責任護士在臨床護理工作中的作用責任制護理的定義責任制護理是一種護理體制，是能夠向病人提供整體性、連續(xù)性護理，是由每一位護士擔任病人整體護理全責，從病人入院到出院有一位護士給予連續(xù)性護理，因而是能夠向病人提供整體性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、個體性的護理服務(wù)模式

具體來講就是“實習責任包干，落實整體護理”，即責任護士對其所負責的患者的所有護理工作（包括心理狀況了解、生活照護、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等）全面負責?！獙颊叨裕涸谧≡浩陂g責任護士負責；——對護士而言：每位護士須負責一定數(shù)量的患者。連續(xù)性的照顧全面的照顧協(xié)調(diào)性的照顧個體化的照顧以病人為中心的照顧責任制護理的目標責任制護理的宗旨把基礎(chǔ)護理——夯實把?？谱o理——做精推進護理工作——貼近患者、貼近臨床、貼近社會以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標責任護士

責任護士是責任制護理中負責一定崗位責任的護士。一個病人從入院起，就得到一位護士的照顧，有關(guān)該病人的全面、協(xié)調(diào)、個體化的護理都在這一位護士的指導(dǎo)下進行，直到病人出院。工作流程如何開展工作一、轉(zhuǎn)變護理觀念，端正服務(wù)態(tài)度二、強化整體護理意識，提高整體護理質(zhì)量三、加強病房管理，創(chuàng)造舒適的靜養(yǎng)環(huán)境如何開展工作（一）對病人實施計劃護理（二）對病人實施心理護理（三）對病人體現(xiàn)24小時負責

一、忌不尊重患者。二、忌健忘三、忌沒有同情心四、忌態(tài)度忽冷忽熱五、忌不一視同仁六、忌自作主張責任護士總結(jié)出六忌：

責任護士工作職責住院期間[1]介紹醫(yī)院環(huán)境：[2]介紹醫(yī)護人員：[3]介紹醫(yī)院規(guī)章制度[4]介紹疾病知識：[5]及時做好宣教怎么做好責任護士熱愛護理工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風文本文本1高度責任心，嫻熟的護理操作技能文本文本2愛心、耐心、細心、同情心文本文本3良好的溝通能力4提高業(yè)務(wù)水平，注重心理護理5

即不管在任何治療或者護理中作前要多解釋，過程中適當?shù)陌参?、鼓勵病人配合治療，結(jié)束后告知病人注意事項，盡量多重復(fù)，加深印象。及時詢問并解答病人在住院過程中遇到的問題。如何開展工作多講

在工作時間允許的情況下可以到病人床前進行多次而簡短的交流，了解病人的心理(對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)程度、對疾病的了解程度、對醫(yī)護人員工作的滿意程度和現(xiàn)存的問題等)，不僅有利于病人的身心恢復(fù)，也可以增進護士和病人之間的感情。如何開展工作多跑

平時和病人相處時要和藹，真誠，有禮貌。與不同年齡階段的病人交流采取不同的說話方式和講話語氣，要有合適的稱呼。如病人年齡較大時，可以適當提高說話的聲音，攙扶病人，可以更多的運用非語言交流，手勢，面部表情，讓病人時刻可以感覺到你在關(guān)注著他(她)。緩解病人在入院后遇到的“不被重視的心理感覺及自尊的需要”。適當?shù)目洫労陀哪谋磉_方式有助于和病人更好的溝通交流。如何開展工作多微笑

主要是指在治療過程中勤觀察病人的反應(yīng)，輸液時要多注意病人的輸液情況及有無發(fā)生輸液反應(yīng)，病人在輸液過程中有無不適等，爭取及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。但是要注意：護士進出病房時要穩(wěn)、輕、靜，工作再忙，也不可慌、急，走路腳下帶風等，給病人留下不穩(wěn)重感。如何開展工作多看

我們需要告知病人回家后要特別注意的事情，需要再次重復(fù)醫(yī)院的聯(lián)系電話，并囑咐病人在遇到不懂的問題時及時打電話詢問，還要提醒病人下次復(fù)查的時間等等。出于禮貌，目送病人離去后方可離開。

如何開展工作病人離院

責任護士的職責便是在病人出院后做好訪記錄。一份好的回訪記錄可以反映病人就醫(yī)過程及出院后整個的動態(tài)的健康情況，在回訪過程中護士可以提醒病人不斷完善不健全的身心及社會適應(yīng)狀態(tài)，醫(yī)院則可以為他提供幫助。而作為病人，不管對醫(yī)院或者他的責任護士都是非常的信任和感激回訪工作謝謝！

贈送以下課件美人魚銅像在丹麥首都哥本哈根入?？谔幍膸r石上，有一座銅像——它告訴來來往往的人們，這就是丹麥。但這銅像既不是丹麥的開國元勛，也不是丹麥某一個歷史時期的杰出英雄，而只是一個女孩。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海，她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是條人魚——海的女兒——丹麥作家安徒生所寫的一篇童話中的主人公，丹麥人民就是以這種方式來表達對安徒生的崇敬。作者簡介安徒生（1805—1875），丹麥作家。出生于一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活窮苦。因童話故事而聞名世界，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”“世界文學童話創(chuàng)始人”。主要作品：《拇指姑娘》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。27*海的女兒你想象中的“海的女兒”是什么樣子？讀了課題，你最想知道什么？海的女兒是誰？品評人物發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？讀懂內(nèi)容故事告訴了我們什么道理？感悟道理初讀課文閱讀要求：用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。想一想：課文主要寫了什么？字詞學習港口宴會睫毛婚禮喜訊挽手神圣儀式旗幟鋪陳墊子永恒撫弄ɡǎnɡyànjiéhūnxùnwǎnshènɡyízhìchéndiànhénɡfǔ翹舌音后鼻音形近字港（）巷（）訊（）汛（）挽（）換（）睫（）捷（）港口小巷喜訊防汛挽手交換睫毛快捷加一加又土圣巾只幟忄亙恒快速瀏覽課文，邊讀邊思考：課文主要寫了什么？主要內(nèi)容：課文主要寫了小人魚勇敢地追求自己的幸福，但是為了不傷害別人的生命，不僅放棄了愛情，還獻出了自己寶貴的生命。自主閱讀閱讀要求：用較快的速度讀一讀，把打動你的地方多讀幾遍。與同學交流自己的感受。她覺得自己的心在破碎。她知道，王子舉行婚禮后的第一個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。哪個詞最能表現(xiàn)小人魚的傷心？為了王子，她離開了家人，承受著離家之痛；為了王子，她被貪心的巫婆要去了美麗的聲音，承受變啞之痛；為了王子，她的魚尾變成了人腿，承受著肉體之痛；然而她所做的一切，王子卻一點兒也不知道，她承受著感情之痛。其實她可以設(shè)法讓王子知道，那樣她的理想就會實現(xiàn)。她之所以選擇沉默，是因為她不想傷害那位正沉浸在幸福之中的美麗的公主。小人魚把紫金帳篷的簾子掀開，那位美麗的新娘把頭枕在王子的懷里睡著了。她彎下腰，在王子清秀的臉龐上吻了一下，再望了望天空，朝霞漸漸明亮起來了。她看了看手中鋒利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在夢中喃喃地念著新娘的名字。小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。刀落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點點地化為泡沫。小人魚為了使心愛的王子獲得幸福，甘愿化為泡沫，你認為她這樣做值得嗎？從這個故事的結(jié)局中你體會到了什么？此刻，大海上升起了一輪紅日，陽光柔和而溫暖地照在這些泡沫上，小人魚看到光明，看到海上飛翔的小鳥、船上的白帆和天空的云朵，而且覺得自己正漸漸地從泡沫中升起來。原著結(jié)尾：作者倡導(dǎo)善良、純真，希望人人都能像小人魚一樣為理想、抱負而奮斗，不怕打擊、不怕挫折，甘于自我犧牲，為追求美好而純真的理想，即使放棄生命也在所不惜。他也和人們一樣，不愿意讓“好人”沒好報。于是，在故事的結(jié)尾，作者采用了浪漫主義的寫法，讓小人魚“從泡沫中升起來”，看到美好的人間，在光明、溫暖和幸福中得到永生。這就是童話的魅力。課堂小結(jié)這是一個美麗動人的故事，善良的小人魚為了別人的幸福，寧可犧牲自己的生命。她美好的心靈打動著每一個讀者。讓我們一起再深情地呼喚她的名字——

海的女兒。拓展延伸安徒生如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；如果有人25歲了，還沒有品讀過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧；如果有人35歲了，還沒