高考滿分作文寫作思路及素材積累高考作文，作為衡量考生綜合語言運(yùn)用能力、思辨能力與人文素養(yǎng)的重要載體，其重要性不言而喻。一篇出色的高考作文，不僅需要精準(zhǔn)的審題立意、清晰的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，更需要深厚的素材積累與靈動的語言表達(dá)。本文將從寫作思路與素材積累兩方面，與同學(xué)們探討如何打造一篇高分作文。一、寫作思路：運(yùn)籌帷幄，下筆有神（一）精準(zhǔn)審題：洞悉題旨，有的放矢審題是作文的第一道關(guān)卡，也是決定文章方向的關(guān)鍵?？忌枳屑?xì)閱讀題目要求、材料（若有），明確核心概念、限制條件與寫作指向。1.抓關(guān)鍵詞句：無論是命題作文、話題作文還是材料作文，總會有關(guān)鍵的詞語或句子點(diǎn)明主旨。例如材料中的反復(fù)出現(xiàn)的詞語、總結(jié)性的句子，或是命題中的核心概念。2.辨明文體要求：明確是記敘文、議論文還是說明文，或是其他更具靈活性的文體要求。高考作文多以議論文或議論性散文為主，但近年也不乏對記敘文寫作能力的考查。3.領(lǐng)會隱含信息：有些題目或材料并非直白表述，需要考生透過文字表面，挖掘其深層含義、比喻義或象征義，思考其背后的價(jià)值取向與時(shí)代精神。4.明確寫作角度：同一材料或話題，可切入的角度眾多。考生需根據(jù)自身積累和思考深度，選擇最能發(fā)揮自己優(yōu)勢、最能寫出新意的角度。避免人云亦云，力求“小切口，深挖掘”。（二）深度立意：獨(dú)辟蹊徑，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)立意是文章的靈魂。好的立意應(yīng)“準(zhǔn)、深、新”。1.立意要“準(zhǔn)”：緊扣題旨，不偏題、不離題。這是最基本的要求。2.立意要“深”：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，力求挖掘事物本質(zhì)，展現(xiàn)思維的深度。不能停留在對現(xiàn)象的簡單描述或淺層議論，要能揭示事物內(nèi)在聯(lián)系，引發(fā)讀者思考。3.立意要“新”：在深刻的基礎(chǔ)上，力求見解獨(dú)到，有時(shí)代感。避免老生常談，嘗試從新的視角解讀問題，或提出具有前瞻性的觀點(diǎn)。（三）謀篇布局：結(jié)構(gòu)精巧，邏輯井然清晰的結(jié)構(gòu)是思路清晰的外在體現(xiàn)，能讓閱卷老師快速把握文章的論證脈絡(luò)。1.鳳頭引題：開頭要簡潔明了，迅速切入主題?？梢蚤_門見山，直接點(diǎn)明中心論點(diǎn)；可以引用名言警句，引出下文；也可以設(shè)置懸念，引人深思。力求“一語中的”，避免冗長拖沓。2.豬肚論證：主體部分是文章的血肉，需要充實(shí)而有力量。*并列式：從不同角度、不同層面闡述中心論點(diǎn)，各分論點(diǎn)之間平行并列。*遞進(jìn)式：由淺入深，由表及里，層層深入地展開論述，使論證更具說服力。*對比式：通過正反兩方面的對比，突出中心論點(diǎn)，使觀點(diǎn)更鮮明。*引議聯(lián)結(jié)：針對材料，引述材料，分析議論，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，總結(jié)提升。無論采用何種結(jié)構(gòu)，都要確保段落間過渡自然，邏輯嚴(yán)密。論據(jù)要充分支持論點(diǎn)，論證過程要清晰合理。3.豹尾收束：結(jié)尾要有力，能總結(jié)全文，升華主旨，給人留下深刻印象。可以呼應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)完整；可以發(fā)出呼吁，引人共鳴；可以卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛；也可以引人深思，余味悠長。（四）錘煉語言：言為心聲，文采斐然語言是思想的外衣。高考作文對語言的要求是準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體，在此基礎(chǔ)上，力求生動形象，富有文采。1.準(zhǔn)確鮮明：用詞要精準(zhǔn)，表達(dá)要清晰，觀點(diǎn)要明確，避免模棱兩可、含糊不清的表述。2.簡潔流暢：行文要簡練，不堆砌辭藻，不濫用長句。語句要通順，讀起來一氣呵成。3.生動形象：適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。引用名言警句、詩詞典故，能增加文章的文化底蘊(yùn)。4.風(fēng)格統(tǒng)一：根據(jù)文章的立意和內(nèi)容，確定合適的語言風(fēng)格，或莊重典雅，或清新活潑，或犀利深刻，力求風(fēng)格統(tǒng)一和諧。二、素材積累：厚積薄發(fā)，言之有物“巧婦難為無米之炊”，豐富的素材是寫出有深度、有廣度文章的基礎(chǔ)。素材積累應(yīng)貫穿于日常學(xué)習(xí)與生活中。（一）素材來源：廣征博引，厚積薄發(fā)1.課本經(jīng)典：語文課本中的名家名篇、歷史典故、名人軼事、詩詞歌賦等，是最直接、最權(quán)威的素材庫。如《史記》中的人物故事，唐宋詩詞的意境哲理，現(xiàn)代文中的深刻見解等，都可以靈活化用。2.歷史人文：中外歷史上的重大事件、重要人物、文化現(xiàn)象等。關(guān)注歷史人物的品格、事跡，理解歷史事件的前因后果與深遠(yuǎn)影響，能為文章增添厚重感。3.時(shí)代熱點(diǎn)：關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，了解時(shí)事政治、科技發(fā)展、文化動態(tài)、民生焦點(diǎn)等。將時(shí)代熱點(diǎn)與作文主題相結(jié)合，能使文章具有鮮明的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。例如科技進(jìn)步帶來的生活變革，文化傳承與創(chuàng)新的探討，青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎嫉取?.生活感悟：從日常生活、閱讀體驗(yàn)、社會實(shí)踐中汲取靈感。個人的觀察、思考與感悟，是最真實(shí)、最獨(dú)特的素材，能讓文章更具真情實(shí)感。（二）素材運(yùn)用：點(diǎn)石成金，恰到好處積累素材不是簡單的堆砌，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用，使其服務(wù)于文章的立意與論證。1.典型性：選擇最能體現(xiàn)觀點(diǎn)、最具代表性的素材。避免使用過于生僻或與主題關(guān)聯(lián)度不高的素材。2.關(guān)聯(lián)性：素材的運(yùn)用要緊密圍繞中心論點(diǎn)，與上下文內(nèi)容銜接自然，能夠有力支撐觀點(diǎn)。3.新穎性：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量選擇一些新穎的、較少被人引用的素材，或從新的角度解讀常見素材，避免陳詞濫調(diào)，給閱卷老師以新鮮感。4.分析闡釋：引用素材后，不能就此止步，更重要的是對素材進(jìn)行分析、闡釋，揭示其與論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使素材真正為我所用，起到證明觀點(diǎn)的作用。三、結(jié)語：勤練多思，功不唐捐高考作文能力的提升，非一日之功。它需要考生在日常學(xué)習(xí)中，既要廣泛涉獵，積累素材，也要勤于動筆，反復(fù)修改。在練習(xí)中，不斷打磨審題立意的精準(zhǔn)度，優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的邏輯性，錘煉語言表達(dá)的生動性。同時(shí)