2/2收集整理，僅供參考2024年廣東佛山市三水區(qū)龍坡中學(xué)招聘初中教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.抽象記憶【答案】：C2.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教學(xué)能力B.心理素質(zhì)C.教育機(jī)智D.教師素質(zhì)【答案】：D3.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.大小B.用途C.年齡D.功能【答案】：D4.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社會(huì)教育B.社區(qū)教育C.小區(qū)教育D.社群教育【答案】：A5.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.主導(dǎo)B.決定C.關(guān)鍵D.橋梁【答案】：A6.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.因材施教B.教學(xué)相長C.循序漸進(jìn)D.防微杜漸【答案】：A7.（）主張“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的；教育的過程是一個(gè)不斷改組、不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程?！盇.布魯姆B.布魯納C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C8.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】：A9.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則【答案】：B10.下列稱號(hào)與人物之間對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)之父——赫爾巴特B.現(xiàn)代課程理論之父——泰勒C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)之父——斯賓塞D.幼兒教育之父——福祿貝爾【答案】：C11.認(rèn)為教育是兒童對(duì)成年人無意識(shí)的模仿，否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性，這一觀點(diǎn)屬于（）。A.神話起源說B.生物起源說C.勞動(dòng)起源說D.心理起源說【答案】：D12.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的是（）。A.教學(xué)相長B.因材施教C.啟發(fā)式教學(xué)D.課內(nèi)與課外的關(guān)系【答案】：C13.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.壓抑B.投射C.文飾D.轉(zhuǎn)換【答案】：B14.在古代教育內(nèi)容中，反映教育目的是培養(yǎng)“君子”的教育內(nèi)容是（）的特點(diǎn)。A.禮樂B.射御C.書數(shù)D.導(dǎo)向【答案】：A15.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.沒有疾病模式C.普通人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：A16.《教育詩》是（）的代表作。A.彼得連科B.蘇霍姆林斯基C.馬卡連柯D.麥克費(fèi)爾【答案】：C17.關(guān)于范仲淹《岳陽樓記》的詩句中以下有（）。A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏D.樂以天下，憂以天下【答案】：B18.下列不屬于完全競(jìng)爭市場(chǎng)的特征的是（）。A.要素自由流動(dòng)B.沒有交易成本C.買者賣者很多D.產(chǎn)品差別很大【答案】：D19.下列關(guān)于我國土地資源的特點(diǎn)，說法不正確的是（）。A.絕對(duì)數(shù)量大，人均占有少B.類型復(fù)雜多樣，耕地比重大C.分布不均，保護(hù)和開發(fā)問題突出D.利用情況復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯【答案】：B20.度量衡是我國古代使用的計(jì)量單位，其中“衡”是指（）方面的標(biāo)準(zhǔn)。A.長度B.重量C.體積D.面積【答案】：B21.量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理指出，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。任何事物的變化都有一個(gè)量變的過程，沒有量變的積累，質(zhì)變就不會(huì)發(fā)生；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。單純的量變不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。以下哪句話與上述原理無關(guān)？A.九層之臺(tái)，從平地壘土起B(yǎng).百尺之室，以突隙之煙焚C.千丈之堤，以螻蟻之穴潰D.故夫變者，古今之公理也【答案】：D22.下列動(dòng)物中，不屬于“活化石”的是（）。A.金絲猴B.中華鱘C.揚(yáng)子鱷D.大熊貓【答案】：A23.關(guān)于我國農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是（）。A.包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和家庭自我保健B.主要承擔(dān)預(yù)防保健、基本醫(yī)療、健康教育、計(jì)生指導(dǎo)等任務(wù)C.以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為基礎(chǔ)D.以讓農(nóng)民“看病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為發(fā)展目標(biāo)【答案】：B24.以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn),堅(jiān)持以人為本,就要始終堅(jiān)持（）在中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位。A.人民B.黨員C.農(nóng)民D.新的社會(huì)階層【答案】：A25.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么？就成為每個(gè)人都必須回答的問題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來說，這種承擔(dān)是顯而易見的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②⑤③④⑥①B.④②③⑤①⑥C.②①⑤③⑥④D.②⑤③①⑥④【答案】：D26.與香港書展相比，我們還有一定的差距。同樣7天，上海高達(dá)2300萬人口，吸引了32萬讀者；而僅有700萬人口的香港，在因臺(tái)風(fēng)影響閉館近一天的情況下，仍然吸引了90萬讀者。當(dāng)然，香港書展的成功離不開一個(gè)客觀條件，即香港沒有大書城，由于商鋪昂貴，書店一般都比較小。所以，集中全球華文書，且展出場(chǎng)地寬暢的書展就有了它天然的優(yōu)勢(shì)。相比而言，由于大型書城的存在，____。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.上海書展對(duì)市民的吸引力就不會(huì)如香港那么大B.上海書展就不具有這種天然的優(yōu)勢(shì)C.上海書店的面積一般都比較大D.上海書展與香港書展就有了一定的差距【答案】：A27.如今的廠商都為尋我新的商機(jī)而挖空心思，不想?yún)s在身后留下了一批“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家認(rèn)為，這些“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)中，一部分是由于新需求尚未引起廣泛關(guān)注造成的，此類“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)一旦被認(rèn)知，產(chǎn)業(yè)開發(fā)應(yīng)該是不成問題的。另有一部分，像老年產(chǎn)業(yè)則是長期被忽視的。廠商們普遍認(rèn)為市場(chǎng)“長期漠視”的都是生產(chǎn)銷售利潤較小的產(chǎn)業(yè)，他們不愿傾力經(jīng)營，比如，老年服裝的利潤比時(shí)裝要小得多。給本段文字填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）。A.盲點(diǎn)孕育商機(jī)B.不以利小而不為C.—個(gè)轉(zhuǎn)身的財(cái)富D.挖掘市場(chǎng)的潛力【答案】：A28.近日，隨著敬老日的到來，在一些地區(qū)，不能回家陪伴父母的子女會(huì)買個(gè)陪聊機(jī)器人送給父母，這也讓陪聊機(jī)器人一時(shí)銷量增長不少。這些機(jī)器人有的做成毛絨玩具，還有的做成小朋友。有一款穿著宇航服的機(jī)器人據(jù)說能達(dá)到5歲兒童的會(huì)話能力，“體”內(nèi)儲(chǔ)存了數(shù)萬種對(duì)話情景和人面部的40種表情，不僅能識(shí)別交談?wù)叩恼Z言，還能判斷對(duì)方的感情，并通過。“眨眼睛”、“轉(zhuǎn)動(dòng)眼球”等方式表達(dá)自己的“感情”。還能記憶10個(gè)人的面孔，因此它能夠意識(shí)到自己在跟誰說話。有的機(jī)器人還能把老年人的生活情況及時(shí)發(fā)給監(jiān)控中心。這段文字未暗示的信息是（）。A.陪聊機(jī)器人是一種有自身意識(shí)、能會(huì)話的高級(jí)玩具B.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力依賴于體內(nèi)的存儲(chǔ)功能和識(shí)別功能C.有的陪聊機(jī)器人帶有監(jiān)控功能，能及時(shí)進(jìn)行信息反饋D.陪聊機(jī)器人的會(huì)話能力十分有限，僅限于某些方面【答案】：A29.政府采購作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排，本義是規(guī)范政府購買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購部門不從價(jià)格上把關(guān)，便違背了制度的初衷。中國社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購辦公用品過程中，有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問題，一方面是采購需求的不合理，只求貴的不求對(duì)的；另一方面則是政府采購招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購誰來監(jiān)督一直是采購制度的軟肋所在，采購招標(biāo)在沒有陽光的空間操作，反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）?A.采購需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗B.政府采購需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行C.政府采購制度的初衷是防止腐敗D.政府采購中存在大量的違規(guī)行為【答案】：B30.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.對(duì)于房價(jià)在全國的北京來說，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無疑對(duì)工薪階層有巨大的吸引力B.云峰社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出，社區(qū)居民。以前他們到最近的餐廳都要步行半個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在出門走幾步就能吃上飯了C.那位致力于“詩歌以及海子的研究”的同學(xué)，提供給我們的只是視角飄忽不定而又剛愎自用、語言淺薄蒼白的一堆的字符D.他是個(gè)固執(zhí)的主教練，當(dāng)人們期待這位以構(gòu)建進(jìn)攻體系見長的主教練給火箭隊(duì)帶來實(shí)質(zhì)性變化時(shí)，他卻，完全沿用了前任主教練的打法【答案】：D31.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時(shí)，不僅視其為可利用的資源，而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；在考慮科學(xué)技術(shù)時(shí)，不僅考慮其對(duì)自然的開發(fā)能力，而且充分考慮到它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力，使之成為有益于環(huán)境的技術(shù)；在考慮人自身發(fā)展時(shí)，不僅考慮人對(duì)自然的改造能力，而且更重視人與自然和諧相處的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的（）A.環(huán)保觀B.價(jià)值觀C.生產(chǎn)觀D.系統(tǒng)觀【答案】：B32.如果一個(gè)人在A城市亂扔垃圾就會(huì)被認(rèn)為沒有道德；一個(gè)人如果沒有道德，A城市里就沒有人和他做朋友，一個(gè)人如果在A城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。

從上述敘述中，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論？（）A.小王沒有留在A城市說明他缺乏道德修養(yǎng)B.生活在A城市的小李在過馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在A城市C.如果一個(gè)人道德修養(yǎng)很髙，那么他就能留在A城市D.—個(gè)人在B城市亂扔垃圾但是仍然可以留在A城市【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征外，還體現(xiàn)（）。A.信息化B.終身化C.國際化D.全民化【答案】：ABCD34.學(xué)校教育內(nèi)容是經(jīng)過專家、教師、學(xué)生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識(shí)。因此，與非學(xué)校教育內(nèi)容（廣義的教育內(nèi)容）相比具有鮮明的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為（）。A.學(xué)校教育內(nèi)容以教育方針為指導(dǎo)，具有鮮明的目的性B.學(xué)校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過程的基本矛盾C.學(xué)校教育內(nèi)容上表達(dá)的是社會(huì)、家庭、個(gè)人對(duì)受教育者未來發(fā)展?fàn)顩r的理想要求和預(yù)期狀況D.學(xué)校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價(jià)值【答案】：ABCD35.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系C.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系D.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系【答案】：AC36.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與他人的關(guān)系方面B.人與自我的關(guān)系方面C.人與社會(huì)的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC37.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.外部歸因C.努力歸因D.可控歸因【答案】：CD38.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤D.講究批評(píng)藝術(shù)【答案】：ABCD39.杜威在對(duì)教育性質(zhì)的判定上提出了三個(gè)核心的命題（）。A.教育即生長B.教育即生活C.教育即文化D.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組【答案】：ABD40.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.普遍道德原則定向D.社會(huì)契約定向【答案】：CD41.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.識(shí)記D.再認(rèn)【答案】：ABCD42.現(xiàn)代教育學(xué)派的學(xué)者所提出的“新三中心論”包括（）。A.以學(xué)生為中心B.以活動(dòng)為中心C.以經(jīng)驗(yàn)為中心D.以教師為中心【答案】：ABC43.一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源，下列屬于一次能源的是（）。A.核能B.電能C.生物質(zhì)能D.風(fēng)能【答案】：ACD44.魏晉時(shí)代崇尚清談，以探求事物之所以產(chǎn)生，之所以存在，之所以變化的根據(jù)為主旨思想，后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是（）。A.《老子》B.《周易》C.《論語》D.《莊子》【答案】：ABD45.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求有完善的市場(chǎng)體系，完善的市場(chǎng)體系的基本特征一般包括（）。A.完整性B.開放性C.統(tǒng)一性D.競(jìng)爭性【答案】：BCD46.維護(hù)全國各民族人民團(tuán)結(jié)，必須同時(shí)反對(duì)的兩種傾向是（）。A.大民族主義B.地方民族主義C.民族自立主義D.地方自治主義【答案】：AB47.構(gòu)成社會(huì)再生產(chǎn)過程的基本環(huán)節(jié)有（）。A.生產(chǎn)B.交換C.消費(fèi)D.流通【答案】：ABC48.社區(qū)戒毒人員小方近期精神恍惚，常懷疑有人跟蹤他，要?dú)⑺?，為此買了把水果刀帶在身邊。禁毒社會(huì)工作者小朱經(jīng)過專業(yè)評(píng)估，認(rèn)為小方出現(xiàn)了幻覺，且可能傷害他人或自己。小朱聯(lián)系小方的家人、社區(qū)精神科的醫(yī)生、社區(qū)禁毒專職人員等，共同協(xié)助小方應(yīng)對(duì)危機(jī)。此時(shí)，依據(jù)社會(huì)工作的保密原則，小朱需要向上述人員提供的有關(guān)小方的信息應(yīng)包括（）。A.成長經(jīng)歷B.使用毒品的種類C.幻覺內(nèi)容D.微信賬號(hào)【答案】