迷娘歌德這是一首被貝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家譜曲達(dá)百次以上的詩歌。這是一首被海涅稱為“一支寫出了整個(gè)意大利的詩歌”。這是被恩格斯稱為“最偉大的德國人”，也是世界上稱得上最偉大的少數(shù)幾個(gè)文學(xué)家的詩歌。18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)初德國的劇作家、詩人、思想家和自然科學(xué)家。恩格斯稱歌德為“最偉大的德國人”。作者介紹1749年出生于法蘭克福鎮(zhèn)一個(gè)富裕的市民家庭。先后在萊比錫大學(xué)和斯特拉斯堡大學(xué)學(xué)習(xí)法律，也曾短時(shí)期當(dāng)過律師。他年輕時(shí)夢想成為著名畫家，在繪畫的同時(shí)他也開始了文學(xué)創(chuàng)作。1775后的十年為改良現(xiàn)實(shí)社會(huì)，應(yīng)聘到魏瑪公國做官，卻一事無成。1786年6月前往意大利，專心研究自然科學(xué)，從事繪畫和文學(xué)創(chuàng)作。1788年回到魏瑪后任劇院監(jiān)督。1832年病逝，臨終遺言是：“給我更多的燈吧?！斌w現(xiàn)了他的樂觀精神。歌德在詩歌、戲劇、散文等方面都頗有成就；主要作品有劇本《葛茲·馮·伯里欣根》、中篇小說《少年維特之煩惱》、詩劇《普羅米修斯》（未完成的）和《浮士德》，長篇小說《親和力》、抒情詩集《西方和東方的合集》等。身份生平作品歌德

(1749—1832)把德國民族主義文學(xué)提高到了歐洲乃至世界的先進(jìn)水平，對歐洲和世界文學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。歌德不僅屬于德國，也屬于世界。影響藝術(shù)特點(diǎn)前期是狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的代表性作家，他的作品充滿了狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的反叛精神。晚年之后歌德把主要精力用于對整個(gè)人類發(fā)展的思索方面，他的創(chuàng)作超越了自己的時(shí)代，具有了永恒的價(jià)值。作者介紹歌德

(1749—1832)知識(shí)鏈接狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)

狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)，指十八世紀(jì)德國新興資產(chǎn)階級城市青年所發(fā)動(dòng)的一次文學(xué)解放運(yùn)動(dòng)。

這個(gè)時(shí)期，是文藝形式從古典主義向浪漫主義過渡的階段。狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的作家受到當(dāng)時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，特別是受到了盧梭哲學(xué)思想的影響，歌頌“天才”，主張自由和個(gè)性解放，提出了“返回自然”的口號(hào)。背景介紹

《迷娘》創(chuàng)作于1783年之前，后收入歌德創(chuàng)作的長篇小說《威廉·麥斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》中，作為小說人物迷娘歌唱的插曲。而《迷娘(之一)》被稱為“德國抒情詩中的明珠”，是歌德迷娘曲中最膾炙人口的一首，曾被貝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家譜曲達(dá)百次以上。

歌德寫作《威廉·麥斯特》前后歷時(shí)約50年。

在小說中，是一位性格內(nèi)向、身體瘦弱的少女，有著迷一樣的性格魅力。迷娘出生于意大利，很小的時(shí)候就被人誘拐到德國，過著饑寒交迫、顛沛流離的生活。吉卜賽人強(qiáng)迫她在旅館給人們跳舞，迷娘不肯，頭人揮起棍棒來打她，大學(xué)生威廉?dāng)r住了頭人。迷娘向威廉訴說了自己的身世，威廉深為感動(dòng)，出錢為迷娘贖身。讓她過上了美好幸福的日子?？墒怯捎诩膊。痪镁腿ナ懒?。作品介紹

迷娘其人迷娘是一位性格內(nèi)向、身體瘦弱的少女，卻有著迷一樣的性格魅力。小說中，迷娘的姓名不詳，只因第一次自我介紹時(shí)說“人們叫我迷娘”，故而大家都以“迷娘”一詞稱呼她。她是意大利邊境總督的侄女，父母是一對相愛的貴族兄妹。迷娘的母親目不識(shí)丁，但性格卻如百合般純潔無瑕，她與同父同母的兄弟相愛，生下了迷娘，被神父和周圍親友視為罪孽。迷娘自小不善言談，但動(dòng)作靈敏、歌聲動(dòng)人，她喜歡蹦蹦跳跳，模仿鋼索藝人的表演，喜歡坐在鄰居家的門柱下，跑進(jìn)廳堂去看大理石像。后來她被拐走，離開故土，在馬戲團(tuán)里備受折磨和虐待，經(jīng)常被無情地用鞭子抽打。直到后來威廉把她贖買出來才結(jié)束了被虐待的日子。她的父親后來流落街頭，以彈琴賣藝為生，后來也被威廉?邁斯特收留。迷娘自從遇到邁斯特，便過上了最美好最幸福的日子，并且強(qiáng)烈地愛上了邁斯特?？墒怯捎诩膊?，她不久就去世了。當(dāng)時(shí)威廉已經(jīng)決定要離開那個(gè)令他迷惘的戲班團(tuán)體，決定以父親之責(zé)帶她上路。在確定能否繼續(xù)跟隨威廉同行的前后，“迷娘”表現(xiàn)出了極大的反差，先是痛楚難忍、四肢痙攣、全身癱瘓，可想而知威廉的離去對她來說是巨大打擊;后是滿臉欣喜，心神安定。在此之前她對自己心事絕口不提，這是“迷娘”第一次對威廉吐露心聲，在歌中她描繪了記憶中曾經(jīng)生活的故鄉(xiāng)意大利。誦讀詩歌，初步感知你知道嗎，那檸檬花開的地方，

茂密的綠葉中，橙子金黃，

藍(lán)天上送來宜人的和風(fēng)，

桃金娘靜立，月桂梢頭高昂，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！你知道嗎？那云徑和山崗？

驢兒在霧中覓路前行，

巖洞里有古老龍種的行藏，

危崖欲墜，瀑布奔忙，

你可知道那座山崗？

前往，前往，

我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！你可知道那所房子，圓柱成行，

廳堂輝煌，居室寬敞明亮，

大理石立像凝望著我：

人們把你怎么了，可憐的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！

詩歌三節(jié)形式對稱，都以“你知道嗎”的深情回憶開始，以“隨你前往”的熱烈召喚結(jié)束。

迷娘的故鄉(xiāng)，在阿爾卑斯山脈南麓的馬焦雷湖畔。詩歌第一節(jié)描寫的是南國的自然風(fēng)光，第二節(jié)描寫有古羅馬和文藝復(fù)興傳統(tǒng)的意大利建筑藝術(shù)，以及故園對苦命少女的慰籍。第三節(jié)描寫回意大利的必經(jīng)之路——險(xiǎn)峻的阿爾卑斯山脈，描寫中充滿了神秘色彩。美好、明媚，令人心曠神怡豪華、壯觀，有點(diǎn)憂傷詭譎險(xiǎn)峻，迷茫未知迷娘（之一）

歌德你知道嗎，那檸檬花開的地方，

茂密的綠葉中，橙子金黃，

藍(lán)天上送來宜人的和風(fēng)，

桃金娘靜立，月桂梢頭高昂，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！你可知道那所房子，圓柱成行，

廳堂輝煌，居室寬敞明亮，

大理石立像凝望著我：

人們把你怎么了，可憐的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！

你知道嗎？那云徑和山崗？

驢兒在霧中覓路前行，

巖洞里有古老龍種的行藏，

危崖欲墜，瀑布奔忙，

你可知道那座山崗？

前往，前往，

我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！讀詩歌副歌正歌《迷娘》第1節(jié)你知道嗎，那檸檬花開的地方，茂密的綠葉中，橙子金黃，藍(lán)天上送來宜人的和風(fēng)，桃金娘靜立，月桂梢頭高展，你可知道那地方？前往，前往，我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！美好、明媚、寧靜四世紀(jì)殉教的羅馬圣女圣維維亞納之花

愛情的象征（美神維納斯的神樹）

月桂為阿波羅的神樹，阿波羅是古希臘神話中的光明、預(yù)言、音樂和醫(yī)藥之神，消災(zāi)解難之神，具有太陽神的屬性,象征著光明和美好。意象意境情感第一節(jié)檸檬花、綠葉、橙子、藍(lán)天、和風(fēng)、桃金娘（象征愛情的陰性名詞）、月桂（象征光明的陽性名詞）以色彩、明暗、動(dòng)靜構(gòu)成充滿生機(jī)的畫卷，寧靜、美好對故國濃郁的思念之情《迷娘》第2節(jié)你可知道那所房子，圓柱成行，廳堂輝煌，居室寬敞明亮，大理石立像凝望著我：人們把你怎么了，可憐的姑娘？你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！哀婉溫暖意象意境情感第二節(jié)成行的圓柱（古羅馬建筑標(biāo)志）、輝煌的廳堂（曾經(jīng)生活的貴族家園）、寬敞明亮的居室、大理石立像雄偉、壯美對故園無限的眷念之情明亮、溫暖《迷娘》第3節(jié)你知道嗎，那云徑和山崗？驢兒在霧中覓路前進(jìn)，巖洞里有古老龍種的行藏，危崖欲墜，瀑布奔忙，你可知道那座山岡？前往，前往，我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！神秘

險(xiǎn)峻

曲折意象意境情感第一節(jié)云徑、山崗、驢兒、迷霧、巖洞、龍種、危崖、瀑布被誘拐時(shí)也是歸國時(shí)路途的艱辛、險(xiǎn)峻堅(jiān)定的返鄉(xiāng)之情檸檬花茂密的綠葉中橙子金黃桃金娘：愛情的象征（美神維納斯的神樹）月桂：羅馬人視之為智能、護(hù)衛(wèi)和平的象征（太陽神阿波羅的神樹）圓柱成行廳堂輝煌居室寬敞明亮大理石像云徑和山岡驢兒在霧中巖洞危崖瀑布你可知道那地方？前往，前往，我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！你可知道那座山岡？前往，前往，我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！前往意大利——對故鄉(xiāng)思念之情你可知道那地方？前往，前往，我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！你可知道那座山岡？前往，前往，我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！層層遞進(jìn)——對威廉·邁斯特的愛如何理解詩中的三個(gè)稱呼“愛人”——“恩人”——“父親”？

①這首詩以對知心人傾訴的形式進(jìn)行的。傾訴人是迷娘，傾訴的對象實(shí)際上是同一個(gè)人——邁斯特。迷娘深深地愛著他，可迷娘認(rèn)為這種愛情無法實(shí)現(xiàn)，于是就由“愛人”轉(zhuǎn)而稱呼他為“恩人”，進(jìn)而稱呼為“父親”。

②這三種稱呼的轉(zhuǎn)換，表達(dá)了迷娘對邁斯特復(fù)雜、真摯而又深沉的情感，既哀怨，又美好。從感情上形成遞進(jìn)關(guān)系，男女愛情被升華為對父親的愛，后面又和鄉(xiāng)思扭結(jié)在一起，具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果。思考：《迷娘》章節(jié)意象意境情感情感變化第一節(jié)檸檬花、橙子、桃金娘、月桂、藍(lán)天、和風(fēng)寧靜美好對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情感情一次比一次強(qiáng)烈第二節(jié)成行的圓柱、輝煌的廳堂、寬敞明亮的居室、大理石立像溫暖哀婉流離異國的委屈，對故園生活的眷戀之情第三節(jié)云徑、山岡迷霧、巖洞、龍種、危崖、瀑布神秘險(xiǎn)峻返鄉(xiāng)路途的艱險(xiǎn)，急于返鄉(xiāng)的迫切心情和堅(jiān)定決心作者采用了怎樣的手法，讓感情如此強(qiáng)烈？核心探究詩的三節(jié)，最后三行都采用了基本相同的句式，只在個(gè)別關(guān)鍵的地方替換——兩個(gè)字。（結(jié)構(gòu)美）加強(qiáng)了詢問的力量（語勢），使詩歌所表達(dá)的感情更加濃烈，增加了思念的程度。（情感美）使詩歌具有音樂復(fù)唱的旋律美感，增強(qiáng)了詩歌的抒情性和藝術(shù)感染力。（音樂美）藝術(shù)手法1——重章疊唱和反復(fù)反復(fù)的作用1.強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語氣或語勢。2.反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈情感。3.使詩文整齊有序,回環(huán)往復(fù),語言優(yōu)美。4.延宕效果，遲遲不說下文，引起讀者注意。2.詩的副歌部分，采用直抒胸臆的表達(dá)方式，抒發(fā)了不可遏制的思鄉(xiāng)之情?！扒巴?！前往！”“我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！”“我愿跟隨你，恩人啊，隨你前往！”“我愿跟隨你，父親啊，隨你前往！”感情一次比一次強(qiáng)烈，三種稱呼把迷娘對麥斯特復(fù)雜的情感和思鄉(xiāng)之情交織在一起，表達(dá)對故鄉(xiāng)深沉的熱愛和對美好世界的執(zhí)著追求。1.主歌部分寄情于景，情景交融。詩人將濃郁而強(qiáng)烈的情感融入飽含感情的意象中，將回歸故鄉(xiāng)、追求美好生活的熱望和決心通過一組組的景物抒發(fā)出來。藝術(shù)手法2——抒情特點(diǎn)《迷娘》你知道嗎，那檸檬花開的地方，茂密的綠葉中，橙子金黃，藍(lán)天上送來宜人的和風(fēng)，桃金娘靜立，月桂梢頭高昂，你可知道那地方？前往，前往，我愿跟隨你，愛人啊，隨你前往！你可知道那所房子，圓柱成行，廳堂輝煌，居室寬敞明亮，大理石立像凝望著我