六年級(jí)語文閱讀理解能力測(cè)試題親愛的同學(xué)們，閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，是與世界對(duì)話的橋梁。這份測(cè)試題旨在考察大家對(duì)文章的理解、信息的提取、語言的品味以及初步的分析與感悟能力。請(qǐng)大家沉著冷靜，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真作答，相信你們一定能展現(xiàn)出自己最佳的閱讀水平！測(cè)試時(shí)間：建議用時(shí)30分鐘注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)先通讀全文，再逐題作答。2.認(rèn)真審題，理解題目要求后再下筆。3.答案請(qǐng)寫在答題紙上（或直接在題后空白處作答，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整），字跡工整。閱讀材料：《野菊花》秋風(fēng)起，天氣漸漸涼了。在城市的喧囂之外，在田埂邊，在山坡上，一種小小的黃色花朵悄悄地綻放了，那就是野菊花。它們不像公園里的菊花那樣被精心培育，有著名貴的品種和華麗的色彩。野菊花很普通，普通得就像路邊的小草。它們的花瓣是樸素的黃色，小小的，緊緊地簇?fù)碇虚g的花蕊，形成一個(gè)個(gè)小小的絨球。這些小絨球，一朵挨著一朵，一叢叢，一片片，在陽光下閃著淡淡的金光，散發(fā)出一陣陣清甜的香氣，不濃郁，卻讓人感到心曠神怡。野菊花不需要人照料，它們?cè)谪汃さ耐恋厣弦材茉?、生長。田埂邊，它們從石縫里探出頭來；山坡上，它們?cè)诓輩仓形⑿?。即使沒有人澆水施肥，它們依然開得那么熱烈，那么奔放。秋風(fēng)越緊，它們開得越旺，好像在向秋天展示著自己頑強(qiáng)的生命力。它們不像有些花兒那樣?jì)赡?，?jīng)不住風(fēng)吹雨打。相反，它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳，在秋雨中挺立，把黃色的生命演繹得如此精彩。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，野菊花上的露珠閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠。傍晚，夕陽西下，它們又像是一個(gè)個(gè)小小的金色喇叭，吹奏著秋天的歌謠。它們默默地開放，默默地裝點(diǎn)著秋天的原野，給蕭瑟的秋日增添了一抹亮色和生機(jī)。我愛野菊花，愛它的樸素，愛它的頑強(qiáng)，更愛它那種不求索取、默默奉獻(xiàn)的精神。它用自己小小的花朵，裝點(diǎn)著廣闊的大地，也給人們帶來了美的享受和秋天的訊息。閱讀理解題目一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(共15分)1.給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)（1）綻放()（2）簇?fù)?)2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(4分)（1）心曠神怡：_____________________________________（2）貧瘠：_________________________________________3.文中畫線句子“傍晚，夕陽西下，它們又像是一個(gè)個(gè)小小的金色喇叭，吹奏著秋天的歌謠。”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請(qǐng)從文中找出描寫野菊花氣味的詞語。(2分)_________________________________________________________________________5.文中提到野菊花“把黃色的生命演繹得如此精彩”，結(jié)合上下文，“精彩”具體體現(xiàn)在哪些方面？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解與分析(共25分)1.作者是從哪些方面來描寫野菊花的？請(qǐng)簡要概括。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.為什么說野菊花“不需要人照料，卻長得那樣旺盛”？這表現(xiàn)了野菊花怎樣的品格？(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第三自然段將野菊花與“公園里的菊花”進(jìn)行對(duì)比，這樣寫的目的是什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者對(duì)野菊花懷有怎樣的情感？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的句子加以說明。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇短文，你從野菊花身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談你的感受。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供教師參考）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(共15分)1.（1）zhàn（2）cù(每空1分，共2分)2.（1）心曠神怡：心境開闊，精神愉快。文中指野菊花的香氣讓人感到舒適愉快。(2分，解釋詞語1分，結(jié)合語境1分)（2）貧瘠：土地不肥沃，缺乏養(yǎng)分。文中指野菊花生長的土地條件不好。(2分，解釋詞語1分，結(jié)合語境1分)3.比喻、擬人。(1分)把野菊花比作“金色喇叭”，并賦予它“吹奏歌謠”的人的動(dòng)作，(1分)生動(dòng)形象地寫出了夕陽下野菊花的形態(tài)美和動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的喜愛之情。(1分)(共3分)4.清甜(2分，答“一陣陣清甜的香氣”也可)5.體現(xiàn)在：在貧瘠的土地上也能扎根生長；在秋風(fēng)中搖曳，在秋雨中挺立；開得熱烈、奔放。(答出兩點(diǎn)即可得3分，三點(diǎn)得4分)二、閱讀理解與分析(共25分)1.生長環(huán)境（田埂邊、山坡上、貧瘠土地）；形態(tài)特征（顏色、花瓣、花蕊、整體形態(tài)如“小絨球”、“金色喇叭”）；氣味（清甜）；品格（樸素、頑強(qiáng)、不求索取、默默奉獻(xiàn)）。(答出三個(gè)方面即可得6分，每個(gè)方面2分，意思對(duì)即可)2.因?yàn)樗鼈兡茉谪汃さ耐恋厣显?，不需要人特意澆水施肥，就能抵抗風(fēng)雨，茁壯成長。(3分)表現(xiàn)了野菊花頑強(qiáng)的生命力和獨(dú)立自主的品格。(2分)(共5分)3.通過對(duì)比，突出了野菊花的樸素、不事張揚(yáng)和頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)野菊花的喜愛和贊美之情。(4分，意思對(duì)即可)4.作者對(duì)野菊花懷有喜愛和贊美之情。(2分)相關(guān)句子：“我愛野菊花，愛它的樸素，愛它的頑強(qiáng)，更愛它那種不求索取、默默奉獻(xiàn)的精神。”或“它用自己小小的花朵，裝點(diǎn)著廣闊的大地，也給人們帶來了美的享受和秋天的訊息。”(找出一句并抄寫完整得2分，兩句都找出也可，共4分)(共6分)5.