第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文（11篇）對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（1）篇教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在課桌上，映出一片斑駁的光影。我坐在窗邊，手中握著筆，思緒卻飄到教室外那片郁郁蔥蔥的綠地上。那一個(gè)午后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空中，而我在教室里，靜靜地思考著班級(jí)建設(shè)的問(wèn)題。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。原來(lái)班主任老師走進(jìn)來(lái)，她的眼神里透露出一絲憂慮。她走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“小王，你最近在思考什么問(wèn)題？”我抬起頭，看著老師那關(guān)切的眼神，心中涌起一股暖流。我告訴她，我在思考如何我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、和諧。老師聽(tīng)后，微微一笑，她走到講臺(tái)前，拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“和”字?！巴瑢W(xué)們，”老師的聲音洪亮而有力，“我們每個(gè)人都班級(jí)的一份子，班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié)離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。我們一起努力，我們的班級(jí)成為一個(gè)溫暖的家。”那一刻，我好像看到同學(xué)們臉上洋溢的笑容，聽(tīng)到他們發(fā)自內(nèi)心的笑聲。我看到那個(gè)午后，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中奔跑的場(chǎng)景。我看到那個(gè)午后，老師站在講臺(tái)上，用那充滿力量的聲音告訴我們班級(jí)建設(shè)的重要性。就在這時(shí)，一陣桂花香鉆進(jìn)我的鼻尖。我順著香味望去，發(fā)覺(jué)教室外的桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花。那些金黃的桂花，好像在向我招手，邀請(qǐng)我走出教室，去感受大自然的美好。我站起來(lái)，走到窗邊，看著窗外的桂花樹(shù)，心中涌起一股沖動(dòng)。我決定，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加積極地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。我要和同學(xué)們一起，努力我們的班級(jí)成為一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的家。那一刻，我明白，班級(jí)建設(shè)不僅僅老師的事情，更我們每個(gè)人的責(zé)任。我們需要用心去感受，用行動(dòng)去踐行，我們的班級(jí)真正成為我們共同的家園。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（2）篇在班級(jí)這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都不可或缺的一分子。但如何讓這個(gè)大家庭更加和諧、有序，我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，以下幾點(diǎn)建議對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要意義。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班級(jí)凝聚力班級(jí)建設(shè)的基石。我們可以通過(guò)舉辦各類(lèi)集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓每個(gè)人都能感受到班級(jí)的溫暖。同時(shí)班級(jí)干部要發(fā)揮帶頭作用，以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。紀(jì)律班級(jí)建設(shè)的保障。我們要嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等，讓每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，及時(shí)改正。關(guān)注學(xué)生心理健康。心理健康學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我們要關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)覺(jué)并解決他們的心理問(wèn)題。班級(jí)干部和老師要關(guān)心學(xué)生的日常生活，知曉他們的需求和困惑，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化班級(jí)的靈魂。我們要積極培育和傳承班級(jí)文化，讓每個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)文化中找到自己的位置，增強(qiáng)班級(jí)的向心力?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦主題班會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。加強(qiáng)家校合作。家庭孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家校合作對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要意義。我們要與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。班級(jí)建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同努力。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、紀(jì)律、心理健康、文化和家校合作，我們的班級(jí)才能成為一個(gè)充滿活力、和諧有序的大家庭。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（3）篇在班級(jí)這艘航船中，每一位同學(xué)都不可或缺的舵手。班級(jí)的建設(shè)，如同雕琢一顆寶石，需凝聚智慧與汗水，方能綻放光芒。對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些建議，以期共筑和諧、進(jìn)步的班級(jí)大家庭。班級(jí)建設(shè)應(yīng)以團(tuán)結(jié)為基石。團(tuán)結(jié)班級(jí)凝聚力的源泉，共同進(jìn)步的動(dòng)力。班級(jí)應(yīng)倡導(dǎo)集體主義精神，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的成長(zhǎng)與班級(jí)的繁榮息息相關(guān)。為此，班級(jí)可以定期舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如集體游戲、互助學(xué)習(xí)小組等，增進(jìn)同學(xué)間的知曉與信任。班級(jí)建設(shè)應(yīng)注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己的興趣和特長(zhǎng)。班級(jí)應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，為他們的成長(zhǎng)提供廣闊的空間。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等，讓同學(xué)們?cè)谂d趣愛(ài)好中找到自己的定位，展現(xiàn)自我。再者，班級(jí)建設(shè)需要良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，班級(jí)應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，鼓勵(lì)同學(xué)們勤奮好學(xué)、互幫互助。教師可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)方法和心得，提高整體學(xué)習(xí)水平。同時(shí)班級(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立完善的心理輔導(dǎo)機(jī)制，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。班級(jí)建設(shè)要關(guān)注社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生知曉社會(huì)、鍛煉能力的重要途徑。班級(jí)可以組織參觀博物館、參加志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。班級(jí)建設(shè)要注重家校合作。家庭學(xué)長(zhǎng)的搖籃，家校合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。班級(jí)應(yīng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。班級(jí)建設(shè)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要師生共同努力。我們攜手共進(jìn)，以團(tuán)結(jié)、個(gè)性、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、家校合作為紐帶，共同打造一個(gè)溫馨、和諧、進(jìn)步的班級(jí)大家庭。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（4）篇在班級(jí)這個(gè)小社會(huì)中，每一位成員都不可或缺的個(gè)體，他們的互動(dòng)與協(xié)作，共同構(gòu)成班級(jí)的風(fēng)貌與精神。班級(jí)建設(shè)，如同精心培育的花朵，需要我們用心呵護(hù)，悉心栽培。對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些建議，旨在為我們的班級(jí)注入活力，構(gòu)建和諧共生的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)建設(shè)需以團(tuán)結(jié)為核心。團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力的源泉，共同進(jìn)步的基石。我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)同學(xué)們相互尊重、相互理解，以包容的心態(tài)面對(duì)彼此的差異。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，鼓勵(lì)大家積極參與，共同分擔(dān)責(zé)任，讓每一個(gè)個(gè)體都能在集體中找到自己的位置，感受到集體的溫暖。班級(jí)建設(shè)需注重培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)，班級(jí)的靈魂。我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神。通過(guò)舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。再者，班級(jí)建設(shè)需強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化班級(jí)精神的體現(xiàn)，它能夠潛移默化地影響每一個(gè)成員。我們可以通過(guò)舉辦班級(jí)活動(dòng)、制作班級(jí)刊物、開(kāi)展班級(jí)評(píng)比等方式，培育積極向上的班級(jí)文化。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c班級(jí)文化的過(guò)程中，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好的班級(jí)氛圍。班級(jí)建設(shè)還需加強(qiáng)師生之間的溝通。師生溝通班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教師要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時(shí)學(xué)生也要主動(dòng)與老師溝通交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，共同為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。班級(jí)建設(shè)需注重個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和興趣，我們要尊重他們的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中找到自己的價(jià)值。班級(jí)建設(shè)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們共同努力。我們攜手共進(jìn)，為構(gòu)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的班級(jí)而努力。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（5）篇“團(tuán)結(jié)就力量，團(tuán)結(jié)才能勝利?！痹诎嗉?jí)建設(shè)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些建議。建立良好的班級(jí)文化。例如可以借鑒清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，培養(yǎng)同學(xué)們的自律精神。在班級(jí)中設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，激勵(lì)同學(xué)們積極向上。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，如籃球賽、知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。以中國(guó)女排為例，她們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，贏得世界冠軍，成為我國(guó)體育史上的傳奇。注重班級(jí)干部培養(yǎng)。選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力和責(zé)任感。例如馬云曾說(shuō)過(guò)：“團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅因?yàn)閭€(gè)人能力的強(qiáng)大，更因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的協(xié)作?！卑嗉?jí)干部要起到帶頭作用，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。在班級(jí)中營(yíng)造溫馨、包容的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。正如我國(guó)古代教育家孔子所說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”我們要學(xué)會(huì)換位思考，關(guān)心他人，共同成長(zhǎng)。班級(jí)建設(shè)需要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好班級(jí)，為我國(guó)青少年的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（6）篇大家好！咱們來(lái)聊聊班級(jí)建設(shè)這事兒。你知道，班級(jí)就像個(gè)小社會(huì)，咱們每個(gè)人都其中的一員。咱們班級(jí)要能和諧相處，學(xué)習(xí)氛圍好，那咱們每個(gè)人都能學(xué)得開(kāi)心，不嗎？我覺(jué)得咱們得有一個(gè)共同的班級(jí)目標(biāo)。就像踢足球，大家都想贏，這樣大家都會(huì)為這個(gè)目標(biāo)而努力。咱們可以一起討論，定個(gè)小目標(biāo)，比如這次考試爭(zhēng)取全班平均分提高5分。我覺(jué)得咱們應(yīng)該多組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。比如說(shuō)，我們可以每個(gè)月組織一次小型的戶外拓展活動(dòng)，讓大家在游戲中增進(jìn)知曉，培養(yǎng)默契。這樣，大家關(guān)系好，學(xué)習(xí)上也能互相幫忙。還有啊，我覺(jué)得咱們可以設(shè)立一個(gè)“班級(jí)小”制度。每個(gè)小組選出一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，負(fù)責(zé)小組的日常事務(wù)，比如收作業(yè)啦，組織討論啦。這樣，老師就能減輕負(fù)擔(dān)，咱們自己也能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我想說(shuō)的，咱們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重和理解別人。就像咱們班的小明同學(xué)，他有點(diǎn)內(nèi)向，但學(xué)習(xí)很努力。咱們應(yīng)該多鼓勵(lì)他，讓他感受到班級(jí)的溫暖。好，就聊這么多吧。希望我的建議能對(duì)咱們班級(jí)建設(shè)有點(diǎn)幫助！咱們一起努力，讓咱們的班級(jí)成為一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭吧！對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（7）篇班級(jí)建設(shè)學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)能夠培養(yǎng)出積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。一些建議，希望能對(duì)班級(jí)建設(shè)有所幫助。班級(jí)建設(shè)要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)?？梢栽O(shè)立班級(jí)口號(hào)、班級(jí)標(biāo)志等，讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺艿桨嗉?jí)的歸屬感。同時(shí)定期開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展。班主任要深入知曉每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和需求，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。建立良好的班級(jí)紀(jì)律。明確班級(jí)規(guī)章制度，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的監(jiān)督和懲罰，保證班級(jí)秩序井然。加強(qiáng)家校溝通。定期與家長(zhǎng)溝通，知曉學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的信任和理解。班級(jí)建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同努力。通過(guò)以上建議，相信我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（8）篇在班級(jí)建設(shè)中，我們應(yīng)當(dāng)從多個(gè)維度出發(fā)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的氛圍。我對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些建議。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化班級(jí)的靈魂，它影響著同學(xué)們的價(jià)值觀和行為規(guī)范。我們可以通過(guò)舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中感受集體的溫暖，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)、座談會(huì)等形式，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。關(guān)注班級(jí)成員的成長(zhǎng)。班級(jí)建設(shè)不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注同學(xué)們的身心健康。我們可以定期開(kāi)展心理健康講座，幫助同學(xué)們解決心理問(wèn)題。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)班級(jí)管理。班級(jí)管理班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。我們要建立健全班級(jí)管理制度，明確班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們自覺(jué)遵守。班主任要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)覺(jué)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。加強(qiáng)家校溝通。家庭孩子們成長(zhǎng)的第二個(gè)課堂，家校合作對(duì)于班級(jí)建設(shè)。我們可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知曉班級(jí)情況，共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的知曉和信任。發(fā)揮榜樣作用。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)離不開(kāi)優(yōu)秀的學(xué)生。我們要在班級(jí)中樹(shù)立榜樣，讓同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，不斷進(jìn)步。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們共同努力。只要我們用心去做，就一定能夠打造出一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)。對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（9）篇親愛(ài)的同學(xué)們，咱們班可個(gè)大家庭??！今天，我就想和大家聊聊咱們班級(jí)建設(shè)這事兒。咱們的班級(jí)就像一艘大船，咱們每個(gè)人都船上的水手，得齊心協(xié)力才能讓這艘船航行得更穩(wěn)、更快。那么，怎么我們的班級(jí)大家庭更加和諧、更有凝聚力呢？我覺(jué)得咱們得學(xué)會(huì)相互尊重。就像好朋友一樣，咱們得懂得欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，包容對(duì)方的缺點(diǎn)。比如，小明同學(xué)學(xué)習(xí)很好，小麗同學(xué)擅長(zhǎng)舞蹈，我們就可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。咱們得有團(tuán)隊(duì)精神。比如說(shuō)，這次班里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們就得齊心協(xié)力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。大家互相鼓勵(lì)，互相支持，這樣咱們班級(jí)的凝聚力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。還有，我覺(jué)得咱們要注重班級(jí)文化建設(shè)。比如，我們可以定期舉辦一些班級(jí)活動(dòng)，比如讀書(shū)分享會(huì)、才藝展示等，讓每個(gè)人都能在活動(dòng)中找到自己的舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。要我們的班級(jí)大家庭更加美好，就需要我們每個(gè)人從自身做起，用心去關(guān)愛(ài)身邊的人，用心去建設(shè)我們的班級(jí)。相信只要我們齊心協(xié)力，我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越棒！對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議議論文類(lèi)作文第（10）篇咱們班的班風(fēng)建設(shè)，說(shuō)起來(lái)可真讓我感慨良多啊。記得那次班級(jí)活動(dòng)，咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去敬老院，那場(chǎng)景，那笑聲，至今都?xì)v歷在目。那時(shí)候，我看到同學(xué)們主動(dòng)幫老人整理床鋪，聽(tīng)他們輕聲細(xì)語(yǔ)地與老人交談，心里別提多暖和。這種氛圍，真比什么都強(qiáng)。我覺(jué)得，咱們班的建設(shè)，關(guān)鍵就得讓每個(gè)人都能感受到集體的溫暖，像家一樣。記得有一次，我生病，那幾天班里的氣氛有點(diǎn)沉悶。可，當(dāng)我回到教室，發(fā)覺(jué)桌上擺滿同學(xué)們給我?guī)У牧闶澈凸P記，那一刻，我鼻子都酸。原來(lái)，咱們班不僅有歡笑，還有這么多默默的關(guān)心。所以，我想說(shuō)，咱們班的