人教版四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末測(cè)試卷考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分班級(jí)：______姓名：______分?jǐn)?shù)：______一、填空題（每空2分，共20分）_________總是給我們溫暖，讓我們感受到_________的存在?！坝蓛€入奢易，_________。”這句話是古人總結(jié)的生活智慧。面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，我們要找出原因，更好地_________它們。嘗試做家務(wù)不僅能減輕大人的_________，還能帶來(lái)許多_________。美麗的地球是我們__________的家園，保護(hù)它是每個(gè)人的責(zé)任。要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，需要運(yùn)用_________。我國(guó)是一個(gè)_________大國(guó)，糧食生產(chǎn)離不開農(nóng)民的辛勞。二、選擇題（每題2分，共20分）下列處理同學(xué)矛盾的方式中，可取的是（）A.默默忍受，不與他人爭(zhēng)辯B.控制情緒，換位思考C.直接指責(zé)對(duì)方錯(cuò)誤D.找他人報(bào)復(fù)下列屬于文明顧客語(yǔ)言的是（）A.“快拿個(gè)筆記本給我！”B.“請(qǐng)幫我拿一下那支鋼筆，謝謝?！盋.“這東西質(zhì)量太差了，沒(méi)用！”D.隨意翻動(dòng)商品不說(shuō)話家庭的幸福需要（）共同創(chuàng)造A.爸爸媽媽B.爺爺奶奶C.每個(gè)家庭成員D.孩子下列行為值得點(diǎn)贊的是（）A.小剛隨手關(guān)燈，節(jié)約用電B.小麗把沒(méi)寫完的作業(yè)本扔掉C.小強(qiáng)吃飯時(shí)挑三揀四，剩飯很多D.小明上課偷偷玩玩具能夠直言指出我們錯(cuò)誤的朋友被稱為（）A.損友B.諍友C.益友D.好友下列不屬于調(diào)查研究方法的是（）A.觀察身邊的現(xiàn)象B.采訪相關(guān)人員C.憑空想象D.查閱書籍資料農(nóng)藥污染會(huì)危害（）A.大氣B.土壤和作物C.水體D.以上都對(duì)在校外受到欺負(fù)時(shí)，正確的做法是（）A.一味妥協(xié)退讓B.保持冷靜，尋找脫身機(jī)會(huì)C.立刻與對(duì)方打架D.不敢告訴任何人下列不屬于大米生產(chǎn)流程的是（）A.插秧B.收割C.碾米D.磨面“一諾千金”的主人公是（）A.季布B.孔子C.商鞅D.岳飛三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）患難與共的朋友才是真正的朋友。（）“光盤行動(dòng)”倡導(dǎo)我們不浪費(fèi)糧食，從我做起。（）寬容就是無(wú)底線地原諒他人的一切錯(cuò)誤。（）交朋友只需要主動(dòng)，不需要理解和尊重。（）受人欺負(fù)后，用拳頭反擊是最好的解決方式。（）垃圾都沒(méi)有利用價(jià)值，不需要分類回收。（）在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)，可以向老師尋求幫助。（）只有成年人才可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)求助。（）垃圾分類的關(guān)鍵是提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)。（）為了交朋友，過(guò)生日時(shí)一定要請(qǐng)同學(xué)吃大餐。（）四、連線題（每線2分，共10分）將下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的原因或類別連起來(lái)地球“發(fā)燒”的原因廚余垃圾食物殘余二氧化碳等“溫室氣體”冰山融化全球氣候變暖的后果商業(yè)廣告“彩色蘑菇”醫(yī)院輸液瓶醫(yī)療垃圾五、簡(jiǎn)答題（共30分）有時(shí)我們明知有些東西不該買，卻特別想要，怎樣才能忍住呢？請(qǐng)分享你的小妙招。（8分）我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃自己的課余生活？（8分）當(dāng)在校外受到欺負(fù)時(shí)，具體可以怎么做？（7分）“光盤行動(dòng)”的口號(hào)是什么？它倡導(dǎo)什么理念？你在生活中是如何踐行的？（7分）參考答案及解析一、填空題友誼真情（解析：教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)友誼的溫暖與真情的傳遞）由奢入儉難（解析：傳統(tǒng)勤儉美德相關(guān)知識(shí)點(diǎn)）繼承和發(fā)展（解析：民間藝術(shù)保護(hù)的核心要求）負(fù)擔(dān)收獲（解析：做家務(wù)的意義與價(jià)值）唯一（解析：環(huán)境保護(hù)單元對(duì)地球家園的定位）智慧（解析：與家人溝通做家務(wù)的技巧）農(nóng)業(yè)（解析：我國(guó)基本國(guó)情與農(nóng)業(yè)地位）二、選擇題B（解析：A易積累矛盾，C、D激化沖突，B符合理性溝通原則）B（解析：文明顧客需使用禮貌用語(yǔ)，A、C態(tài)度惡劣，D缺乏禮貌）C（解析：家庭幸福需要每個(gè)成員共同付出）A（解析：A是節(jié)約資源的好習(xí)慣，B、C、D均為不良行為）B（解析：“諍友”指直言規(guī)勸的朋友，符合教材定義）C（解析：調(diào)查研究需基于事實(shí)，想象不屬于科學(xué)方法）D（解析：農(nóng)藥污染具有多領(lǐng)域危害，涵蓋大氣、土壤、水體）B（解析：A縱容侵權(quán)，C激化矛盾，D錯(cuò)失解決機(jī)會(huì)，B為正確應(yīng)對(duì)方式）D（解析：磨面是小麥加工流程，與大米無(wú)關(guān)）A（解析：“一諾千金”典故主角為季布）三、判斷題√（解析：患難見真情是友誼的重要特質(zhì)）√（解析：“光盤行動(dòng)”的核心是反對(duì)糧食浪費(fèi)）×（解析：寬容是有原則的，并非縱容錯(cuò)誤）×（解析：交朋友需要主動(dòng)、理解、尊重等多重因素）×（解析：暴力反擊會(huì)引發(fā)更多問(wèn)題，應(yīng)理性應(yīng)對(duì)）×（解析：許多垃圾具有回收利用價(jià)值，垃圾分類很重要）√（解析：老師是校園內(nèi)的求助對(duì)象之一）×（解析：消費(fèi)者協(xié)會(huì)保護(hù)所有消費(fèi)者，不分年齡）√（解析：意識(shí)提升是垃圾分類落實(shí)的關(guān)鍵）×（解析：友誼建立在真誠(chéng)上，而非物質(zhì)消費(fèi)）四、連線題地球“發(fā)燒”的原因——二氧化碳等“溫室氣體”食物殘余——廚余垃圾冰山融化——全球氣候變暖的后果商業(yè)廣告——“彩色蘑菇”醫(yī)院輸液瓶——醫(yī)療垃圾五、簡(jiǎn)答題①轉(zhuǎn)移注意力，去做其他喜歡的事，如看書、運(yùn)動(dòng)；②自我提醒，思考“這個(gè)東西是否真的需要”“買了之后有什么用”；③尋找替代物，用已有的相似物品滿足需求；④和家人朋友傾訴，獲得他們的提醒與支持。（每點(diǎn)2分，共8分）①平衡課內(nèi)與課外，先完成學(xué)習(xí)任務(wù)再安排課余活動(dòng)；②結(jié)合興趣與需求，選擇能提升自己的活動(dòng)，如閱讀、學(xué)技能；③兼顧個(gè)體與群體活動(dòng)，既要有獨(dú)處時(shí)光，也要參與集體活動(dòng)；④制定簡(jiǎn)單計(jì)劃，合理分配時(shí)間，還可請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督執(zhí)行。（每點(diǎn)2分，共8分）①保持冷靜，不要害怕或慌亂；②觀察周圍環(huán)境，尋找安全的脫身方法；③向路過(guò)的大人、商店店員或警察求助；④若暫時(shí)無(wú)法脫身，可先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的外貌、衣著等特征；⑤事后及時(shí)告訴父母或老師，必要時(shí)報(bào)警。（答出