2025年湖南省事業(yè)單位招聘考試教師招聘信息技術學科專業(yè)知識試卷（押題密卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填在題干后的括號內。）1.計算機內部用于存儲程序和數據的物質基礎是（）。A.運算器B.存儲器C.控制器D.輸入設備2.二進制數1101011轉換為十進制數是（）。A.107B.113C.119D.1233.在計算機中，字符信息最終是以（）的形式存在的。A.十六進制B.二進制C.八進制D.十進制4.計算機病毒的主要傳播途徑不包括（）。A.網絡下載B.軟盤拷貝C.操作系統漏洞D.空氣傳播5.在Windows操作系統中，用于管理文件和文件夾的基本操作是（）。A.控制面板B.附件C.資源管理器D.記事本6.以下關于計算機網絡的說法，錯誤的是（）。A.計算機網絡主要由硬件系統和軟件系統組成B.互聯網是計算機網絡的一種形式C.局域網覆蓋范圍通常較小D.互聯網用戶必須通過電信運營商接入7.TCP/IP協議suite中，負責數據傳輸單元分段和重組的是（）。A.HTTPB.FTPC.TCPD.IP8.辦公軟件Word中，要設置頁面邊框，應使用哪個菜單項？（）A.開始B.插入C.設計D.頁面布局9.在Excel中，函數=SUM(A1:A5)的作用是（）。A.計算A1單元格的值B.將A1單元格的值乘以5C.計算A1到A5單元格區(qū)域中所有數值的總和D.將A1單元格的值復制到A5單元格10.多媒體技術不包括以下哪種信息類型？（）A.文本B.圖像C.音頻D.紅外線11.數字化圖像的分辨率是指（）。A.圖像的尺寸大小B.圖像的清晰程度C.圖像的顏色數量D.圖像所占存儲空間12.以下哪種編程語言通常被認為是一種解釋型語言？（）A.C++B.JavaC.PythonD.Fortran13.在程序設計中，循環(huán)結構的作用是（）。A.實現程序的順序執(zhí)行B.實現程序的分支選擇C.重復執(zhí)行特定語句塊直到滿足某個條件D.定義函數14.信息技術與學科教學深度融合的核心在于（）。A.多媒體課件的使用B.計算機硬件的配置C.教學目標的達成D.網絡速度的快慢15.信息技術課程教學的目標之一是培養(yǎng)學生的（）。A.運算能力B.信息素養(yǎng)C.物理概念D.化學方程式記憶能力二、填空題（每空2分，共20分。請將正確答案填在橫線上。）1.計算機硬件系統由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和______五大部分組成。2.互聯網中，用于域名和IP地址映射的服務是______。3.在PowerPoint中，要使幻燈片自動播放，通常需要在“幻燈片放映”選項卡中設置______。4.數據的存儲單位從小到大依次是：位、字節(jié)、______、吉字節(jié)。5.教師在進行信息技術教學設計時，需要遵循______原則，確保教學內容符合學生的認知水平。6.信息安全的基本屬性包括保密性、完整性和______。7.算法的基本結構包括順序結構、______結構和循環(huán)結構。8.在信息技術教學中，項目式學習（PBL）是一種重要的教學方法，它強調學生的______和探究過程。9.多媒體技術中的“流媒體”技術可以實現______的播放。10.信息素養(yǎng)的核心內容包括信息意識、信息獲取能力、信息______能力和信息道德。三、判斷題（每小題2分，共20分。請判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。）1.計算機病毒感染后，一定會立即破壞計算機硬件。（）2.在TCP/IP協議中，IP協議負責數據傳輸的路由選擇，而TCP協議負責保證數據傳輸的可靠性和順序性。（）3.Excel中的數據透視表可以用于對數據進行分類匯總和統計分析。（）4.所有計算機程序都需要安裝到硬盤上才能運行。（）5.音頻文件MP3比音頻文件WAV占用的存儲空間更小。（）6.教學軟件和課件都屬于信息技術課程資源。（）7.人工智能（AI）是信息技術的一個重要分支，它正在改變教育行業(yè)的許多方面。（）8.在設計教學活動時，教師應盡可能多地使用信息技術，以提高教學效果。（）9.信息的共享是信息技術應用的重要價值之一。（）10.操作系統是計算機系統中最核心的系統軟件，它管理計算機的所有硬件和軟件資源。（）四、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述什么是計算機病毒，并列舉至少三種常見的計算機病毒傳播途徑。2.簡述教師在信息技術教學中進行教學評價時應遵循的基本原則。3.簡述在信息技術課堂中，教師如何引導學生進行有效的信息搜索？4.簡述什么是“智慧教室”，并列舉至少三項智慧教室可能具備的關鍵技術或設備。五、論述題（10分。）結合當前信息技術發(fā)展趨勢和基礎教育改革方向，論述作為一名信息技術教師，應如何提升自身的專業(yè)素養(yǎng)以適應未來教育發(fā)展的需求。試卷答案一、單項選擇題1.B解析：計算機硬件系統由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五大部分組成。存儲器是用于存儲程序和數據的。2.A解析：二進制數1101011轉換為十進制數計算如下：1*2^6+1*2^5+0*2^4+1*2^3+0*2^2+1*2^1+1*2^0=64+32+0+8+0+2+1=107。3.B解析：計算機內部處理和存儲信息都使用二進制代碼。4.D解析：計算機病毒主要通過網絡、存儲介質（如軟盤、U盤）等途徑傳播，空氣傳播不是計算機病毒的傳播途徑。5.C解析：資源管理器是Windows操作系統用于管理文件和文件夾的核心工具。6.D解析：互聯網用戶可以通過多種方式接入，如電信運營商提供的寬帶、移動網絡，或通過公共場所的Wi-Fi等，不一定是必須通過電信運營商。7.C解析：TCP（傳輸控制協議）負責在網絡節(jié)點之間提供可靠的、面向連接的數據傳輸服務，包括分段和重組。8.C解析：在Word的“設計”選項卡中通常包含頁面邊框、頁面顏色、頁面背景等設置。9.C解析：SUM(A1:A5)函數用于計算單元格區(qū)域A1到A5內所有數值的總和。10.D解析：多媒體技術通常包括文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等多種媒體形式，不包括紅外線。11.A解析：分辨率指圖像的水平像素數和垂直像素數的乘積，通常用來描述圖像的尺寸大小和顯示細節(jié)。12.C解析：Python是一種廣泛使用的高級編程語言，通常采用解釋型執(zhí)行方式，即代碼在運行時逐行解釋執(zhí)行。13.C解析：循環(huán)結構允許程序根據特定條件重復執(zhí)行一段代碼，直到條件不再滿足。14.C解析：信息技術與學科教學融合的最終目的是為了有效達成教學目標，提升教學質量和學生的學習效果。15.B解析：信息素養(yǎng)是信息時代公民必備的基本素養(yǎng)，包括信息意識、信息獲取、信息分析、信息評價和信息使用能力等。二、填空題1.輸出設備2.域名系統（DNS）3.自定義放映4.兆字節(jié)（或MB）5.因材施教6.可用性（或不可抵賴性）7.選擇8.主動建構9.在線10.處理三、判斷題1.×解析：計算機病毒感染后不一定立即破壞硬件，很多時候會在悄無聲息地復制和傳播。2.√解析：描述符合TCP/IP協議中IP和TCP協議的基本功能分工。3.√解析：數據透視表是Excel提供的強大數據分析工具，用于對數據進行匯總、分析、展示。4.×解析：計算機程序可以存儲在硬盤、光盤等存儲介質上，也可以直接從網絡等來源運行（如在線程序）。5.√解析：MP3是一種有損壓縮音頻格式，相比WAV（未壓縮或無損壓縮格式）文件大小通常更小。6.√解析：教學軟件和課件都是利用信息技術開發(fā)的，屬于信息技術課程資源的范疇。7.√解析：人工智能是信息技術的前沿領域，其應用正在深刻影響教育評估、個性化學習、智能輔導等方面。8.×解析：信息技術應用應服務于教學目標，并非越多越好，關鍵在于是否恰當、有效。9.√解析：信息共享是信息技術的重要價值，能夠促進知識傳播和協作學習。10.√解析：操作系統是管理計算機軟硬件資源的核心系統軟件，是計算機能夠正常運行的基礎。四、簡答題1.計算機病毒是一種特殊的計算機程序，它能夠依附在正常的計算機程序或數據文件上，具有自我復制能力，并通過各種途徑傳播，當感染計算機后，可能會對系統進行破壞、干擾計算機正常運行或進行其他惡意活動。常見的傳播途徑包括：網絡下載（下載被病毒感染的文件或程序）、光盤/U盤拷貝（使用來源不明的移動存儲設備）、郵件附件（接收含有病毒的郵件附件）。2.教師在信息技術教學中進行教學評價應遵循以下基本原則：客觀公正原則（評價標準清晰，評價過程公正，不受主觀因素干擾）；發(fā)展性原則（評價旨在促進學生學習和發(fā)展，而非簡單排名）；多元化原則（綜合運用多種評價方法，如形成性評價和總結性評價、定量評價和定性評價）；學生主體性原則（鼓勵學生參與評價過程，進行自我評價和同伴評價）；反饋及時性原則（及時向學生提供評價反饋，幫助學生了解學習狀況并調整學習策略）。3.教師在信息技術課堂中引導學生進行有效的信息搜索可以采取以下方法：明確信息需求（幫助學生明確要查找什么信息，定義關鍵詞）；學習搜索策略（教學生如何使用布爾運算符、引號精確匹配、限定搜索范圍等方法提高搜索效率和準確性）；評價信息質量（引導學生判斷信息來源的可靠性、權威性，注意識別廣告和偏見）；善用搜索引擎和工具（指導學生選擇合適的搜索引擎，利用圖書館數據庫、專業(yè)網站等資源）；規(guī)范引用與尊重版權（教育學生如何正確引用信息來源，避免抄襲）。4.智慧教室是指利用現代信息技術（如物聯網、大數據、人工智能、云計算等）構建的，能夠支持教學環(huán)境智能感知、教學資源智能管理、教學過程智能交互和教學評價智能分析的現代化教室。其可能具備的關鍵技術或設備包括：交互式智能平板（用于展示教學內容和師生互動）；環(huán)境感知系統（如智能照明、溫濕度控制）；學生終端設備（如平板電腦、筆記本電腦）；無線網絡覆蓋；智能錄播系統；教學管理系統（支持在線教學、資源管理、作業(yè)布置與批改等）；學生狀態(tài)監(jiān)測系統（如分析學生注意力、互動情況等）。五、論述題（本題為開放性論述題，答案要點應包含以下方面，并展開論述）作為一名信息技術教師，要適應未來教育發(fā)展的需求，必須不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。首先，要持續(xù)學習信息技術知識，不僅要掌握當前主流的技術和應用，還要關注人工智能、大數據、物聯網等新興技術的發(fā)展及其在教育領域的潛在應用，保持知識結構的更新。其次，要深化對信息技術的教學理解，研究如何將信息技術更有效地融入學科教學，設計創(chuàng)