成都西北中學(xué)語文新初一均衡分班試卷含答案一、選擇題1．犇下列每組中都有一個字音或字形不正確，請找出來，并改正。牪（1）僵硬（jiāng）

聯(lián)系（xì）

凄慘

花雷

()改為()牪（2）珊瑚（shān）

曲折（qǔ）

辯論

沮喪

()改為()牪（3）絢麗（xuàn）

漂泊（bó）

阻欄

花圃

()改為()牪（4）踉蹌（qiāng）磨坊（fáng）

耽擱

駱駝

()改為()二、選擇題2．犇下列帶點字的讀音完全正確的一組是（

）牪A．餃（jiǎo）子

寂（jì）寞

恐懼（jù）

臘（lá）八粥牪B．荒蕪（wú）

屏幕（mù）

倒霉（mēi）

元宵（xiāo）節(jié)牪C．哀（ài）思

耽（dān）擱

燃（rán）放

娛（yù）樂場牪D．嘆（tàn）息

軍閥（fá）

徹（chè）底

奄（yǎn）奄一息三、選擇題3．犇下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）牪A．司空見貫

目瞪口呆

附荊請罪

陰謀詭計牪B．金碧輝煌

嘔心瀝血

走頭無路

愛不釋手牪C．秉燭夜游

春意盎然

前赴后繼

煥然一新牪D．隨心所欲

厲厲在目

張冠李帶

囫圇吞棗四、選擇題4．犇依次選擇修辭手法，正確的選項是（

）。

牪①在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。_____牪②馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。______牪③爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。________牪④風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威。__________牪A．?dāng)M人、擬人、設(shè)問、比喻

B．比喻、擬人、疑問、擬人牪C．比喻、比喻、疑問、比喻

D．?dāng)M人、比喻、設(shè)問、擬人五、選擇題5．犇下列句子中劃線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）牪A．這座吊橋很牢固，不會無緣無故就斷掉，你不必擔(dān)驚受怕、杞人憂天。牪B．老師讓我們把做錯的題改正確，簡直是畫蛇添足。牪C．他寫的文章漏洞百出、自相矛盾，還能說是一篇好文章嗎？六、選擇題6．犇下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（

）牪A．“爸爸，你看！”他快活地叫起來?！斑@是什么？”牪B．2004年，我國正式實施月球探測工程，它有一個美麗的名字——“嫦娥工程”。牪C．恐龍是如何飛向藍天的呢，讓我們穿越時空隧道，看看這一演化過程吧！牪D．一些獵食性恐龍長得越來越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，腦顱膨大，行動敏捷。七、選擇題7．犇下列關(guān)于《西游記》的表述，錯誤的一項是（

）牪A．《西游記》是我國四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)的故事。牪B．孫悟空火眼金睛，三次識破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精。牪C．鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。牪D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。八、選擇題8．犇下列語段排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）牪①酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明。②在東北，吃的最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。③白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。④東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為自豪的家常菜。⑤酸菜晶瑩剔透，油光閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起了東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”牪A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④九、選擇題9．犇按要求寫句子。牪（1）詹天佑克服了一個又一個困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。（改為“被”字句）牪________________________牪（2）我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）牪________________________牪（3）學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。（改為雙重否定句）牪_____________________________牪（4）媽媽對我說，今天她上班，讓我們先吃飯，不用等她。（改為直述句）牪____________________________牪（5）氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。（修改病句）牪___________________________牪（6）經(jīng)過這次活動，使我受到了深刻的教育。（修改病句）牪__________________________牪（7）仿寫句子。牪大自然給我們許多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛；蜜蜂_____________，那是要教我們____________；_____________，那是要教我們____________。十、選擇題10．犇運用學(xué)過的古詩文、名言警句填空。（1）牪、“詠物詩”往往立意深遠，表情達意含蓄。李賀的《馬詩》中，詩句“何當(dāng)_______，快走___________”飽含作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。____________在《石灰吟》中，通過詩句“____________________，___________________”表達自己為人清白、堅貞不屈的高尚品質(zhì)。我還讀過這樣的詠物詩《__________》。（2）牪、“春”一直以來是詩人筆下描繪的對象：唐代的韓愈看到京城的春雨和綠草，寫下了“天街小雨潤如酥，_________________”的詩句；對于悄然無聲、默默奉獻的春雨，杜甫則發(fā)出了“_______________，潤物細無聲”的贊嘆；而王觀則在“若到江南_____________，_______________”中寄托對好友的美好祝愿。（3）牪、中秋佳節(jié)，遙望天上的月亮，唐朝詩人王建的“今夜月明人盡望，_______________”這句詩讓我們更加思念家鄉(xiāng)的親人。我還知道類似的詩句：_______________________，____________________。（4）牪、厲行節(jié)約，反對浪費。如今生活條件好了，我們也不能鋪張浪費，有句古話說得好：“常將有日思無日，______________________?！保?）牪、“青出于藍”是一個成語，比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。這個成語出自《荀子》中的“______________________________”這句話。（6）牪、《學(xué)弈》中描寫其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“一人雖聽之，__________________________，_______________________”。十一、選擇題11．犇在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文應(yīng)用到生活中去。牪（1）某小學(xué)為幫助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語（至少用一種修辭手法）。牪__________________________________牪（2）運用對偶知識對出下聯(lián)。牪上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月。

下聯(lián)：________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪多言何益①牪子禽②問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒③鳴口干舌擗④然而不聽。今觀晨雞，以⑤時而鳴，天下振動。多言何益，唯其言之⑥時也?！睜玻ㄟx自《墨子·墨子后語》）牪【注釋】①多言何益：多說話有什么好處呢？益：好處。②子禽：人名，墨子的學(xué)生。③恒：常常。④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲勞。⑤以：按照。⑥之：助詞，的。12、對“日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的是哪一項？（

）牪A．日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽牪B．日夜恒鳴/口干舌擗然而/不聽牪C．日夜/恒鳴口干/舌擗然而不聽牪D．日夜恒鳴口干舌擗/然而/不聽13、借助文言文后的注釋，猜想“開卷有益”的意思，正確的是哪一項？（

）牪A．做試卷可以增加知識。牪B．打開書本閱讀是有好處的。牪C．把書打開可以增加知識。牪D．做試卷確實是非常有好處的。14、下列選項中“之”的意思與“唯其言之時也”中的“之”意思相同的是哪一項？（

）牪A．雖與之俱學(xué) B．送孟浩然之廣陵牪C．思援弓繳而射之 D．通國之善弈者也15、文言文中墨子要說明的觀點是什么？（

）牪A．多說話有好處。 B．多說話沒有好處。牪C．切合時機地說話才有用。 D．多說鼓勵別人的話才有用。十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。下面是端午節(jié)期間南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”時查詢到的天氣預(yù)報表格，請你仔細閱讀下面的表格，并回答問題。南陽牪6月20日牪晴20℃~32℃牪6月21日牪晴23℃～30℃牪6月22日牪晴20℃~34℃牪華山牪6月20日牪多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨10℃~15℃牪6月21日牪陰，有陣雨8℃~13℃牪6月22日牪多云轉(zhuǎn)晴10℃~13℃牪77．小明的出發(fā)地是_____目的地是______。牪17、從天氣預(yù)報表格中，我們可以提取到兩地端午節(jié)期間的天氣信息，分別是_____；_____。牪18、根據(jù)這個天氣預(yù)報表格，請你以導(dǎo)游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提示。牪_________________________牪19、在我們的日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們可以通過撥打電話向有關(guān)部門求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號碼。下列電話號碼按火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的順序排序正確的是（

）A．119122110120 B．122110120119牪C．119110122120 D．119110120122十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪孩子，我為什么打你牪有一天與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。牪在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。牪第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。牪我謹慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握力量，不至于失手將你打得太重。牪我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免一打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……牪孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了許多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。牪孩子，打與不打都是愛，你可懂得？牪20、在第一自然段中用橫線畫出兩對反義詞。牪20、結(jié)合文章理解下列詞語。牪“我行我素”指的是____________________。牪“臂系千鈞”指的是____________________。牪22、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。牪“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因為______________；“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫蚰?，因為________________；“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖驗開___________。牪23、請你用三個詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。牪________

________

________牪24、為什么說“打與不打都是愛”？牪_________________十五、選擇題15．犇寫作。牪心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底藏著哪些心愿？請以“我的心愿”為題寫一篇文章。牪要求：1．主題明確并符合題目要求；

2．內(nèi)容具體，表達真情實感；（3）牪、字數(shù)在400字左右。

4．文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

雷

蕾

qǔ

qū

欄

攔

qiāng

qiàng牪【詳解】本題考查學(xué)生對字音字形的掌握。要求學(xué)生讀準字音，能夠辨別前后鼻音，平翹舌音，聲調(diào)等，聯(lián)系課文所學(xué)的詞語。要求學(xué)生在平時書寫過程中盡量做到整潔美觀，沒有錯別字。牪（1）雷——蕾

花蕾：含苞待放的花。也稱為“花咕朵”。牪（2）qǔ——qū

曲折：彎曲、復(fù)雜的。牪（3）欄——攔

阻攔：阻止。牪（4）qiāng——qiàng

踉蹌：形容走路不穩(wěn)，四處跌撞的樣子。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】本題考查字音的辨析。錯誤的更正如下：牪A．臘八粥（là）牪B．倒霉（méi）牪C．哀思（āi）娛樂場（yú）三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。牪A項“司空見貫”應(yīng)改為：司空見慣；“附荊請罪”應(yīng)改為：負荊請罪。牪B項“走頭無路”應(yīng)改為：走投無路。牪D項“厲厲在目”應(yīng)改為：歷歷在目；“張冠李帶”應(yīng)改為：張冠李戴。四、選擇題4．D解析：D牪【詳解】略五、選擇題5．B解析：B牪【詳解】略六、選擇題6．B解析：B牪【詳解】本題考查標點符號。A項說話人在中間，句號改成逗號。B項正確。C項中“如何”是疑問詞，應(yīng)該在呢后用問號。D項身體輕盈后應(yīng)該分號。七、選擇題7．D解析：D牪【詳解】略八、選擇題8．C解析：C牪【詳解】本題考查句子排序。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。牪初步分層歸類，通讀全文。本題主要講的是白菜的吃法，因此③排在第一位；緊接著介紹東北的白菜吃法，②排在第二位；在②句中末尾提到了“酸菜”，因此④句排在第三位；在④句中介紹了“酸菜燉大骨頭”由此可知①句為第四位；第⑤句的“翠花，上酸菜！”收束全文，排在第五位。再通讀語段,檢查確定。九、選擇題9．

詹天佑克服了一個又一個困難，修筑京張鐵路的任務(wù)被提前完成了。

崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。

學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不能不叫人為難。

媽媽對我說：“今天我上班，你們先吃飯，不用等我。”

氣象小組的同學(xué)收聽并記錄了天氣預(yù)報。

經(jīng)過這次活動，我受到了深刻的教育。

勤勤懇懇的采蜜

勤勞

水滴能把石頭穿破

持之以恒牪【詳解】本題主要考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果。牪（1）本題主要考查了改為“被”字句。牪首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么樣”；“修筑京張鐵路的任務(wù)”被完成了，即：詹天佑克服了一個又一個困難，修筑京張鐵路的任務(wù)被提前完成了。牪（2）本題主要考查了縮句。牪縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“我們祖國的、豐富的”。如：崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。牪（3）本題主要考查把肯定句改為雙重否定句。牪先在句中適當(dāng)?shù)奈恢眉由想p重否定詞，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不會不”等，注意意思跟原句一樣。本句選擇雙重否定詞“不得不”，替換或刪去原句“都”等詞語。把“真”改為“不能不”，如：學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這不能不叫人為難。牪（4）本題主要考查把轉(zhuǎn)述句改為直述句。牪把逗號改為冒號，說的話加引號，兩個“她”改為“我”，“我們”改為“你們”。如：媽媽對我說：“今天我上班，你們先吃飯，不用等我?！睜玻?）本題主要考查修改病句。牪語序不當(dāng)，把“收聽”和“記錄”交換位置，如：氣象小組的同學(xué)收聽并記錄了天氣預(yù)報。牪（6）本題主要考查修改病句。牪成分缺失，缺主語，去掉“使”，如：經(jīng)過這次活動，我受到了深刻的教育。牪（7）本題主要考查仿寫句子。牪例句“大自然給我們許多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛。”運用擬人的手法，什么怎么樣，那是要教我們怎么樣，仿寫時，需要注意。如：勤勞的蜜蜂在花叢中穿梭，那是要教我們?nèi)蝿谌卧?。一群螞蟻抬走骨頭，那是要教我們要齊心協(xié)力。十、選擇題10．

金絡(luò)腦

踏清秋

于謙

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間

竹石

草色遙看近卻無

隨風(fēng)潛入夜

趕上春

千萬和春住

不知秋思落誰家

春風(fēng)又綠江南岸

明月何時照我還

莫把無時當(dāng)有時

青，取之于藍而青于藍

一心以為有鴻鵠將至

思援弓繳而射之牪【詳解】1．此題考查學(xué)生對詩詞、作家作品的識記能力。牪何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。出自唐代李賀的《馬詩》，全詩：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。牪粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。出自明代于謙的《石灰吟》，全詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！胺凵硭楣菧啿慌隆薄！胺凵硭楣恰睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。牪詠物詩還有羅隱的《蜂》，王冕的《墨梅》等。（2）牪、此題考查學(xué)生詩詞的識記默寫能力。牪天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，全詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。牪隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。牪若到江南趕上春，千萬和春住。出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》，全詩：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（3）牪、此題考查學(xué)生詩詞的識記默寫能力。牪今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全詩：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。牪思念家鄉(xiāng)親人的詩詞還有：《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》等。（4）牪、此題考查學(xué)生名言名句的識記。牪常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。摘自《增廣賢文·上集》意思是：過好日子的時候要居安思危，想想以前貧困的時候，不要等到真正過上窮日子的時候才只能去回想當(dāng)年富足的風(fēng)光。（5）牪、此題考查學(xué)生名言名句的識記默寫。牪青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。摘自《荀子·勸學(xué)》意思是：靛青（是）從藍草中提取的，但（它的顏色）比藍草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。（6）牪、此題考查學(xué)生對文言文的識記默寫能力。牪原段：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。十一、選擇題11．

獻上一片愛心，托起一片希望；捐出一本圖書，送去一片陽光；捐出一件衣物，送去一份溫暖等。

看今朝錦繡江山牪【詳解】（1）此題考查學(xué)生語言表達能力。宣傳標語的基本要求：達到宣傳鼓動目的，標語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，語言簡潔句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準確。宣傳標語的格式：句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。解答時，要關(guān)聯(lián)主題，擬寫標語時涉及關(guān)于愛心捐款、捐物、捐書。牪（2）此題考查學(xué)生對對聯(lián)的掌握。牪對聯(lián)特點：（1）牪、字數(shù)相等。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。（2）牪、斷句一致，詞性相對。即上聯(lián)的一個字對應(yīng)下聯(lián)的一個字，上聯(lián)的一個詞對應(yīng)下聯(lián)的一個詞，上聯(lián)的一個短語對應(yīng)下聯(lián)的一個短語。同時對應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。（3）牪、語義相關(guān)。上下聯(lián)所表達的含義要相互關(guān)聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容合起來表達一個完整的語義。（4）牪、仄起平落，平仄相合。即上聯(lián)的最后一個字用仄聲，下聯(lián)的最后一個字用平聲。除此以外，上下聯(lián)對應(yīng)位置上的字要盡可能平仄相反，使得對聯(lián)讀起來抑揚頓挫，優(yōu)美動聽。十二、選擇題12．A解析：12、A13、B14、D15、C牪【分析】文言文翻譯：子禽向老師請教道：“多說話有好處嗎?”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個不停，叫得口干舌疲，然而沒有人去聽它的。你看那雄雞，在黎明按時啼叫，天下震動，人們早早起身。多說話有什么好處呢?重要的是話要說得切合時機?！?2、本題考查文言文的節(jié)奏。文言文的斷句技巧包括看關(guān)鍵詞、利用修辭斷句、總分關(guān)系斷句法、借助固定結(jié)構(gòu)等。本題可以根據(jù)意思來劃分。13、本題考查詞語意思。益：好處；卷：書本；可知“開卷有益”意思是打開書本閱讀是有好處的。14、本題考查“之”的解釋?！拔ㄆ溲灾畷r也”中的“之”是助詞，的?！半m與之俱學(xué)”中的“之”是代詞，他的；“送孟浩然之廣陵”中的“之”是到、去；“思援弓繳而射之”中的“之”是代詞，他；“通國之善弈者也”中的“之”是助詞，的。15、本題考查文言文內(nèi)容的理解。從“多言何益，唯其言之時也”這句話可知墨子要說明的觀點是切合時機地說話才有用。十三、選擇題13．C解析：牪16、

南陽

華山牪17、

華山在端午節(jié)期間的前兩天有雨

南陽在端午節(jié)期間都是晴天牪18、出游時需添加衣服，防止受涼，同時帶好雨具。牪19、C牪【解析】牪16、考查了學(xué)生從文本中獲取信息的能力。牪結(jié)合“南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”活動可知，目的地是“華山”，出發(fā)地是“南陽”。牪17、考查了從文本中獲取信息并進行總結(jié)的能力。牪通過觀察可知，華山在端午節(jié)期間的前兩天多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨；南陽6月20-6月23日都是晴。牪18、查了學(xué)生結(jié)合信息解決問題的能力。牪可結(jié)合“有雨”及“溫差大”提出相應(yīng)的建議。牪19、本題考查常用的求救電話。依據(jù)掌握的安全常識，辨析題肢選項，做出正確選擇。牪火警是119，治安報警是110，交通事故是122，醫(yī)療急救是120。十四、選擇題14．牪20、偶然

經(jīng)常

輕描淡寫

刻骨銘心牪20、

不管別人怎樣，只顧按照自己平素的一套去做

比喻人或組織所承擔(dān)的責(zé)任關(guān)系特別重大牪22、

“我”生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷

淘氣和惡作劇對于一個正常而活潑的兒童應(yīng)該得到原諒

“我”希望你與那些骯臟的品質(zhì)永遠隔絕牪23、

自責(zé)

痛苦

謹慎牪24、打是為了讓孩子改掉身上的惡習(xí)；不打是因為疼愛，舍不得。牪【分析】牪20、本題考查詞語的積累運用。反義是意思相反的詞。細讀第一自然段，從“不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。”就可以找出。偶然：不經(jīng)常，不是必然的。經(jīng)常：常常；時常。輕描淡寫：說話或行文時有意把某個問題輕輕帶過。刻骨銘心：形容留下的印象極其深刻，永遠忘不了。牪20、本題考查詞語的理解。可以用分解法，把詞先拆開，再把意思合起來理解。再結(jié)合句子的含義，按照上下文字寫出其正確解釋。文中“我行我素”可結(jié)合“像一匹頑皮的小獸一樣”來理解這種不管不顧的態(tài)度。臂系千鈞可結(jié)合“我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累”來理解。牪22、本題考查文章