1/12019-2021北京高一（下）期末語文匯編命題作文1一．作文（共16小題）1．（2021北京?延慶高一期末）作文。適逢黨的百年華誕，在中國載人航天即將跨入第三十個年頭之際，神舟十二號載人飛船的順利升空，喚起了中國人更多的激情和格外的感佩。北京航天飛行控制中心里正為國效力的青年，平均年齡33歲。回想1955年，44歲的錢學森歷盡艱辛回到祖國，終于實現(xiàn)了把他在美國學到的知識奉獻給祖國和人民的初心。時代變遷，無數(shù)青年在不同的崗位上，為國奉獻，腳踏實地努力，越戰(zhàn)越勇，書寫出獨有的自信、執(zhí)著和擔當，跑好了屬于一代又一代人的接力賽。以上文字引發(fā)了你怎樣的思考？請以“青年與時代”為題作文。要求：感情真摯，有時代感；恰當運用相應的表達方式，文體不限（詩歌除外）。2．（2021北京?昌平高一期末）按要求作答，不少于700字。生活中，某個畫面或人們的某種狀態(tài)也許會成為你眼中最美的姿態(tài)，從而引發(fā)你的感悟。請以“最美的姿態(tài)”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。3．（2021北京?東城高一期末）按要求作答，不少于700字。請以“與結(jié)緣”為題目，寫一篇記敘文。在橫線上填寫一個詞語，將題目補充完整。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。4．（2021北京?西城高一期末）以“和解”為題，選擇自己熟悉的一個方面或角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定。不少于700字。5．（2020北京?東城高一期末）苦讀經(jīng)典，最終“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，可謂苦盡甘來?？嗯c樂既是相對的，又是可以互相轉(zhuǎn)化的。請以“談苦樂”為題，寫一篇議論文。不少于700字。6．（2020北京?東城高一期末）讀書、讀人、讀世界……人生就是一個“讀”的旅程。請以“悅讀”為題，寫一篇記敘文，記述你“讀”的經(jīng)歷，表達對“讀”的感悟。不少于700字。7．（2020北京?房山高一期末）閱讀下面內(nèi)容，任選一題完成寫作，不少于700字。“地攤經(jīng)濟”近日成為熱詞，“地攤經(jīng)濟”是否適合一個城市，要由這個城市的定位做出判斷和選擇。在這個問題上，一定要堅持從自身實際出發(fā)，不能盲目跟風。北京是國家首都，北京形象代表首都形象、國家形象。作為全國首個減量發(fā)展的超大型城市，有著自身的功能定位和管理要求。以首善標準抓好城市精細化治理，意味著北京必須注重保持城市應有的秩序，不應也不能發(fā)展那些不符合首都城市戰(zhàn)略定位、不利于營造和諧宜居環(huán)境的經(jīng)濟業(yè)態(tài)。特別是包含老城區(qū)在內(nèi)的北京中心城區(qū)本身環(huán)境脆弱、商業(yè)集中、人員稠密，治理難度本就很大，游商地攤給城市管理、環(huán)境衛(wèi)生、交通出行等方面帶來的壓力顯而易見。街道臟亂、假冒偽劣、噪音擾民、游商滿街、堵塞交通、不衛(wèi)生不文明等曾經(jīng)的城市頑疾一旦卷土重來，之前的治理成果都可能付諸東流，不利于樹立良好的首都形象和國家形象，不利于促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。城，所以盛民也。城市發(fā)展歸根到底是“以人民為中心”。近些年，北京立足建設(shè)國際一流的和諧宜居之都的戰(zhàn)略目標，拿出“繡花”功夫治理城市，堅定有序推進疏解整治促提升專項行動，狠抓城市精細化管理，提升生活服務的品質(zhì)，得到廣大市民的充分肯定。通過巨大努力，“開墻打洞”、占道經(jīng)營、無證無照經(jīng)營、背街小巷環(huán)境等問題逐步得到整治，生活服務網(wǎng)點布局更加便民，城市品質(zhì)和人居環(huán)境明顯提升。胡同街巷凈了靜了，街心綠地公園多了、“四九城的味道，又回來了”……看得見、摸得著、能受益的成果，穩(wěn)步增強著全社會對精細化治理的共識和信心，也讓政府與市民間的互動更加積極有效。而多年來的治理實踐告訴我們，城市精細化治理是一個久久為功的過程，稍一放松就可能前功盡棄。只有繼續(xù)立足城市功能定位，始終堅持紅線約束，始終強化規(guī)矩意識，方能不斷夯實市民群眾的獲得感、幸福感和安全感。（取材于京平的《地攤經(jīng)濟不適合北京》）（1）突如其來的新冠肺炎疫情，確實給北京經(jīng)濟發(fā)展和市民生產(chǎn)生活造成了一定影響，請以《地攤經(jīng)濟之我見》為題寫一篇議論文。（2）我們生活在鄉(xiāng)村或社區(qū)的人們，幾乎每天都和小商小販打交道，請你以《這個商販有點意思》為題家一篇記敘文，敘述你與這些商販打交道的故事，表達自己的感受。8．（2020北京?朝陽高一期末）《在酒樓上》描繪了雪中廢園盛開的老梅和山茶花，這在“我”眼中呈現(xiàn)為嚴冬最美的一種姿態(tài)、一種精神，給“我”帶來深深的觸動。物如此，人亦然。生活中，也會有某個畫面或某種狀態(tài)成為你眼中最美的姿態(tài)，引發(fā)你的深入思考。請以“最美的姿態(tài)”為題，寫一篇文章。要求：記敘文、議論文均可，不少于700字。9．（2020北京?西城高一期末）20年后的你，會在什么地方？生活會是什么樣子？20年后的你，值得今天的你想些什么、說些什么呢？請以《寫給20年后的自己》為題，給那時候的自己寫一封信。不少于700字。要求：感情真實，有時代感；恰當運用相應的表達方式。10．（2020北京?順義高一期末）新冠病毒流行，給我們的生活帶來巨大的沖擊，同時也給我們帶來很多獨有的經(jīng)歷和深刻的思考，寫一篇不少于700字的作文。請從下面題目中選擇一題，分別以敘述抒情性或議論性的方式，寫一篇不少于700字的作文。①疫情故事②疫情沉思11．（2020北京?平谷高一期末）2020年春節(jié)，湖北爆發(fā)新冠肺炎，疫情很快席卷全國?？挂咂陂g，有人馳援武漢一線，做了逆行者；有人下沉走入社區(qū)，做了志愿者；有人呆在家里自我隔離，做了順行者……你在防疫期間是如何做的呢？請以“我的‘抗疫’故事”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。不少于700字。12．（2020北京?延慶高一期末）按要求作答，不少于700字。請以“這里是延慶”為題，寫一篇記敘文或散文。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯；可寫實，可想象；記敘文有故事，散文有場景；運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。13．（2019北京?東城高一期末）根據(jù)要求作文。今年是五四運動100周年，百年前五四運動的回響激勵著一代代青年，譜寫出一曲曲激蕩人心、感天動地的青春樂章。革命先驅(qū)李大釗曾說：“……以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之地球，青春之宇宙?！泵總€人在青春階段都會有迷茫與苦悶、執(zhí)著與勇敢、尋找與發(fā)現(xiàn)、融入世界的沖動與退回內(nèi)心的畏懼，這些都讓人久久難以忘懷，這些也正是青春最美好的東西。請以“青春萬歲”為題目寫一篇文章。文體不限，不少于700字。14．（2019北京?西城高一期末）請在下列橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，將作文題目補充完整，然后自選文體，寫一篇作文。我（們）更需要___________要求：將補充完整的題目抄寫到答題紙上，不少于700字。15．（2021北京?豐臺高一期末）根據(jù)要求作文。生活中有許多陪伴我們的人和事物，也發(fā)生過許多有關(guān)陪伴的故事，都讓我們惦念、感懷、思考。請以“陪伴”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。16．（2021北京?豐臺高一期末）微寫作，按要求寫作。請以“那一瞬間”為題，寫一首小詩或一段抒情性文字。要求：情感真摯，有情景，有文采。150字左右。

參考答案一．作文（共16小題）1．【分析】本題考查學生寫作的能力。從材料內(nèi)容分析，“適逢黨的百年華誕，在中國載人航天即將跨入第三十個年頭之際，神舟十二號載人飛船的順利升空，喚起了中國人更多的激情和格外的感佩”強調(diào)了我國正處在日新月異的新時代，時代發(fā)展讓我們振奮；“北京航天飛行控制中心里正為國效力的青年，平均年齡33歲?；叵?955年，44歲的錢學森歷盡艱辛回到祖國，終于實現(xiàn)了把他在美國學到的知識奉獻給祖國和人民的初心”揭示了青年在時代發(fā)展中的作用，體現(xiàn)了青年人愛國，懂奉獻的精神；“時代變遷，無數(shù)青年在不同的崗位上，為國奉獻，腳踏實地努力，越戰(zhàn)越勇，書寫出獨有的自信、執(zhí)著和擔當，跑好了屬于一代又一代人的接力賽”，肯定了青年人的腳踏實地努力、越戰(zhàn)越勇的精神和青年人的自信、執(zhí)著和擔當。同時也由“跑好了屬于一代又一代人的接力賽”喚起當代青年人投身時代大潮，為國家發(fā)展做貢獻的熱情。參考立意：（1）做新時代勇于擔當?shù)男虑嗄?。?）投身時代大潮，為國家發(fā)展做貢獻。（3）以時代的需求確立青年人的理想?！窘獯稹壳嗄昱c時代18年前，當世紀的圣火還在熊熊燃燒時，我們帶著一個世紀的企盼呱呱墜地；18年后，當中國進入了新時代，我們接過長輩肩上的責任，成為了新時代的新青年。何為新時代？新時代是在新的歷史條件下實現(xiàn)全面建成小康社會以及中華民族偉大復興中國夢的一個全新時代；何為新青年？新青年是在新時代中極具個性卻又不乏拼搏與創(chuàng)新精神的年輕一代。在祖國發(fā)展中成長的我們，也要在成長中報效祖國。青年是民族的脊梁。新時代新青年定當有頑強拼搏之精神。賽場上頑強拼搏的女排隊員用她們的堅持與勇氣，為祖國帶來了榮譽。青年是國家的希望，新時代新青年必需要有銳意創(chuàng)新的探索精神。創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。潘建偉和他的團隊開發(fā)量子通信，為國家信息安全筑起了屏障；美女科學家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義漂亮；90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數(shù)字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創(chuàng)造了完完全全由中國人創(chuàng)造的產(chǎn)品。正如法拉第所說，沒有誰能預估一個嬰兒的將來。而對于今天的我們而言，沒有人能預估我們的將來，富于想象的我們，敢于實踐的我們，定將把我們的祖國建設(shè)得愈增強大。吾輩青年定將成為祖國的驕傲，奧運會賽場上捷報一個個傳來，無不振奮人心：全紅嬋、孫穎莎、蘇炳添……他們的成功，成為了中國的驕傲。當世人都認為我們這一代人是在乎歡樂多于在乎榮譽的時代時，我們用實際證明，我們?yōu)閲鴬^斗的決心從未弱化。習近平總書記說：“青年一代，有理想，有本領(lǐng)，有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！毙聲r代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復興的中國夢也將在一代代青年的接力中成為現(xiàn)實。宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。離別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，我們的青春定能引領(lǐng)新時代的潮流，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。薪火相傳，力不知火盡。青年有夢，應肆意追逐。生逢其時，也應重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的賡續(xù)者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里?！军c評】針對命題作文題，我們還要注意幾個基本點：1．要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。2．命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，我們審題立意要聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。3．命題作文一般各種文體（除詩歌外）都可寫，但一定要選擇適合自己的最佳文體。2．【分析】本題考查學生的寫作能力。本題是命題作文，以“最美的姿態(tài)”為題，關(guān)鍵在于理解“姿態(tài)”的內(nèi)涵?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋“姿態(tài)”，意為“樣兒”“態(tài)度，氣度”，即人外在的舉止神態(tài)與氣質(zhì)。但從材料中來看，單寫人外在的舉止、神態(tài)或氣質(zhì)，容易流于膚淺，因而需要由外而內(nèi)、由表及里，深入挖掘，即透過人外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)表現(xiàn)人的品格、情趣、追求、人性、精神。正是因為這些人的品格、情趣、追求、精神等，他們的姿態(tài)才是最美的姿態(tài)。參考立意：1．高傲是最美的姿態(tài)。2．堅忍是最美的姿態(tài)。3．追求是最美的姿態(tài)。【解答】最美的姿態(tài)你們是病人希望的燈塔；你們用生命守護著我們；你們說：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝，定不辱使命。這就是你們——最美逆行者白衣天使。2020，突如其來的庚子疫情打亂了所有人的節(jié)奏。本應合家團圓的時刻，卻變成了一場不見硝煙的戰(zhàn)“疫”。疫情就是命令。1月24日除夕，你們連夜出征了！目的地：武漢。從此，你們與全國人民一起展開了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭。你狠心地剪短了秀美的長發(fā)。記者問你：“心不心疼？”你很干脆地回答：“不心疼，不心疼。這樣可以減少感染和被感染的機率?！睍r間就是生命，你們進病房一站就是5，6個小時，為了不浪費一分一秒搶救病人，你們的就餐時間早已被打亂。為了減少去洗手間而浪費緊缺的醫(yī)用物資，你們幾個小時都不去喝一口水。一層又一層的防護服下面，衣服已經(jīng)被汗水畫成了地圖。一天的工作下來，你們疲憊的身軀已經(jīng)支撐不住，重重地攤在工作室的椅子上，讓我看得心疼而感動，不由熱淚滿面……而面對鏡頭，你們卻露出了燦爛的笑容對全國人民說：“有我們在你們放心在家過年?！比欢銈円彩呛⒆拥陌职?、媽媽，也有妻兒老小。有一天，我看到了這樣一個感動的畫面。一位護士媽媽，連續(xù)多日沒能回家，一天她的孩子來探望她，隔著玻璃窗，孩子用那雙稚嫩的小手摸著媽媽的臉說：“媽媽你怎么化妝了呀？”這位護士媽媽笑了，笑得是那么燦爛，那么甜美。媽媽還是不能跟著她回家，輕輕地揮手告別示意讓女兒回家。女兒無奈又不舍地三步一回頭，一邊揮手跟媽媽拜拜，一邊說：媽媽，早點回家！看到這個心酸的畫面，讓我淚如雨下。白衣天使那笑意的臉龐已被口罩、護目鏡壓得淤青而滿臉勒痕；白凈的手也因頻繁使用消毒液而傷痕累累。然而在我心里你們是最美的！你們是勇士，你們是英雄！是我們心中最美的人。是你們告別了小家，為了大家，奔赴“抗疫的”第一線，就是這些最美的身影，不知疲倦地每天在死神那里搶人，使得患者的治愈率曲線上揚，沒有一個寒冬不可逾越，也沒有一個春天不會到來。愿所有的小別離都有大團聚，讓我們眾志成城，戰(zhàn)勝疫情，等待最美的你們平安歸來！【點評】針對命題作文題，我們還要注意幾個基本點：1．要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。2．命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，我們審題立意要聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。3．命題作文一般各種文體（除詩歌外）都可寫，但一定要選擇適合自己的最佳文體。3．【分析】本題考查學生的寫作能力。本次作文是一篇半命題作文。題目是以“與……結(jié)緣”為題目，寫一篇記敘文。該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，雖然沒有提示語能夠引導我們從多方面思考選材，但這個題目很容易打開我們的思路，在內(nèi)容上貼近我們的生活，題目難度不大。題目中有兩個關(guān)鍵詞，一個是“與”，一個是“結(jié)緣”，“結(jié)緣”的意思是發(fā)生一定聯(lián)系。此外，需要填寫的詞語可以是一個人，如歷史人物李白、杜甫，現(xiàn)實人物如鐘南山、鄧稼先，還可以是文學作品中的人物，如林黛玉、桑迪亞哥……也可以是一個物件，如音樂、雕塑、繪畫、書法、詩詞……還可以結(jié)合自己的游歷，補上一個地方，如，北京、西安、九寨溝，等等。補上的詞語就決定了寫作的內(nèi)容，所以，考生要補上一個自己最有感觸的最有話說的詞語。只有在補題上下功夫，才能先聲奪人，獲得閱卷好感。參考立意：1.如果擬題為與某物結(jié)緣，如“與書結(jié)緣”“與詩詞結(jié)緣”，可立意為：贊美中國傳統(tǒng)文化的博大精深，表達對中國傳統(tǒng)文化的喜愛，以及表達傳承的意愿。2.如果擬題為與某人結(jié)緣，如“與抗疫的逆行者”，可立意為：青年人要有責任感、使命感，即勇于擔當時代賦予青年的使命。3.如果擬題與某個地方結(jié)緣，如“與北京結(jié)緣”，可立意為：贊美北京博大、包容等的人文底蘊?！窘獯稹颗c書結(jié)緣在下雨的時候——雨不求大，細雨霏霏的時候，坐在窗邊，手持書卷。聽窗外雨聲沙沙，品屋內(nèi)書香滿卷，這大概是再好不過的事情了。我與書結(jié)緣，沉醉于這個奇妙而又充滿想象的書香的世界。讀唐宋詩詞，讀的是心境。翻開書卷，便夢回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的城墻，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰(zhàn)場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！蔽液孟肟吹揭幻营毩⑾?，向流水訴說她的愁思；當心懷壯志的男兒在戰(zhàn)場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現(xiàn)出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊；身在異鄉(xiāng)，望著明月，心中對親人的思念化作對天下離人的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟。”這是一種多么豁達，多么豪邁的胸襟！讀唐宋詩詞，我讀出了思鄉(xiāng)的哀愁，生活的喜悅，命運的艱辛……我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。讀散文，讀的是態(tài)度。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《藤野先生》中找到作者對恩師的贊美，抑或是在《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理；走進朱自清，贊美春的美麗與生機；或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我們可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可心卻見了。不僅是詩詞與散文，其他的書，也讓我沉醉：讀三國，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰(zhàn)群儒的風采；讀魯迅，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡那閼?；讀貝多芬，我讀出了他對命運的不屈與對音樂的熱愛。每一本書，都是一個世界，在充滿著書香的世界里，我就如魚兒戀著水一般沉醉在其中，令我無法自拔。雨停了，我放下手中書卷。只見云霧散開，艷陽高照，一道彩虹掛天邊。我還沒有從充滿書香的世界里走出來，看到彩虹，又不由想到：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”書，這個充滿想象的世界，讓我受益匪淺。既讓我獲得了知識，又陶冶了我的情操。這個充滿書香的世界，我與它的緣分匪淺。【點評】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。4．【分析】本題考查學生命題作文的寫作能力。本次作文要求以“和解”為題目來寫一篇文章?？忌紫纫斫庠~語含義?！昂徒狻敝钙较⒓姞?，重歸于好。在當前這個不斷鼓勵年輕人要努力拼搏、絕不放棄的時代背景下，這個話題給了我們一種全新的思考方式。人的一生，完全抬杠或完全和解是不可能的，有時抬杠有時和解是正常的。該抬杠的時候抬杠，以尋找新的途徑；該和解的時候和解，以領(lǐng)悟生活中的美好。本題要求考生談對“和解”的看法，那么考生首先想到存在的都是合理的，要思考什么是和解？究竟要不要和解？在什么情況下和解？跟誰可以和解，跟誰不可以和解？為什么要和解？不和解會有什么結(jié)果？我們應該怎樣把握好這個“度”？然后選擇自己感受最深的一點或幾點來寫。參考立意：1.該“和解”時就“和解”。2.與痛苦和解。3.正視現(xiàn)實，學會和解?！窘獯稹亢徒馍且粋€巨大的迷宮，多數(shù)人窮其一生渴求走出去卻得不償愿，在踏入死胡同時，與其撞個頭破血流，不如與失敗和解，與境遇和解，與自我和解。越王勾踐與失敗和解。硝煙彌漫，哀鴻遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，都隨著清風煙消云散，成為過往的記憶。那時的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人侍奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。即使現(xiàn)實如此殘酷，越王也未沉淪，而是與自己的失敗和解。從苦不堪言中堅強起來，但他不忘今日的苦楚。他不似別的君王，王朝滅亡，便或自刎，或投江，而是多年忍辱負重，接受失敗，在陰郁的地方積蓄能量?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他終于一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權(quán)力的巔峰。他通過與失敗和解，洗刷了自己的失誤，換回了曾經(jīng)的榮光。漢使蘇武與境遇和解。他含冤被流放到北海無人處牧羝，公羊生了小羊方得歸。面對這樣的境遇，他選擇了與其和解。沒有糧食，便掘野鼠，采草實而食之；沒有水喝，就以雪代水止渴。冷了，便靠著羊互相取暖；累了，便撫摸著牦牛告訴自己要忠于漢朝，忠于皇上。他接受了痛苦的生活，與境遇和解，憑著自己的堅持，最終回到了漢朝，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。從古到今，歷史從不缺少與自己和解的仁人志士。漢武帝依照國情軍情改守為攻，最終大獲全勝，成就偉業(yè)；李白打消從政求仕的念頭，寄情于詩，最終釋放了自我豪情，邁向了成功；楊振寧放棄簡單實踐研究轉(zhuǎn)向核心理論研究，最終榮獲諾貝爾物理學獎，取得成功。我們的成長也是如此，能正確接納自己，接納世界最為重要。每一個人、每一次失敗、每一種境遇都有它的價值，成長中，我們也應接納自我，接受失敗，接納境遇，滿面笑容地與他們和解。這樣才能更好地認清道路和方向，揚長避短，激發(fā)內(nèi)在潛能，演奏出生命最華麗的樂章?！军c評】針對命題作文題，我們還要注意幾個基本點：1．要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、雙關(guān)義、特指義等。2．命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，我們審題立意要聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。3．命題作文一般各種文體（除詩歌外）都可寫，但一定要選擇適合自己的最佳文體。5．【分析】本題考查了寫作文的能力。本題是命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。本題材料講的是苦讀經(jīng)典，經(jīng)典開始讀的時候是苦的，但是苦盡甘來，最終獲得快樂。讀書是苦，但苦后過之后便是樂，讀書這樣，生活亦如此。任何事情都有苦與樂，苦與樂既是相對的，又是可以互相轉(zhuǎn)化的，我們要正確面對生活中的苦與樂。可以由此立意，談談生活中的苦樂感受。參考立意：1．讀書的苦與樂；2．學習中的艱辛與快樂；3．人生終會苦盡甘來；4．要正確面對苦與樂?！窘獯稹空効鄻纷x書，有的人認為是痛苦的，有的人認為是快樂的，那么讀書到底是快樂的還是痛苦的呢？不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀，愛喝咖啡的人，說咖啡濃香，為什么會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。古人讀書有“頭懸梁，錐刺骨”的人，也有“鑿壁偷光”的人，他們是苦讀書的典范，既然讀書是痛苦的，那么為什么他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書的樂趣所在，在苦讀書中尋找讀書的快樂。著名作家冰心老人有一句話是“好讀書，好讀書，讀好書”闡述就是讀好書的快樂。一本好書，也許他思想好，也許他文學性強，為人們所喜愛，讀這類書一般人是可以感受到快樂的?？梢詮闹形e人的人生經(jīng)驗，學習別人的思想，賞析文章的文學性，這些都是很快樂的，所以，從這方面講，讀書是快樂的。目前，許多中學生厭惡讀書，他們一想到讀書就會困，一拿起書本就想睡，甚至有些中學生不僅討厭讀課外書，而且還討厭讀課內(nèi)書，表現(xiàn)為厭學，最后導致學習成績下降，考試不及格，前途渺茫?。∧敲此麄?yōu)槭裁磿拰W呢？原因就是他們只看到了讀書的痛苦，而享受不到讀書的快樂。讀書的快樂與痛苦是共存的，只有痛苦而沒有快樂和只有快樂而沒有痛苦的讀書都是不存在的，只要讀書的態(tài)度端正，就一定會在經(jīng)歷一番痛苦后感受到快樂。讀書的時候，無論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過高的文學性都會讓我們感到痛苦，但我們一定要堅持住。古人云：“逆水行舟，不進則退”，我們只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不進則退”。讀書之后，對讀書的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會讓我們感到快樂。而且書讀的越多就越快樂。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們只有在讀的書數(shù)量達到一定程度后，才可以在“下筆”是“如有神”。因此，我認為，讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之后有快樂，在快樂背后也有其痛苦的過程?！军c評】結(jié)構(gòu)層次：文章開篇指出由于心境的不同，有的人認為讀書是痛苦的，有的人認為讀書是快樂的。舉古人讀書“頭懸梁，錐刺骨”和“鑿壁偷光”的例子，論證了在苦讀書中尋找讀書的快樂；引用冰心老人的話，闡述了讀書是快樂的；通過分析中學生厭惡讀書，闡述了讀書的快樂與痛苦是共存的；文章接下來又從讀書時和讀書之后兩個方面來闡述了讀書的苦與樂。文章結(jié)尾點題：讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之后有快樂，在快樂背后也有其痛苦的過程。6．【分析】本題考查了寫作文的能力。本題是一篇命題作文。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。同學們寫這篇作文時，要根據(jù)這個題目確定與之相關(guān)的寫作思路，這是寫好本文的關(guān)鍵。讀書能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。讀人，可以了解人的善與惡，優(yōu)點與缺點，鞭策自己，提升自我，當一個真正有內(nèi)涵的人。讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚、快樂和幸福。讀世界也可以理解為讀社會，人要生活，就離不開社會，競爭是社會的主旋律，要感知競爭的殘酷，從而激發(fā)出自我奮斗的動力來，來保證生存，促進發(fā)展。人生就是一個“讀”的旅程，不管讀什么，都會有一定的感悟，可以就自己讀的感悟立意。參考立意：（1）讀書可以知曉人生；（2）讀書可以陶冶情操；（3）讀人可以鞭策自己；（4）讀人可以提升自我；（5）讀世界可以激發(fā)奮斗的動力。【解答】悅讀打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。七年前的那個下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉?！耙粋€女孩，讀點書就行了，不用再上學了！”父親的話驚雷般時時炸響耳畔。抑郁中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來?！敖袷譂扇缧?，而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也！”由于斷章取義，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業(yè)？”于我竟是那么貼切，于是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當年易安居士的無奈和失落歷經(jīng)千年穿越山川，如今復加于我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦，所以我惜她憐她，其實又何嘗不是惜己憐己呢。正在悲傷之時，我瞥見老師送我的一本書，它仿佛在向我招手，我踱步過去，拿起來好好地端詳一番。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給后人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我仿佛看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是“北人不慣起來聽的”家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下?！澳咎m橫戈好女子，……但愿將相過淮水”她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞于名臣宗澤病危時擁被坐而喊的“過河！”但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現(xiàn)在那個孫性女子的墓志銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，并大贊其好。她無話可說，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美?！吧斪魅私?，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”，其中真情大志，直須千年品評。“秋風秋雨愁煞人”，她終于等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經(jīng)三千多年了?，F(xiàn)在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。誠然，我家貧寒，可比之于三千年前那個亂世，這是多么的微不足道；“女子讀書無用”的余毒較之于千年前的那個時代，亦是那么的不值一提。李清照，在那個動蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。窗外雨已停，我收拾好書包，也收拾好心情，回到了學校?！军c評】文章記敘了七年前的一段人生經(jīng)歷，通過讀了兩本書，使我找到了人生的方向，繼續(xù)上學學習知識?！芭幼x書無用”的余毒較之于千年前的那個時代，亦是那么的不值一提。李清照，在那個動蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。7．【分析】本題考查學生的寫作能力。本題是命題作文，命題作文，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。突如其來的新冠肺炎疫情，確實給北京經(jīng)濟發(fā)展和市民生產(chǎn)生活造成了一定影響，但是整體來看，國家還是支持“地攤經(jīng)濟”的，比如5月28日，國務院總理李克強在答中外記者問時，點贊“地攤經(jīng)濟”：“我們西部有個城市，按照當?shù)匾?guī)范，設(shè)置了3.6萬個流動商販的攤位，結(jié)果一夜之間就有10萬人的就業(yè)?！?月1日，李克強總理在煙臺視察時說，地攤經(jīng)濟、小店經(jīng)濟是就業(yè)崗位的重要來源，是人間的煙火氣，和“高大上”一樣，是中國的生機。從李克強總理的講話中，可以看出中央對于地攤和地攤經(jīng)濟舒緩就業(yè)壓力，改善民生，恢復就業(yè)生機的期望。從目前地攤經(jīng)濟的運營情況看，各地政府的強力支持，讓我們看到了這一暖心之舉的惠民政策切實給老百姓帶來了實惠。從助推地攤及地攤經(jīng)濟的目的分析，是國家在特殊時期對于特殊群體的一種特殊政策的定向供給。它以一種經(jīng)濟形態(tài)再次出現(xiàn)，必將發(fā)揮其積極作用。但是，我們必須看到，它的實際效果，是對于就業(yè)的“緩急”。綜合分析，我們對于地攤及地攤經(jīng)濟的認識，應該是地攤及地攤經(jīng)濟是疫情過后國家為緩解就業(yè)壓力，改善民生的特殊政策，是國家民本思想的重要體現(xiàn)。圍繞此思路寫作即可。參考立意：1．支持“地攤經(jīng)濟”，我們拍手叫好；2．點贊地攤經(jīng)濟；3．地攤經(jīng)濟讓城市充滿人間煙火氣；4．透過地攤經(jīng)濟看中國?！窘獯稹康財偨?jīng)濟之我見近日，多地響應國家號召，支持發(fā)展“地攤經(jīng)濟”。一時間“地攤經(jīng)濟”開始爆火，引發(fā)了大家的關(guān)注，對于這個有利的現(xiàn)象很多人也紛紛開始拍手叫好。支持地攤經(jīng)濟發(fā)展，小商販、待業(yè)者拍手叫好。“地攤經(jīng)濟”一直以來以其成本低廉，工作時間靈活自由的優(yōu)勢吸引了不少無業(yè)民眾。但是一直以來，這種“地攤經(jīng)濟”都不太被合理化，在因新冠肺炎疫情影響下產(chǎn)生的經(jīng)濟狀況問題解放的“地攤經(jīng)濟”，無疑對大部分人來說是一個巨大的好處。同時也為此次在受疫情影響下的失業(yè)人群增添了新的就業(yè)途徑。此舉甚好，不僅讓更多小商販，失業(yè)者可以獲得生活來源，還能在一定程度上穩(wěn)定社會秩序。試想一下，一部分失業(yè)人群一直找不到工作，沒有經(jīng)濟收入，可能久而久之，思想就會出現(xiàn)問題，社會案件可能也會因此頻發(fā)。所以，支持“地攤經(jīng)濟”，對他們十分有利。支持地攤經(jīng)濟，消費者拍手叫好。生活中有很多人都有在地攤購買東西的習慣。一是貪圖便利，二是價格便宜。以前未解放“地攤經(jīng)濟”時，有時候消費者買東西會很不方便，有時還要耗費大量的時間進商場，商鋪這些地方購買。比如，有時候一些學生或者上班族趕時間想要隨便在路邊買個早餐路上吃，但是苦于因為商販不能擺攤而不得不花更多時間進店鋪買早餐。對于這類人來說，“地攤”的作用就很大了。所以，這些消費者群體都很支持解放“地攤經(jīng)濟”。地攤經(jīng)濟對于大部分人來說，的確有很多優(yōu)點，同時的確也存在著不少問題。比如衛(wèi)生質(zhì)量問題，占道經(jīng)營問題等等。以往很多部門往往都歸結(jié)為小商販個人的問題，其實不然，一些政府部門管理不當，消費者購買時不注意秩序問題等，都算“地攤經(jīng)濟”存在問題的原因之一。一味地將責任推給商販，顯然是有點自私了。此次的解放“地攤經(jīng)濟”也不要再一味地像以前那樣，“管理不好就干脆不讓他們擺了”，不要只會逃避問題，不解決問題。有關(guān)部門應該采取措施管理好這些“地攤”才是正確做法。當然，小商販也要合法地經(jīng)營，文明衛(wèi)生地經(jīng)營。支持“地攤經(jīng)濟”，我們拍手叫好。同樣，“地攤經(jīng)濟”的發(fā)展，也需要我們共同來守護。對此，有關(guān)部門應該制定好相關(guān)政策，加大對流動攤販的管理力度，定期監(jiān)督飲食商販的食品衛(wèi)生，派有關(guān)人員維護好地攤擺放秩序。小商販應該遵紀守法，按道經(jīng)營，賣正規(guī)產(chǎn)品，做衛(wèi)生食品。我們消費者應該遵守規(guī)則，排隊購買。我相信，只要我們大家一起努力，“地攤經(jīng)濟”會越變越好，“地攤經(jīng)濟”的市井煙火氣會越來越濃?！军c評】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。8．【分析】本題考查學生的寫作能力。本題是命題作文，以“最美的姿態(tài)”為題，關(guān)鍵在于理解“姿態(tài)”的內(nèi)涵?！冬F(xiàn)代漢語詞典》解釋“姿態(tài)”，意為“樣兒”“態(tài)度，氣度”，即人外在的舉止神態(tài)與氣質(zhì)。但從材料中來看，單寫人外在的舉止、神態(tài)或氣質(zhì)，容易流于膚淺，因而需要由外而內(nèi)、由表及里，深入挖掘，即透過人外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)表現(xiàn)人的品格、情趣、追求、人性、精神。正是因為這些人的品格、情趣、追求、精神等，他們的姿態(tài)才是最美的姿態(tài)。參考立意：1．高傲是最美的姿態(tài)；2．堅忍是最美的姿態(tài)；3．追求是最美的姿態(tài)?！窘獯稹孔蠲赖淖藨B(tài)魯迅在《在酒樓上》中描繪了雪中廢園盛開的老梅和山茶花，這在“我”眼中呈現(xiàn)為嚴冬最美的一種姿態(tài)、一種精神，給“我”帶來深深的觸動。物如此，人亦然。也許消沉是一種姿態(tài)，而豁達卻是另一種姿態(tài)；也許喧嘩是一種姿態(tài)，而安閑又是一種姿態(tài)；也許屈服是一種姿態(tài)，而抗爭亦是一種姿態(tài)。站在生命高度，觀望世間的人生百態(tài)，我們才會驀然發(fā)現(xiàn)，什么才是最美的姿態(tài)。把酒東籬是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的達觀是一種美。人們一定還記得那個“舉杯邀明月”的謫仙人吧，他一抬手，一舉杯，便將半個盛唐的清輝裝入杯中。但在此刻，你是否會想起生活在兩宋之交的那個女子，溫婉柔弱，卻獨倚東籬，把酒沉醉。我仿佛看見她那時的姿態(tài)，凄美而決絕。戰(zhàn)火與喪夫的悲痛刺傷了她，而她卻用站立的姿態(tài)依然舉杯，依然支撐起“詞壇女杰”的一世聲名。我依稀讀懂，柔弱只是她外在的表現(xiàn)，而她內(nèi)在的堅強卻是一種心靈的姿態(tài)。翩翩起舞是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的大愛是一種美。人們也一定還記得，“春晚”上，一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人嘆為觀止，領(lǐng)舞者邰麗華，一個聾啞人，而她卻用輕盈的舞步、優(yōu)雅的舞姿，以及端莊妍麗的姿態(tài)將藝術(shù)的內(nèi)涵完美地詮釋。面對生命的不公，她沒有怨天尤人，而是用一顆從容安寧的心融入藝術(shù)，融入生命。她說：“千手觀音有許多的手，她要用這些手去幫助世人?！蔽覀冋鸷?，震撼她對命運的感激與對世人的博愛。安閑的外表下，我們更看到她一顆絢麗閃光的心。彎腰勞作是一種姿態(tài)，而心中的堅忍是一種美。也許你無法想象，在干涸的土地上，在苦難的日子里，我們的人民是怎樣地勞作。每當看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時，我不禁想起穆旦的《贊美》，贊美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子。而他們，卻再一次接受生活，播種希望。大美無言，最美的姿態(tài)只適合我們用心靈一一撫觸，一一感動。最美的姿態(tài)，是把酒東籬，是翩翩起舞，是彎腰勞作，因為這些姿態(tài)的背后，透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅忍……【點評】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。9．【分析】本題是命題作文。審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準確審題，不隨意改變試題要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。本次作文限定的是寫給20年后的自己?！?0年后的你，會在什么地方？生活會是什么樣子？20年后的你，值得今天的你想些什么、說些什么呢？”提示考生可以設(shè)想20年后的自己的生活，可以將自己對自我、人生、社會等的感悟、思考告訴給20年后的自己。題目要求“感情真實，有時代感；恰當運用相應的表達方式”，考生注意切合時代特色，靈活運用議論、抒情、描寫等表達方式，表現(xiàn)自己的真情實感。注意書信的格式：①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”“近來身體是否安康”等，可以接正文。③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。一般是寫表示祝愿或敬意的話。普通的信多用“祝你健康”“此致”“敬禮”之類的話。祝愿的話可因人、因具體情況選擇適當?shù)脑~，不要亂用。結(jié)尾的習慣寫法有兩種：一種在寫完正文之后，緊接著寫“此致”，另起一行頂格或空兩格寫“敬禮”。一種不寫“此致”，只是另起一行空兩格，寫“敬禮”“健康”“安好”等詞。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。參考立意：1．感謝你努力完成了我的夢想；2.20年后的自己，我想對你說，人生需要腳踏實地；3．致20年后的自己，未來可期；4．活出理想的自己！5．我有未來，你同樣也有未來；6．樂觀面對未來。【解答】寫給20年后的自己親愛的自己：你好，想必當你收到這封信的時候一定沉浸在與兒女的歡笑之中吧，看著自己的兒女一天天的長大，不知道你心里有什么感慨？你是否發(fā)現(xiàn)幸福之花，當開在感恩枝頭？此時此刻你是否明白了《陳情表》中的李密的真正用心？39年前的一天，伴著秒針的擺動，分針的追趕，那一刻你呱呱落地了，從此你便成了這個家里永恒不變的話題。還記得嗎？爸爸努力在外打拼，只是為了能讓幼小的你吃得好一點，快快長大，爸爸每天工作到很晚才回家，每次回家總忘不了看看他心愛的女兒。媽媽在家含辛茹苦地撫養(yǎng)你，從你開始牙牙學語到開始學走路，媽媽一步不曾離開你，她總是在一旁用愛給你希望和鼓勵。當你開始邁出人生的第一步時，爸爸媽媽在一旁笑著哭了，你知道這一步傾注了他們多少的愛，也寄予了他們多大的希望嗎？你開始上學了，爸爸媽媽心中更有了幾分的擔憂?！霸趯W校會不會受欺負啊，在學校能不能照顧自己啊，她還那么小?！边@是媽媽在你十幾年的學習生涯中從不厭煩地幾句話。爸爸晚上陪你做作業(yè)到很晚，總是耐心的給你講解不會的習題，媽媽關(guān)心你的衣食住行，你難過的時候陪你落淚，你快樂的時候，陪你一起暢懷大笑，這就是他們的良苦用心。你漸漸長大了，緘默了，穩(wěn)重了，更喜歡在閑暇之時手捧一杯香味撲鼻的綠茶，來欣賞浩瀚的天際。你的目光停留在了那一棵枯樹上面，它沒有其他大樹那樣挺拔的身軀，但它身上有一個承載了感恩的巢穴。那是一只小烏鴉，看它用弱小的身軀與暴風抗衡，只為了要給不能自理的老烏鴉覓食，它不想讓自己的媽媽受餓挨凍。那一刻你明白了，小烏鴉是在用自己的行動報答父母啊，是感恩的心支撐著它，一直堅持，堅持……突然，你好似明白了些什么，心中回想著過去的點點滴滴，想著爸爸媽媽對你的關(guān)心與照顧。那時你說：爸爸媽媽，感謝你們用翅膀為女兒遮風擋雨，感謝你們多年來一直做女兒堅強的后盾，感謝你們用愛給女兒撐起一方晴空。女兒雖然不能每天讓你們錦衣玉食，也不能讓你們住上豪華的別墅，但女兒有一顆感恩的心，女兒會用乖巧帶給你們安心，用成績帶給你們安慰，用孝心帶給你們快樂，用感恩的心讓你們擁有幸福。這些年來你做到了嗎？你履行了自己的承諾嗎？希望生活在二十年后的你讀到這封信的時候，別忘了繼續(xù)用自己的一生來兌現(xiàn)承諾，帶給爸爸媽媽幸福。也希望你用自己的行動來給子女樹立一個楷模，讓自己同樣擁有幸福。最后祝你的生活越來越美妙。20年前的自己2020年7月14日【點評】本文開篇設(shè)想20年后的自己沉浸在與兒女的歡笑中的情景，自然帶出感恩父母這一主題。接著用深情的筆觸回顧了從出生到上學一路父母無微不至地呵護與陪伴，濃濃的親情讓人動容。最后借烏鴉反哺的點出感恩的主題，并希望20年后的自己繼續(xù)兌現(xiàn)承諾，帶給爸爸媽媽幸福，為子女做好榜樣，將感恩傳承。本文語言質(zhì)樸真摯、構(gòu)思巧妙，既選擇了自己擅長的內(nèi)容，又很好地切合了作文的要求。10．【分析】本題為命題作文，需要從給出的兩個標題當中選擇一個寫作，都與疫情相關(guān)。材料只有一句話，引導學生思考新冠病毒給我們帶來的影響，帶給我們的心靈的觸動，讓我們反思人類自身，思考面對全國、全球疫情時的擔當與責任等。講述“疫情故事”應當注重人物精神的體現(xiàn)；寫“疫情沉思”則應注重自己的思考與看法，發(fā)表自己對疫情的觀點，比如反思我們對待大自然的態(tài)度，思考如何與大自然和諧相處。參考立意：1．你的樣子，就是中國的樣子，寫疫情中的責任擔當；2．寂靜的春天，體現(xiàn)國人堅定信心、守望相助，等待春暖花開；3．逆行者﹣﹣最美的背影；4．上下同欲者勝，風雨同舟者興?！窘獯稹恳咔楣适陆衲甏汗?jié)，因為“新冠”肺炎疫情變得很特殊。華夏大地沒有了往日過年的喜慶，曾經(jīng)車水馬龍的大街也變得格外冷清寂靜，紅紅的燈籠孤獨的在風中搖擺，偶爾幾聲汽車的鳴笛聲讓宅在家里的人聽起來格外的擔心和恐懼。這場疫情傳播速度之快，是歷史罕見的，武漢封城，繼而全國各地都啟動了一級應急響應。面對突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了！疫情下，病毒無情人有情，隔離病毒隔離不了愛。春節(jié)在中國人民心中是最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，本是闔家團圓的時刻。然而，白衣天使們猶如勇士一般，顧不得家人的團圓，他們拋妻別母，棄子離家，冒著生命危險奔赴前線。五十多支醫(yī)療隊，六千多名醫(yī)護工作者紛紛馳援武漢。一張張“請戰(zhàn)書”，一條條寬慰信，除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無數(shù)人淚目。他們醫(yī)者仁心，為公眾安全保駕護航。疫情下，他們責無旁貸堅守在臨床一線。時間就是生命，很多醫(yī)務人員一天只顧得上吃一頓飯，一個上午都來不及喝一口水，有人在投入戰(zhàn)斗的近1個月時間里，幾乎沒有脫下過白大褂，有人甚至獻出了寶貴的生命。疫情下，白衣天使們以鋼鐵般的精神，以舍小家為大家的奉獻精神，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮整個中華大地。在疫情面前，八十四歲高齡的鐘南山爺爺義無反顧地趕赴武漢，他冷靜無畏、迎難而上的身影令世人敬仰，令我們感動?！搬t(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去？”他的錚錚誓言點燃了國人的希望，大家都相信他的話，因為17年前南山爺爺帶領(lǐng)醫(yī)務工作者成功抗擊了“非典”。疫情下，華夏兒女有的捐款，有的捐出了口罩，海外華僑也積極行動，他們買來口罩包機送回祖國。就連我們生活的小縣城在疫情面前也沒有退縮，大人小孩主動捐款捐物……我想，小我獻出大愛，涓涓細流定會匯聚成一股戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。疫情下，我們都是經(jīng)歷者，但絕非旁觀者，抗擊病毒的一幕幕情景讓我們感動得潸然淚下。疫情讓我們的生活變得無味和冷清，但疫情下的一個個故事更令我們感動和溫暖。感動，更要積極行動。在國家危難之時，我們的命運與祖國命運休戚與共。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，只要我們心手相牽，相信沒有翻不過的山，也沒有跨不過的坎。我們更相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。武漢加油！中國加油！【點評】本文以“愛”“擔當”為主線，重點講述疫情故事，其中白衣天使奔赴前線；醫(yī)療隊馳援武漢；有海外華僑捐錢捐物……結(jié)尾升華﹣﹣在國家危難之時，我們的命運與祖國命運休戚與共。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，只要我們心手相牽，相信沒有翻不過的山，也沒有跨不過的坎。我們更相信，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。11．【分析】本題考查命題作文寫作。文題“我的'抗疫'故事”傳遞出三個信息：一是應該寫成記敘文；二是故事要與今年的抗疫有關(guān)，不能寫其它內(nèi)容；三是所寫的抗疫故事要與“我”有關(guān)?！拔摇弊鳛橐幻咧猩谝咔槠陂g應該是宅在家里，盡量不出門，關(guān)心疫情的發(fā)展，還有在線學習等等。一家人宅在家里，能夠團聚在一起，父母能夠陪伴自己，享受親情的溫馨。當然我們也為那些奔赴前線，勇敢逆行的白衣天使的事跡而感動，我們宅在家里做了順行者，為阻斷疫情的傳播也盡了一份力，也體驗了不同的上課方式。總之，有很多可以書寫的內(nèi)容。要寫發(fā)生在自己身邊的疫情期間的故事，最好能夠表達對那些守護我們生命安全的逆行者的感激之情，然后表達抗疫必勝的信心?！窘獯稹课业摹翱挂摺惫适碌高@漫天時起時落的星斗，曾被照拂過的人們都能被庇佑。﹣﹣題記突然的疫情像一道墻，攔住了上學腳步的足跡，攔住了游子歸家的向往，但擋不住的，是城市里愛的光芒。在我的身邊，這些光芒星星點點地映入我的心中，讓我明白：沒有一個冬天不可逾越。除夕那天，我們一家正在外婆家過年，媽媽接到了通知：全體醫(yī)務人員必須確保能在半小時內(nèi)趕往醫(yī)院，不能離城區(qū)太遠。我的媽媽是一名消毒供應中心的護士，雖然已經(jīng)不在臨床崗位工作，但在危難關(guān)頭，依然有著一份熱忱的決心與信心。爸爸也接到通知：取消春節(jié)假期，他在早早地，匆匆地吃完年夜飯后，邁入了值班前線。從此，我們的抗疫故事，在這世界的角落里閃爍著。春日之始的晨光晨光雖熹微，卻亦能破曉。在這段宅家的時光里，我不僅完成自己的學業(yè)，還為爸爸媽媽做好后勤，為防控獻出自己的微薄力量。小區(qū)安靜樓道里的敲門聲，是身穿紅馬甲的社區(qū)志愿者，詢問有無與湖北接觸的情況，告知小區(qū)通行的規(guī)定；穿梭于各樓幢單元戶中，行走在各家各戶門前，挨家挨戶地排查著。為了大家的健康安全，他們不顧個人安危，奮不顧身，為社區(qū)建立一道道堅實的防線。在晨光微亮時，媽媽奔赴在火車站進行預檢分診，忙碌著；爸爸趕奔至其他小區(qū)卡口值班，一直到深夜，辛苦著…我能夠為他們做到的，做好后勤保障，煮飯燒菜，雖不拿手，但能給爸媽助力增威；還將防疫的知識傳遞同學朋友，雖然事情很渺小，但我真切地做著。這城市里夜以繼日的奉獻，不停跋涉的腳步，如同破曉的晨光，帶給人們希望。燃亮燎原的微光微光雖不足道，卻能成燎原之勢。爸爸是退役軍人事務局的一名工作人員，為防疫默默奉獻著。有天值班間歇正準備休息，突然一個電話，又匆忙出了門原來是一位遠在老撾的廣德退伍老兵得知當前疫情消息，想要委托事務局為他匿名捐贈兩萬元，爸爸第一時間將善款轉(zhuǎn)交給防疫指揮部。爸爸還說，有許多人紛紛為防控疫情捐款捐物，有捐口罩、有捐食品、有捐現(xiàn)金…在每一次國難面前，中國心都凝聚著千萬中國人的力量，社會各界都獻出自己的一份愛心。這些善舉如微塵化作星星之火，已成燎原之勢，形成強大的力量，驅(qū)散黑暗帶來溫暖。時代燦爛的星光星光不耀眼，卻能燃亮天空。幾天前，媽媽的同事兼好友袁華阿姨踏上了征途，馳援武漢。作為一名ICU的護士長，她自告奮勇，挺身而出，成為自己的英雄，也成為時代的英雄。在大家對身邊的潛在危險唯恐避之不及的時候，許多最美的天使﹣﹣醫(yī)護人員，她們毅然奔赴最前線，與死神斗爭搶救生命。她們，剪斷長發(fā)，為守護一個家；忍住眼淚，為篤信一個夢。我的媽媽，還有她的許多同事，也都自愿報名了援助醫(yī)療隊，“我想和你一起去戰(zhàn)斗…”為袁華阿姨送行臨別時媽媽這樣說。我知道，阿姨和叔叔們一定會勝利凱旋，到那時，我想對他們說：摘下護目鏡吧，此刻，你已經(jīng)在群星之中了。這份大愛的光芒，是時代堅定的脊梁。沒有什么歲月靜好，只是有一群普通人，穿上戰(zhàn)甲，扛起了生命的重量在前行。當呼吸化為空氣，以流淚撒種；當光芒照進黑暗，以歡笑收割。長存希望、善念和光明，愿您平安昌盛生生不息，在燦爛繁星中迎來春季。【點評】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。12．【分析】本題考查寫作命題作文的能力。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。命題作文一般分文全命題作文和半命題作文，本題屬于全命題作文，題目是《這里是延慶》，要求寫作成記敘文或散文。圍繞“延慶”這個關(guān)鍵詞，既可以對延慶的風景進行描寫，也可以對延慶的歷史進行挖掘；既可以謳歌延慶的人情，也可以抒寫自己的鄉(xiāng)土情懷。如果要寫成記敘文的話，就要在文中重點塑造人物形象，側(cè)重通過人物的言行來表現(xiàn)所敘寫的事件，要突出歌頌延慶的主題。如果寫成散文，就要注意圍繞文章中心，采用多種表達方式，注重對場景的描寫，比如可以著力寫延慶某個季節(jié)的風景、延慶某個節(jié)日的民俗等。參考立意：1．描寫延慶的風景，表達對延慶美景的喜愛；2．記敘延慶的歷史和英雄人物，展現(xiàn)豐厚的人文底蘊；3．抒發(fā)對延慶的鄉(xiāng)土之情；4．謳歌延慶的精神風貌?！窘獯稹窟@里是延慶厭煩了浮躁的都市，便向往一個能讓人氣定神閑的“世外桃源”，向往一個如詩如畫的地方。我的家鄉(xiāng)延慶，正是這樣一個地方。進入延慶，便進入了綠色夢境的世界。遠而望之，青山蔥蘢嫵媚，秀水靈動多變，山抱水，水依山。翠樹水邊生，水流林中過，山水相依；近而察之，路邊茵茵綠草，嬌艷小花，生機勃勃，深深嗅聞，吸入鼻翼的是純凈的不含一絲雜質(zhì)的新鮮氧氣和滿滿的花草香氣，讓人心里像注滿了一汪清漣之水，透涼透涼的。一花一世界，一葉一如來。僅僅一個夏都公園，就會讓人豁然開朗，陶醉在大自然恩惠中。夏日，園內(nèi)綠樹成陰，清涼宜人。山石堆疊在蜿蜒的駁岸，有心人會發(fā)現(xiàn)這些千姿百態(tài)的巨石惟妙惟肖，默默地駐守在媯水湖邊，靜靜地守候著這方凈土；婉轉(zhuǎn)的園中小徑顯得那樣的自然、流暢、恬靜，石板路面因在樹陰里而升起許多涼爽的氣，風若吹，那些光斑就像精靈般在樹葉間跳躍；在不遠的地方傳來蟬聲，斷斷續(xù)續(xù)，像雨后屋檐下的雨滴；步步閑庭，徜徉在曲折的木橋上，碧青色的湖水和鵝黃色的橋欄桿惹得自己想要叫喊，前所未有的色彩搭配令人大飽眼福。立于浩渺的媯水湖上，淡淡荷香撲鼻而來，萬頃荷花亭亭玉立，淡雅素妝，隨風盈動，競相綻放，發(fā)出陣陣幽香；那托浮在水面上的荷葉，層層疊疊，青翠欲滴；那滾動在荷葉上的水滴，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤，耐人尋味。一陣微風拂過，突然“撲通”一聲響，一只青蛙跳進荷塘，蕩起歡樂的音符。最按捺不住激動的，還數(shù)碧綠的湖水載著的一大片一大片的蒲葦，在和風拂動下，身姿搖曳，泛起層層碧波，那滿眼的綠，濃釅釅的，稠得化不開，忽然又齊刷刷低下頭，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人樣。蘆葦?shù)闹苓厑辛⒅蝗喝喊咨乃B，嘰嘰喳喳，叫聲清脆悅耳，它們偶爾掠過湖面翱翔于空中，三五成群，就好似五線譜上跳動的音符。偶爾又掠過水面，湖水皺動，畫出漣漪的水波，一波一波散出笑容。岸邊勞作的園林人，不停地忙碌著，細碎的陽光透過樹葉縫隙照在他們臉上，又鋪在了草地上。天邊那白云，溫柔地微笑著，靜靜地看著他們，時不時地招招手，愜意地打個轉(zhuǎn)飄過來，似要輕輕地拂去他們額頭上的汗。一只喜鵲忽然落在他們的'跟前，我正擔心他們會傷害它，再一看，原來是他們?nèi)右恢恍∠x賞給它，再看那些忙碌的人，卻依然波瀾不驚，怡然自得，只是一門心思鋤草，連頭也沒有抬一下。我疑惑了，喜鵲為什么不怕人呢？恰在這時，那只喜鵲輕捷地從地面彈到郁郁蔥蔥的花灌木上，嘰嘰喳喳地混入另幾只喜鵲中鬧成一團。忽而，那幾只喜鵲又止了音，靈巧地轉(zhuǎn)動腦袋左顧右盼……一只喜鵲驀地撲騰翅膀，像一個線團彈向空中，另幾只也旋即跟著彈向空中。視線隨著喜鵲回到窩里，我更驚異了，延慶的喜鵲窩，怎么這樣低，幾乎是觸手可及。其實，我的驚異是多余的。在延慶，人和喜鵲只是回歸各自原本的位置，回歸了原本鄰里間的和睦罷了。我想，延慶的綠色夢境，實際是大自然展現(xiàn)的原始魅力；人們進行的生態(tài)建設(shè)，實際是人們皈依和順應了大自然。天人合一，不僅是道家思想，也是人與自然和諧的終極目標。這里，就是延慶，一個綠色的夢。【點評】文章開篇點題，寫出了“我的家鄉(xiāng)延慶”是一個“如詩如畫”的地方。接下來總體勾勒出了延慶的輪廓，寫出了延慶的特點：“綠色”；然后選取了夏都公園這個場景進行著力描寫，將夏都公園里的綠樹、山石、小徑、木橋、荷塘、湖水、蒲葦?shù)染拔镞M行摹寫；再觀察了“岸邊勞作的園林人”與喜鵲之間的和平共處。最后總結(jié)全文，照應題目，指出延慶的“綠色”不僅是風景，更關(guān)乎生態(tài)。13．【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一則材料+命題作文。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。比如本次作文就屬于敘事+描寫類作文，材料給出的內(nèi)容，可從兩方面來把握，李大釗的話是青春給我們帶來的力量與奮斗目標，后面的文字則是青春給我們帶來的苦惱等，同時關(guān)注文段起筆處“今年是五四運動100周年，百年前五四運動的回響激勵著一代代青年，譜寫出一曲曲激蕩人心、感天動地的青春樂章”，抓住這些進行立意應是最佳的立意角度。本次作文有四個地方需要注意：第一，“今年是五四運動100周年，百年前五四運動的回響激勵著一代代青年，譜寫出一曲曲激蕩人心、感天動地的青春樂章”引出話題青春，這個特殊時間點要關(guān)注，“五四運動100周年”，應該與歷史相連接；第二，李大釗的話，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之地球，青春之宇宙”，有一定的順序，從小我到宇宙，其實這是青春該有的力量與夢想、目標、責任與擔當?shù)?；第三，“青春階段都會有迷茫與苦悶、執(zhí)著與勇敢、尋找與發(fā)現(xiàn)、融入世界的沖動與退回內(nèi)心的畏懼”，這是青春帶來的煩惱；第四，命題作文，青春萬歲?！斑@些都讓人久久難以忘懷，這些也正是青春最美好的東西”這句話，告訴我們此次作文可從正面謳歌青春萬歲，也可寫青春帶來的苦惱等，也可二者兼之。參考立意：祖輩的青春；青春的吶喊；青春萬歲；父輩的青春之歌；青春拒絕迷茫；我的青春不迷茫；青春里的個性飛揚；青春的變遷；對話青春100年；青春100年，我們再出發(fā)；100年青春里的那一抹歷史剪影；100年青春里的時代召喚；青春筑夢100年?！窘獯稹壳啻喝f歲青春是什么？青春是祖輩的吶喊，“創(chuàng)建青春之民族”，以蓬勃的生命反對壓迫；青春是父輩的高歌，“渴望生活，從不淡漠”，撐起國家的脊梁；青春是我們的心聲，“我的青春我做主”，彰顯新時代的自信。是啊，青春是人生中最美好的年華。青春可以“迷?！保梢浴隘偪瘛?，但這“迷?！薄隘偪瘛辈⒉皇抢速M生命。青春的真正意義在于生命意識的覺醒，在于學會承擔。生命意識覺醒的伊始，總會因前程未卜而感到茫然。祖輩們面對破碎的山河，父輩們面對困苦的生活，也會迷茫。然而正因為是青春，他們堅定了信仰，追隨著內(nèi)心前行。而如今我們的迷茫，源于經(jīng)濟快速發(fā)展而精神無所寄托。因此，青春的意義首先在于確定志向。青春不應局限于一己私利，應有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向，要堅定地守住內(nèi)心。然而，既有了內(nèi)心的堅守，為何還會“瘋狂”？其實，瘋狂不過是反常。青春的力量需要一個抒發(fā)的契機，關(guān)鍵在于我們“瘋狂”的目的。秋瑾，出身官宦，她的人生本應一帆風順，可是她卻為革命拋灑青春的熱血。這在世人眼中也許是“瘋狂”的，然而正因如此，我們的民族才擁有了生命力。青春應該突破常規(guī)，然而這突破不是為了標新立異，而是為了更高遠的意義，為了承擔責任。于是，我們堅守內(nèi)心以明志，突破常規(guī)以獲得動力。但是我們不能忘記，真正的青春應該“我作主”。這三個字擲地有聲，向我們傳達著青春的力量，也暗示著內(nèi)在人格的覺醒?！拔易髦鳌币馕吨晕疫x擇，它首先意味著對外在權(quán)威的否定。祖輩們否定了舊勢力的黑暗，選擇承擔民族獨立的責任；同時它也意味著價值觀的建立，父輩們選擇“渴望生活”，用積極的態(tài)度面對人生。而我們呢？我們應該選擇什么樣的青春？我們應該確定怎樣的價值觀？答案昭然若揭，我們的青春，同樣離不開社會責任的承擔。老人摔倒了，外在有很多聲音“分析”著利弊，然而內(nèi)心的善良告訴我們應扶起。和平安定的社會也會有消極的聲音，作為有責任的青年，我們應勇敢地站出來，不做沉默的大多數(shù)，要謹記“無盡的遠方，無窮的人們，都與我們有關(guān)”。其實，青春是一段覺醒的年華，它為我們的人生塑造生命的態(tài)度。在這個過程中，我們確定志向驅(qū)走茫然，突破常規(guī)以求擁有活力，建立人格從而學會承擔。青春，使我們的人生進入新的境界。在揮灑青春的過程中，我們逐漸理解了生命。青春萬歲！【點評】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。14．【分析】本題考查學生的作文能力。本題屬于半命題作文?！靶枰背Ｒ砸环N“缺乏感”體現(xiàn)，以意向、愿望的形式變現(xiàn)出來，最終發(fā)展為推動人進行活動的動機。它源于自然性要求和社會性要求，表現(xiàn)為物質(zhì)需要和精神需要。需要總是指向某種東西、條件或活動的結(jié)果等，具有周期性，并隨著滿足需要的具體內(nèi)容和方式的改變而不斷變化和發(fā)展?！拔遥▊儯笨梢灾競€體也可以指群體，群體可以指學生群體也可以指社會上的群體，也可以從國家層面來寫?！案眲t強調(diào)這是此刻最需要最重要的，你是否曾感受過被忽視的感覺？你是否經(jīng)常微笑？企業(yè)集體是否更需要誠信？社會是否更需要溫暖人心的新聞事件？國家是否更需要工匠精神？這些都可以作為立意行文。參考立意：我更需要陪伴；我們更需要團結(jié)；我們更需要工匠精神；我們更需要寬容。【解答】我們更需要苦難蠶作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭之后自己能得到一雙力翅。小草從黑暗深土中向上跋涉，它渴望苦難，為的是尋求自己渴望已久的甘露和陽光?！匀唤缰械纳星胰绱耍覀?nèi)擞衷撛鯓幽?？面對困難，有人選擇了一馬平川，陽光大道，但試想，如果你不經(jīng)歷苦難，你又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，奏響生命的樂章？諾貝爾在自己的科學事業(yè)有很高聲譽的時候，沒有安逸享樂，相反，他不放過實驗中出現(xiàn)的細小漏洞與失誤，企求的是從困難中使自己不斷探索前進。中國一代富豪誠，他不給自己的兒女出一分錢，而讓他們自己去闖天下，接受困難的挑戰(zhàn)與洗禮，懂得真正的幸福真諦?？梢哉f，人們需要困難，沒有困難的生活是枯燥的，乏味的，沒有生機活力的。正因為人們經(jīng)歷無處不在，無時不有的苦難的沖擊，才學會了什么是堅強意志，才更富有同情心，才有真正的幸福情感?！叭绻磺猩疾蝗ナp間去尋找立足之地，那么飛鳥將無處棲息；如果一切生命都只貪念于黑沃的土地，那又怎能完備自己抵御風險的能力？”它告訴我們，人需要苦難，需要磨煉，這樣才能有發(fā)展?！皩殑︿h從磨煉出，梅花香自苦寒來”，“沒有一番寒徹骨，哪得臘梅撲鼻香”，無論什么時候，苦難都是造就一個人成才的必備條件。假若蘇軾沒有經(jīng)歷仕途坎坷，而是路途平坦，那么他怎會對世事有如此深刻的思想，寫出傳揚千代的壯麗詩篇；如果張繼不是落榜之人，他怎會徹夜不眠，寫下如此驚世的“楓橋夜泊”。盡管他們活著的時候，并不受人器重，但是真正的不朽是藝術(shù)的不朽，他們在磨難的鞭笞下，已經(jīng)實現(xiàn)了自己的不朽。著名的科學研究院院士黃伯云和他的同行工作人員潛心研究飛機上的某個部件，但事不如人意，一次次失敗。他們從國外引進，但外國人卻和他們開著玩笑，送來的不是真貨。在冷潮熱諷，無數(shù)的艱辛折磨之下，他們奮力一博，終于研制成功。真所謂“功夫不負有心人”。是的，苦難能使人重新振奮起搏擊的勇氣，能使人明智，能使人在前途希望之卑微盡頭，從絕望中尋找陽光，努力奮斗，進而爆發(fā)無限潛能?！瓣柟饪傇陲L雨后”，我們明白，“好事多磨”我們知曉，如果不想造就雞的鈍羽，想要擁有鷹的力翅，就讓我們從此刻開始，不要畏懼苦難，要有奮力一搏的勇氣和信心。讓我們在風雨中沖刺！【點評】命題作文的標題大致可分為詞語式標題、短語式標題、句子式標題、關(guān)系式標題和喻體式標題等五