2025年保育員競(jìng)賽考試題目及答案一、理論知識(shí)考核（總分60分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.12月齡嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）。A.獨(dú)坐穩(wěn)B.扶物站立C.獨(dú)立行走D.爬越障礙答案：C2.幼兒蛋白質(zhì)的主要食物來(lái)源應(yīng)優(yōu)先選擇（）。A.大豆及其制品B.動(dòng)物肝臟C.根莖類蔬菜D.精制谷物答案：A3.測(cè)量3歲幼兒體溫時(shí)，最安全準(zhǔn)確的方法是（）。A.口腔測(cè)溫B.耳溫槍測(cè)量C.腋下測(cè)溫D.肛門測(cè)溫答案：C4.下列關(guān)于幼兒午睡護(hù)理的正確操作是（）。A.睡前30分鐘安排劇烈運(yùn)動(dòng)B.幼兒入睡后關(guān)閉所有門窗C.每15-20分鐘巡視一次，觀察呼吸、睡姿D.要求所有幼兒必須午睡2小時(shí)以上答案：C5.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）。A.多吃水果B.補(bǔ)充鈣劑C.增加含鐵與維生素C的食物D.限制乳制品攝入答案：C6.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）。A.幼兒是否聊天B.食物是否剩余C.咀嚼吞咽情況及用餐情緒D.餐具擺放是否整齊答案：C7.2歲幼兒出現(xiàn)“破壞性行為”（如撕書、扔玩具），最可能的原因是（）。A.性格暴躁B.探索世界的認(rèn)知需求C.缺乏玩具D.家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)答案：B8.夏季幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)重點(diǎn)預(yù)防（）。A.凍傷B.脫水與中暑C.維生素D缺乏D.呼吸道感染答案：B9.幼兒發(fā)生輕度燒燙傷（表皮紅腫無(wú)水泡），正確的處理步驟是（）。A.立即涂抹牙膏B.用流動(dòng)冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡D.包裹厚紗布答案：B10.下列符合幼兒如廁衛(wèi)生要求的是（）。A.男孩站著如廁時(shí)腳踩地面B.便后由前向后擦拭（女孩）C.如廁后用臟手揉眼睛D.多個(gè)幼兒共用一條擦手毛巾答案：B（二）判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒乳牙遲早會(huì)被恒牙替換，所以不需要特別保護(hù)。（）答案：×（乳牙健康影響恒牙萌出、咀嚼功能及面部發(fā)育）2.幼兒鼻出血時(shí)，應(yīng)讓其仰頭并用冷毛巾敷前額。（）答案：×（仰頭可能導(dǎo)致血液倒流，正確方法是身體前傾、按壓鼻翼）3.給幼兒喂藥時(shí)，可將藥物混入果汁中以減少抗拒。（）答案：×（某些藥物與果汁反應(yīng)可能降低藥效或產(chǎn)生毒性）4.幼兒午睡時(shí)，保育員應(yīng)坐在寢室門口織毛衣，保持安靜。（）答案：×（需持續(xù)巡視，觀察幼兒睡眠狀態(tài)）5.幼兒飯前用流動(dòng)水洗手，揉搓時(shí)間應(yīng)不少于20秒。（）答案：√6.為預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)嚴(yán)格禁止攝入任何含糖食物。（）答案：×（需控制頻率和量，餐后漱口更關(guān)鍵）7.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，應(yīng)立即按壓人中或強(qiáng)行喂水。（）答案：×（應(yīng)保持側(cè)臥位，清理口鼻分泌物，避免強(qiáng)行約束）8.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，保育員只需關(guān)注奔跑的幼兒，安靜玩耍的可忽略。（）答案：×（所有幼兒均需動(dòng)態(tài)觀察，預(yù)防意外）9.幼兒使用的水杯應(yīng)每日消毒，消毒后可直接放入未清潔的杯架。（）答案：×（消毒后需放置于清潔干燥的容器內(nèi)）10.幼兒入園時(shí)，若家長(zhǎng)告知“孩子早餐吃多了，中午不用喂飯”，保育員應(yīng)完全照做。（）答案：×（需根據(jù)幼兒實(shí)際需求調(diào)整，避免過(guò)度饑餓）（三）簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的護(hù)理要點(diǎn)。答案：①餐前30分鐘組織安靜活動(dòng)，避免過(guò)度興奮；②用溫水清潔雙手，指導(dǎo)正確洗手方法；③介紹食物名稱及營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)食欲；④觀察幼兒咀嚼、吞咽情況，提醒細(xì)嚼慢咽；⑤鼓勵(lì)自主進(jìn)食，不催促、不喂飯（特殊情況除外）；⑥餐后用溫水漱口，組織散步或輕量活動(dòng)；⑦記錄特殊幼兒進(jìn)食量（如挑食、過(guò)敏）。2.列舉3種緩解幼兒入園分離焦慮的有效策略。答案：①建立安全依戀：通過(guò)擁抱、陪伴游戲等方式讓幼兒信任保育員；②熟悉環(huán)境：提前帶幼兒參觀教室、廁所，介紹玩具和同伴；③過(guò)渡物品：允許幼兒攜帶安撫物（如小毯子、玩具）；④規(guī)律作息：保持與家庭一致的進(jìn)餐、午睡時(shí)間；⑤正向強(qiáng)化：用貼紙、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立入園；⑥家園溝通：及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園進(jìn)步，減少家長(zhǎng)焦慮傳遞。3.說(shuō)明幼兒園晨間檢查“一摸二看三問(wèn)四查”的具體內(nèi)容。答案：①一摸：觸摸幼兒額頭、頸部，判斷是否發(fā)熱；②二看：觀察面色、精神狀態(tài)、皮膚（有無(wú)皮疹、外傷）、眼結(jié)膜（是否充血）、口腔（有無(wú)潰瘍、皰疹）；③三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家飲食、睡眠、排便情況及有無(wú)不適；④四查：檢查口袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品（如小珠子、尖銳玩具）、有無(wú)攜帶藥物（需登記名稱、劑量）。（四）案例分析題（15分）案例：4歲幼兒朵朵在戶外活動(dòng)時(shí)與同伴爭(zhēng)搶玩具，用玩具車砸傷同伴頭部（未出血但紅腫），被砸幼兒哭鬧不止，朵朵也因害怕而哭泣。問(wèn)題：（1）保育員應(yīng)如何現(xiàn)場(chǎng)處理被砸傷的幼兒？（5分）（2）如何引導(dǎo)朵朵認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正行為？（5分）（3）事后需采取哪些措施預(yù)防類似事件？（5分）答案：（1）現(xiàn)場(chǎng)處理：①立即將被砸幼兒帶離活動(dòng)區(qū)，安撫情緒；②檢查受傷部位：輕觸紅腫處，觀察是否有凹陷、出血或意識(shí)異常；③用冷毛巾（或冰袋包裹）冷敷紅腫部位10-15分鐘，減輕腫脹；④若幼兒出現(xiàn)嘔吐、嗜睡等異常，立即聯(lián)系校醫(yī)并通知家長(zhǎng)；⑤記錄受傷時(shí)間、部位、處理過(guò)程。（2）引導(dǎo)朵朵：①先安撫其情緒（“我知道你不是故意的，但玩具車砸到小朋友會(huì)很疼”）；②明確行為后果：“你的行為讓小朋友受傷了，他現(xiàn)在很疼”；③引導(dǎo)共情：“如果是你被砸，你會(huì)有什么感受？”；④示范正確解決方式：“下次可以說(shuō)‘我玩完了給你’或找老師幫忙”；⑤鼓勵(lì)道歉：“我們一起去和小朋友說(shuō)‘對(duì)不起’，然后幫他拿紙巾擦眼淚”；⑥后續(xù)觀察：關(guān)注朵朵是否重復(fù)攻擊行為，及時(shí)正向引導(dǎo)。（3）預(yù)防措施：①活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)規(guī)則：“玩具要輪流玩，爭(zhēng)搶時(shí)找老師”；②增加玩具數(shù)量：避免因資源不足引發(fā)沖突；③開(kāi)展社交主題活動(dòng)：通過(guò)故事、角色扮演學(xué)習(xí)“輪流”“分享”；④關(guān)注朵朵日常需求：是否因缺乏關(guān)注而用攻擊吸引注意；⑤家園溝通：了解朵朵在家是否有類似行為，與家長(zhǎng)一致引導(dǎo)；⑥環(huán)境調(diào)整：在活動(dòng)區(qū)設(shè)置“冷靜角”，引導(dǎo)幼兒情緒激動(dòng)時(shí)先平復(fù)再解決問(wèn)題。二、實(shí)操技能考核（總分40分）（一）嬰幼兒喂藥操作（15分）操作場(chǎng)景：2歲幼兒明明因感冒需服用口服液體藥（醫(yī)囑：每次5ml，每日3次），家長(zhǎng)已將藥物交于保育員?？己艘螅赫_完成核對(duì)、喂藥、觀察等環(huán)節(jié)，動(dòng)作規(guī)范，體現(xiàn)對(duì)幼兒的安撫。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.準(zhǔn)備（3分）：①洗手，戴口罩；②檢查藥物（名稱、劑量、有效期、是否渾濁沉淀）；③準(zhǔn)備量杯、溫水、小勺子。2.核對(duì)（3分）：①核對(duì)幼兒姓名（“明明，我們要喝藥啦”）；②核對(duì)醫(yī)囑（“今天是5ml，對(duì)嗎？”）；③確認(rèn)幼兒無(wú)嘔吐、嗆咳等不適（“明明今天有沒(méi)有想吐？”）。3.喂藥（6分）：①姿勢(shì)：讓明明半坐或側(cè)臥位，避免平躺；②方法：用小勺輕壓舌面，緩慢倒入藥液（避免捏鼻強(qiáng)灌）；③喂后：喂少量溫水漱口；④安撫：“明明真勇敢，藥藥喝了病就好了，等下我們一起玩拼圖”。4.觀察與記錄（3分）：①喂藥后觀察15分鐘，有無(wú)嘔吐、皮疹；②記錄喂藥時(shí)間、劑量、幼兒反應(yīng)；③與下一班保育員交接。（二）桌面消毒操作（10分）操作場(chǎng)景：幼兒進(jìn)餐前30分鐘，需對(duì)活動(dòng)室餐桌進(jìn)行消毒?？己艘螅赫_配置消毒液，規(guī)范完成擦拭流程，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.準(zhǔn)備（2分）：①戴橡膠手套；②配置84消毒液（按1:100比例，即10ml消毒液+1000ml水）；③準(zhǔn)備2塊清潔抹布（一塊用于擦拭，一塊備用）。2.擦拭（6分）：①先清除桌面食物殘?jiān)ㄓ们逅ú汲醪粒?；②用消毒抹布按“從左到右、從上到下、從?nèi)到外”順序擦拭，重點(diǎn)擦拭邊緣、角落；③保持消毒液濕潤(rùn)30分鐘（若干燥可補(bǔ)擦）；④30分鐘后用清水抹布擦拭2遍，去除殘留。3.收尾（2分）：①清洗消毒抹布，懸掛晾干；②記錄消毒時(shí)間、消毒液濃度；③檢查桌面無(wú)消毒液氣味、無(wú)水滴。（三）嬰幼兒海姆立克急救法（15分）操作場(chǎng)景：3歲幼兒樂(lè)樂(lè)在吃花生時(shí)突然咳嗽停止、雙手抓喉、面色發(fā)紺（疑似氣管異物梗阻）?？己艘螅簻?zhǔn)確判斷梗阻程度，正確實(shí)施急救，動(dòng)作規(guī)范。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.判斷（3分）：①詢問(wèn)“樂(lè)樂(lè)，你是不是被卡住了？”；②觀察：不能說(shuō)話、咳嗽微弱、呼吸困難、面色發(fā)紺（重度梗阻）。2.急救（9分）：①站位：站在樂(lè)樂(lè)背后，雙腿前后分開(kāi)，讓其坐在自己前腿上；②手勢(shì)：一手握拳，拳眼對(duì)準(zhǔn)肚臍上兩橫指（避開(kāi)胸骨），另一手包住拳頭；③用力：快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次（力度適中，避免損傷內(nèi)臟）；④重復(fù)：若異物