遼寧省點(diǎn)石聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高二10月聯(lián)合考試語文試題全卷滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡的指定位置。考試結(jié)束后，將答題卡交回。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：網(wǎng)購時的“選擇困難癥”，相信你我都有。想入手電動牙刷，但產(chǎn)品繁多，選了幾款有“眼緣”的商品放進(jìn)購物車，便“束之高閣”。平臺升級智能購物系統(tǒng)后，再輸入需求，系統(tǒng)通過分析瀏覽時長、比價頻率等，識別出“注重性價比”的消費(fèi)特點(diǎn)，于是精準(zhǔn)推送了參與“以舊換新”的某品牌商品，價格優(yōu)惠力度很大。下單之余感慨：沒想到人工智能這么懂自己。聯(lián)想到春節(jié)假期去購物中心路過某品牌化妝品專柜時，朋友被智能試妝鏡吸引，輕點(diǎn)屏幕，便可一鍵切換口紅色號，還能模擬不同妝容的效果，免除了反復(fù)涂抹的麻煩，在工作人員“助攻”下，朋友欣然買單?？梢?，無論線上還是線下，人工智能已化身“隱形導(dǎo)購員”，悄然融入生活。消費(fèi)市場正在加速轉(zhuǎn)型升級，如何打通傳統(tǒng)消費(fèi)模式供需錯配、體驗(yàn)單一、創(chuàng)新滯后等堵點(diǎn)？人工智能與消費(fèi)相耦合，為我們提供了新的觀察視角。以新技術(shù)牽引新應(yīng)用，消費(fèi)新需求得以滿足。從“被動篩選”到“精準(zhǔn)捕獲”，從“經(jīng)驗(yàn)主義”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動”，人工智能順應(yīng)了消費(fèi)者新期待。不必說虛擬試衣、智能客服，也不必說輔助爬山的外骨骼機(jī)器人，單是浙江義烏商戶運(yùn)用人工智能大模型自動生成數(shù)十種語言的帶貨視頻，賣出200萬單襪子，就很能說明發(fā)展的趨勢。未來，人工智能可在更多領(lǐng)域精準(zhǔn)洞察消費(fèi)需求，有效提升消費(fèi)體驗(yàn)。比如，面向文旅，可制定個性化的旅游攻略，幫助老年游客進(jìn)行智能健康管理；針對房產(chǎn)交易，可通過數(shù)字人直播、“AI經(jīng)紀(jì)人”等，簡化交易流程。避免“新瓶裝舊酒”，注重技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用創(chuàng)新同頻共振，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”迭代升級為“人工智能+”，將極大推動消費(fèi)擴(kuò)容提質(zhì)。用新場景打造新業(yè)態(tài)，不僅能為產(chǎn)業(yè)升級添助力，還能培育更多消費(fèi)新模式。以開車出行為例，車主經(jīng)常面臨找車位的難題。如果借助人工智能打造開放平臺，車主就能提前預(yù)約車位，及時獲得避堵建議，平臺也可根據(jù)車主日常通勤習(xí)慣推薦相應(yīng)的低價充電時段等。推動停車行業(yè)從單一的停車費(fèi)線上支付模式向停車經(jīng)營智能化跨越，有利于車主“智慧停車”、車場精準(zhǔn)運(yùn)營。人工智能不僅僅是技術(shù)賦能，更意味著一場產(chǎn)業(yè)變革。對平臺與商家來說，既要善于創(chuàng)新，打造新鮮的應(yīng)用場景和商業(yè)模式，也要強(qiáng)化用戶思維，變“想方設(shè)法推送產(chǎn)品給消費(fèi)者”為“幫助消費(fèi)者找到對的商品”。人工智能用好了，就能成為新產(chǎn)品新服務(wù)誕生的“孵化器”、拓展消費(fèi)場景的“放大器”、提升產(chǎn)業(yè)效率的“加速器”?！渡墒饺斯ぶ悄軕?yīng)用發(fā)展報告（2024）》顯示，我國初步構(gòu)建了較為全面的人工智能產(chǎn)業(yè)體系，相關(guān)企業(yè)超過4500家，核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模已接近6000億元。這為發(fā)展“人工智能+消費(fèi)”打下了厚實(shí)基礎(chǔ)。以人的價值為圓心，以技術(shù)創(chuàng)新為半徑，畫出提振消費(fèi)的同心圓，激活經(jīng)濟(jì)“一池春水”，我們的生活也將更加美好。（摘編自《人民日報》李浩燃《“AI+消費(fèi)”如何打開新空間》）材料二：近日召開的國務(wù)院常務(wù)會議提出，強(qiáng)化消費(fèi)品牌引領(lǐng)，支持新型消費(fèi)加快發(fā)展，促進(jìn)“人工智能+消費(fèi)”、健康消費(fèi)等，持續(xù)打造消費(fèi)新產(chǎn)品、新場景、新熱點(diǎn)。此舉基于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和人工智能技術(shù)快速發(fā)展的特點(diǎn)，將推動消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，進(jìn)一步釋放內(nèi)需潛力，助力中國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。商務(wù)部提出將繼續(xù)協(xié)同推進(jìn)提振消費(fèi)專項(xiàng)行動，推動“人工智能+消費(fèi)”是培育新型消費(fèi)的一個重要方向。同時，各地方也在不斷細(xì)化落實(shí)。山東省提出，要聚力實(shí)施新型消費(fèi)躍升工程，高度重視發(fā)展直播電商，促進(jìn)“人工智能+消費(fèi)”，點(diǎn)燃經(jīng)濟(jì)增長新引擎。安徽省提出，將重點(diǎn)推廣“人工智能+消費(fèi)”，打造一批特色產(chǎn)業(yè)帶直播電商基地，推進(jìn)數(shù)字游民基地建設(shè)。當(dāng)前發(fā)展“人工智能+消費(fèi)”具備諸多有利條件。從激發(fā)消費(fèi)潛力看，“人工智能+消費(fèi)”創(chuàng)造了新的消費(fèi)場景和熱點(diǎn)，為消費(fèi)者提供了更加便捷、有趣的購物體驗(yàn)。從促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級看，人工智能技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，推動了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn)。同時，發(fā)展“人工智能+消費(fèi)”也面臨智能化水平不足、技術(shù)成熟度不夠等問題，消費(fèi)者對數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)的擔(dān)憂，以及企業(yè)在市場推廣時面臨的挑戰(zhàn)同樣不可忽視。這也是當(dāng)前推動“人工智能+消費(fèi)”亟待解決的問題。首先，要加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。應(yīng)加大對人工智能技術(shù)研發(fā)的支持力度，通過政策引導(dǎo)和財(cái)政資金支持，鼓勵企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用創(chuàng)新。同時促進(jìn)企業(yè)與高校、研究機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研一體化，提升技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用能力。其次，不斷完善法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系。建立完善的法律法規(guī)體系，保障消費(fèi)者的數(shù)據(jù)安全與隱私權(quán)益。制定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范人工智能技術(shù)在消費(fèi)領(lǐng)域的應(yīng)用。再次，推動產(chǎn)業(yè)升級與協(xié)同發(fā)展。通過推動產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的整合與合作，形成協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。還要支持企業(yè)開展制造能力外包服務(wù)，推廣應(yīng)用智能工廠，提升工廠運(yùn)營管理智能化水平。最后，持續(xù)加強(qiáng)市場推廣與消費(fèi)引導(dǎo)。一方面，可以通過消費(fèi)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等政策措施，激發(fā)消費(fèi)者的購買意愿。另一方面，不斷強(qiáng)化消費(fèi)品牌引領(lǐng)，支持企業(yè)通過品牌建設(shè)、市場推廣等方式提升產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度。當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，深刻改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。通過推動科技創(chuàng)新應(yīng)用，使前沿科技成果惠及更多消費(fèi)者，已經(jīng)成為促進(jìn)消費(fèi)的關(guān)注點(diǎn)之一。“人工智能+消費(fèi)”還處于不斷探索的初級階段，應(yīng)把握機(jī)遇，通過不斷加強(qiáng)舉措，推動“人工智能+消費(fèi)”的健康發(fā)展。（摘編自《經(jīng)濟(jì)日報》馮其予《把握“人工智能+消費(fèi)”新機(jī)遇》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.

人工智能在消費(fèi)領(lǐng)域的應(yīng)用不僅體現(xiàn)在線上購物、線下試妝等場景，未來，還能在文旅、房產(chǎn)交易等領(lǐng)域創(chuàng)造新的消費(fèi)體驗(yàn)。B.

現(xiàn)實(shí)生活中的車主經(jīng)常面臨找車位的難題，然而，借助人工智能打造的開放平臺，就能實(shí)現(xiàn)車主“智慧停車”和車場精準(zhǔn)運(yùn)營。C.

人工智能發(fā)展好了，可以作為提升產(chǎn)業(yè)效率的“加速器”，其價值主要體現(xiàn)在技術(shù)賦能，而非推動產(chǎn)業(yè)變革和商業(yè)模式的創(chuàng)新。D.

我國已完成了全面的人工智能產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建，相關(guān)企業(yè)眾多，核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大，這為發(fā)展“人工智能+消費(fèi)”奠定了基礎(chǔ)。2.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.

國務(wù)院常務(wù)會議提出促進(jìn)“人工智能+消費(fèi)”等舉措，能夠推動消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，釋放內(nèi)需潛力，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。B.

山東省和安徽省均重視直播電商的發(fā)展，但側(cè)重不同：山東聚焦新型消費(fèi)躍升工程，安徽則強(qiáng)調(diào)特色產(chǎn)業(yè)帶基地建設(shè)。C.

國家培育并支持新型消費(fèi)，推動消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，傳統(tǒng)的消費(fèi)場景將被新的消費(fèi)模式替代，退出消費(fèi)舞臺。D.

加強(qiáng)市場推廣與消費(fèi)引導(dǎo)，既能提升產(chǎn)品知名度，也有利于激發(fā)消費(fèi)者對“人工智能+消費(fèi)”相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的購買意愿。3.根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)“人工智能+消費(fèi)”中“用戶思維”的一項(xiàng)是（）A.

某企業(yè)加大研發(fā)投入，提升智能工廠的運(yùn)營管理的智能化水平。B.

高校與企業(yè)合作，開展人工智能技術(shù)在消費(fèi)領(lǐng)域的應(yīng)用創(chuàng)新研究。C.

政府出臺消費(fèi)補(bǔ)貼政策，激發(fā)消費(fèi)者購買人工智能產(chǎn)品的意愿。D.

平臺通過分析用戶的瀏覽數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)推送符合其需求的優(yōu)惠商品。4.兩則材料均以“人工智能+消費(fèi)”為話題，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請結(jié)合材料簡要概括。5.請結(jié)合材料，從“人工智能+消費(fèi)”的健康發(fā)展角度，分析下面的案例暴露了哪些問題。案例：某直播電商平臺使用AI生成主播進(jìn)行24小時帶貨，但被消費(fèi)者投訴“AI主播過度營銷，高頻推送高毛利商品，推薦商品與實(shí)際需求不符”，且存在“用戶瀏覽記錄被濫用”的質(zhì)疑。平臺流量短期上升后迅速回落，因體驗(yàn)差、信任破裂，訂單量驟降，用戶滿意度下滑15%?！敬鸢浮?.A2.C

3.D4.①材料一：側(cè)重從消費(fèi)實(shí)踐出發(fā)，分析“人工智能+消費(fèi)”的積極作用，并展望未來應(yīng)用場景。②材料二：側(cè)重國家政策導(dǎo)向，寫國家和地方政府如何積極推動“人工智能+消費(fèi)”發(fā)展，以及發(fā)展過程中面臨的問題和解決方案。

5.①技術(shù)應(yīng)用與用戶需求脫節(jié)：AI主播推薦商品與實(shí)際需求不符，體現(xiàn)出人工智能在精準(zhǔn)洞察消費(fèi)需求上的不足，違背“用戶思維”，未能“幫助消費(fèi)者找到對的商品”。②數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)缺失：用戶瀏覽記錄被濫用，反映出平臺未做好數(shù)據(jù)安全保障，違背材料中“完善法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系”“保障消費(fèi)者的數(shù)據(jù)安全與隱私權(quán)益”的要求。③市場推廣忽視消費(fèi)體驗(yàn)：過度營銷導(dǎo)致用戶滿意度下降、流量回落，說明平臺在推廣中沒有顧及消費(fèi)體驗(yàn)，未平衡技術(shù)應(yīng)用與用戶信任關(guān)系，不符合“以人的價值為圓心”的發(fā)展原則?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一重點(diǎn)闡述人工智能在消費(fèi)領(lǐng)域的應(yīng)用場景與價值，強(qiáng)調(diào)AI通過技術(shù)創(chuàng)新提升消費(fèi)體驗(yàn)，推動產(chǎn)業(yè)變革，并提出“人工智能+”將替代“互聯(lián)網(wǎng)+”成為消費(fèi)升級新引擎。材料二從政策層面分析“人工智能+消費(fèi)”的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出需加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)、完善法規(guī)、推動產(chǎn)業(yè)協(xié)同及市場引導(dǎo)，解決數(shù)據(jù)安全、技術(shù)成熟度等問題，以釋放消費(fèi)潛力，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。B.“就能實(shí)現(xiàn)”錯誤。由材料一第五段“如果借助人工智能打造開放平臺……有利于車主‘智慧停車’、車場精準(zhǔn)運(yùn)營”可知，原文是說借助人工智能平臺“有利于”車主“智慧停車”和車場精準(zhǔn)運(yùn)營，是可能性而非已實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。選項(xiàng)說法過于絕對。C.“而非推動產(chǎn)業(yè)變革和商業(yè)模式的創(chuàng)新”錯誤。材料一第六段明確提到“人工智能不僅僅是技術(shù)賦能，更意味著一場產(chǎn)業(yè)變革”，選項(xiàng)“而非推動產(chǎn)業(yè)變革”與原文矛盾。D.“我國已完成了全面的人工智能產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建”錯誤。材料一說的是“我國初步構(gòu)建了較為全面的”人工智能產(chǎn)業(yè)體系，并非“已完成了全面的”人工智能產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建。選項(xiàng)偷換時態(tài)，夸大事實(shí)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。C.“傳統(tǒng)的消費(fèi)場景將被新的消費(fèi)模式替代，退出消費(fèi)舞臺”錯誤。材料二未提及“傳統(tǒng)消費(fèi)場景退出消費(fèi)舞臺”，且第三段提到“‘人工智能+消費(fèi)’創(chuàng)造了新的消費(fèi)場景和熱點(diǎn)”，并未否定傳統(tǒng)模式。選項(xiàng)無中生有。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一中“人工智能+消費(fèi)”中的“用戶思維”是指幫助消費(fèi)者找到對的商品。A.提升智能工廠管理水平，屬于技術(shù)賦能，未直接體現(xiàn)用戶需求導(dǎo)向。B.產(chǎn)學(xué)研合作，側(cè)重技術(shù)研發(fā)，未涉及用戶需求匹配。C.政府政策引導(dǎo)，屬于宏觀激勵，側(cè)重政策引導(dǎo)消費(fèi)，非企業(yè)用戶思維實(shí)踐。D.平臺分析用戶數(shù)據(jù)并精準(zhǔn)推送，直接體現(xiàn)“幫助消費(fèi)者找到對的商品”的用戶思維。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①材料一：通過具體案例，如智能購物系統(tǒng)、智能試妝鏡等展示人工智能在消費(fèi)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)AI如何提升消費(fèi)體驗(yàn)，并推動產(chǎn)業(yè)變革。提出AI在文旅、房產(chǎn)等領(lǐng)域的潛在應(yīng)用場景，強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新與消費(fèi)需求的結(jié)合。②材料二：從國務(wù)院、商務(wù)部到地方的政策舉措，體現(xiàn)國家對“AI+消費(fèi)”的頂層設(shè)計(jì)，指出當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，并提出解決方案。強(qiáng)調(diào)通過產(chǎn)業(yè)協(xié)同、市場引導(dǎo)等措施推動“AI+消費(fèi)”健康發(fā)展。【5題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。①技術(shù)應(yīng)用方面，案例中AI主播高頻推送高毛利商品，但推薦商品與實(shí)際需求不符。材料一強(qiáng)調(diào)人工智能應(yīng)“幫助消費(fèi)者找到對的商品”，案例中的做法違背了這一用戶思維原則，算法未實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)需求匹配，暴露了技術(shù)成熟度不足。②數(shù)據(jù)安全方面，用戶投訴“瀏覽記錄被濫用”。材料二明確提出需“完善法律法規(guī)”“保障消費(fèi)者的數(shù)據(jù)安全與隱私權(quán)益”，案例中平臺行為直接違反這一要求，信任破裂導(dǎo)致訂單量驟降。③市場推廣方面，過度營銷導(dǎo)致滿意度下滑15%，流量短期上升后迅速回落。材料一強(qiáng)調(diào)“以人的價值為圓心”，材料二要求“加強(qiáng)消費(fèi)引導(dǎo)”，案例中平臺片面追求流量而忽視體驗(yàn)優(yōu)化，反映出企業(yè)未處理好“技術(shù)創(chuàng)新”與“用戶體驗(yàn)”的平衡。（二）閱讀Ⅱ（本題4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。易名記李廣賢荷香村的人都姓何。至于他們的先祖何香在給自己的村子起名時，為啥采用了荷花的“荷”，何氏家譜中并無記載。不過荷香村里確實(shí)有荷塘，而且不止一口。你若爬到一棵鉆天楊上，觀那三口方方正正的荷塘，就會吃驚地發(fā)現(xiàn)，它們就是一個品德的“品”字。一天，何鼐問村里最有學(xué)問的老村醫(yī)何風(fēng)先生：叔，可不可以將荷香村的“荷”改為咱們姓何的“何”？何風(fēng)微笑著反問道：可不可以將何鼐的“鼐”改為無奈的“奈”？何鼐品味良久，無言以對。何鼐是當(dāng)下荷香村里最有能耐的人，據(jù)說他在城里開的那個公司價值一個多億?？删褪沁@個有能耐的人，他享受不了城里喧鬧的夜生活，在鄉(xiāng)下老宅建了一座別墅，每晚都要驅(qū)車回來睡覺。荷香村位于縣城的北面，中間隔著一條三十多米寬的河。其實(shí)從村到城的直線距離不足十公里，可偏偏村前的河段上沒有建橋，村人進(jìn)城必須繞道二十公里外的地方，如此每個單趟就要走四十二公里許的路。故此村里人一直覺得很憋屈。何風(fēng)先生曾建言何鼐，讓他為建設(shè)家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。何鼐雖未推辭，卻言稱在此建橋，少則一千多萬，公司獨(dú)資尚有困難，讓鄉(xiāng)親們等上一等。等？沒影子呢。有人說。大伙也都明白，何大老板當(dāng)然不著急，他有豪車開著，根本不在乎多出來的那點(diǎn)路。如此，荷香村的孩子們進(jìn)城上學(xué)，大人們進(jìn)城辦事，也只好繼續(xù)完成馬拉松的里程。忽一日，河對岸開來了幾輛載著工程機(jī)械及建材的大卡車。車上下來了何鼐還有一眾人員，他們先將一個巨大的工程效果圖立在了河邊。恰巧路過的何風(fēng)先生瞇上雙眼，終于瞅清了項(xiàng)目標(biāo)題里的三個字：何鼐橋。何鼐啊，你怎么可以將自己的名字用作橋名呢？何風(fēng)不解，便質(zhì)問對岸的何鼐。叔，人活一世，不就是圖個雁過留聲嗎？孺子圖名用何鼐，老夫這般又奈何？嗐！何風(fēng)長嘆一聲，拂袖而去。人家出巨資建橋，還不興留個名？村民們才不會像何風(fēng)先生一樣糾結(jié)。半年后，何鼐橋竣工。剪彩后，何鼐是第一個駕著他的奔馳過橋的，第二輛則是他兒子何寶的寶馬。從此，他們父子來往于城鄉(xiāng)之間，也不再繞道了。說到這兒，話題不得不轉(zhuǎn)移到何寶身上。何寶年方二十八，正是享受青春的好時候，最不喜歡鄉(xiāng)下安靜的夜晚，燈紅酒綠才是他的向往，所以只愿在城里住著。這日，何寶與一班朋友吃喝過后，忽然心血來潮，要與女友開著寶馬去鄉(xiāng)下兜風(fēng)。待出了城，何寶覺得鄉(xiāng)間公路沒交警查酒駕，便奪下了女友手中的方向盤。車速高，風(fēng)兒涼，可消酒后燥熱。他唱著號著，將那豪車開得近乎飛了起來，直到何鼐橋橋頭，絲毫沒有減速。忽然對面有輛拖拉機(jī)轉(zhuǎn)彎上橋，燈光直射過來。何寶無措，猛打方向盤，寶馬撞斷三節(jié)護(hù)欄，鉆進(jìn)了河水之中。好在拖拉機(jī)司機(jī)沒有受傷，他及時找來繩子，潛水系上，拉出寶馬，車?yán)锒瞬诺靡陨€。只不過何寶因腦部受傷有點(diǎn)重，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。何鼐僅此一子，是何心情可想而知。他越想越氣，便覺得是這座橋害了他的兒子。于是打電話喊來挖土機(jī)，在一端橋頭堆起了一座土山。村民不滿，紛紛追問。何鼐此刻已經(jīng)清醒過來，便解釋說，護(hù)欄斷了好幾節(jié)，對來往行人車輛造成安全隱患。請大家伙兒放心，我會盡快安排維修，確保早日通行。兒子獲禍，傷及其母。天天對著ICU以淚洗面的何鼐妻，漸漸支持不住，被送回老宅休息。誰知在床上剛躺半天，下巴突然歪向了一邊。經(jīng)驗(yàn)豐富的何風(fēng)先生趕到后，當(dāng)即斷定其是血壓驟升造成的腦梗死。是不是很嚴(yán)重？何鼐問。何風(fēng)道，二十分鐘內(nèi)能住進(jìn)ICU，還有救。大奔開到橋頭，被土山擋住了。此刻若等待移除那么大一堆土必定延誤，若繞行二十公里外的那座橋也是延誤。如何是好？就在何鼐焦急萬分之時，何風(fēng)先生領(lǐng)來了一大群青壯年。就這樣連車帶人被大伙齊心協(xié)力抬過了土山。病人到達(dá)縣醫(yī)院時，方才十五分鐘。老伴與兒子先后康復(fù)出了院。這日一大早，何鼐帶著禮品來到了何風(fēng)先生家?！笆澹闊┠o橋改個名字吧。”何風(fēng)注視對方良久，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭：“送你一句詩，你是聰明人，自己來定。”說完，提筆在一張?zhí)幏郊埳蠈懴铝艘恍凶郑汉蜗惆泊鍡壓涡眨诽练N荷昭后人。何鼐深深一躬，而后離去。不久，被撞斷的幾節(jié)橋欄修復(fù)，恢復(fù)通行。一個陽光燦爛的中午，何鼐親自操作挖掘機(jī)挖出了橋頭那個刻有“何鼐橋”的石碑，并在兒子的協(xié)助下，豎起了寫著“荷香橋”的牌子。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）A.荷香村的先祖何香因?yàn)樽约盒彰麨椤昂蜗恪?，又因?yàn)椤昂巍敝C音“荷”，所以給自己的村子起名“荷香村”。B.荷香村因河的阻隔而要繞路去縣城，村民進(jìn)城不便，但沒有能力建橋。村民認(rèn)為何鼐因?yàn)橛熊囈膊⒉患庇诮?。C.古語說“雁過留聲，人過留名”，何鼐獨(dú)資建橋，以自己的名字命名，并不為過，何風(fēng)卻為此質(zhì)問何鼐，很是迂腐。D.何鼐雖城里有公司，卻執(zhí)著于鄉(xiāng)土；而兒子何寶喜歡燈紅酒綠，迷戀城市生活。這種代際沖突釀成了后文的車禍慘劇。7.下列對小說藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以敘述為主，只在關(guān)鍵處插入少量人物對話。敘述語言平實(shí)中又夾雜古韻，對話語言既符合人物身份，又顯示個性特征。B.結(jié)尾用何鼐改橋名為“荷香橋”的舉動，呼應(yīng)“荷香村”的村名及何風(fēng)處方紙上的詩句，以具象行為收束，表明何鼐心態(tài)的轉(zhuǎn)變。C.小說題目點(diǎn)明線索。圍繞“易名”，略寫欲更村名，詳寫橋名更易始末，用名字

變更表現(xiàn)主題，情節(jié)集中，敘事節(jié)奏緊湊。D.小說情節(jié)安排合理有序，以城鄉(xiāng)交通為矛盾沖突的核心，勾連建橋、撞橋、堵橋、抬車過橋等內(nèi)容，在情節(jié)演進(jìn)中刻畫人物。8.請簡要分析小說中“何風(fēng)”的形象。9.小說兩次寫到“易名”，最終都保留了“荷香”這一名字，“荷香”有什么樣的“魅力”能夠代代流傳？請簡要分析?！敬鸢浮?.B7.D

8.①何風(fēng)是一位智者。他有學(xué)問，作為醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)豐富，為人處世柔中蘊(yùn)剛。關(guān)于村名的質(zhì)疑，他不正面作答，而以諧音反問方式讓人思考；關(guān)于橋名也是以詩歌方式點(diǎn)醒何鼐。②何風(fēng)更是一位仁者，處事以德為上。他不計(jì)前嫌在危急時刻率眾人抬車救人，用行動感化他人，教育何鼐看淡虛名，珍視鄉(xiāng)情。

9.①“荷香”村名源自先祖何香，與村中荷塘景觀相契合，體現(xiàn)了村莊的自然環(huán)境與人文淵源，成為代代相傳的文化符號，承載歷史與文化記憶。②荷塘呈“品”字形，荷花寓意高潔，以“荷香”為名暗含對道德品行的崇尚，具有教化后人的深遠(yuǎn)意義，象征品德與精神追求。③“荷香”代表村莊整體利益與文化延續(xù)，建橋是公益事業(yè)，方便自己更造福鄉(xiāng)里。為橋更名“荷香”彰顯“公而忘私”這一美德，體現(xiàn)了對鄉(xiāng)土共同體價值的回歸與堅(jiān)守，具有超越個人功利的意義。【解析】【導(dǎo)語】這篇小說以“易名”為線索，通過荷香村與何鼐橋的命名變遷，展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的價值碰撞。作者巧妙運(yùn)用對比手法：何鼐的鄉(xiāng)土情結(jié)與兒子的城市向往，個人留名與集體利益，形成多層次的敘事張力。荷塘“品”字形的意象與何風(fēng)“品塘種荷”的詩句相呼應(yīng)，暗示品德傳承的重要性。平實(shí)語言中蘊(yùn)含哲理，通過橋名更迭這一具象行為，深刻揭示了名利與奉獻(xiàn)、個人與集體的辯證關(guān)系，最終回歸傳統(tǒng)文化價值?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“又因?yàn)椤浴卞e誤，原文提到荷香村先祖命名原因“家譜中并無記載”，選項(xiàng)的推測無依據(jù)。C.“何風(fēng)卻為此質(zhì)問何鼐，很是迂腐”錯誤，何風(fēng)的質(zhì)疑是強(qiáng)調(diào)做人要低調(diào)不要太在意虛名。D.“這種代際沖突釀成了后文的車禍慘劇”錯誤，車禍主因是何寶酒駕超速，代際沖突（城鄉(xiāng)偏好差異）僅為背景，非直接原因。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“以城鄉(xiāng)交通為矛盾沖突的核心”錯誤，核心矛盾是價值觀沖突，交通問題僅是表象。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①智者形象：何風(fēng)是村里最有學(xué)問的老村醫(yī)，當(dāng)何鼐提出將荷香村的“荷”改為“何”時，他沒有直接回答，而是以“可不可以將何鼐的‘鼐’改為無奈的‘奈’”反問，讓何鼐自己去思考其中的道理，這種方式體現(xiàn)了他的智慧和巧妙的溝通技巧。后來何鼐將橋命名為“何鼐橋”，何風(fēng)則通過寫下“何香安村棄何姓，品塘種荷昭后人”的詩句來點(diǎn)醒何鼐，展現(xiàn)了他以文化和智慧引導(dǎo)他人的特點(diǎn)。

②仁者形象：何風(fēng)不計(jì)前嫌，在何鼐的妻子突發(fā)腦梗死，車輛被橋頭土山擋住的危急時刻，他帶領(lǐng)一大群青壯年齊心協(xié)力將連車帶人抬過土山，使病人能夠及時送往醫(yī)院救治，體現(xiàn)了他的善良和樂于助人。他用實(shí)際行動感化了何鼐，教育何鼐要看淡虛名，珍視鄉(xiāng)情和鄰里之間的情誼，展現(xiàn)了他高尚的道德品質(zhì)和仁者風(fēng)范?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括作品主題的能力。①文化符號意義：“荷香”村名源自先祖何香，與村中三口方方正正、呈“品”字形的荷塘景觀相契合，它不僅代表了村莊的自然環(huán)境，更成為了代代相傳的文化符號，承載著村莊的歷史與文化記憶，是村民對家鄉(xiāng)認(rèn)同和歸屬感的重要來源。②道德教化意義：荷花自古以來就有高潔的寓意，荷塘呈“品”字形，暗含著對道德品行的崇尚。以“荷香”為名，是對村民的一種潛移默化的道德教化，提醒人們要注重品德修養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)高尚的道德品質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的教育意義。

③體現(xiàn)鄉(xiāng)土價值：“荷香”代表著村莊的整體利益與文化延續(xù)，何鼐建橋原本是一件公益事業(yè)，但他將橋命名為“何鼐橋”帶有個人功利色彩。而最終將橋更名為“荷香橋”，彰顯了“公而忘私”的美德，體現(xiàn)了對鄉(xiāng)土共同體價值的回歸與堅(jiān)守，超越了個人的功利追求，更符合村莊的長遠(yuǎn)發(fā)展和全體村民的利益。（三）閱讀Ⅲ（本題5小題，22分）閱讀下面

文言文，完成下面小題。材料一：曾子曰：“尊其所聞，則高明矣；行其所知，則光大矣。高明光大，不在于它，在乎加之意而已。”（節(jié)選自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚┎牧隙喉n信、張耳以兵數(shù)萬東擊趙。趙王及成安君陳馀聞之，聚兵井陘口，號二十萬。韓信引兵，未至井陘口三十里，止舍。夜半傳發(fā)，選輕騎二千人，人持一赤幟，從間道蔽山而望趙軍。誡曰：“趙見我走，必空壁逐我；若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟?！痹唬骸敖袢掌期w會食！”諸將皆莫信。信曰：“趙已先據(jù)便地為壁且彼未見吾大將旗鼓未肯擊前行恐吾至阻險而還也?！蹦耸谷f人先行，背水陳。兵法曰“右倍山陵，前左水澤”，故趙軍望見而大笑。平旦，信建大將旗鼓，鼓行出井陘口；趙開璧擊之，大戰(zhàn)良久。信與張耳佯棄鼓旗，走水上軍。趙果空壁爭漢旗、鼓，逐信、耳。信所出奇兵二千騎則馳入趙壁，皆拔趙旗，立漢赤幟二千。趙軍見而大驚，以為漢皆已得趙王將矣，遂亂。于是漢兵夾擊，大破趙軍。諸將效首虜，因問信曰：“今者將軍令臣等背水陳，然竟以勝，此何術(shù)也？”信曰：“此在兵法，顧諸君不察耳！兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？”諸將皆服，曰：“善！非臣所及也。”（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)二》）材料三：有一屬官，因久聽講先生之學(xué)，曰：“此學(xué)甚好，只是簿書訟獄繁難，不得為學(xué)?！毕壬勚唬骸拔液螄L教爾離了簿書訟獄，懸空去講學(xué)？爾既有官司之事，便從官司的事上為學(xué)，才是真‘格物’。如問一詞訟，不可因其應(yīng)付無狀，起個怒心；不可因其言語圓轉(zhuǎn)，生個喜心；不可惡其囑托，加意治之；不可因其請求，屈意從之；不可因事務(wù)煩冗，茍且斷之；不可因旁人譖毀羅織，隨人意處之。須精細(xì)省察克治，惟恐此心有一毫偏倚，枉人是非。這便是‘格物致知’。薄書訟獄之間，無非實(shí)學(xué)。若離了事物為學(xué)，卻是著空?！保ü?jié)選自王陽明《傳習(xí)錄·卷下》）10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。趙已先據(jù)便地A為壁B且彼未見吾大將C旗鼓D未肯擊E前行F恐吾至G阻險H而還也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.舍，休息、止息，與成語“退避三舍”“魂不守舍”的“舍”意思均不同。B.若，第二人稱代詞，與《鴻門宴》中“若入前為壽”的“若”用法相同。C.顧，不過、只是，與《促織》中“但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞”的“顧”意思相同。D.惡，音wù，厭惡，與《兼愛》中“視弟子與臣若其身，惡施不慈”的“惡”讀音、意思均不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.趙軍嘲笑漢軍的部署，反映其對兵法常規(guī)的固守，也反襯了韓信對形勢的正確判斷。B.井陘口一戰(zhàn)體現(xiàn)了韓信優(yōu)秀的軍事才能，成語“背水一戰(zhàn)”也由此戰(zhàn)役產(chǎn)生。C.王陽明針對屬官將事務(wù)與學(xué)問對立的錯誤認(rèn)知，以訴訟為例闡明了何謂“格物”。D.三則材料都運(yùn)用了對比，分別將“聞”與“行”、漢趙戰(zhàn)術(shù)、實(shí)學(xué)與空學(xué)進(jìn)行對比。13.請把材料中畫橫線

句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因問信曰：“將軍令臣等背水陳，然竟以勝，此何術(shù)也？”（2）不可因事務(wù)煩冗，茍且斷之；不可因旁人譖毀羅織，隨人意處之。14.材料一說“行其所知，則光大矣”，韓信與王陽明是如何“行其所知”的？請結(jié)合材料簡要分析。【答案】10.BDF

11.C12.D

13.（1）（諸將領(lǐng)）趁機(jī)問韓信說：“這次將軍命令我們背水列陣，但最后因此取得了勝利，這是什么戰(zhàn)術(shù)呢？”（2）不能因?yàn)樽约菏聞?wù)繁雜就馬虎斷案；不能因旁人的詆毀誹謗和故意羅織罪名，就順從別人的意愿處理案件。

14.①韓信熟知兵法，他不僅知道通常列陣方法與禁忌，還知道“陷之死地而后生”，能結(jié)合井陘口戰(zhàn)場形勢靈活變通，以“背水列陣”“奇襲換旗”的實(shí)戰(zhàn)行動踐行兵法，取得戰(zhàn)爭的勝利。②王陽明認(rèn)為從實(shí)際事務(wù)中“格物致知”。他批評屬官的錯誤認(rèn)知，要求他不可脫離“簿書訟獄”空談學(xué)問，指導(dǎo)他通過省察自身心念和公正斷案的行動，來落實(shí)“格物致知”的認(rèn)知。【解析】【導(dǎo)語】這三則材料從不同角度展現(xiàn)了“知行合一”的智慧。曾子強(qiáng)調(diào)將所知付諸實(shí)踐的重要性；韓信以“背水一戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，體現(xiàn)了對兵法的靈活運(yùn)用；王陽明則通過訴訟案例，闡明“格物致知”即在事上磨練的實(shí)學(xué)理念。三文共同呈現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中重實(shí)踐、反空談的思想精髓：知識唯有通過實(shí)踐方能彰顯價值，而實(shí)踐又需以正確認(rèn)知為指導(dǎo)。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：趙軍已經(jīng)先占據(jù)了有利地形修筑營壘，況且他們沒看到我們大將的旗幟和儀仗，是不會攻打我們先頭部隊(duì)的，（他們）擔(dān)心我們到了險要之地就撤退回去?！盀楸凇笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“彼”是下句主語，故B處斷開；“未見吾大將旗鼓”是動賓結(jié)構(gòu)，其后D處斷開；“前行”是“先頭部隊(duì)”的意思，作“擊”的賓語，賓語后F處斷開。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。休息、止息/指三十里/住宅，比喻人的軀殼。句意：停下休息。/靈魂沒有跟軀體在一起，形容心神不定。B.正確。都是第二人稱代詞，你，你們。句意：你們就迅速沖進(jìn)趙軍的營壘。/你進(jìn)去上前為他敬酒。C.錯誤。不過、只是/看。句意：只是各位沒留意罷了！/但裝蟋蟀的籠子已經(jīng)空了，成名看著空空的籠子，又悲傷得出不來氣，說不出話。D.正確。wù，厭惡/wū，怎么。句意：不能因?yàn)閰拹寒?dāng)事人的請托。/看待子女、弟弟、臣下就像看待自身，怎么會做出不慈愛(的事)？故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“都運(yùn)用了對比”錯誤，材料一“尊其所聞，則高明矣；行其所知，則光大矣”，強(qiáng)調(diào)“聞”（聽聞道理）與“行”（踐行事理）的相輔相成，二者是“認(rèn)知-實(shí)踐”的遞進(jìn)關(guān)系，而非“對比”。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“因”，趁機(jī)；“陳”，列陣；“以”，因（此）。（2）“煩冗”，繁雜；“茍且”，馬虎；“譖毀”，詆毀誹謗。

14題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①韓信“所知”：不僅通曉常規(guī)兵法，如“右倍山陵，前左水澤”，更深刻理解兵法的靈活內(nèi)核“陷之死地而后生，置之亡地而后存”。其“行”：結(jié)合井陘口趙軍據(jù)險、漢軍寡弱的形勢，突破常規(guī)，故意背水列陣，同時派奇兵“拔趙幟，立漢赤幟”。最終以“知行合一”的戰(zhàn)術(shù)，將兵法理論轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)勝利，印證了對兵法的深層理解。②王陽明“所知”：“離了事物為學(xué)，卻是著空”，主張“格物致知”不可脫離實(shí)際事務(wù)，學(xué)問需在具體實(shí)踐中落實(shí)。其“行”：針對屬官“事務(wù)與學(xué)問對立”的錯誤認(rèn)知，以“簿書訟獄”為實(shí)例，指導(dǎo)屬官在斷案時“精細(xì)省察克治”，不被怒心、喜心、私情干擾，力求公正斷案。通過具體行動，讓“格物致知”從抽象理論變?yōu)榭刹僮鞯膶?shí)踐，踐行了“實(shí)學(xué)”思想。參考譯文：材料一：曾子說：“敬崇自己所聽到的道理，就會高超明達(dá)；踐行自己所知道的道理，就會廣博寬宏。高超明達(dá)、廣博寬宏，不在于其他，在于認(rèn)真注意罷了?！辈牧隙喉n信、張耳率領(lǐng)幾萬士兵向東攻打趙國。趙王和成安君陳馀聽說這件事后，在井陘口聚集軍隊(duì)，號稱二十萬大軍。韓信率領(lǐng)軍隊(duì)，在距離井陘口三十里不到的地方，停下休息，扎營駐守。半夜時分，韓信下令出發(fā)，挑選兩千名輕裝騎兵，每人手持一面紅色旗幟，從小路隱蔽登山，暗中觀察趙軍動靜。韓信告誡他們：“趙軍看到我們逃跑，一定會全軍出動追擊我們；你們就迅速沖進(jìn)趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，插上漢軍的紅色旗幟?！庇终f：“今天打敗趙軍后再會合吃飯！”眾將領(lǐng)都不相信。韓信說：“趙軍已經(jīng)先占據(jù)了有利地形修筑營壘，況且他們沒看到我們大將的旗幟和儀仗，是不會攻打我們先頭部隊(duì)的，（他們）擔(dān)心我們到了險要之地就撤退回去?！庇谑桥梢蝗f人先出發(fā)，背靠河水列陣。兵法上說“軍隊(duì)右邊應(yīng)背靠山陵，前方或左邊應(yīng)臨近水澤”，因此趙軍看到漢軍的列陣方式，都大聲嘲笑。天亮?xí)r，韓信豎起大將的旗幟，架起儀仗鼓，擊鼓進(jìn)軍，開出井陘口；趙軍打開營壘迎擊漢軍，雙方激戰(zhàn)了很長時間。韓信和張耳假裝丟棄旗幟和鼓，逃向背靠河水列陣的漢軍。趙軍果然全軍出動，爭搶漢軍的旗幟和鼓，追擊韓信、張耳。韓信事先派出的兩千名奇兵騎兵，這時疾馳沖進(jìn)趙軍的營壘，把趙軍的旗幟全都拔掉，插上兩千面漢軍的紅色旗幟。趙軍看到后，大為震驚，以為漢軍已經(jīng)全部俘獲了趙王的將領(lǐng)，于是軍隊(duì)大亂。這時漢軍兩面夾擊，大敗趙軍。眾將領(lǐng)獻(xiàn)上敵軍的首級和俘虜，趁機(jī)問韓信說：“這次將軍命令我們背水列陣，但最后因此取得了勝利，這是什么戰(zhàn)術(shù)呢？”韓信說：“這戰(zhàn)術(shù)就在兵法里，只是各位沒留意罷了！兵法上不是說‘把軍隊(duì)置于絕境，才能讓士兵奮勇作戰(zhàn)以求生；把士兵放在死地，才能迫使他們拼死戰(zhàn)斗以存活’嗎？”眾將領(lǐng)都信服，說：“好！這不是我們能比得上的?！辈牧先河幸晃幌聦?，因?yàn)殚L期聽先生講學(xué)，便說：“這個學(xué)說很好，只是要處理的文書訴訟繁多疑難，不能好好做學(xué)問?！毕壬犃撕笳f：“我何曾教你離開文書訴訟而憑空求學(xué)呢？你既然有訴訟案件要處理，就從訴訟案件上做學(xué)問，才是真正的‘格物’。比如詢問訟詞時，不能因當(dāng)事人回答無理就惱怒；不能因當(dāng)事人說話委婉周密就歡喜；不能因討厭當(dāng)事人托人說情就故意加倍懲罰當(dāng)事人；不能因當(dāng)事人的哀求就有意寬容他；不能因?yàn)樽约菏聞?wù)繁雜就馬虎斷案；不能因旁人的詆毀誹謗和故意羅織罪名，就順從別人的意愿處理案件。必須精細(xì)反省、體察克制，唯恐自己內(nèi)心有一絲一毫的偏私和不正而冤枉了他人。這就是‘格物致知’。文書訴訟之中，無一不是實(shí)實(shí)在在的學(xué)問。如果脫離了具體事物而求學(xué)，那就是空談而不著邊際了?！保ㄋ模╅喿xⅣ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。觀雪二首（其一）（宋）楊萬里坐看深來尺許強(qiáng)，偏于薄暮發(fā)寒光。半空舞倦居然懶，一點(diǎn)風(fēng)來特地忙。落盡瓊花天不惜，封它梅蕊玉無香。倩誰細(xì)撚①成湯餅，換卻人間煙火腸。雪望（清）洪昇寒色孤村暮，悲風(fēng)四野聞。溪深難受雪，山凍不流云。鷗鷺飛難辨，沙汀望莫分。野橋梅幾樹，并是白紛紛。【注】①撚：揉搓；搓捻。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.楊詩除題目外無一“雪”字，卻無處不寫雪，將雪寫得很有質(zhì)感，充滿情趣B.楊詩頸聯(lián)借“瓊花”和“梅花”兩種花卉來表達(dá)對老天不憐惜美好事物的不滿。C.洪詩的首聯(lián)，詩人從視覺和聽覺兩個角度描繪了日暮時分蕭瑟又寒冷的景象。D.兩首詩都以“看雪”為主題，但情感基調(diào)和雪帶給詩人的感受是不一樣的。16.兩首詩都突出雪大，但寫法不盡相同，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析?！敬鸢浮?5.B16.①楊詩主要通過正面描寫，如首句直接說雪深一尺有余，頷聯(lián)用擬人手法寫雪花在風(fēng)中漫天飛舞的景象，頸聯(lián)以“封”字寫雪覆蓋梅蕊等等，生動、形象地表現(xiàn)雪大。②洪詩主要通過側(cè)面描寫，如深溪難承積雪，山上寒氣凝結(jié)，流云停滯不動，鷗與鷺、沙與汀難辨，幾株梅樹變白等，側(cè)面體現(xiàn)雪大?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】楊詩通過細(xì)致描寫雪花飄落和積雪的情景，展現(xiàn)了詩人對雪的喜愛和生活的趣味；洪詩以凝重的筆調(diào)描繪了村莊雪景，表達(dá)了悲涼孤寂的心境。兩詩均將雪的形態(tài)和意境刻畫得淋漓盡致，營造了不同的情感氛圍?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“表達(dá)對老天不憐惜美好事物的不滿”錯誤。頸聯(lián)“落盡瓊花天不惜”中，“瓊花”喻雪，“天不惜”是說老天肆意降下大雪，并非“不憐惜瓊花（雪）”；“封它梅蕊玉無香”是寫雪厚覆蓋梅蕊，使梅香難散，并非“不滿老天不憐惜美好事物”。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。①楊詩。主要通過正面描寫，用“深來尺許強(qiáng)”直接表現(xiàn)雪大，“發(fā)寒光”突出雪寒?！耙稽c(diǎn)風(fēng)來特地忙”，些許微風(fēng)吹過，雪花又翩然起舞。用擬人的手法寫出雪花在風(fēng)中漫天飛舞的景象，生動形象地表現(xiàn)雪大?！胺馑啡镉駸o香”，雪花將梅蕊、海棠封存在冰雪之下，花香杳無，“封”字以雪蓋過梅蕊突出雪大。②洪詩。寫山村的溪流由于水深，雪落下去就融化了。遠(yuǎn)山好像凍住了，山上的流云也凝結(jié)不動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙鷗與鷺鷥難以辨認(rèn)；水中陸地與沙灘岸邊被皚皚白雪覆蓋住，一片銀白，無法分清。洪詩主要通過側(cè)面描寫，如溪的深度都難以承受積雪，在雪中難辨鷗鷺，沙汀梅樹都已經(jīng)白紛紛，通過對溪流、鷗鷺、梅樹的描寫側(cè)面體現(xiàn)雪大。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在語文課上，楊老師用《〈論語〉十二章》中“__________，__________”兩句，給同學(xué)們闡釋“恕道”的核心思想。（2）張若虛《春江花月夜》中“__________，__________”兩句，從上到下描寫月光朦朧縹緲、明亮皎潔，以細(xì)膩的筆觸營造出“春江花月夜”的寧靜幽美的意境。（3）“酒”（“尊”“樽”）是古詩中常見的“情感載體”，如李白《將進(jìn)酒》中的“__________，__________”，將對時光的珍視與飲酒的快意相融?！敬鸢浮?/p>

①.己所不欲

②.勿施于人

③.空里流霜不覺飛

④.汀上白沙看不見

⑤.人生得意須盡歡

⑥.莫使金樽空對月【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：勿、汀、須。二、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，一名五年級小學(xué)生在浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館看展時，對戲曲介紹區(qū)一處說明牌上的文字提出疑問，認(rèn)為“武旦風(fēng)擺柳，窯旦手又腰”中的“又”字應(yīng)是“叉”字。查證后，他將這“一字之辨”寫信寄給相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)。數(shù)日后他收到了領(lǐng)導(dǎo)的回信，領(lǐng)導(dǎo)不僅在信中向他置謝，還承諾及時糾錯，并熱情邀請他重游觀展。①恰逢國際博物館日的時間節(jié)點(diǎn)，這則暖心的新聞廣泛引發(fā)關(guān)注。小學(xué)生搏學(xué)且“較真”，相關(guān)政府部門和機(jī)構(gòu)謙遜且坦誠，可以說，這次真誠而平等的互動，某種程度上也是社會治理現(xiàn)代化的生動體現(xiàn)。②文物展陳作為文物與公眾“見面”的關(guān)鍵一步，必須嚴(yán)謹(jǐn)。但它作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有賴于長鏈條的協(xié)作與多環(huán)節(jié)的把關(guān)，偶發(fā)的疏漏不能否定全盤。這并非對誰的開托之辭，只是意在指出，文化傳播的復(fù)雜性需要我們正視，所有的努力都應(yīng)該被肯定。我們要有“錙銖必較”的專業(yè)堅(jiān)守，但關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)偏移。就好比我們平時說話，總是會不自覺留有一些“氣口”，對于文物展陳甚至更寬泛意義上的文化活動來說，留有這樣的“氣口”同樣必要。這些“氣口”，是適度的容錯空間、開放的修正機(jī)制，也是創(chuàng)新試驗(yàn)的土壤以及溫暖包容的社會氛圍。置身于這樣的環(huán)境，我們才能輕裝上陣、推陳出新，百姓才能有更豐富的文化生活。身處事件中心的浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館本身，從建設(shè)伊始，就被賦予充分的包容與信任，③沒有標(biāo)準(zhǔn)模板可參考，而且催生出不少鮮活的創(chuàng)意。如文博工作者把精致的傳統(tǒng)戲臺搭在館內(nèi)，把非遺傳承人視作“家”的工作坊安在這里，“大手筆”地把館內(nèi)超過四成的空間留給展陳和教育……在社交媒體上，該館因精彩的展陳、濃厚的煙火氣和“放松”的獨(dú)特氣質(zhì)，成為人們公認(rèn)的“遛娃圣地”。開館第一年，該館接待90余萬人次。也許正是有了這些鋪墊和努力，才讓開頭新聞中的小學(xué)生“一字之辨”有了發(fā)生的場景與可能。如此看來，信任和寬容，或許正是文化傳承的本真。18.下列關(guān)于文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“謙遜且坦誠”如換成“從善如流”，雖語意合乎語境，但不能與前一句保持句式一致，可以不換。B.“錙銖必較”含貶義，文中用引號強(qiáng)調(diào)了它語境下的特殊含義，增強(qiáng)了情感表達(dá)的效果。C.“輕裝上陣”本指古代戰(zhàn)士不披鐵甲，輕裝作戰(zhàn)。文中使用其比喻義，指放下思想包袱去工作。D.“推陳出新”文中指在文化傳承中揚(yáng)棄陳舊的事物，使它向新的方向發(fā)展，可用“革故鼎新”替換。19.請結(jié)合上下文闡釋文中“氣口”一詞的具體內(nèi)涵及留“氣口”的作用。20.文中前三段有三處錯別字，請找出含錯別字的詞語并修改。21.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請指出并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。22.假設(shè)你是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館的工作人員，收到小學(xué)生的糾錯信后，需起草一封簡短的回信?，F(xiàn)請你寫出回信內(nèi)容。要求：格式正確，語言得體，不超過150字。【答案】18.D19.①“氣口”喻指文化活動中適度的容錯空間和開放的修正機(jī)制；②形象說明留有余地可激發(fā)創(chuàng)新活力，倡導(dǎo)社會以包容態(tài)度對待文化傳播的復(fù)雜性。

20.“置謝”改為“致謝”；“搏學(xué)”改為“博學(xué)”；“開托之辭”改為“開脫之辭”。

21.句子①，改為：恰逢國際博物館日的時間節(jié)點(diǎn)，這則暖心的新聞引發(fā)廣泛關(guān)注。句子③，改為：沒有標(biāo)準(zhǔn)模板可參考，反而（反倒）能夠催生出不少鮮活的創(chuàng)意。

22.示例：親愛的同學(xué)：感謝你對展陳文字的細(xì)心指正！你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我們深感敬佩。我們已著手修改說明牌，并對所有展陳內(nèi)容開展核查。文化傳承需要每個人的用心參與，你的“一字之辨”體現(xiàn)你對非遺的熱愛。誠邀你與家人重游，見證我們的改進(jìn)，也期待你繼續(xù)做文化傳承的小衛(wèi)士。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館2025年X月X日【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。D.“可用‘革故鼎新’替換”錯誤。推陳出新：揚(yáng)棄舊的，創(chuàng)造新的。/革故鼎新：革除舊的，建立新的。原文“我們才能輕裝上陣、推陳出新，百姓才能有更豐富的文化生活”中，指文化傳承中“去除陳舊內(nèi)容，創(chuàng)造新形式”，“推陳出新”更側(cè)重文化傳承中的“揚(yáng)棄更新”，“革故鼎新”更側(cè)重“徹底變革”。所以不能替換。故選D?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解詞的