幼兒園中班教案小路沙沙（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課《幼兒園中班教案小路沙沙》是針對(duì)中班幼兒設(shè)計(jì)的教案，旨在通過(guò)“小路沙沙”這一主題，結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中具有重要地位，它不僅與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，而且能夠有效提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。核心概念包括“小路”、“沙沙”等自然元素，技能方面則側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的觀察、描述和想象能力。2.學(xué)情分析中班幼兒已經(jīng)具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍的自然環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力容易分散，觀察力和想象力有待提高。此外，部分幼兒可能在語(yǔ)言表達(dá)和審美方面存在一定困難。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以“以學(xué)生為中心”，關(guān)注幼兒的興趣和需求，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將采用以下方法：情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小路沙沙”這一生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。觀察與描述：引導(dǎo)幼兒觀察小路沙沙的景象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。想象與創(chuàng)造：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作關(guān)于小路沙沙的故事或畫作。小組合作：組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)知道“小路沙沙”這一自然現(xiàn)象的成因。能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)的自然聲音及其來(lái)源。2.能力的目標(biāo)能夠通過(guò)觀察和描述，用自己的語(yǔ)言描繪“小路沙沙”的景象。能夠設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“小路沙沙”的故事，并能夠進(jìn)行口頭表達(dá)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)探索自然現(xiàn)象的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)周圍環(huán)境的興趣。培養(yǎng)尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4.科學(xué)思維的目標(biāo)能夠運(yùn)用比較、分類等方法，分析“小路沙沙”現(xiàn)象的特點(diǎn)。能夠提出問(wèn)題，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式尋找答案。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)能夠評(píng)價(jià)自己設(shè)計(jì)的故事是否生動(dòng)有趣。能夠評(píng)價(jià)同伴的作品，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察和描述“小路沙沙”這一自然現(xiàn)象，培養(yǎng)其觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)在于激發(fā)幼兒的想象力，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的故事，并能夠進(jìn)行口頭表達(dá)。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)橹邪嘤變旱南胂罅ωS富但語(yǔ)言組織能力尚需提高，需要教師通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服這一挑戰(zhàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料，以直觀展示“小路沙沙”的現(xiàn)象。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，幫助學(xué)生進(jìn)行思考和自我評(píng)估。此外，還需考慮教學(xué)環(huán)境，如安排小組座位，設(shè)計(jì)黑板板書框架，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生方面，應(yīng)提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具，以便積極參與課堂活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒對(duì)“小路沙沙”這一主題的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師播放一段自然環(huán)境中“小路沙沙”的聲音，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并描述。提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有聽(tīng)到過(guò)類似的聲音？是在哪里聽(tīng)到的？”引導(dǎo)幼兒思考：“這些聲音是由什么產(chǎn)生的？它們有什么特點(diǎn)？”3.活動(dòng)過(guò)程：教師播放音頻，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并嘗試描述聲音。教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。教師總結(jié)：“今天我們要一起探索‘小路沙沙’這一自然現(xiàn)象，看看它是如何產(chǎn)生的?！倍?、新授（25分鐘）1.教學(xué)任務(wù)一：觀察與描述（5分鐘）活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：教師展示一張描繪“小路沙沙”現(xiàn)象的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：“你們看到了什么？小路是什么樣子的？沙子是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述圖片中的場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：教師展示圖片，幼兒觀察并描述。教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋。2.教學(xué)任務(wù)二：聲音的產(chǎn)生（5分鐘）活動(dòng)目的：幫助幼兒理解聲音產(chǎn)生的原理?；顒?dòng)內(nèi)容：教師演示沙子摩擦的聲音產(chǎn)生過(guò)程。提問(wèn)：“你們知道為什么會(huì)有‘小路沙沙’的聲音嗎？”引導(dǎo)幼兒思考聲音產(chǎn)生的條件?；顒?dòng)過(guò)程：教師演示沙子摩擦的聲音，幼兒觀察并思考。教師引導(dǎo)幼兒討論聲音產(chǎn)生的原理。3.教學(xué)任務(wù)三：沙子的特性（5分鐘）活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)沙子的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：教師展示不同類型的沙子，引導(dǎo)幼兒觀察和觸摸。提問(wèn)：“你們知道沙子有哪些種類嗎？它們有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)幼兒了解沙子的特性?；顒?dòng)過(guò)程：教師展示沙子，幼兒觀察和觸摸。教師引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察和感受。4.教學(xué)任務(wù)四：沙子的用途（5分鐘）活動(dòng)目的：拓展幼兒對(duì)沙子的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維?；顒?dòng)內(nèi)容：教師展示沙子的各種用途，如沙畫、沙雕等。提問(wèn)：“你們知道沙子可以用來(lái)做什么嗎？”引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，思考沙子的其他用途?；顒?dòng)過(guò)程：教師展示沙子的用途，幼兒觀察并思考。教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。5.教學(xué)任務(wù)五：創(chuàng)作沙畫（5分鐘）活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)內(nèi)容：教師提供沙子和畫筆，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作沙畫。提問(wèn)：“你們想畫什么？怎么畫？”引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的沙畫?；顒?dòng)過(guò)程：教師提供沙子和畫筆，幼兒開(kāi)始創(chuàng)作沙畫。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決問(wèn)題。三、鞏固（10分鐘）1.活動(dòng)目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師組織幼兒進(jìn)行“小路沙沙”知識(shí)競(jìng)賽。提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我‘小路沙沙’是由什么產(chǎn)生的？”引導(dǎo)幼兒回憶并回答問(wèn)題。3.活動(dòng)過(guò)程：教師組織競(jìng)賽，幼兒積極參與。教師評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，并給予鼓勵(lì)。四、小結(jié)（5分鐘）1.活動(dòng)目的：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧“小路沙沙”這一主題。提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們有什么收獲？”引導(dǎo)幼兒總結(jié)所學(xué)知識(shí)。3.活動(dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師總結(jié)重點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.活動(dòng)目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師發(fā)放測(cè)試卷，幼兒完成測(cè)試。提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我‘小路沙沙’是由什么產(chǎn)生的？”引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。3.活動(dòng)過(guò)程：教師發(fā)放測(cè)試卷，幼兒開(kāi)始測(cè)試。教師巡視，幫助幼兒解決問(wèn)題。教師收集測(cè)試卷，并進(jìn)行批改。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生觀察家中或?qū)W校周圍的環(huán)境，記錄下至少三種“小路沙沙”現(xiàn)象，并嘗試用簡(jiǎn)單的文字描述。完成形式：書面記錄。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)“小路沙沙”現(xiàn)象的觀察和描述能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于沙子的資料，包括沙子的種類、特性、用途等，并制作一份簡(jiǎn)單的沙子知識(shí)卡片。完成形式：知識(shí)卡片。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高信息收集和處理能力，培養(yǎng)資料整理和制作技能。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以“小路沙沙”為主題的創(chuàng)意故事，可以是自己經(jīng)歷的真實(shí)故事，也可以是想象中的故事，并繪制一幅插圖。完成形式：故事書和插圖。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，提高故事創(chuàng)作和視覺(jué)表達(dá)能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒能夠通過(guò)觀察和描述，初步理解“小路沙沙”這一自然現(xiàn)象，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述。然而，部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面還存在困難，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果分析在“新授”環(huán)節(jié)中，通過(guò)展示圖片、演示聲音產(chǎn)生過(guò)程等方式，幼兒的參與度較高，能夠積極思考并回答問(wèn)題。但在“創(chuàng)作沙畫”環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，部分幼兒未能充分展示自己的創(chuàng)意。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，需要合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的開(kāi)展。3.教學(xué)得失與改進(jìn)思路本次教學(xué)在學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源運(yùn)用等方面取得了一定的成效。但在教學(xué)過(guò)程中，也暴露出一些問(wèn)題，如部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力不足，時(shí)間分配不夠合理等。針對(duì)這些問(wèn)題，今后的教學(xué)將更加注重個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)，并在活動(dòng)設(shè)計(jì)上更加靈活，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.“小路沙沙”現(xiàn)象的成因：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解“小路沙沙”是由沙子摩擦地面產(chǎn)生的聲音，這是由于沙子的顆粒大小和地面材質(zhì)不同而造成的。2.聲音的產(chǎn)生原理：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)沙子顆粒在移動(dòng)時(shí)，它們會(huì)相互摩擦，從而產(chǎn)生振動(dòng)，這些振動(dòng)通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵里，我們就聽(tīng)到了“小路沙沙”的聲音。3.沙子的種類與特性：了解沙子的不同種類，如河沙、海沙、沙漠沙等，以及它們?cè)陬w粒大小、顏色、濕度等方面的特性。4.沙子的用途：探討沙子在日常生活、工業(yè)和藝術(shù)中的多種用途，如沙畫、沙雕、建筑填充等。5.觀察與描述技巧：學(xué)習(xí)如何觀察自然現(xiàn)象，并用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述，提高觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。6.創(chuàng)意故事的創(chuàng)作方法：通過(guò)“小路沙沙”這一主題，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作富有想象力的故事，并能夠用圖畫輔助表達(dá)。7.小組合作的重要性：在小組活動(dòng)中，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同完成任務(wù)。8.科學(xué)思維的基本方法：通過(guò)分析“小路沙沙”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)比較