七年級上學(xué)期語文期中試卷一、品語言之趣（23分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．拆散（chāi）禱告（dǎo）啄食（zhuó）咄咄逼人（duò）B．收斂（liǎn）糾紛（jiū）黃暈（yùn）恍然大悟（huǎng）C．姊妹（zǐ）欹斜（yī）應(yīng)和（hè）人跡罕至（hǎn）D．云霄（xiāo）霎時（chà）醞釀（niàng）誨人不倦（huì）2．下列語句中有錯別字的一項是（）A．水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。B．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。C．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。D．但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。3．下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”B．心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！D．我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．有沒有扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。B．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時交通管制、錯峰上下班、停工停課。C．為確保學(xué)生的人身安全，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機制。D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。5．下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）A．《論語》是道家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。B．《世說新語》，宋代劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載士大夫的言談、逸事。C．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。魯迅原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。D．《春》，作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《歐游雜記》，散文集《背影》《蹤跡》等。6．小語同學(xué)要整理自己的課堂筆記，請根據(jù)《中國歷史朝代歌》，幫助他按作品創(chuàng)作的先后順序給下列作品排序（）①《觀滄?！发凇墩撜Z》③《天凈沙·秋思》④《夜上受降城聞笛》中國歷史朝代歌夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，王朝至此完。A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④7．同學(xué)們步入初中的大門，開啟了嶄新的人生旅程，請寫一段文字送給自己，激勵自己。要求70字以上，至少使用一種修辭手法。8．小語同學(xué)對部分詩文進行整理，請你幫忙完成以下的表格。閱讀策略相關(guān)詩句我的收獲研究標(biāo)題（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄?！罚?biāo)題常常點明時間、地點，概括事件，蘊含情感。抓住意象（3）?。（王灣《次北固山下》）（4），。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）古人常借助意象“雁”和“月”來表達思鄉(xiāng)懷人之情。明確手法（5），，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）對比襯托，抒發(fā)離人愁思。學(xué)習(xí)寫法（6），高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，……（《春》）（7）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，，；（《從百草園到三味書屋》）運用修辭、貶詞褒用、抓住景物特點等描寫景物。分類梳理（8）請寫出描寫春天的連續(xù)兩句詩句：，。（9）關(guān)于修身的，三軍可奪帥也，。按照寫“春天”“修身做人”等主題分類積累掌握。二、（4分）行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。9．這首詩寫到了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出？10．“遙憐”二字別有韻味，請從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達思想情感這兩方面加以解析。三、閱讀下面文言文，完成10—14題。（15分）詩文傳情，詩文言志，詩文載道。班級舉辦了“善學(xué)精思·汲取精神營養(yǎng)”專題學(xué)習(xí)活動。子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（《為政》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ㄟx自《論語》十二章）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！蛾愄鹋c友期行》11．解釋下列句中加點的詞語（1）人不知而不慍慍：（2）好之者不如樂之者樂：（3）相委而去委：（4）元方入門不顧顧：12．“飯疏食，飲水”，圣人孔子認(rèn)為吃粗糧，喝冷水，寧愿貧賤也要堅守（1）；“君與家君期日中。日中不至，則是無信”，稚子元方力斥父親的好友沒有堅守（2），言辭鏗鏘，彰顯品格。13．言為心聲，行為心使。從文中人物的言行中，可以感受到先賢的高大形象?！安涣x而富且貴，于我如浮云”的意思是（1），表現(xiàn)了孔子的高尚節(jié)操；“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”的意思是（2），體現(xiàn)的是陳元方年紀(jì)雖小但聰慧過人、明白事理。14．追隨圣賢，區(qū)分異同。下列各句中的“而”字用法與其它三句不同的一項是（）A．相委而去 B．溫故而知新C．擇其善者而從之 D．思而不學(xué)則殆15．弘揚傳統(tǒng)文化，賡續(xù)中華文明。宋初宰相趙普曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀《論語》仍然獲益匪淺。請結(jié)合選文中有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的語句，談?wù)勀惬@得的啟示。四、（14分）在那顆星子下舒婷①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作了讀書。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。⑤英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！薄摆s快，再背一個?！崩蠋熤v話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似的趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長，以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。?慢！?過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。?課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”?還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。16．活動一：與友共讀，完成讀書筆記。（1）請幫助小吳完成以下情節(jié)梳理框架圖。英語考試前夕，“我”攛掇了三位同學(xué)一起去看電影→①→第二天考試，“我”臨時抱佛腳→②→重考時竟然只得了47分→③→老師對“我”的諄諄教誨令“我”難忘。（2）小吳認(rèn)為結(jié)尾段劃線句中“纖細”和“沉甸甸”看似矛盾卻含有深意，請結(jié)合句意說說你的理解。（3）小吳認(rèn)為標(biāo)題“在那顆星子下”有兩層含義，結(jié)合文意說說你的理解。17．活動二：閱讀研討會的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該把第②段中的加點字“小鈴”換成“警鈴”。你認(rèn)為該不該換？請說明理由。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。18．活動三：作者深情地回憶了對自己影響極深的林老師，并把她比做閃亮的星星。在你學(xué)習(xí)的道路上，哪位老師給你留下了深刻的印象？你把他（她）比做什么？說說你的理由。五、【魯迅生活的“那些年”】19．《朝花夕拾》是魯迅的個人成長史?？v觀全書，魯迅有三次離別一次回歸：離家、離鄉(xiāng)、離國、回國，每一次輾轉(zhuǎn)都是他人生中重要的里程碑。請你把表格補充完整。別之路別之因別之情別之文從家到書塾家里人將我送進書塾告別（3）《從百草園到三味書屋》（1）沖破封建束縛，為追求新知識對S城的失望《瑣記》從中國到日本（2）學(xué)醫(yī)救民的堅定《父親的病》從日本回祖國講義事件、看電影事件棄醫(yī)救國的決絕（4）六、【魯迅筆下的“那些人”】七年級文學(xué)社團想把《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容排成話劇，請你根據(jù)下面小語提供的材料并結(jié)合名著內(nèi)容完成下面任務(wù)?！菊Z段一】照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他叫A，是徐伯蓀的學(xué)生?！菊Z段二】第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。B是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生?！跋壬?，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了?！菊Z段三】一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。C就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。C便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”20．你知道A、B、C指的是誰嗎？21．小語從A、B、C三位人物中選擇了一位來扮演，他領(lǐng)到的服裝是“舊馬褂、破布鞋”，你覺得他扮演的是誰？在魯迅心中他是怎樣的人？七、【魯迅心中的“那些情”】22．下面是各小組分享的內(nèi)容，請你幫忙補充完整。A組：讀《二十四孝圖》，魯迅認(rèn)為“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事的觀念是扭曲的，甚至是殘忍的，因此進行了批判。我們讀出了一個正直善良的魯迅。B組：讀《無?！芬晃模斞钢v述了一個受到民眾喜愛的“鬼而人，理而情”的無常形象，指出“公正的裁判是在陰間”，以諷刺當(dāng)時社會上的“”之流。我們讀出了一個愛憎分明的魯迅。C組：讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》，魯迅回憶了保姆長媽媽的一些往事以及給他買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》，表達了魯迅對長媽媽的懷念與感激之情。我們讀出了一個的魯迅。D組：讀《狗·貓·鼠》，魯迅。我們讀出了一個的魯迅。八、書成長之語（50分）23．閱讀下面材料，完成作文。生活中的事并不會總朝著我們期望的方向發(fā)展。倘若強求結(jié)果，往往會讓自己深陷苦惱之中。不強求并非不作為，而是竭盡全力地努力，然后保持一顆平常心看待結(jié)果。如果盡力去爭取了，即使沒有成功，也會擁有堅韌的鎧甲，不再輕易懼怕未來的風(fēng)雨。盡力了，就是生活的強者。同學(xué)們，你曾經(jīng)盡力做過哪些事？你又是如何盡力完成這些事的？即使沒有成功，你有了怎樣的“鎧甲”？請選取其中一件，以《這一次，我盡力了》作為文章題目，寫一篇記敘文。要求：腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下，相信同學(xué)們能夠注意到內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫等方面，寫出文質(zhì)兼美的好文章。文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。不少于600字。

答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】示例：踏入初中這方嶄新天地，我宛如一顆蓄勢待發(fā)的種子，深埋希望的土壤。盡管前路或有荊棘，風(fēng)雨可能肆虐，但我不會退縮。我要像勇敢的海燕，在知識的海洋上無畏翱翔，沖破重重迷霧，讓夢想之花在努力與堅持中絢爛綻放，書寫屬于自己的輝煌篇章。8．【答案】岐王宅里尋常見；水何澹澹；山島竦峙；鄉(xiāng)書何處達；歸雁洛陽邊；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中；高大的皂莢樹；紫紅的桑椹（桑葚也對）；勝日尋芳泗水濱；無邊光景一時新；匹夫不可奪志也【答案】9．重陽節(jié)；“登高”“送酒”“菊”。(答出其中一點即可)10．作者運用想象，描繪了在戰(zhàn)場中開放的故園菊花，表達了對故鄉(xiāng)親人的思念，以及對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情。(其他意思合理也可)【答案】11．生氣，惱怒；以……為快樂；丟下；回頭看12．“義”“正義”等都可以；“約定”“誠信”都可以13．用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說就像浮云一樣。