2025年保育員理論知識(shí)考試題(附參考答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.新生兒胃容量約為（）A.10-15mlB.30-50mlC.80-100mlD.120-150ml2.2-3歲幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期表現(xiàn)為（）A.能單腳站立10秒以上B.會(huì)跑但動(dòng)作不協(xié)調(diào)C.能連續(xù)跳躍5個(gè)以上D.能使用剪刀剪直線3.幼兒餐具煮沸消毒的正確操作是（）A.水沸后放入，持續(xù)5分鐘B.水沸前放入，持續(xù)15分鐘C.水沸后放入，持續(xù)15-20分鐘D.水沸前放入，持續(xù)5分鐘4.維生素D缺乏易導(dǎo)致嬰幼兒（）A.夜盲癥B.佝僂病C.貧血D.口角炎5.3-4歲幼兒語言發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.能說完整的復(fù)合句B.詞匯量達(dá)到1000個(gè)左右C.能理解并執(zhí)行兩步指令D.能講述簡(jiǎn)單的故事6.嬰幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理方法是（）A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷前額B.用手指捏住鼻翼兩側(cè)10分鐘C.立即塞紙巾止血并送醫(yī)D.讓幼兒平躺，按壓人中7.下列屬于幼兒攻擊性行為常見原因的是（）A.過度滿足需求B.缺乏社交技能C.睡眠不足D.營(yíng)養(yǎng)過剩8.幼兒午睡時(shí)，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.被子是否蓋好B.呼吸是否均勻C.睡姿是否正確D.以上都是9.1歲半幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.能用勺子舀起食物B.能串5顆以上珠子C.能使用剪刀剪曲線D.能搭6塊以上積木10.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵措施是（）A.減少甜食攝入B.定期涂氟C.正確刷牙D.補(bǔ)充鈣劑11.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，保育員首要的處理是（）A.立即喂退燒藥B.保持呼吸道通暢C.按壓人中D.強(qiáng)行固定四肢12.4-5歲幼兒社會(huì)性發(fā)展的重點(diǎn)是（）A.建立基本信任B.學(xué)習(xí)合作與分享C.形成性別意識(shí)D.發(fā)展自我控制13.嬰幼兒添加輔食的正確順序是（）A.米粉→蔬菜泥→水果泥→蛋黃B.蛋黃→米粉→蔬菜泥→水果泥C.蔬菜泥→米粉→水果泥→蛋黃D.水果泥→米粉→蔬菜泥→蛋黃14.幼兒洗手的正確步驟是（）A.濕手→搓洗→沖凈→擦干B.濕手→打肥皂→沖凈→擦干C.濕手→打肥皂→搓洗（至少20秒）→沖凈→擦干D.濕手→搓洗→打肥皂→沖凈→擦干15.下列屬于幼兒心理行為問題的是（）A.2歲幼兒偶爾尿褲子B.4歲幼兒頻繁咬指甲C.3歲幼兒怕黑D.5歲幼兒見生人害羞二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.幼兒乳牙共20顆，通常在2歲半左右出齊。（）2.幼兒燙傷后應(yīng)立即用醬油或牙膏涂抹傷處。（）3.6個(gè)月內(nèi)嬰兒提倡純母乳喂養(yǎng)，無需額外喂水。（）4.幼兒口吃時(shí)，保育員應(yīng)立即糾正其發(fā)音。（）5.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天應(yīng)不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。（）6.幼兒午睡時(shí)，室內(nèi)溫度應(yīng)保持在22-24℃，相對(duì)濕度50-60%。（）7.幼兒發(fā)生嘔吐時(shí)，應(yīng)讓其保持直立位，避免誤吸。（）8.1歲幼兒每日需睡眠14-15小時(shí)，其中午睡2-3小時(shí)。（）9.幼兒玩教具的消毒可使用含氯消毒液擦拭，濃度為250-500mg/L。（）10.幼兒攻擊性行為僅表現(xiàn)為身體攻擊，如推打他人。（）三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述3-6歲幼兒生理發(fā)展的主要特點(diǎn)。2.列舉嬰幼兒常見意外傷害類型及預(yù)防措施（至少5種）。3.說明幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。4.分析幼兒拒絕午睡的可能原因及應(yīng)對(duì)策略。5.簡(jiǎn)述保育員在幼兒游戲活動(dòng)中的觀察重點(diǎn)。四、案例分析題（20分）案例：某幼兒園大班戶外活動(dòng)時(shí)，5歲幼兒小明在攀爬架上不慎摔倒，左前額出現(xiàn)3cm×2cm紅腫，無皮膚破損，當(dāng)時(shí)哭鬧不止，10分鐘后情緒逐漸平復(fù)，但自述“有點(diǎn)頭暈”。問題：（1）作為在場(chǎng)保育員，應(yīng)如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理？（10分）（2）后續(xù)需要采取哪些觀察和跟進(jìn)措施？（10分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.D9.A10.C11.B12.B13.A14.C15.B二、判斷題1.√2.×（應(yīng)立即用流動(dòng)冷水沖洗15-20分鐘）3.√4.×（應(yīng)耐心傾聽，避免緊張暗示）5.√6.√7.×（應(yīng)讓其身體前傾，頭偏向一側(cè)）8.√9.√10.×（還包括語言攻擊，如辱罵）三、簡(jiǎn)答題1.3-6歲幼兒生理發(fā)展主要特點(diǎn)：（1）身體發(fā)育速度減緩但更均衡，身高年增長(zhǎng)約5-7cm，體重年增長(zhǎng)約2-3kg；（2）大肌肉動(dòng)作發(fā)展迅速，能完成跑、跳、攀爬、單腳站立等動(dòng)作，協(xié)調(diào)性提高；（3）小肌肉（精細(xì)動(dòng)作）逐步發(fā)展，4歲能使用剪刀，5歲能扣紐扣、用筷子；（4）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善，大腦重量接近成人（約1200-1300g），抑制能力增強(qiáng)；（5）消化系統(tǒng)功能提升，乳牙全部出齊，咀嚼能力增強(qiáng)，但胃容量仍較小（約500-700ml）；（6）呼吸、循環(huán)系統(tǒng)功能加強(qiáng)，肺活量增大，能適應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)。2.嬰幼兒常見意外傷害類型及預(yù)防措施：（1）摔倒/墜落：加強(qiáng)活動(dòng)場(chǎng)地安全檢查（如軟質(zhì)地面、護(hù)欄高度≥1.1m），避免在濕滑或障礙物多的區(qū)域活動(dòng)；（2）燙傷：熱水瓶、熱湯放置于幼兒觸碰不到處，使用防燙餐具，洗澡時(shí)先放冷水再加熱水；（3）異物吸入：避免給3歲以下幼兒吃堅(jiān)果、果凍等，教育幼兒不將小物件放口中；（4）觸電：插座安裝保護(hù)蓋，電器線路無裸露，教育幼兒不玩電源開關(guān)；（5）溺水：幼兒活動(dòng)時(shí)保持1米內(nèi)視線監(jiān)護(hù)，泳池、浴盆使用后及時(shí)清空，家中水缸加蓋；（6）動(dòng)物咬傷：避免幼兒?jiǎn)为?dú)接觸陌生寵物，教育不隨意逗弄貓狗。3.幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)保育要點(diǎn)：（1）環(huán)境準(zhǔn)備：進(jìn)餐前30分鐘進(jìn)行桌面消毒（先用清水擦，再用1:200含氯消毒液擦，15分鐘后清水擦凈），保持安靜、溫馨的氛圍，避免噪音或激烈活動(dòng)；（2）習(xí)慣培養(yǎng)：指導(dǎo)正確使用餐具（如右手拿勺，左手扶碗），鼓勵(lì)自主進(jìn)食，不催促、不喂飯；（3）飲食觀察：關(guān)注幼兒進(jìn)食量（每餐主食約100-150g，蔬菜150-200g，肉蛋50-70g），記錄挑食、拒食情況；（4）特殊處理：對(duì)食欲差的幼兒可少量多次盛飯，對(duì)過敏幼兒提供替代餐，對(duì)灑飯的幼兒耐心指導(dǎo)而非批評(píng)；（5）衛(wèi)生要求：提醒餐前洗手（七步洗手法），飯后用溫水漱口，中大班幼兒可學(xué)習(xí)擦嘴、整理餐具。4.幼兒拒絕午睡的可能原因及應(yīng)對(duì)策略：（1）生理原因：如午睡時(shí)間與幼兒生物鐘不符（如晨間睡眠過多），可調(diào)整晨間活動(dòng)量，保證上午有1-2小時(shí)戶外活動(dòng)；（2）心理原因：如分離焦慮（小班幼兒）、做噩夢(mèng)，可通過陪伴、輕拍背部、播放輕柔音樂緩解；（3）環(huán)境原因：如室溫過高/過低（理想22-24℃）、光線過亮、噪音干擾，應(yīng)調(diào)整窗簾、關(guān)閉門窗，保持環(huán)境安靜；（4）身體不適：如感冒、腹痛，需檢查體溫、詢問身體狀況，必要時(shí)聯(lián)系保健醫(yī)；（5）習(xí)慣差異：如部分幼兒在家無午睡習(xí)慣，可允許其安靜躺臥（不影響他人），逐步調(diào)整作息。5.保育員在幼兒游戲活動(dòng)中的觀察重點(diǎn)：（1）安全狀態(tài)：觀察幼兒活動(dòng)范圍是否在視線內(nèi)，是否有危險(xiǎn)動(dòng)作（如攀爬過高、推擠同伴）；（2）社交行為：記錄幼兒是否主動(dòng)參與游戲，能否與同伴合作（如分享玩具、輪流使用材料），是否出現(xiàn)攻擊或退縮行為；（3）發(fā)展水平：觀察大肌肉動(dòng)作（如跳躍高度、平衡能力）、小肌肉動(dòng)作（如拼搭積木的精細(xì)度）、語言表達(dá)（如能否描述游戲情節(jié)）；（4）情緒表現(xiàn)：關(guān)注幼兒是否在游戲中感到愉悅，是否因失敗而沮喪，是否需要成人鼓勵(lì)；（5）材料使用：觀察幼兒能否正確使用游戲材料（如不將積木板當(dāng)武器），是否有創(chuàng)造性玩法（如用紙箱做“城堡”）。四、案例分析題（1）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理步驟：①立即停止活動(dòng)，將小明轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域（遠(yuǎn)離攀爬架），保持安靜；②檢查傷情：確認(rèn)無皮膚破損、出血，僅左前額紅腫，觸摸無凹陷（排除顱骨骨折）；③冷敷處理：用干凈毛巾包裹冰袋（或冷毛巾），敷于紅腫處（每次10-15分鐘，間隔10分鐘，避免凍傷）；④安撫情緒：輕聲安慰小明，詢問是否有頭痛、惡心、視物模糊等癥狀，觀察是否有嗜睡、煩躁等異常表現(xiàn)；⑤記錄情況：記錄摔倒時(shí)間、地點(diǎn)、受傷部位、處理措施及幼兒反應(yīng)，及時(shí)向主班老師和保健醫(yī)匯報(bào)。（2）后續(xù)觀察與跟進(jìn)措施：①持續(xù)觀察24小時(shí)：每30分鐘檢查一次紅腫部位（是否擴(kuò)大），每小時(shí)詢問幼兒主觀感受（如頭暈是否加重）；②監(jiān)測(cè)生命體征：注意幼兒是否出現(xiàn)嘔吐（尤其是噴射性嘔吐）、意識(shí)模糊、步態(tài)不穩(wěn)等腦震蕩癥狀；③限制劇烈活動(dòng)：當(dāng)天避免跑跳、攀爬等