幼兒園課后托管服務(wù)方案一、總則（一）指導(dǎo)思想為積極響應(yīng)國家關(guān)于促進(jìn)教育公平、緩解家長育兒焦慮、滿足社會(huì)對(duì)學(xué)前教育服務(wù)多樣化需求的號(hào)召，本幼兒園立足實(shí)際，特制定本課后托管服務(wù)方案。本方案旨在為家長提供便利，為幼兒營造一個(gè)安全、溫馨、富有啟發(fā)性的課后生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的延伸與補(bǔ)充。（二）政策依據(jù)本方案的制定嚴(yán)格遵循國家及地方關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)法律法規(guī)與政策導(dǎo)向，結(jié)合本園辦園理念與實(shí)際條件，確保課后托管服務(wù)的合法性、規(guī)范性與適宜性。（三）服務(wù)對(duì)象本園在園幼兒，特別是確有課后托管需求的家庭子女。具體以家長自愿報(bào)名、幼兒園審核確認(rèn)為準(zhǔn)。（四）基本原則1.安全第一原則：將幼兒的人身安全與身心健康放在首位，落實(shí)各項(xiàng)安全防護(hù)措施。2.兒童為本原則：尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與個(gè)體差異，提供符合幼兒興趣與發(fā)展需求的活動(dòng)。3.保教結(jié)合原則：在托管過程中，注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提升，做到教養(yǎng)并重。4.趣味性原則：通過豐富多樣的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒的參與熱情，讓幼兒在快樂中成長。5.家園共育原則：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。二、服務(wù)內(nèi)容與安排（一）服務(wù)時(shí)間課后托管服務(wù)時(shí)間為幼兒園正常放學(xué)后，具體結(jié)束時(shí)間將綜合考慮家長需求與幼兒身心承受能力，一般不晚于傍晚特定時(shí)段（具體時(shí)間將根據(jù)家長調(diào)研結(jié)果另行通知）。遇幼兒園重大活動(dòng)或節(jié)假日，托管服務(wù)時(shí)間將提前告知。（二）服務(wù)內(nèi)容課后托管服務(wù)并非簡單的“看孩子”，而是幼兒園教育的有機(jī)延伸。我們將精心設(shè)計(jì)并組織以下幾類活動(dòng)，力求動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：1.溫馨接待與健康看護(hù)：*幼兒放學(xué)后，由專人負(fù)責(zé)在指定區(qū)域進(jìn)行有序接領(lǐng)，確保安全。*提供適宜的餐點(diǎn)或點(diǎn)心（根據(jù)托管時(shí)長確定），關(guān)注幼兒飲水與如廁需求。*營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒從白天的集體生活自然過渡到托管時(shí)光。2.主題活動(dòng)時(shí)光：*益智游戲：組織棋類、拼圖、積木、桌面游戲等，鍛煉幼兒思維能力與動(dòng)手能力。*創(chuàng)意美工：提供繪畫、手工、泥塑等材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。*繪本閱讀與故事分享：創(chuàng)設(shè)安靜的閱讀角，引導(dǎo)幼兒愛上閱讀，并鼓勵(lì)他們復(fù)述故事或分享閱讀心得。*語言表達(dá)與戲劇表演：通過兒歌、童謠、簡單的角色扮演等，提升幼兒的語言表達(dá)能力與自信心。3.戶外探索與體育鍛煉：*在確保安全的前提下，安排適量的戶外活動(dòng)時(shí)間，如集體游戲、器械活動(dòng)、散步等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。*活動(dòng)內(nèi)容將根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整。4.作業(yè)輔導(dǎo)與習(xí)慣培養(yǎng)（適用于大班幼兒）：*對(duì)于有需要的大班幼兒，可提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)，但不加重幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。5.整理與交接：*活動(dòng)結(jié)束前，引導(dǎo)幼兒整理個(gè)人物品與活動(dòng)區(qū)域，培養(yǎng)良好的自理能力。*嚴(yán)格執(zhí)行家長接送制度，確保幼兒安全交到家長手中。（三）活動(dòng)安排特點(diǎn)*彈性與固定結(jié)合：每日會(huì)有相對(duì)固定的活動(dòng)板塊，如點(diǎn)心時(shí)間、戶外時(shí)間、閱讀時(shí)間，同時(shí)也會(huì)根據(jù)幼兒興趣和節(jié)日主題等靈活安排特色活動(dòng)。*個(gè)體與群體兼顧：既有集體組織的活動(dòng)，也鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主選擇的個(gè)體活動(dòng)或小組合作。三、組織管理與保障（一）人員配備與職責(zé)1.管理人員：由幼兒園園長或指定副園長負(fù)責(zé)課后托管服務(wù)的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督管理工作。2.帶班教師：精選經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛幼兒的本園教師擔(dān)任托管班帶班教師，確保每班師資配備充足。教師需負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、幼兒看護(hù)、安全管理及與家長的日常溝通。3.保育員/生活老師：協(xié)助教師做好幼兒的生活照料、餐點(diǎn)分發(fā)、環(huán)境清潔與安全防護(hù)等工作。4.保健醫(yī)：提供必要的健康指導(dǎo)與應(yīng)急處理支持。（二）安全管理1.環(huán)境安全：定期對(duì)托管活動(dòng)區(qū)域、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查與維護(hù)，消除安全隱患。2.接送安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確認(rèn)接送人身份，不將幼兒交給陌生人。建立幼兒接送登記臺(tái)賬。3.活動(dòng)安全：教師需全程關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，避免追逐打鬧引發(fā)意外。戶外活動(dòng)時(shí)，確保有足夠成人監(jiān)護(hù)。4.食品安全：如提供餐點(diǎn)，必須嚴(yán)格把控食材采購、儲(chǔ)存、加工環(huán)節(jié)，確保食品安全衛(wèi)生。5.應(yīng)急預(yù)案：制定完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（如幼兒突發(fā)疾病、意外傷害、惡劣天氣等），并組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)演練。（三）師資培訓(xùn)定期組織托管服務(wù)教職工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒行為觀察與引導(dǎo)、活動(dòng)組織技巧、安全防護(hù)知識(shí)、應(yīng)急處理能力等，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。四、家園溝通與合作1.信息告知：通過家長會(huì)、微信群、通知等方式，向家長明確課后托管服務(wù)的具體安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理制度等信息。2.日常溝通：教師通過日常交流、電話、微信群等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在托管期間的表現(xiàn)與情況。3.意見反饋：設(shè)立意見箱或定期組織家長代表座談會(huì)，聽取家長對(duì)托管服務(wù)的意見與建議，不斷改進(jìn)工作。4.參與互動(dòng)：適時(shí)邀請(qǐng)家長參與部分托管特色活動(dòng)，增進(jìn)家園了解與合作。五、質(zhì)量評(píng)估與改進(jìn)1.日常巡查：管理人員定期對(duì)各托管班級(jí)的活動(dòng)組織、安全管理、幼兒狀態(tài)等進(jìn)行巡查與記錄。2.幼兒反饋：通過觀察、談話等方式了解幼兒對(duì)托管活動(dòng)的興趣與滿意度。3.家長評(píng)價(jià)：定期向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷，收集反饋意見。4.總結(jié)反思：定期對(duì)課后托管服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，針對(duì)存在的問題及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。六、保障措施1.組織保障：成立幼兒園課后托管服務(wù)工作小組，明確職責(zé)分工，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2.經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)成本核算，制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向家長公示。所收費(fèi)用將主要用于教職工薪酬、活動(dòng)材料、餐點(diǎn)（如需）、安全保障等方面，確保托管服務(wù)的可持續(xù)性。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將嚴(yán)格遵守相關(guān)物價(jià)政策。3.制度保障：建立健全課后托管服務(wù)的各項(xiàng)管理制度，如人員崗位職責(zé)、安全管理制度、活動(dòng)組織規(guī)范、家長溝通制度等，使管理工作有章可循。七、附則1.本方案自發(fā)布之日