2025年下學(xué)期高中道德商數(shù)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）某中學(xué)開(kāi)展“校園誠(chéng)信驛站”活動(dòng)，學(xué)生可自主選購(gòu)商品并掃碼付款，無(wú)人監(jiān)督。這一活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)是（）A.合作精神B.誠(chéng)信意識(shí)C.創(chuàng)新能力D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)小林在班級(jí)群中發(fā)現(xiàn)同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的“某明星偷稅漏稅”信息，他應(yīng)該（）A.立即轉(zhuǎn)發(fā)到其他群以提醒他人B.忽略信息，不參與討論C.向平臺(tái)舉報(bào)并提醒同學(xué)核實(shí)信息D.與同學(xué)爭(zhēng)論信息的真實(shí)性疫情期間，醫(yī)護(hù)人員馳援高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的行為體現(xiàn)了（）①敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守②舍己為人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)③追求名利的價(jià)值取向④漠視生命的冒險(xiǎn)精神A.①②B.①③C.②④D.③④某企業(yè)因生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品被市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)查處，這啟示企業(yè)應(yīng)堅(jiān)守的道德底線(xiàn)是（）A.追求利潤(rùn)最大化B.遵守法律法規(guī)C.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D.提升品牌知名度中學(xué)生小王在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座，這一行為屬于（）A.法定義務(wù)B.道德義務(wù)C.職業(yè)要求D.家庭責(zé)任網(wǎng)絡(luò)直播中，主播誘導(dǎo)未成年人打賞的行為主要違背了（）A.平等原則B.誠(chéng)信原則C.尊重原則D.公正原則班級(jí)選舉中，小明為當(dāng)選班長(zhǎng)私下向同學(xué)許諾“當(dāng)選后免一次作業(yè)”，這一行為違反了（）A.民主原則B.公平原則C.寬容原則D.友善原則面對(duì)校園欺凌，受害者的正確做法是（）A.忍氣吞聲，避免沖突B.以暴制暴，報(bào)復(fù)對(duì)方C.及時(shí)向老師或家長(zhǎng)求助D.散布對(duì)方謠言以泄憤某社區(qū)組織“垃圾分類(lèi)志愿者”活動(dòng)，居民積極參與的行為體現(xiàn)了（）A.個(gè)人利益至上B.社會(huì)責(zé)任感C.自我中心意識(shí)D.被動(dòng)服從心理中學(xué)生小李發(fā)現(xiàn)同桌抄襲作業(yè)，他應(yīng)該（）A.視而不見(jiàn)，維護(hù)友誼B.報(bào)告老師并幫助同桌改正C.諷刺挖苦，嘲笑同桌D.模仿同桌的行為二、材料分析題（共40分）（一）閱讀材料，回答問(wèn)題（20分）材料一：2025年3月，某中學(xué)學(xué)生李某在放學(xué)路上撿到一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有現(xiàn)金5000元及身份證、銀行卡等物品。李某通過(guò)身份證信息聯(lián)系到失主，并將錢(qián)包歸還。失主贈(zèng)送感謝信和200元現(xiàn)金作為感謝，李某婉拒現(xiàn)金，只收下感謝信。材料二：據(jù)調(diào)查，78%的中學(xué)生認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是最重要的品質(zhì)，但在實(shí)際生活中，32%的學(xué)生承認(rèn)曾有過(guò)考試作弊行為。結(jié)合材料一，分析李某的行為體現(xiàn)了哪些道德規(guī)范？（8分）材料二反映了部分中學(xué)生存在什么問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l解決措施。（12分）（二）閱讀材料，回答問(wèn)題（20分）材料：近年來(lái)，“網(wǎng)絡(luò)水軍”“流量造假”等現(xiàn)象頻發(fā)。某網(wǎng)紅為提升知名度，雇傭團(tuán)隊(duì)編造“感人故事”并購(gòu)買(mǎi)虛假點(diǎn)贊、評(píng)論，誤導(dǎo)公眾捐贈(zèng)愛(ài)心款，最終被依法處理。結(jié)合材料，分析“流量造假”行為的危害。（10分）作為中學(xué)生，應(yīng)如何理性看待網(wǎng)絡(luò)信息？（10分）三、情境探究題（共20分）情境一：你在超市購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀員多找了50元零錢(qián)。（1）你的正確做法是________________________。（4分）（2）理由是________________________。（6分）情境二：同學(xué)小張?jiān)谂笥讶Πl(fā)布“某同學(xué)患有傳染病”的謠言，引發(fā)班級(jí)恐慌。（1）你會(huì)如何勸說(shuō)小張？（5分）（2）這一事件對(duì)我們使用網(wǎng)絡(luò)有何啟示？（5分）四、論述題（20分）結(jié)合“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”，論述青少年應(yīng)如何在日常生活中提升自身道德商數(shù)（MQ）。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）B2.C3.A4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B二、材料分析題（共40分）（一）李某的行為體現(xiàn)了：誠(chéng)信品質(zhì)：撿到錢(qián)包后主動(dòng)歸還，不貪私利；（3分）責(zé)任意識(shí)：通過(guò)身份證信息積極聯(lián)系失主，履行公民道德義務(wù)；（3分）正確的價(jià)值觀：婉拒現(xiàn)金感謝，重視精神激勵(lì)。（2分）問(wèn)題：部分中學(xué)生存在“道德認(rèn)知與行為脫節(jié)”的現(xiàn)象。（4分）解決措施：學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育，將道德實(shí)踐納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；（4分）家庭和社會(huì)營(yíng)造“守信光榮、失信可恥”的氛圍，發(fā)揮榜樣示范作用。（4分）（二）“流量造假”的危害：誤導(dǎo)公眾判斷，損害社會(huì)信任；（3分）侵犯消費(fèi)者權(quán)益，可能引發(fā)網(wǎng)絡(luò)詐騙；（3分）破壞網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，助長(zhǎng)浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣。（4分）理性看待網(wǎng)絡(luò)信息的方法：核實(shí)信息來(lái)源，不輕信非官方渠道內(nèi)容；（3分）提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別“標(biāo)題黨”“虛假故事”；（3分）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。（4分）三、情境探究題（共20分）情境一：（1）做法：立即退還多找的零錢(qián)并說(shuō)明情況。（4分）（2）理由：誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是個(gè)人立身之本；主動(dòng)糾正錯(cuò)誤體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)。（6分）情境二：（1）勸說(shuō)：指出謠言的危害性，要求刪除信息并公開(kāi)道歉；強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)言論需遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。（5分）（2）啟示：文明上網(wǎng)，對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)；尊重他人隱私和名譽(yù)，不傳播謠言。（5分）四、論述題（20分）評(píng)分要點(diǎn)：道德商數(shù)（MQ）的內(nèi)涵：指?jìng)€(gè)體在道德判斷、行為選擇和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的能力，包括誠(chéng)信、責(zé)任、尊重、公正等品質(zhì)。（4分）結(jié)合中國(guó)式現(xiàn)代化的要求：物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展需要公民具備較高道德素養(yǎng)，青少年是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍，提升MQ是時(shí)代要求。（4分）日常生活中的實(shí)踐路徑：校園生活：遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)信考試，關(guān)愛(ài)同學(xué)，反對(duì)欺凌；（4分）家庭生活：孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)，傳承良好家風(fēng)；（4分）社會(huì)生活：參與志愿服務(wù)，遵守公共秩序，踐行垃圾分類(lèi)、綠色出行等社會(huì)責(zé)任。（4分）總結(jié)：青少年應(yīng)將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。（酌情給1-2分）試卷設(shè)計(jì)說(shuō)明：命題導(dǎo)向：緊扣《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合校園生活、社會(huì)熱點(diǎn)（如網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信、疫情防控），