做文明學(xué)生演講稿一.開場白（引言）

同學(xué)們，大家好！今天，我站在這里，心中充滿了感激。感謝大家給我這個寶貴的機(jī)會，讓我能和大家分享一些想法。在這個充滿活力的校園里，我們每天相聚、學(xué)習(xí)、成長，而這一切的美好，都離不開文明的力量。

文明是什么？它不是一句空洞的口號，也不是寫在墻上的標(biāo)語。它藏在每一次禮貌的問候里，體現(xiàn)在每一次自覺的排隊中，融化在每一次友善的微笑里。當(dāng)我們說“請”“謝謝”“對不起”時，文明便悄然生長；當(dāng)我們彎腰撿起一片紙屑，隨手關(guān)掉一盞燈時，文明便熠熠生輝。

也許有人會問，一個人的小小舉動，真的能改變什么嗎？答案是的。就像一顆投入湖面的石子，雖然微小，卻能蕩開一圈圈漣漪。今天，我想和大家聊聊的，就是如何成為一名文明的學(xué)子，用我們的行動，讓校園更加溫暖，讓社會更加美好。因為，文明不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是我們共同的追求。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明之光照亮前行的路！

二.背景信息

在我們每個人的成長過程中，校園都是一方重要的天地。它不僅是傳授知識的課堂，更是塑造品格、培養(yǎng)習(xí)慣的搖籃。我們在這里學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友，體驗集體生活，為未來的道路奠定基礎(chǔ)。而這一切，都與一個看不見卻無處不在的因素緊密相連——那就是校園文明。

校園文明，指的是在校園環(huán)境中，學(xué)生們共同遵守的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。它體現(xiàn)在課堂上的認(rèn)真聽講，體現(xiàn)在食堂里的安靜用餐，體現(xiàn)在走廊里的輕聲慢步，也體現(xiàn)在與同學(xué)交往時的互相尊重、彼此包容。這些看似細(xì)微的舉止，構(gòu)成了校園文明的整體風(fēng)貌，也反映了我們每個人的精神素養(yǎng)。

為什么我們要特別強(qiáng)調(diào)校園文明呢？因為文明不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種精神力量。一個文明和諧的校園，能夠為我們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在良好的氛圍中茁壯成長。反之，如果校園中充斥著不文明的行為，比如亂扔垃圾、大聲喧嘩、破壞公物等，不僅會影響他人的學(xué)習(xí)生活，也會損害我們的集體形象，甚至影響個人的聲譽(yù)和發(fā)展。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會遇到各種各樣的問題。比如，在公共交通工具上，有些人會搶占座位、大聲打電話，影響他人的休息；在公共場所，有些人會隨地吐痰、亂扔垃圾，破壞環(huán)境的整潔。這些問題，都與文明素養(yǎng)的缺失有關(guān)。而作為新時代的學(xué)生，我們不僅要自身做到文明，還要積極影響身邊的人，共同營造文明的社會風(fēng)尚。

校園文明的重要性，還體現(xiàn)在它對我們個人成長的深遠(yuǎn)影響。一個文明的學(xué)生，往往更加懂得尊重他人、關(guān)愛集體，也更容易獲得他人的信任和尊重。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，良好的文明素養(yǎng)將成為我們重要的競爭力。想象一下，在求職時，一個舉止文明、談吐得體的求職者，自然會比一個粗魯無禮的人更受雇主的青睞。因此，培養(yǎng)文明習(xí)慣，不僅是為了校園的和諧，更是為了我們自己的未來。

不僅如此，校園文明還關(guān)系到我們社會的整體文明水平。學(xué)生是國家的未來，是社會的希望。我們今天的文明行為，明天就可能成為社會的文明風(fēng)尚。如果每個學(xué)生都能自覺遵守文明規(guī)范，我們的社會就會更加和諧，我們的國家就會更加文明。因此，校園文明建設(shè)，不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們每個人的責(zé)任。

當(dāng)然，我們也要看到，校園文明建設(shè)并非一蹴而就的事情。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有些人可能會覺得文明是一種負(fù)擔(dān)，是一種束縛，甚至?xí)室庾龀霾晃拿鞯男袨椤５?，我們不能因為困難就放棄，更不能因為別人的錯誤就跟著犯錯。我們要相信，只要我們每個人都努力一點(diǎn)，校園就一定會變得更加文明、更加美好。

在這里，我想分享一個真實(shí)的故事。曾經(jīng)有一所中學(xué)，在開展文明禮儀教育后，學(xué)生的行為發(fā)生了很大的變化。亂扔垃圾的現(xiàn)象減少了，互相幫助的情況增多了，課堂紀(jì)律也變得更加好。這些變化，不僅讓學(xué)校的面貌煥然一新，也讓學(xué)生的精神面貌得到了提升。這個故事告訴我們，文明的力量是無窮的，只要我們愿意去做，就一定能夠看到改變。

因此，校園文明建設(shè)需要我們每個人的參與。我們需要從自身做起，從小事做起，用我們的行動去影響身邊的人。我們需要互相監(jiān)督，互相提醒，共同維護(hù)校園的文明環(huán)境。我們需要積極參與學(xué)校的各種文明活動，比如志愿者服務(wù)、文明宣傳等，用實(shí)際行動踐行文明理念。

總而言之，校園文明是我們每個人的責(zé)任，也是我們共同的追求。它不僅關(guān)系到我們個人的成長，也關(guān)系到我們社會的未來。讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的校園變得更加文明、更加美好，讓我們的社會變得更加和諧、更加文明！

三.主體部分

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆務(wù)撐拿?？因為文明不是一句空話，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€細(xì)節(jié)中，它關(guān)乎我們每個人的成長，更關(guān)乎我們整個社會的進(jìn)步。今天，我想和大家深入探討一下，如何成為一名文明的學(xué)子，以及文明對我們個人和社會的重要性。我們將從三個方面來展開：第一，文明的定義和內(nèi)涵；第二，文明行為的具體表現(xiàn)；第三，如何踐行校園文明。

**1.文明的定義和內(nèi)涵**

文明，簡單來說，就是人類在社會發(fā)展過程中形成的良好行為規(guī)范和道德風(fēng)尚。它不是一成不變的，而是隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和完善的。在古代，文明表現(xiàn)為禮節(jié)和禮儀；在現(xiàn)代，文明則更多地體現(xiàn)在尊重他人、關(guān)愛環(huán)境、遵守規(guī)則等方面。

文明首先是一種尊重。尊重他人，意味著我們要認(rèn)識到每個人都是獨(dú)立的個體，有著自己的思想和情感。在校園里，尊重他人表現(xiàn)為不打擾他人學(xué)習(xí)，不隨意翻動他人的物品，不嘲笑他人的缺點(diǎn)。在課堂上，尊重老師，認(rèn)真聽講，不隨意打斷老師的發(fā)言；在食堂里，尊重服務(wù)員，排隊用餐，不浪費(fèi)糧食；在宿舍里，尊重室友，保持安靜，不制造噪音。

文明其次是一種責(zé)任。作為學(xué)生，我們有責(zé)任維護(hù)校園的秩序，有責(zé)任保護(hù)環(huán)境的整潔，有責(zé)任為集體榮譽(yù)而努力。這種責(zé)任感，體現(xiàn)在我們每一次撿起地上的垃圾，每一次關(guān)閉忘記關(guān)掉的電源，每一次積極參與學(xué)校的公益活動。比如，有的學(xué)校了“光盤行動”，鼓勵學(xué)生珍惜糧食，減少浪費(fèi)。這個活動不僅體現(xiàn)了對糧食的尊重，更培養(yǎng)了我們珍惜資源、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

文明最后是一種修養(yǎng)。文明的行為，不僅是一種外在的表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。一個文明的學(xué)生，往往更加懂得控制自己的情緒，更加懂得體諒他人，也更加懂得如何與人相處。這種修養(yǎng)，不是一朝一夕就能形成的，需要我們在日常生活中不斷積累，不斷反思，不斷改進(jìn)。

**2.文明行為的具體表現(xiàn)**

文明行為體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｔ谛@里，文明行為具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

**（1）課堂文明**

課堂是學(xué)習(xí)知識的主要場所，課堂文明尤為重要。在課堂上，我們應(yīng)該做到認(rèn)真聽講，積極思考，不隨意說話，不玩手機(jī)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如，有的同學(xué)上課時會偷偷玩手機(jī)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也干擾了其他同學(xué)。還有的同學(xué)會經(jīng)常打擾老師講課，要么插話，要么做鬼臉，這不僅不尊重老師，也破壞了課堂秩序。

課堂文明還體現(xiàn)在我們對知識的尊重。每一門課程，都是前人智慧的結(jié)晶，都是我們成長的重要資源。我們應(yīng)該珍惜每一次上課的機(jī)會，認(rèn)真聽講，積極思考，努力掌握知識。比如，有的同學(xué)會提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，課堂上就能更好地理解老師的講解；有的同學(xué)會認(rèn)真記筆記，課后能更好地復(fù)習(xí)鞏固。

**（2）食堂文明**

食堂是我們每天補(bǔ)充能量的地方，食堂文明尤為重要。在食堂里，我們應(yīng)該做到排隊用餐，不插隊，不擁擠；應(yīng)該珍惜糧食，不浪費(fèi)食物；應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。比如，有的同學(xué)會為了搶座位而插隊，這不僅不文明，也容易引發(fā)沖突；有的同學(xué)會吃飯時大聲喧嘩，影響其他同學(xué)用餐；有的同學(xué)會剩很多飯菜，造成浪費(fèi)。

食堂文明還體現(xiàn)在我們對食物的尊重。每一粒糧食，都是農(nóng)民辛勤勞動的成果，我們應(yīng)該珍惜每一頓飯。比如，有的同學(xué)會盡量吃完自己碗里的飯菜，不剩飯不剩菜；有的同學(xué)會盡量選擇健康的食物，不挑食不偏食。

**（3）宿舍文明**

宿舍是我們休息和生活的場所，宿舍文明尤為重要。在宿舍里，我們應(yīng)該做到保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂放物品；應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不制造噪音；應(yīng)該互相關(guān)愛，互相幫助，共同營造良好的宿舍環(huán)境。比如，有的同學(xué)會經(jīng)常把宿舍弄得亂七八糟，不僅影響了自己的休息，也影響了其他同學(xué)；有的同學(xué)會經(jīng)常在宿舍里大聲播放音樂或打電話，影響其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)會經(jīng)常欺負(fù)室友，不尊重室友的隱私。

宿舍文明還體現(xiàn)在我們對共同生活的尊重。宿舍是集體生活的場所，我們應(yīng)該尊重室友的生活習(xí)慣，互相包容，互相理解。比如，有的同學(xué)會主動幫助室友打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)會主動和室友分享自己的生活用品，有的同學(xué)會主動和室友溝通，解決生活中的問題。

**（4）校園文明**

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，校園文明尤為重要。在校園里，我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物；應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩，不追逐打鬧；應(yīng)該互相尊重，互相幫助，共同營造良好的校園環(huán)境。比如，有的同學(xué)會經(jīng)常把垃圾扔在地上，不僅影響校園環(huán)境，也影響了自己的形象；有的同學(xué)會經(jīng)常在校園里追逐打鬧，不僅容易發(fā)生意外，也影響了他人的正?；顒?；有的同學(xué)會經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，不尊重同學(xué)的尊嚴(yán)。

校園文明還體現(xiàn)在我們對校園環(huán)境的尊重。校園是我們共同的家，我們應(yīng)該愛護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)校園設(shè)施。比如，有的同學(xué)會主動撿起地上的垃圾，有的同學(xué)會主動修理損壞的設(shè)施，有的同學(xué)會主動參與校園綠化，為校園增添綠色。

**3.如何踐行校園文明**

踐行校園文明，需要我們從自身做起，從小事做起。以下是一些具體的建議：

**（1）加強(qiáng)文明意識**

文明意識是踐行校園文明的基礎(chǔ)。我們要通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育等方式，增強(qiáng)自己的文明意識。比如，學(xué)?？梢晕拿鞫Y儀講座，邀請專家學(xué)者來講解文明禮儀知識；可以文明宣傳活動，通過海報、宣傳冊等形式，宣傳文明行為規(guī)范；可以文明實(shí)踐活動，通過志愿者服務(wù)、文明監(jiān)督等形式，讓同學(xué)們在實(shí)踐中踐行文明。

**（2）養(yǎng)成文明習(xí)慣**

文明習(xí)慣是踐行校園文明的保障。我們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。比如，見到老師要主動問好，見到同學(xué)要主動打招呼，在公共場所要自覺排隊，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物。這些看似微小的行為，都是文明的表現(xiàn)，也是我們踐行校園文明的重要途徑。

**（3）積極參與文明活動**

文明活動是踐行校園文明的重要載體。我們要積極參與學(xué)校的各種文明活動，通過參與活動，增強(qiáng)自己的文明意識，培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣。比如，可以參加志愿者服務(wù)活動，幫助他人，服務(wù)社會；可以參加文明宣傳活動，宣傳文明理念，影響身邊的人；可以參加文明監(jiān)督活動，監(jiān)督不文明行為，維護(hù)校園秩序。

**（4）互相監(jiān)督，共同進(jìn)步**

踐行校園文明，需要我們每個人的參與，也需要我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。我們要敢于對不文明行為說“不”，要勇于指出他人的不文明行為，要耐心幫助他人改正不文明行為。比如，當(dāng)看到有同學(xué)亂扔垃圾時，我們可以主動撿起來，并提醒他下次不要再這樣做；當(dāng)看到有同學(xué)大聲喧嘩時，我們可以主動提醒他保持安靜；當(dāng)看到有同學(xué)欺負(fù)同學(xué)時，我們可以主動制止他，并安慰被欺負(fù)的同學(xué)。

**（5）樹立文明榜樣**

文明榜樣是踐行校園文明的引領(lǐng)。我們要向身邊的文明榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的文明行為，學(xué)習(xí)他們的文明精神，努力成為文明的學(xué)生。比如，可以學(xué)習(xí)那些經(jīng)常幫助同學(xué)、關(guān)心集體的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)那些遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以學(xué)習(xí)那些愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的同學(xué)。通過學(xué)習(xí)文明榜樣，我們可以不斷提升自己的文明素養(yǎng)，成為文明的學(xué)子。

同學(xué)們，校園文明建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個人的參與和努力。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用我們的行動去踐行文明，用我們的熱情去感染他人，用我們的力量去改變校園，讓我們的校園變得更加文明、更加美好！

四.解決方案/建議

文明校園的建設(shè)，并非一朝一夕之功，它需要我們每個人的持續(xù)努力和共同付出。在明確了校園文明的重要性以及文明行為的具體表現(xiàn)后，我們更應(yīng)思考，如何將文明理念內(nèi)化于心、外化于行？如何解決當(dāng)前校園中可能存在的文明缺失問題？如何讓文明之花在校園的每一個角落絢爛綻放？這不僅是學(xué)校的管理者需要思考的問題，更是我們每一位學(xué)生需要肩負(fù)起的責(zé)任。因此，提出切實(shí)可行的解決方案，并發(fā)出有力的行動呼吁，顯得尤為重要。

**1.構(gòu)建完善的文明規(guī)范體系**

榜樣的力量是無窮的，而規(guī)則則是行為的準(zhǔn)繩。一個清晰、明確、且廣受認(rèn)可的文明規(guī)范體系，是校園文明建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)牽頭，結(jié)合實(shí)際情況，制定出詳盡可行的校園文明行為準(zhǔn)則，并確保每一位學(xué)生都熟知并理解這些準(zhǔn)則。這不僅僅是一紙空文，更應(yīng)成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈膮⒄铡＠?，可以制定詳?xì)的課堂行為規(guī)范，明確課堂上的哪些行為是受歡迎的，哪些行為是需要避免的；可以制定食堂用餐規(guī)范，強(qiáng)調(diào)節(jié)約糧食、安靜用餐的重要性；可以制定宿舍生活規(guī)范，倡導(dǎo)互相關(guān)愛、保持整潔的共同生活理念；更可以制定校園公共秩序規(guī)范，明確在圖書館、實(shí)驗室、運(yùn)動場等公共場所的行為要求。

這些規(guī)范不應(yīng)僅僅是文字的堆砌，更要通過生動形象的形式進(jìn)行宣傳，比如制作成圖文并茂的宣傳冊、在校園內(nèi)設(shè)置醒目的文明提示牌、利用校園廣播、電子屏等多種渠道進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)。同時，學(xué)校還應(yīng)建立相應(yīng)的監(jiān)督和反饋機(jī)制，讓這些規(guī)范能夠真正落地生根，而不是懸在空中。比如，可以設(shè)立文明監(jiān)督崗，由學(xué)生志愿者輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督校園內(nèi)的不文明行為；可以設(shè)立意見箱或開通線上反饋渠道，鼓勵同學(xué)們積極反映發(fā)現(xiàn)的文明問題，并提出改進(jìn)建議。通過這樣的方式，我們可以形成一個自我約束、自我監(jiān)督、自我提升的良性循環(huán)，讓文明規(guī)范真正成為每一位學(xué)生的自覺行動。

**2.創(chuàng)新文明教育的形式與內(nèi)容**

文明教育是提升學(xué)生文明素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，傳統(tǒng)的說教式教育往往效果有限，難以真正觸動學(xué)生的內(nèi)心。因此，我們需要創(chuàng)新文明教育的形式與內(nèi)容，使其更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，更加富有吸引力和感染力。學(xué)校可以一系列豐富多彩的文明主題活動，比如，開展“文明禮儀知識競賽”，讓同學(xué)們在競賽中學(xué)習(xí)文明知識，提升文明意識；舉辦“文明故事分享會”，邀請身邊的文明榜樣分享他們的故事，用榜樣的力量激勵更多的同學(xué)；“文明行為情景劇”表演，讓同學(xué)們在表演中體驗不同行為帶來的不同后果，從而更加深刻地理解文明的重要性；還可以“文明微電影”創(chuàng)作比賽，鼓勵同學(xué)們用鏡頭記錄校園中的文明瞬間，傳播文明理念。

除了形式上的創(chuàng)新，內(nèi)容上也要與時俱進(jìn)，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合。比如，在當(dāng)前社會，網(wǎng)絡(luò)文明已經(jīng)成為文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)?？梢蚤_展網(wǎng)絡(luò)文明主題教育活動，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，不造謠、不信謠、不傳謠，共同維護(hù)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。還可以結(jié)合社會熱點(diǎn)事件，開展相應(yīng)的文明討論，引導(dǎo)同學(xué)們思考如何在日常生活中踐行文明，如何為社會文明貢獻(xiàn)自己的力量。通過這樣的方式，我們可以讓文明教育更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，更加富有針對性和實(shí)效性。

**3.營造濃厚的校園文明氛圍**

良好的校園氛圍，是滋養(yǎng)文明之花的沃土。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極營造一種崇尚文明、踐行文明、監(jiān)督文明的良好氛圍，讓文明成為校園的主流風(fēng)尚。這需要學(xué)校在硬件設(shè)施上有所投入，比如，在校園內(nèi)增設(shè)垃圾桶，并明確分類投放的要求，方便同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類；修繕校園內(nèi)的公共設(shè)施，確保其干凈整潔，無損壞現(xiàn)象；在校園內(nèi)種植花草樹木，美化校園環(huán)境，讓同學(xué)們在優(yōu)美的環(huán)境中感受到文明之美。在軟件方面，學(xué)校可以加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，通過舉辦各種文化活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義核心價值觀，培育同學(xué)們的文明情操。比如，可以定期舉辦讀書分享會，鼓勵同學(xué)們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提升自身的文化素養(yǎng)；可以傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒樱屚瑢W(xué)們在活動中感受中華文化的魅力；還可以志愿服務(wù)活動，讓同學(xué)們在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的過程中，體驗到文明的價值和意義。

同時，學(xué)校還應(yīng)充分發(fā)揮輿論的引導(dǎo)作用，積極宣傳校園中的文明事跡，曝光校園中的不文明行為，形成強(qiáng)大的輿論壓力，引導(dǎo)同學(xué)們自覺踐行文明。比如，可以在學(xué)校的、公眾號等平臺上開設(shè)“文明風(fēng)采”專欄，定期發(fā)布校園中的文明故事、文明人物，讓文明行為得到應(yīng)有的肯定和贊揚(yáng)；可以設(shè)立“文明曝光臺”，對校園中的不文明行為進(jìn)行曝光，并提醒相關(guān)責(zé)任人及時改正。通過這樣的方式，我們可以形成一種“見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省”的良好氛圍，讓文明成為校園中人人向往、人人追求的目標(biāo)。

**4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神**

踐行文明，不僅僅是遵守規(guī)則，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，讓他們認(rèn)識到自己不僅僅是文明的受益者，更是文明的傳播者和守護(hù)者。學(xué)?？梢酝ㄟ^各種方式，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的責(zé)任觀，比如，在課堂上強(qiáng)調(diào)責(zé)任的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們思考自己在學(xué)習(xí)、生活、集體中的責(zé)任；在活動中，鼓勵同學(xué)們主動承擔(dān)任務(wù)，為集體貢獻(xiàn)自己的力量；在日常生活中，培養(yǎng)同學(xué)們的自律意識，讓他們能夠自覺遵守各項規(guī)章制度，做到言行一致。

同時，學(xué)校還應(yīng)鼓勵同學(xué)們積極參與校園治理，發(fā)揮主人翁精神，為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。比如，可以成立學(xué)生文明委員會，由同學(xué)們自己選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)監(jiān)督校園內(nèi)的文明行為，提出改進(jìn)建議；可以同學(xué)們參與校園管理的決策過程，讓他們在參與中學(xué)習(xí)如何管理，如何在管理中踐行文明。通過這樣的方式，我們可以讓同學(xué)們真正成為校園文明建設(shè)的參與者和推動者，讓文明之花在校園的每一個角落生根發(fā)芽。

**5.建立有效的激勵機(jī)制**

激勵是促進(jìn)行動的重要手段。為了更好地推動校園文明建設(shè)，我們需要建立有效的激勵機(jī)制，對那些在文明實(shí)踐中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發(fā)同學(xué)們踐行文明的熱情。學(xué)?？梢栽O(shè)立“文明學(xué)生”、“文明班級”、“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號，定期評選表彰在文明實(shí)踐中表現(xiàn)突出的個人和集體，并給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。比如，可以為“文明學(xué)生”頒發(fā)獎狀和獎品，為“文明班級”授予流動紅旗，為“文明宿舍”進(jìn)行張榜表揚(yáng)。通過這樣的方式，我們可以樹立榜樣，激勵更多的同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，積極參與文明實(shí)踐。

除了榮譽(yù)獎勵，還可以結(jié)合學(xué)生的評優(yōu)評先、升學(xué)就業(yè)等實(shí)際利益進(jìn)行掛鉤。比如，可以將文明素養(yǎng)作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考因素，對那些在文明實(shí)踐中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予優(yōu)先考慮；可以將文明素養(yǎng)作為學(xué)生升學(xué)就業(yè)的重要參考因素，對那些在文明實(shí)踐中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的加分或優(yōu)先錄取。通過這樣的方式，我們可以將文明素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際利益，從而更加有效地激發(fā)同學(xué)們踐行文明的熱情。

**呼吁行動：從自身做起，讓文明成為習(xí)慣**

同學(xué)們，校園文明建設(shè)需要我們每個人的參與和努力。在此，我向大家發(fā)出誠摯的呼吁：讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用我們的行動去踐行文明，讓文明成為我們的一種習(xí)慣。

**思考：你如何定義“文明”？在你的生活中，有哪些行為是文明的，有哪些行為是不文明的？你愿意為校園文明建設(shè)做些什么？**每個人都可以思考這些問題，并找到自己的答案。也許，你的一個微笑，一句問候，一次彎腰，就能為校園文明增添一份力量。也許，你的一個提醒，一個勸阻，一次監(jiān)督，就能阻止一個不文明行為的發(fā)生。也許，你的一個積極參與，一份熱情投入，就能為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

讓我們攜起手來，共同努力，讓文明之花在校園的每一個角落絢爛綻放，讓我們的校園成為一個更加和諧、更加美好、更加文明的學(xué)習(xí)家園！

五.結(jié)尾

同學(xué)們，今天我們一起探討了“做文明學(xué)生”這一主題。從文明的定義和內(nèi)涵，到文明行為的具體表現(xiàn)，再到如何踐行校園文明，我們深入剖析了文明的重要性及其對我們個人和集體的深遠(yuǎn)影響。我們認(rèn)識到，文明不僅是外在的行為規(guī)范，更是內(nèi)在的修養(yǎng)和責(zé)任；它體現(xiàn)在課堂上的專注聽講，食堂里的安靜用餐，宿舍里的互相關(guān)愛，校園里的愛護(hù)環(huán)境，以及與人交往時的互相尊重。文明行為的具體表現(xiàn)，如遵守秩序、愛護(hù)公物、尊重他人、勤儉節(jié)約等，都是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。而踐行校園文明，則需要我們加強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，積極參與文明活動，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，并樹立文明榜樣，共同努力，讓文明之花在校園的每一個角落絢爛綻放。

校園文明建設(shè)的重要性，在于它不僅關(guān)乎我們個人的成長和發(fā)展，更關(guān)乎我們整個社會的文明進(jìn)步。一個文明的校園，能夠為我們提供更加和諧、更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在良好的氛圍中茁壯成長。而每一個文明的學(xué)生，都是未來社會的建設(shè)者和接班人，我們的文明素養(yǎng)，將直接影響著社會的文明程度。因此，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，培養(yǎng)文明學(xué)生，具有十分重要的意義。

未來，讓我們攜起手來，共同努力，將文明理念內(nèi)化于心、外化于行，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動踐行文明，讓文明之光照亮我們前行的道路。讓我們用文明的行為，共同營造一個更加和諧、更加美好、更加文明的校園，為我們的成長和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的未來創(chuàng)造更加美好的明天！

六.問答環(huán)節(jié)

在今天的分享中，我們一起探討了校園文明的重要性以及如何成為一名文明的學(xué)子。通過回顧文明的定義、文明行為的具體表現(xiàn)以及踐行校園文明的具體方法，我們希望能夠激發(fā)每一位同學(xué)內(nèi)心深處對文明的向往和追求。校園文明不僅關(guān)乎我們個人的形象和素養(yǎng)，更關(guān)乎我們整個校園的和諧與進(jìn)步，乃至社會文明的基石。一個文明的校園，能夠培養(yǎng)出具有良好品德和社會責(zé)任感的未來公民，