2025年小學(xué)“師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治”自查報(bào)告為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，我校于[具體時(shí)間段]扎實(shí)開展了師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作。通過全面自查自糾，深刻剖析問題根源，積極落實(shí)整改措施，取得了階段性成效。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、專項(xiàng)整治工作開展情況（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員的師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。制定了詳細(xì)的專項(xiàng)整治工作方案，明確了整治目標(biāo)、任務(wù)、步驟和責(zé)任分工，確保專項(xiàng)整治工作有序推進(jìn)。（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍召開了師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)和文件，開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和專項(xiàng)整治工作的要求，營造了濃厚的輿論氛圍。（三）全面排查，深入自糾組織全體教師對(duì)照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和專項(xiàng)整治工作方案中列出的整治重點(diǎn)，開展了全面深入的自查自糾。每位教師認(rèn)真撰寫了個(gè)人自查報(bào)告，深刻剖析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，并提出了具體的整改措施和時(shí)限。同時(shí)，學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，共發(fā)放調(diào)查問卷[X]份，回收有效問卷[X]份，召開座談會(huì)[X]次，收集意見和建議[X]條。（四）建章立制，長效管理針對(duì)自查自糾和征求意見過程中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行了梳理和分析，建立健全了一系列師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。修訂完善了《教師師德考核辦法》《教師年度考核辦法》等相關(guān)制度，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。加強(qiáng)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督管理，建立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度，設(shè)立了舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，廣泛接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。二、存在的主要問題（一）師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)不夠深刻部分教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)和理解，沒有真正將師德師風(fēng)要求內(nèi)化于心、外化于行。在日常教育教學(xué)工作中，存在重教學(xué)輕育人、重成績輕品德的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的思想道德教育不夠重視，缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和耐心。（二）職業(yè)行為規(guī)范有待加強(qiáng)個(gè)別教師在教育教學(xué)過程中存在一些不規(guī)范的行為，如課堂上使用不文明語言、體罰或變相體罰學(xué)生、隨意調(diào)課停課等。還有部分教師存在有償補(bǔ)課、收受學(xué)生家長禮品禮金等違規(guī)行為，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象和聲譽(yù)。（三）工作責(zé)任心和敬業(yè)精神有待提高一些教師工作積極性不高，缺乏敬業(yè)精神和責(zé)任感，對(duì)待工作敷衍了事，備課不認(rèn)真，教學(xué)方法單一，課堂教學(xué)效率低下。在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面也存在不及時(shí)、不認(rèn)真的情況，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（四）家校溝通不夠順暢部分教師與家長的溝通方式方法不夠得當(dāng)，缺乏有效的溝通技巧和耐心，不能及時(shí)、全面地向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。在與家長溝通時(shí)，存在態(tài)度生硬、指責(zé)家長等現(xiàn)象，導(dǎo)致家校關(guān)系不夠和諧，影響了教育教學(xué)工作的順利開展。（五）師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制不夠完善學(xué)校雖然建立了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，存在監(jiān)督力度不夠、舉報(bào)渠道不夠暢通等問題。對(duì)教師師德師風(fēng)的考核評(píng)價(jià)方式還比較單一，缺乏科學(xué)性和公正性，不能全面、客觀地反映教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)。三、問題產(chǎn)生的原因分析（一）思想認(rèn)識(shí)不到位部分教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)教師職業(yè)的敬畏之心和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，一些教師的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，過于追求個(gè)人利益，忽視了職業(yè)道德和社會(huì)公德。（二）教育管理不到位學(xué)校在教師教育管理方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德培訓(xùn)不夠系統(tǒng)、深入，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。在日常管理中，對(duì)教師的教育教學(xué)行為監(jiān)管不夠嚴(yán)格，對(duì)違規(guī)行為的處理不夠及時(shí)、嚴(yán)肅，沒有起到應(yīng)有的警示作用。（三）社會(huì)環(huán)境影響隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，各種思潮和價(jià)值觀相互碰撞，對(duì)教師的思想觀念產(chǎn)生了一定的沖擊。一些不良社會(huì)風(fēng)氣如拜金主義、享樂主義等也侵蝕了部分教師的思想，導(dǎo)致他們?cè)诼殬I(yè)道德方面出現(xiàn)了偏差。（四）制度建設(shè)不完善學(xué)?，F(xiàn)有的師德師風(fēng)建設(shè)制度還不夠完善，存在一些漏洞和不足之處。部分制度的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，缺乏有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。四、整改措施及下一步工作計(jì)劃（一）加強(qiáng)思想教育，提高師德認(rèn)識(shí)1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)：組織全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和相關(guān)法律法規(guī)，不斷提高教師的政治理論水平和思想覺悟。定期開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座和輔導(dǎo)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.開展主題教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文活動(dòng)、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感。通過主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。（二）規(guī)范職業(yè)行為，加強(qiáng)監(jiān)督管理1.嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，簽訂師德師風(fēng)承諾書，明確教師的職業(yè)行為規(guī)范和禁止性行為。加強(qiáng)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督檢查，建立健全教師師德師風(fēng)檔案，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄和動(dòng)態(tài)管理。2.嚴(yán)肅查處違規(guī)行為：對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。對(duì)情節(jié)較輕的，要進(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，要給予相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，并取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等資格；對(duì)涉嫌違法犯罪的，要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。同時(shí)，要及時(shí)通報(bào)處理結(jié)果，發(fā)揮警示教育作用。（三）增強(qiáng)工作責(zé)任心和敬業(yè)精神1.加強(qiáng)職業(yè)理想教育：通過開展教師職業(yè)理想教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)追求，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。鼓勵(lì)教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.建立激勵(lì)機(jī)制：完善教師績效考核制度，將教師的工作業(yè)績、教學(xué)質(zhì)量、師德表現(xiàn)等納入績效考核體系，充分發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用。設(shè)立師德師風(fēng)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀、工作業(yè)績突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。（四）加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建和諧家校關(guān)系1.提高教師溝通能力：開展教師家校溝通技巧培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師與家長溝通的能力和水平。引導(dǎo)教師掌握有效的溝通方法和技巧，尊重家長的意見和建議，以平等、友善的態(tài)度與家長進(jìn)行溝通交流。2.豐富家校溝通形式：建立健全家校溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、家訪、家長微信群、電話等多種形式，及時(shí)、全面地向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。定期組織家長開放日、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的了解和信任，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。（五）完善監(jiān)督機(jī)制，建立長效管理體系1.加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督：進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，成立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督檢查。定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查和評(píng)估活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.拓寬外部監(jiān)督渠道：廣泛接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，公布舉報(bào)郵箱，暢通舉報(bào)渠道。對(duì)收到的舉報(bào)信息，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給舉報(bào)人。3.建立長效管理機(jī)制：不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效管理體系。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。五、整治成效通過開展師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作，學(xué)校教師的師德師風(fēng)狀況得到了明顯改善，取得了以下成效：1.教師師德認(rèn)識(shí)明顯提高：通過深入學(xué)習(xí)和宣傳教育，全體教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)明顯增強(qiáng)。2.教師職業(yè)行為更加規(guī)范：通過加強(qiáng)監(jiān)督管理和嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，教師在教育教學(xué)過程中的不規(guī)范行為得到了有效遏制，體罰或變相體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、收受禮品禮金等違規(guī)行為基本杜絕。3.工作責(zé)任心和敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)：通過開展職業(yè)理想教育和建立激勵(lì)機(jī)制，教師的工作積極性和責(zé)任感明顯提高，工作態(tài)度更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。4.家校關(guān)系更加和諧：通過加強(qiáng)家校溝通和開展家校合作活動(dòng)，教師與家長之間的溝通更加順暢，家校關(guān)系更加和諧，形成了家校教育的合力。5.學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升：通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升，贏得了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。六、總結(jié)與展望師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒地加以推進(jìn)。通過本次師德師風(fēng)問題專項(xiàng)整治工作，我們雖然取得了一定的成效，但也清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)還存在一些問題和不足，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗉右愿倪M(jìn)和完善。在今后的工作中，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色