部編人教版道德法治一年級上冊課間十分鐘教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對一年級上冊的部編人教版道德法治課程，以“課間十分鐘”為主題。結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和時間管理能力。課間十分鐘是學(xué)校生活中一個重要的環(huán)節(jié)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解課間十分鐘的意義，掌握正確利用課間十分鐘的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和生活品質(zhì)。二、學(xué)情分析一年級學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對時間概念的理解尚淺，生活經(jīng)驗(yàn)有限。因此，本課教學(xué)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在技能水平方面，學(xué)生可能存在時間觀念模糊、缺乏時間管理能力等問題。此外，學(xué)生可能對課間活動的安排存在一定的困惑，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.知識目標(biāo)：了解課間十分鐘的意義，掌握正確利用課間十分鐘的方法。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和時間管理能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生活幸福感。針對學(xué)情分析，本課將采用以下教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片、視頻等形式，生動展示課間十分鐘的正確利用方式。2.活動體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行課間十分鐘的活動體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握時間管理技巧。3.指導(dǎo)反饋：教師對學(xué)生的活動進(jìn)行及時指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高時間管理能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)說出：學(xué)生能夠說出課間十分鐘的意義和重要性。列舉：學(xué)生能夠列舉至少三種正確的課間十分鐘活動方式。解釋：學(xué)生能夠解釋課間休息對學(xué)習(xí)和身體健康的好處。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個合理的課間十分鐘活動計(jì)劃。評價：學(xué)生能夠評價同伴的課間十分鐘活動計(jì)劃，并提出改進(jìn)建議。執(zhí)行：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中執(zhí)行自己設(shè)計(jì)的課間十分鐘活動計(jì)劃。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同：學(xué)生能夠認(rèn)同遵守規(guī)則對個人成長的重要性。尊重：學(xué)生能夠尊重他人的課間休息時間，不干擾他人。積極：學(xué)生能夠保持積極的態(tài)度，享受課間十分鐘帶來的輕松和愉悅。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析：學(xué)生能夠分析課間十分鐘活動對學(xué)習(xí)效率的影響。比較：學(xué)生能夠比較不同課間十分鐘活動的優(yōu)劣。推斷：學(xué)生能夠根據(jù)活動效果推斷出最適合自己的課間休息方式。5.科學(xué)評價目標(biāo)評估：學(xué)生能夠評估自己設(shè)計(jì)的課間十分鐘活動計(jì)劃的效果。反思：學(xué)生能夠反思自己的課間休息習(xí)慣，并尋求改進(jìn)。交流：學(xué)生能夠與他人交流自己的課間十分鐘活動經(jīng)驗(yàn)，共同提高。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，掌握正確的休息和活動方式。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并執(zhí)行個性化的課間休息計(jì)劃，以及培養(yǎng)他們自我管理和時間管理的能力。這兩個方面都需要結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過具體案例和實(shí)踐活動來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)音頻視頻資料，以生動展示課間十分鐘的意義。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時，設(shè)計(jì)小組座位，確保學(xué)生能輕松參與討論。教案中將詳細(xì)列出所有資源，確保教學(xué)準(zhǔn)備周全。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計(jì)：教師通過播放一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，視頻內(nèi)容展示學(xué)生在課間十分鐘的不同活動場景，如玩耍、閱讀、休息等。2.學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，思考課間十分鐘可以有哪些活動。3.教師引導(dǎo)：教師提問：“同學(xué)們，你們在課間十分鐘通常會做些什么？課間十分鐘對我們來說有什么意義呢？”4.預(yù)期行為：學(xué)生積極回答，分享自己的課間十分鐘活動經(jīng)驗(yàn)。二、新授環(huán)節(jié)（15分鐘）1.活動設(shè)計(jì)：教師展示“課間十分鐘活動指南”圖表，內(nèi)容包括：休息、活動、學(xué)習(xí)三個方面。2.學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖表，了解課間十分鐘的不同活動類型。3.教師講解：休息：簡單的伸展運(yùn)動、深呼吸等。活動：與同學(xué)一起玩輕松的游戲、進(jìn)行簡單的體育活動等。學(xué)習(xí)：閱讀課外書籍、復(fù)習(xí)課堂知識等。4.預(yù)期行為：學(xué)生通過觀察和講解，了解課間十分鐘的正確活動方式。三、鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）1.活動設(shè)計(jì)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“課間十分鐘活動大比拼”游戲，分為三個小組，分別代表休息、活動、學(xué)習(xí)三個活動類型。2.學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)符合自己小組類型的課間十分鐘活動方案。3.教師引導(dǎo)：教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和建議。4.預(yù)期行為：學(xué)生在小組合作中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，設(shè)計(jì)出符合要求的課間十分鐘活動方案。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計(jì)：教師邀請各小組代表分享自己的課間十分鐘活動方案。2.學(xué)生活動：學(xué)生傾聽其他小組的分享，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。3.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)出課間十分鐘的正確活動方式，并認(rèn)識到其重要性。五、作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計(jì)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個個性化的課間十分鐘活動計(jì)劃。2.學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘活動計(jì)劃。3.教師指導(dǎo)：教師巡視學(xué)生作業(yè)，給予必要的指導(dǎo)和建議。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出符合自己需求的課間十分鐘活動計(jì)劃。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、作業(yè)五個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解課間十分鐘的正確活動方式，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識和時間管理能力。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過小組合作、游戲等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。同時，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予必要的指導(dǎo)和建議，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。在教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)以下問題：1.部分學(xué)生對課間十分鐘的重要性認(rèn)識不足，需要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。2.學(xué)生在小組合作中，存在溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師及時給予指導(dǎo)。針對以上問題，教師在今后的教學(xué)中將采取以下措施：1.加強(qiáng)對課間十分鐘重要性的教育，讓學(xué)生認(rèn)識到其對學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)效率的積極作用。2.在小組合作活動中，教師將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保每個學(xué)生都能在活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份“我的課間十分鐘”時間表，包括休息、活動、學(xué)習(xí)三個部分，并標(biāo)注具體活動內(nèi)容。完成形式：學(xué)生以圖文并茂的形式完成，可以使用畫筆、彩紙等材料。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生建立時間管理意識，學(xué)會合理安排課間十分鐘。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理關(guān)于課間十分鐘活動的資料，包括圖片、視頻、文章等。完成形式：學(xué)生制作一份小報，展示收集到的資料，并附上自己的感想和評論。提交時限：下周二。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和處理能力，提高學(xué)生對課間十分鐘活動的認(rèn)識。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一款課間十分鐘活動游戲，可以是智力游戲、體育游戲等，并說明游戲規(guī)則和設(shè)計(jì)理念。完成形式：學(xué)生以小組合作的形式完成，制作游戲規(guī)則說明書和游戲道具。提交時限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生通過課堂活動，了解了課間十分鐘的正確活動方式，并學(xué)會了設(shè)計(jì)自己的課間十分鐘時間表。然而，部分學(xué)生在實(shí)際操作中，對時間管理的能力仍有待提高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻展示激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授環(huán)節(jié)中，圖表和講解方式有助于學(xué)生理解課間十分鐘的不同活動類型。鞏固環(huán)節(jié)的小組合作活動，雖然提高了學(xué)生的參與度，但部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出溝通不暢的問題。小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生對課間十分鐘的重要性有了更深的認(rèn)識。3.教學(xué)改進(jìn)措施今后的教學(xué)中，我將針對學(xué)生的溝通不暢問題，設(shè)計(jì)更多小組合作活動，并加強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧訓(xùn)練。同時，針對時間管理能力較弱的學(xué)生，我將設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性作業(yè)，幫助他們提高時間管理能力。此外，我還將注重課堂評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識清單及拓展1.課間十分鐘的意義：課間十分鐘是學(xué)校生活中不可或缺的環(huán)節(jié)，它有助于學(xué)生放松身心，調(diào)整狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，同時也是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和社交互動的好時機(jī)。2.課間十分鐘的正確活動方式：課間十分鐘可以包括簡單的伸展運(yùn)動、深呼吸、閱讀課外書籍、進(jìn)行輕松的游戲或體育活動等，這些活動有助于學(xué)生放松身心，恢復(fù)精力。3.時間管理的重要性：時間管理是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，學(xué)生需要學(xué)會合理安排課間十分鐘，確保休息與活動相結(jié)合，避免浪費(fèi)時間。4.課間十分鐘活動的設(shè)計(jì)：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，設(shè)計(jì)個性化的課間十分鐘活動計(jì)劃，包括活動內(nèi)容、時間安排和預(yù)期效果。5.小組合作在課間十分鐘中的應(yīng)用：在課間十分鐘，學(xué)生可以與同學(xué)合作進(jìn)行游戲、討論或小型的體育活動，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。6.課間十分鐘與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系：合理的課間十分鐘活動可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率，反之，不合理的活動安排可能會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.課間十分鐘與身體健康的關(guān)系：適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和休息有助于學(xué)生的身體健康，減少長時間學(xué)習(xí)帶來的疲勞。8.課間十分鐘活動資源的收集：學(xué)生可以通過收集圖片、視頻、文章等資料，了解不同類型的課間十分鐘活動，為自己的活動設(shè)計(jì)提供靈感。9.課間十分鐘活動小報的制作：學(xué)生可以通過制作小報，展示自己對課間十分鐘活動的理解和設(shè)計(jì)，提高信息收集和處理能力。10.課間十分鐘活動游戲的：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)新穎的課間十分鐘游戲，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。11.課間十分鐘活動中的規(guī)則意識：在課間十分鐘活動中，學(xué)生需要遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。12.課間十分鐘活動中的時間觀念：學(xué)生在進(jìn)行課間十分鐘活動時，應(yīng)樹立時間觀念，確?；顒訒r間合理分配，不拖延學(xué)習(xí)時間。13.課間十分鐘活動中的安全意識：學(xué)生在進(jìn)行課間十分鐘活動時，應(yīng)注意安全，避免發(fā)生意外傷害。14.課間十分鐘活動中的心理健康：通過課間十分鐘的活動，學(xué)生可以緩解學(xué)習(xí)壓力，保持心理健康。15.課間十分鐘活動中的社交互動：課間十分鐘是學(xué)生之間進(jìn)行社交互動的好時機(jī)，有助于建立良好的人際關(guān)系。16.課間十分鐘活動中的文化傳承：