2025國考伊春市教育培訓(xùn)崗位申論題庫(含答案)一、歸納概括題（共3題，每題15分）題目1（15分）伊春市近年來大力推進(jìn)“森林教育”特色課程建設(shè)，部分學(xué)校已開展自然觀察、森林拓展等活動(dòng)。但實(shí)踐中存在課程體系不完善、師資力量不足、安全風(fēng)險(xiǎn)管控不到位等問題。請根據(jù)給定材料，概括伊春市“森林教育”課程建設(shè)面臨的主要問題，并提出至少三條改進(jìn)建議。答案：主要問題：1.課程體系不完善：缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，課程內(nèi)容碎片化，與學(xué)科教育融合度低，未能充分體現(xiàn)“森林教育”特色。2.師資力量不足：專業(yè)教師短缺，現(xiàn)有教師缺乏相關(guān)培訓(xùn)，難以滿足課程需求，影響教學(xué)質(zhì)量。3.安全風(fēng)險(xiǎn)管控不到位：活動(dòng)場地安全評(píng)估不足，應(yīng)急預(yù)案不健全，缺乏對師生安全教育的系統(tǒng)性管理。改進(jìn)建議：1.完善課程體系：制定“森林教育”課程標(biāo)準(zhǔn)，將自然知識(shí)、環(huán)保理念融入課程，開發(fā)系列化教材，推動(dòng)與學(xué)科教育融合。2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：建立專業(yè)教師培養(yǎng)機(jī)制，定期開展自然教育、安全防護(hù)等培訓(xùn)，提升教師綜合能力。3.強(qiáng)化安全管控：嚴(yán)格活動(dòng)場地安全評(píng)估，制定專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育，確保課程安全實(shí)施。題目2（15分）給定材料顯示，伊春市部分鄉(xiāng)村學(xué)校存在“雙減”政策落實(shí)不到位、課后服務(wù)供需矛盾突出等問題。請概括這些問題的主要表現(xiàn)，并提出針對性建議。答案：主要表現(xiàn)：1.“雙減”政策落實(shí)不到位：部分學(xué)校仍存在超課時(shí)教學(xué)、違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，家長負(fù)擔(dān)未減輕。2.課后服務(wù)供需矛盾突出：課程內(nèi)容單一，缺乏特色，部分學(xué)生和家長對服務(wù)內(nèi)容不滿意，參與度低。3.師資力量不足：課后服務(wù)主要由班主任承擔(dān)，缺乏專業(yè)師資，服務(wù)質(zhì)量難以保證。改進(jìn)建議：1.強(qiáng)化政策執(zhí)行監(jiān)督：加大對違規(guī)補(bǔ)課的查處力度，確?！半p減”政策落到實(shí)處。2.優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容：開發(fā)特色課程，如“森林研學(xué)”“勞動(dòng)教育”等，滿足學(xué)生多樣化需求。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：鼓勵(lì)教師參與課后服務(wù)培訓(xùn)，引入社會(huì)力量提供專業(yè)支持。題目3（15分）伊春市部分社區(qū)針對青少年開展了“紅色文化傳承”系列活動(dòng)，但活動(dòng)形式單一、參與度不高。請根據(jù)給定材料，概括當(dāng)前活動(dòng)存在的問題，并提出改進(jìn)措施。答案：主要問題：1.活動(dòng)形式單一：以講座、展覽為主，缺乏互動(dòng)性，難以吸引青少年參與。2.宣傳推廣不足：活動(dòng)信息傳播渠道有限，部分青少年和家長對活動(dòng)不了解。3.缺乏針對性：活動(dòng)內(nèi)容未充分考慮青少年興趣特點(diǎn)，難以激發(fā)參與熱情。改進(jìn)建議：1.創(chuàng)新活動(dòng)形式：開發(fā)情景劇、互動(dòng)體驗(yàn)等多元化活動(dòng)，增強(qiáng)參與感。2.加強(qiáng)宣傳推廣：利用新媒體平臺(tái)擴(kuò)大宣傳范圍，提高活動(dòng)知曉度。3.設(shè)計(jì)針對性內(nèi)容：結(jié)合青少年興趣，開發(fā)趣味性強(qiáng)的紅色文化課程，提升吸引力。二、提出對策題（共2題，每題20分）題目4（20分）伊春市部分鄉(xiāng)村學(xué)校存在師資流失嚴(yán)重、教學(xué)資源匱乏等問題。請針對這些問題，提出具體可行的解決措施。答案：解決措施：1.改善鄉(xiāng)村教師待遇：提高鄉(xiāng)村教師工資標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，增強(qiáng)職業(yè)吸引力。2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，提升教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教。3.優(yōu)化教學(xué)資源配置：加大對鄉(xiāng)村學(xué)校的資金投入，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。4.建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立鄉(xiāng)村教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，表彰優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，激發(fā)教師工作積極性。題目5（20分）給定材料顯示，伊春市部分社區(qū)存在老年人數(shù)字技能普及率低、服務(wù)供給不足等問題。請?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的具體措施。答案：解決措施：1.開展數(shù)字技能培訓(xùn)：組織社區(qū)老年大學(xué)、培訓(xùn)班，教授智能手機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，提升數(shù)字素養(yǎng)。2.優(yōu)化服務(wù)供給：引入社會(huì)力量提供針對性服務(wù)，如遠(yuǎn)程醫(yī)療咨詢、線上購物協(xié)助等，滿足老年人需求。3.加強(qiáng)政策支持：政府出臺(tái)補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)企業(yè)開發(fā)老年友好型產(chǎn)品，推動(dòng)數(shù)字服務(wù)適老化改造。4.營造社會(huì)氛圍：開展宣傳活動(dòng)，消除老年人對數(shù)字技術(shù)的恐懼心理，鼓勵(lì)年輕人參與志愿服務(wù)。三、綜合分析題（共2題，每題25分）題目6（25分）伊春市近年來大力發(fā)展生態(tài)旅游，部分學(xué)校開設(shè)了“森林研學(xué)”課程。請結(jié)合給定材料，分析“森林研學(xué)”課程對伊春市教育發(fā)展的意義，并指出可能面臨的挑戰(zhàn)。答案：意義：1.提升學(xué)生綜合素質(zhì)：通過實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對自然知識(shí)的理解，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2.促進(jìn)教育模式創(chuàng)新：推動(dòng)“課堂搬到野外”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教育實(shí)效性。3.助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展：帶動(dòng)生態(tài)旅游發(fā)展，為伊春市教育產(chǎn)業(yè)注入新活力。4.傳承地域文化：結(jié)合森林資源，開發(fā)特色課程，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感。挑戰(zhàn)：1.安全風(fēng)險(xiǎn)較高：野外活動(dòng)存在安全隱患，需要完善安全管理制度。2.師資能力不足：部分教師缺乏專業(yè)指導(dǎo)能力，影響課程質(zhì)量。3.資源整合難度大：需要協(xié)調(diào)學(xué)校、企業(yè)、政府等多方資源，合作成本高。題目7（25分）給定材料顯示，伊春市部分學(xué)校在“雙減”政策背景下，出現(xiàn)了課后服務(wù)質(zhì)量下降的問題。請分析問題產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)方向。答案：原因分析：1.政策執(zhí)行偏差：部分學(xué)校對“雙減”政策理解不足，仍依賴傳統(tǒng)教學(xué)模式。2.師資壓力過大：課后服務(wù)主要由班主任承擔(dān)，教師負(fù)擔(dān)加重，影響服務(wù)質(zhì)量。3.資源投入不足：政府資金支持有限，課后服務(wù)缺乏必要的教學(xué)設(shè)備和場地保障。4.社會(huì)期望過高：家長對課后服務(wù)期望過高，導(dǎo)致供需矛盾突出。改進(jìn)方向：1.加強(qiáng)政策培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)“雙減”政策，明確課后服務(wù)目標(biāo)，避免盲目執(zhí)行。2.優(yōu)化師資配置：引入社會(huì)力量提供專業(yè)服務(wù)，減輕教師負(fù)擔(dān)，提升服務(wù)質(zhì)量。3.加大資源投入：政府增加資金支持，完善課后服務(wù)設(shè)施，保障課程實(shí)施。4.引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期：加強(qiáng)宣傳，讓家長理性看待課后服務(wù)，避免過高期望。四、應(yīng)用文寫作題（共1題，25分）題目8（25分）假設(shè)你是伊春市教育局工作人員，請草擬一份關(guān)于推廣“森林教育”特色課程的倡議書，面向全市中小學(xué)發(fā)布。答案：關(guān)于推廣“森林教育”特色課程的倡議書全市中小學(xué)：為深入貫徹落實(shí)國家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略，推動(dòng)教育模式創(chuàng)新，我局決定在全市中小學(xué)推廣“森林教育”特色課程。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)倡議如下：一、充分認(rèn)識(shí)“森林教育”的重要意義。森林是伊春的寶貴資源，開展“森林教育”有助于學(xué)生了解自然、熱愛自然，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。二、明確“森林教育”課程目標(biāo)。課程以森林資源為依托，結(jié)合學(xué)科教育，開發(fā)自然觀察、生態(tài)保護(hù)等特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、加強(qiáng)課程建設(shè)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，制定“森林教育”課程方案，配備專業(yè)師資，確保課程質(zhì)量。四、完善安全保障機(jī)制。學(xué)校要制定安全預(yù)案，加強(qiáng)活動(dòng)安全管理，確保師生安全。五、鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐。各學(xué)?？山Y(jié)合地域特色，開發(fā)特色課程，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。希望各學(xué)校積極響應(yīng)，共同推動(dòng)“森林教育”課程建設(shè)，為伊春市教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！伊春市教育局2025年X月X日五、文章論述題（共1題，30分）題目9（30分）“綠水青山就是金山銀山”，伊春市擁有豐富的森林資源，但也面臨著教育發(fā)展不平衡等問題。請結(jié)合給定材料，圍繞“生態(tài)教育助力鄉(xiāng)村振興”主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。答案：生態(tài)教育：鄉(xiāng)村振興的綠色引擎伊春市以其豐富的森林資源聞名，被譽(yù)為“中國林都”。近年來，伊春市積極探索生態(tài)教育與鄉(xiāng)村振興的融合發(fā)展路徑，取得了顯著成效。生態(tài)教育不僅提升了當(dāng)?shù)鼐用竦目茖W(xué)素養(yǎng)，也為鄉(xiāng)村振興注入了新活力。一、生態(tài)教育促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展伊春市依托森林資源，開發(fā)“森林教育”課程，推動(dòng)生態(tài)旅游、自然研學(xué)等綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這不僅為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，也為鄉(xiāng)村振興注入了經(jīng)濟(jì)動(dòng)力。例如，部分鄉(xiāng)村學(xué)校開設(shè)了“森林研學(xué)”課程，吸引了大量城市學(xué)生前來學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)夭惋?、住宿等服?wù)業(yè)的發(fā)展。二、生態(tài)教育提升居民科學(xué)素養(yǎng)通過生態(tài)教育，當(dāng)?shù)鼐用駥ι仲Y源的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng)。許多居民積極參與植樹造林、垃圾分類等活動(dòng)，形成了良好的生態(tài)保護(hù)氛圍。這不僅改善了生態(tài)環(huán)境，也為鄉(xiāng)村振興提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。三、生態(tài)教育助力教育模式創(chuàng)新生態(tài)教育的推廣，推動(dòng)了學(xué)校教育模式的創(chuàng)新。教師們通過實(shí)地考察、實(shí)踐活動(dòng)等方式，將生態(tài)知識(shí)融入課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)得到顯著提升。這種教育模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，也為鄉(xiāng)村振興提供了人才支撐。四、生態(tài)教育面臨的挑戰(zhàn)盡管生態(tài)教育取得了顯著成效，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)校缺乏專業(yè)師資，課程內(nèi)容不夠系統(tǒng)；社會(huì)對生態(tài)教育的認(rèn)識(shí)不足，參與度不高。這些問題需要進(jìn)一步解決，以推動(dòng)生態(tài)教育更好