演

C.案例分析

D.觀看視頻

E.課堂游戲

3.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)過(guò)程中，如何確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果？（）

A.定期評(píng)估

B.個(gè)性化輔導(dǎo)

C.課堂參與

D.學(xué)習(xí)反饋

E.知識(shí)鞏固

4.以下哪些是職業(yè)技能訓(xùn)練師應(yīng)該具備的溝通技巧？（）

A.傾聽(tīng)能力

B.演講技巧

C.非言語(yǔ)溝通

D.情緒管理

E.問(wèn)題解決

5.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪些內(nèi)容應(yīng)該包含在課程大綱中？（）

A.課程目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.評(píng)估方式

E.培訓(xùn)時(shí)間

6.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中遇到學(xué)員不同意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該如何處理？（）

A.尊重學(xué)員意見(jiàn)

B.耐心解釋

C.引導(dǎo)討論

D.強(qiáng)制統(tǒng)一意見(jiàn)

E.忽略不同意見(jiàn)

7.以下哪些是評(píng)估職業(yè)技能培訓(xùn)效果的方法？（）

A.理論考試

B.技能考核

C.學(xué)員反饋

D.行業(yè)認(rèn)證

E.市場(chǎng)反饋

8.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)交流？（）

A.小組合作

B.課堂討論

C.角色扮演

D.互助學(xué)習(xí)

E.定期分享

9.以下哪些是職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中可能遇到的問(wèn)題？（）

A.學(xué)員抵觸

B.時(shí)間管理

C.資源不足

D.教學(xué)方法不當(dāng)

E.評(píng)估困難

10.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪些因素會(huì)影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果？（）

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.學(xué)員背景

D.培訓(xùn)環(huán)境

E.教師資質(zhì)

11.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何提高學(xué)員的參與度？（）

A.互動(dòng)式教學(xué)

B.鼓勵(lì)提問(wèn)

C.提供反饋

D.創(chuàng)設(shè)情境

E.適時(shí)表?yè)P(yáng)

12.以下哪些是職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中應(yīng)該遵循的原則？（）

A.以學(xué)員為中心

B.實(shí)踐導(dǎo)向

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

E.創(chuàng)新思維

13.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪些內(nèi)容應(yīng)該考慮？（）

A.行業(yè)趨勢(shì)

B.培訓(xùn)目標(biāo)

C.教學(xué)資源

D.學(xué)員需求

E.教學(xué)大綱

14.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何處理學(xué)員的焦慮情緒？（）

A.耐心傾聽(tīng)

B.提供支持

C.指導(dǎo)方法

D.鼓勵(lì)表達(dá)

E.忽視情緒

15.以下哪些是職業(yè)技能訓(xùn)練師應(yīng)該具備的能力？（）

A.教學(xué)設(shè)計(jì)

B.溝通技巧

C.評(píng)估能力

D.創(chuàng)新思維

E.時(shí)間管理

16.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，以下哪些因素會(huì)影響培訓(xùn)效果？（）

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)方法

C.學(xué)員態(tài)度

D.培訓(xùn)環(huán)境

E.教師經(jīng)驗(yàn)

17.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何促進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作？（）

A.小組活動(dòng)

B.角色扮演

C.案例分析

D.互相評(píng)價(jià)

E.定期反饋

18.以下哪些是職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中應(yīng)該避免的行為？（）

A.過(guò)度批評(píng)

B.忽視學(xué)員

C.自我吹噓

D.偏袒某些學(xué)員

E.不尊重學(xué)員

19.在設(shè)計(jì)職業(yè)技能培訓(xùn)課程時(shí)，以下哪些內(nèi)容應(yīng)該考慮？（）

A.培訓(xùn)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.評(píng)估方式

E.學(xué)員反饋

20.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，如何提高學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力？（）

A.明確目標(biāo)

B.鼓勵(lì)自我激勵(lì)

C.提供成功案例

D.適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

E.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.職業(yè)技能訓(xùn)練師在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，首先要了解_________。

2.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_________原則。

3.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________與學(xué)員的互動(dòng)。

4.職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是幫助學(xué)員提升_________。

5.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________的運(yùn)用。

6.職業(yè)技能培訓(xùn)課程內(nèi)容應(yīng)與_________緊密結(jié)合。

7.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_________。

8.職業(yè)技能培訓(xùn)課程評(píng)估應(yīng)采用_________的方法。

9.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)員的_________。

10.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________的需求。

11.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________的引導(dǎo)。

12.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)包含_________和_________。

13.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_________。

14.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________的時(shí)間安排。

15.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________的反饋。

16.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)包含_________和_________。

17.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_________。

18.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________的評(píng)估。

19.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________的激發(fā)。

20.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)包含_________和_________。

21.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_________。

22.職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮_________的反饋。

23.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)注重_________的調(diào)整。

24.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)包含_________和_________。

25.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)員的_________。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×）

1.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該避免對(duì)學(xué)員進(jìn)行任何形式的評(píng)價(jià)。（）

2.職業(yè)技能培訓(xùn)課程的目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)員的個(gè)人發(fā)展無(wú)關(guān)。（）

3.職業(yè)技能訓(xùn)練師應(yīng)該使用單一的培訓(xùn)方法來(lái)確保所有學(xué)員都能理解課程內(nèi)容。（）

4.在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，教師的主導(dǎo)作用比學(xué)員的參與更重要。（）

5.職業(yè)技能培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該完全基于教材內(nèi)容，不考慮學(xué)員的實(shí)際需求。（）

6.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該避免與學(xué)員進(jìn)行任何形式的互動(dòng)。（）

7.職業(yè)技能培訓(xùn)的效果可以通過(guò)一次性的考試來(lái)完全評(píng)估。（）

8.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)員獨(dú)立思考，即使他們的想法是錯(cuò)誤的。（）

9.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)該避免包含任何與實(shí)際工作場(chǎng)景不符的內(nèi)容。（）

10.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，不應(yīng)該對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。（）

11.職業(yè)技能培訓(xùn)課程的目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)學(xué)員的反饋隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。（）

12.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該避免使用任何技術(shù)工具，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)分散學(xué)員的注意力。（）

13.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)該完全以理論教學(xué)為主，因?yàn)閷?shí)踐操作可以在工作中學(xué)習(xí)。（）

14.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該確保所有學(xué)員都達(dá)到相同的技能水平。（）

15.職業(yè)技能培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)該忽略學(xué)員的年齡和經(jīng)驗(yàn)差異。（）

16.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（）

17.職業(yè)技能培訓(xùn)課程應(yīng)該只關(guān)注最基本的知識(shí)和技能，避免復(fù)雜的內(nèi)容。（）

18.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)，以提高學(xué)習(xí)效率。（）

19.職業(yè)技能培訓(xùn)課程的目標(biāo)應(yīng)該與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)需求完全一致。（）

20.職業(yè)技能訓(xùn)練師在培訓(xùn)中，應(yīng)該避免使用任何形式的學(xué)習(xí)游戲，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)被視為不嚴(yán)肅。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛鳛橐幻殬I(yè)技能訓(xùn)練師，如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐提升培訓(xùn)效果。

2.在當(dāng)前快速變化的市場(chǎng)環(huán)境下，職業(yè)技能培訓(xùn)如何適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.如何在職業(yè)技能培訓(xùn)中融入行業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的能力？

4.請(qǐng)討論職業(yè)技能訓(xùn)練師在創(chuàng)新實(shí)踐中可能遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某企業(yè)計(jì)劃對(duì)生產(chǎn)線(xiàn)的操作人員進(jìn)行技能提升培訓(xùn)，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。作為職業(yè)技能訓(xùn)練師，你需要設(shè)計(jì)并實(shí)施這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。請(qǐng)描述你將如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)提升這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的效果。

2.案例背景：一家軟件開(kāi)發(fā)公司發(fā)現(xiàn)其新入職的軟件工程師在解決問(wèn)題的能力上存在不足。作為職業(yè)技能訓(xùn)練師，被要求設(shè)計(jì)一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃來(lái)提高工程師的編程和問(wèn)題解決技能。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)具體的培訓(xùn)計(jì)劃，并說(shuō)明你將如何創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)確保培訓(xùn)的有效性。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

2.C

3.C

4.B

5.C

6.D

7.C

8.C

9.B

10.B

11.C

12.A

13.C

14.E

15.B

16.B

17.B

18.A

19.B

20.D

21.B

22.C

23.B

24.A

25.C

二、多選題

1.A,B,C,E

2.A,B,C,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

11.A,B,C,D,E

12.A,B,C,D,E

13.A,B,C,D,E

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D,E

16.A,B,C,D,E

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D,E

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D,E

三、填空題

1.學(xué)員需求

2.以學(xué)員為中心

3.互動(dòng)

4.職業(yè)技能

5.教學(xué)方法

6.行業(yè)需求

7.學(xué)習(xí)需求

8.多樣化的

9.參與度

10.培訓(xùn)目標(biāo)

11.學(xué)習(xí)目標(biāo)

12.理論知識(shí)實(shí)踐操作

13.學(xué)習(xí)進(jìn)度

14.教學(xué)時(shí)間

15.學(xué)員

16.教學(xué)內(nèi)容