護(hù)理服務(wù)

創(chuàng)新與優(yōu)化措施

我們要創(chuàng)新！護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用技巧學(xué)科，必須在不斷的臨床實(shí)踐中探索和發(fā)展，尋求恰當(dāng)、完美護(hù)理方法是臨床護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)。近年來，護(hù)理發(fā)明層出不窮，護(hù)理新材料、新產(chǎn)品不斷問世，減輕了病人痛苦，方便了臨床工作，提高了工作效率。護(hù)理創(chuàng)新工程有多大、有多難？No,No,NO!A.現(xiàn)在的口服藥瓶常常如此排列：動動手，整齊就這么簡單！B.現(xiàn)在的口服藥牌常如此“站立”：建議將原藥牌一分為二，使用自粘打印紙（病區(qū)已配，字跡清楚，易貼易撕）C.標(biāo)本送檢容器的改進(jìn)：D.防拔管手套式約束：現(xiàn)用丁字鞋大小不分、左右不分、男女不分、冬夏不分改用簡易木條，可重復(fù)、方便、簡單、實(shí)用、廉價E.防足下垂：注：因時間關(guān)系，木條制作匆忙簡易，可行進(jìn)一步改良：木條寬度可增大，厚度可削減，覆蓋棉墊（或海綿），上鋪飾純棉布料。下肢體位墊易移動，病人常因感拘束而自由移動使用簡單方法固定可輕易解決問題：F.下肢外展體位墊的固定：原先要剪本子劃格子參差不齊G.病區(qū)各種護(hù)理登記本的改良：改良設(shè)計(jì)后的：骨折的搬運(yùn)方法很重要，不正確的搬運(yùn)會造成患者二次傷害，尤其頸椎骨折及胸腰段骨折的患者。H.患者搬運(yùn)方式的改進(jìn)：骨折搬運(yùn)實(shí)際臨床工作中，骨折病人由于治療需要，是需要搬運(yùn)于手術(shù)臺、推車、病床、CT臺之間的。對于骨折患者，尤其頸椎骨折及胸腰段骨折的患者整體搬運(yùn)的可靠程度往往不盡人意。怎樣才能方便、簡單、快捷、安全搬運(yùn)骨折患者，尤其頸椎骨折及胸腰段骨折的患者？我們需要一個搬運(yùn)平臺，患者置于這個平臺上，我們只要搬運(yùn)這個平臺，而不是患者，就能達(dá)到方便、簡單、快捷、安全搬運(yùn)骨折患者，尤其頸椎骨折及胸腰段骨折的患者。搬運(yùn)平臺設(shè)計(jì)圖此搬運(yùn)平臺寬度及長度于平車相仿（調(diào)查發(fā)現(xiàn)手術(shù)臺、推車、CT臺、射片床面積相仿）應(yīng)為高強(qiáng)度、薄、硬質(zhì)塑料板，背面光滑，便于拖拽。使用方法：只需要將搬運(yùn)平臺插入患者背，將患者置于搬運(yùn)平臺上，然后抓住搬運(yùn)平臺邊的把手，拖拽?；颊咦匀黄椒€(wěn)搬運(yùn)于手術(shù)臺、推車、病床、CT臺之間。感謝聆聽！

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時看圖說話畫面上那個低著頭的小朋友，遇到了什么事情，你們想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。做游戲請小朋友們睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅(jiān)持的時間長。你們覺得一分鐘長嗎？16

一分鐘鐘分鐘、時鐘、鐘表加一加：钅+中=鐘指導(dǎo)書寫：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。zhōnɡ初讀課文1.整體感知，交流識字。（1）聽課文錄音。（2）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通語句；標(biāo)出自然段；畫出生字。（3）分段讀課文，認(rèn)識生字，交流識字方法。①熟字加偏旁：钅+中=鐘辶+尺=遲氵+先=洗北+月=背氵+氣=汽背bēi______bèi______背包背后②部件換一換：決—快—塊鐘—種經(jīng)—輕③區(qū)分“己”和“已”。張大嘴巴己己己，半開嘴巴已已已。2.通讀課文，讀準(zhǔn)字音。鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)將生字寶寶送回課文中讀一讀。zhōnɡdīnɡyuánchíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ再讀課文打了個哈欠，翻了個身。演一演這個動作，體會元元的慵懶。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。感受兩個“一分鐘”的重音和語速?？磮D說一說，元元此時在想什么？你是不是有時候也像元元那樣賴床起不來？帶著你的理解再讀一讀第1自然段。指導(dǎo)書寫元洗觀察字形，說一說寫這兩個字時要注意哪些地方。yuánxǐ上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。左短右長，三點(diǎn)水呈現(xiàn)出圓弧形的特點(diǎn)，第六筆豎的起筆最高，第八筆撇穿插到三點(diǎn)水提的下方，豎彎鉤寫得較舒展。第2課時品讀課文元元因?yàn)樨澦环昼姸t到了二十分鐘，觀察圖片中他的表情，用一個詞形容他的心情。后悔元元非常后悔。齊讀這句話?！胺浅！钡囊馑际恰癬____________”，表示元元后悔的程度很深。你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？十分、特別元元在文中嘆了幾次氣？請找出來讀一讀。想一想，平時你遇到什么事情的時候會嘆氣？要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就（）。要是能及時通過路口，就（）。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。根據(jù)課文內(nèi)容說一說。元元僅僅晚起床一分鐘，為什么遲到了二十分鐘？同學(xué)們能不能在課文中找到相關(guān)的句子？剛想走過去，紅燈亮了。他等了一會兒，才走過十字路口。眼看就要到了，車子開了。他等啊等，一直不見公共汽車的影子。讀一讀加點(diǎn)的字詞，說說元元此時的心情如何。沮喪后悔著急“眼看”的意思是“____________”?！暗劝〉取闭f明__________________。你還能說出一個類似的短語嗎？馬上、很快動作持續(xù)的時間長走啊走、講啊講、寫啊寫。帶著對課文的理解再讀一讀第2、3自然段。發(fā)揮想象放飛想象，續(xù)編故事。如果時間倒流，一切從頭再來，元元會怎樣做呢？第二天，丁零零，元元的鬧鐘又響了，他……說一說：一分鐘能做什么？我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫（）個字。指導(dǎo)書寫共已經(jīng)坐觀察這些字在田字格中的位置。ɡònɡyǐjīnɡzuò第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高。下面部分八字底長短和諧，位置穩(wěn)當(dāng)。第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略短，彎舒