2020全國(guó)高考語(yǔ)文解題技巧大全高考語(yǔ)文作為高考的首場(chǎng)科目，不僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)考生閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維及文化積淀的綜合考量。掌握科學(xué)的解題技巧，能夠幫助考生在有限的時(shí)間內(nèi)更高效、更準(zhǔn)確地完成答題，從而取得理想成績(jī)。本文將結(jié)合2020年高考語(yǔ)文的命題特點(diǎn)與趨勢(shì)，從不同題型入手，為考生提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的解題策略。一、現(xiàn)代文閱讀：精準(zhǔn)定位，深度理解現(xiàn)代文閱讀通常包括論述類(lèi)文本、實(shí)用類(lèi)文本（多文本組合）和文學(xué)類(lèi)文本三大塊，考查重點(diǎn)各有側(cè)重，但均以信息篩選、理解分析、概括歸納、推斷探究為核心。（一）論述類(lèi)文本閱讀：邏輯為要，細(xì)究?jī)?nèi)涵論述類(lèi)文本以議論為主要表達(dá)方式，旨在闡明觀點(diǎn)、分析事理。解題的關(guān)鍵在于把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和核心觀點(diǎn)。1.初讀感知，理清脈絡(luò)：首先快速通讀全文，圈點(diǎn)勾畫(huà)出文章的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)，以及表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞（如“因此”、“然而”、“首先”、“其次”等）。初步把握文章的論證思路和結(jié)構(gòu)層次，知道作者圍繞什么問(wèn)題在談，觀點(diǎn)是什么，用了哪些論據(jù)。2.審題干，明要求：仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求是選“正確的”還是“不正確的”，是理解詞語(yǔ)含義、句子含義，還是分析論證方法、概括段落大意等。將題干中的關(guān)鍵詞句標(biāo)注出來(lái)，帶著問(wèn)題回到原文尋找答案區(qū)間。3.回歸原文，比對(duì)信息：這是解題的核心步驟。將選項(xiàng)內(nèi)容與原文相關(guān)信息進(jìn)行細(xì)致比對(duì)。特別注意以下幾點(diǎn)：*范圍與程度：是否擴(kuò)大或縮小了范圍，是否混淆了程度（如“可能”與“必然”，“部分”與“全部”）。*已然與未然：是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)還是尚未實(shí)現(xiàn)的推測(cè)。*因果關(guān)系：是否強(qiáng)加因果，或因果倒置。*偷換概念：是否用相似但不同的概念替換了原文的核心概念。*無(wú)中生有：選項(xiàng)內(nèi)容在原文中找不到依據(jù)。4.關(guān)注細(xì)節(jié)，識(shí)破陷阱：命題者常在細(xì)節(jié)處設(shè)置陷阱，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的細(xì)微差別。要耐心細(xì)致，逐字逐句比對(duì)，不要放過(guò)任何可疑之處。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀：信息整合，要點(diǎn)提煉實(shí)用類(lèi)文本多以非連續(xù)性文本形式呈現(xiàn)，如新聞報(bào)道、科普文章、調(diào)查報(bào)告、訪談錄等，側(cè)重考查信息篩選、整合、概括和應(yīng)用能力。1.快速瀏覽，定位信息源：由于材料可能不止一則，首先要快速瀏覽各則材料的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、圖表（如果有），了解每則材料的核心話題和主要內(nèi)容，為后續(xù)精準(zhǔn)定位打下基礎(chǔ)。2.審清題干，明確指向：明確題目是要求從哪則或哪幾則材料中尋找信息，是概括特點(diǎn)、分析原因，還是比較異同、提出建議等。3.精準(zhǔn)篩選，有效整合：根據(jù)題干要求，回到相應(yīng)材料中，運(yùn)用跳讀、掃讀等方法，迅速找到與問(wèn)題相關(guān)的段落、句子或數(shù)據(jù)。對(duì)于散落在不同位置的信息點(diǎn)，要進(jìn)行分類(lèi)、合并、提煉，去除冗余信息，保留關(guān)鍵要點(diǎn)。注意圖表信息的解讀，要將圖表數(shù)據(jù)與文字信息結(jié)合起來(lái)理解。4.概括表述，簡(jiǎn)潔規(guī)范：組織答案時(shí)，要使用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，盡量用原文中的關(guān)鍵詞句，但不能簡(jiǎn)單摘抄，需要進(jìn)行概括和重組，確保答案條理清晰，要點(diǎn)全面。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀：體悟情感，把握主旨文學(xué)類(lèi)文本（小說(shuō)、散文等）注重考查對(duì)作品思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色的理解和鑒賞能力，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)和審美感受。1.整體感知，入情入境：閱讀文學(xué)作品，首先要全身心投入，感受作品的氛圍，理解故事情節(jié)（小說(shuō)）或作者的情感脈絡(luò)（散文）。初步把握作品的主旨和作者的情感態(tài)度。2.抓住形象，品味語(yǔ)言：*小說(shuō)：分析人物形象的性格特征、塑造方法（肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、環(huán)境等），理解人物形象的典型意義。*散文：關(guān)注作者在文中寄托的情感，理解重要詞語(yǔ)、句子的含義及其在文中的作用，品味散文語(yǔ)言的凝練、優(yōu)美、生動(dòng)等特點(diǎn)。3.分析技巧，理解作用：注意作品運(yùn)用的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明）和表現(xiàn)手法（象征、對(duì)比、襯托、伏筆、照應(yīng)、懸念等），并思考其在塑造形象、表達(dá)情感、深化主題等方面的作用。4.探究意蘊(yùn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：對(duì)于一些具有深層意蘊(yùn)的題目，要結(jié)合作品的時(shí)代背景、作者的生平經(jīng)歷（如果知曉）以及自身的生活體驗(yàn)，進(jìn)行合理的聯(lián)想和拓展，但探究必須基于文本，不能脫離原文隨意發(fā)揮。二、古代詩(shī)文閱讀：夯實(shí)基礎(chǔ)，貫通古今古代詩(shī)文閱讀包括文言文閱讀和古代詩(shī)歌鑒賞，是對(duì)考生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和文言文閱讀能力的考查。（一）文言文閱讀：字字落實(shí)，因文解義1.通讀全文，了解大意：首先通讀一遍，不求字字皆懂，但求了解文章的主要人物、事件、大致情節(jié)和作者的基本態(tài)度。遇到不懂的字詞，先跳過(guò)去，不要在一處糾結(jié)太久，以免影響對(duì)整體的把握。2.借助注釋?zhuān)瑨咔逭系K：高考文言文通常會(huì)提供必要的注釋?zhuān)@些注釋往往是理解文章的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真閱讀。3.實(shí)詞推斷，靈活運(yùn)用：文言實(shí)詞是理解的基礎(chǔ)。要善于運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識(shí)遷移推斷，同時(shí)結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行推斷。常用的推斷方法有：字形分析法、語(yǔ)境分析法、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)互訓(xùn)法、成語(yǔ)聯(lián)想法等。4.虛詞辨析，明辨用法：掌握常見(jiàn)文言虛詞（之、乎、者、也、以、而、于、乃、其、若、且、所、為、焉等）的基本用法和意義，結(jié)合具體語(yǔ)境辨析其意義和用法。5.句式把握，調(diào)整語(yǔ)序：注意文言文中的特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置）、省略句等。翻譯時(shí)要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整。6.翻譯句子，信達(dá)雅求：翻譯題要做到“信”（準(zhǔn)確）、“達(dá)”（通順）、“雅”（有文采，高考主要要求信達(dá)）。直譯為主，意譯為輔。字字落實(shí)，尤其是得分點(diǎn)（重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式）要翻譯準(zhǔn)確。7.分析概括，注意細(xì)節(jié)：對(duì)于歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思以及分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度類(lèi)題目，要在理解全文的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對(duì)，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的對(duì)應(yīng)，防止張冠李戴、無(wú)中生有、曲解文意等錯(cuò)誤。（二）古代詩(shī)歌鑒賞：緣景明情，知人論世1.讀懂詩(shī)句，把握大意：這是鑒賞的前提。注意詩(shī)題、作者、朝代、注釋等信息。逐聯(lián)（絕句逐句）理解字面意思，初步把握詩(shī)歌描繪的景象和抒發(fā)的情感。2.關(guān)注意象，體悟意境：意象是寄托詩(shī)人情感的客觀物象。分析詩(shī)中選取了哪些意象，這些意象有什么特點(diǎn)，共同構(gòu)成了怎樣的意境（如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等），意境與情感是緊密相連的。3.辨析手法，理解作用：詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法有：修辭手法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）、表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、抒情、議論）、表現(xiàn)手法（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、用典、對(duì)比、襯托、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等）。要能準(zhǔn)確辨析，并分析其在表情達(dá)意方面的作用。4.把握情感，領(lǐng)會(huì)主旨：這是詩(shī)歌鑒賞的核心。要通過(guò)意象、意境、關(guān)鍵詞句（如直抒胸臆的詞句）、表現(xiàn)手法等，深入體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想情感，如喜怒哀樂(lè)、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人、離愁別緒、恬淡閑適等。5.規(guī)范答題，要點(diǎn)清晰：詩(shī)歌鑒賞題的答案組織要規(guī)范，通常采用“手法+分析+情感（或效果）”的模式。先點(diǎn)明手法，再結(jié)合詩(shī)句具體分析如何運(yùn)用，最后指出其表達(dá)了什么情感或達(dá)到了什么藝術(shù)效果。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用：注重積累，靈活應(yīng)變語(yǔ)言文字運(yùn)用題題型靈活多樣，考查范圍廣，包括字音、字形、詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)、熟語(yǔ)）、病句辨析與修改、句式變換、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)、圖文轉(zhuǎn)換等。1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累：字音、字形、詞語(yǔ)的辨析都需要長(zhǎng)期的積累。要養(yǎng)成勤查字典詞典的習(xí)慣，注意形近字、同音字、多音字的區(qū)別，理解成語(yǔ)的含義、出處、感情色彩和適用對(duì)象。2.病句辨析，掌握規(guī)律：熟悉六種常見(jiàn)的病句類(lèi)型（語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯），掌握辨析病句的基本方法：語(yǔ)感審讀法、主干壓縮法、枝葉梳理法、邏輯分析法。3.語(yǔ)言表達(dá)，遵循原則：語(yǔ)言表達(dá)題要嚴(yán)格遵循題目要求，做到簡(jiǎn)明（不啰嗦，無(wú)歧義）、連貫（句間銜接自然，語(yǔ)序合理）、得體（符合語(yǔ)境、對(duì)象、身份、場(chǎng)合）、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。4.圖文轉(zhuǎn)換，信息準(zhǔn)確：無(wú)論是圖表（柱狀圖、餅狀圖、折線圖、表格等）還是漫畫(huà)、徽標(biāo)，首先要仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確理解圖表或圖畫(huà)的構(gòu)成要素和蘊(yùn)含的信息，然后按照題目要求（描述、概括、說(shuō)明、啟示等）進(jìn)行規(guī)范表達(dá)，確保信息無(wú)遺漏、無(wú)偏差。四、寫(xiě)作：立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流暢寫(xiě)作是語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，也是高考語(yǔ)文的重頭戲。1.審題立意，精準(zhǔn)深刻：這是寫(xiě)作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。要仔細(xì)閱讀材料，吃透材料的內(nèi)涵，明確材料的限制和要求?？梢詮牟煌嵌惹腥耄x擇一個(gè)最佳立意，力求深刻、新穎，能體現(xiàn)自己的思考和見(jiàn)解。2.謀篇布局，結(jié)構(gòu)清晰：一篇好的文章必須有清晰的結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式有總分總、并列式、遞進(jìn)式等。開(kāi)頭要引人入勝，點(diǎn)明主旨；中間部分論證要充分，層次分明；結(jié)尾要總結(jié)全文，升華主題。3.選材用材，豐富典型：論據(jù)要真實(shí)、典型、新穎，能夠有力地支撐論點(diǎn)?？梢赃x用歷史典故、名人名言、時(shí)事熱點(diǎn)、生活感悟等。材料要鮮活，避免陳詞濫調(diào)。對(duì)材料要進(jìn)行分析闡釋?zhuān)荒苤皇呛?jiǎn)單堆砌。4.語(yǔ)言表達(dá)，流暢有文采：語(yǔ)言是思想的外衣。要力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體，同時(shí)要追求一定的文采，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法（比喻、擬人、排比、對(duì)偶等），增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。書(shū)寫(xiě)要工整清晰，卷面要整潔。5.完篇檢查，及時(shí)修正：寫(xiě)完后要留出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行檢查，看有無(wú)錯(cuò)別字、病句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，結(jié)構(gòu)是否完整，論點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分等，并進(jìn)行必要的修改和潤(rùn)色。五、臨場(chǎng)應(yīng)試策略1.沉著冷靜，合理分配時(shí)間：拿到試卷后，先瀏覽一遍，對(duì)整體難度和題型分布有個(gè)大致了解，然后合理分配各部分的答題時(shí)間，避免前松后緊或某一部分耗時(shí)過(guò)多。2.認(rèn)真審題，仔細(xì)作答：無(wú)論是選擇題還是主觀題，都要認(rèn)真審題，看清題目要求，明確答題方向。答題時(shí)要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，尤其是主觀題，要條理清晰，字跡工整。3.先易后難，遇難不慌：答題順序可以靈活掌握，先做自己擅長(zhǎng)的、有把握的題目，以增