第五章

建設(shè)美麗中國第一節(jié)

自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)目標(biāo)

1.認(rèn)識自然災(zāi)害與人類活動的相互關(guān)系，理解防災(zāi)減災(zāi)對保障人類生存和發(fā)展的重要性，樹立正確應(yīng)對自然災(zāi)害、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀念。

2.運用綜合思維方法，分析自然災(zāi)害的類型、分布、成因及影響，提升分析和解決地理問題的能力。

3.了解我國不同區(qū)域自然災(zāi)害的特點和分布差異，形成區(qū)域認(rèn)知，掌握區(qū)域地理分析方法。

4.通過了解應(yīng)急救災(zāi)物資儲備、熟悉校園疏散路線等活動，增強在現(xiàn)實生活中應(yīng)對自然災(zāi)害的實踐能力。重點

掌握我國常見自然災(zāi)害的類型、分布及成因，了解我國防災(zāi)減災(zāi)的主要措施和成就。難點

理解自然災(zāi)害的形成機制和區(qū)域差異的原因，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用地理知識應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。情境導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都知道大自然既賦予我們美好的生活環(huán)境，也可能帶來意想不到的災(zāi)難。在過去的時間里，我國發(fā)生過許多令人印象深刻的自然災(zāi)害，比如

2008

年的汶川地震，房屋倒塌、人員傷亡，給當(dāng)?shù)貛砹司薮髶p失；還有每年夏季在東南沿海肆虐的臺風(fēng)，狂風(fēng)暴雨侵襲城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。這些自然災(zāi)害不僅威脅著人們的生命安全，也影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。那么，我國到底有哪些常見的自然災(zāi)害？它們?yōu)槭裁磿l(fā)生？又該如何去預(yù)防和應(yīng)對？今天，就讓我們一起走進(jìn)“自然災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)”這一課時，去探尋答案。

自然災(zāi)害嚴(yán)重1.我國是世界自然災(zāi)害較為嚴(yán)重的國家之一，自然災(zāi)害種類____、發(fā)生頻率高、分布____。我國常見的自然災(zāi)害有氣象災(zāi)害、______災(zāi)害等。多廣地質(zhì)2.氣象災(zāi)害主要有______、洪澇、______、寒潮等類型，季節(jié)性明顯且每年都有發(fā)生。旱災(zāi)、洪澇災(zāi)害主要分布在____________（東部季風(fēng)區(qū)/西部非季風(fēng)區(qū)），__________和沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)，秦嶺—淮河一線以北______多發(fā)；臺風(fēng)災(zāi)害主要分布在__________地區(qū)；______災(zāi)害影響范圍廣，最南可達(dá)海南島。旱災(zāi)臺風(fēng)東部季風(fēng)區(qū)東部平原旱災(zāi)東南沿海寒潮3.地質(zhì)災(zāi)害主要有______、滑坡、________等。我國地跨世界兩大地震帶——

環(huán)太平洋地震帶與__________________地震帶，強地震多發(fā)?；潞湍嗍鞫喟l(fā)生在______，特別集中在__________的過渡帶。地震泥石流地中?！柴R拉雅山區(qū)地勢階梯

除害興利并舉4.積極應(yīng)對自然災(zāi)害、______________，在我國有著悠久的傳統(tǒng)。除害興利并舉5.中華人民共和國成立后，我國堅持“________________________”，顯著提升災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后各環(huán)節(jié)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，降低災(zāi)害損失，為美麗中國建設(shè)提供安全保障。預(yù)防為主、防抗救相結(jié)合6.中國防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)舉例。（災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)、災(zāi)中應(yīng)急救援、災(zāi)后恢復(fù)重建各列舉一例）災(zāi)前防災(zāi)備災(zāi)

__________________________________________________________________________________災(zāi)中應(yīng)急救援

________________________________________________________________災(zāi)后恢復(fù)重建

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修建水利樞紐工程，氣象監(jiān)測提前數(shù)日、數(shù)小時發(fā)布預(yù)報預(yù)警，建立救災(zāi)物資儲備庫，等等

啟動應(yīng)急響應(yīng)，緊急搶救并轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民，搶修道路等基礎(chǔ)設(shè)施，等等

震后規(guī)劃建設(shè)更安全、更多就業(yè)機會的城鎮(zhèn)；通過心理干預(yù)，消除災(zāi)民心理創(chuàng)傷；等等

自救互救7.遭遇自然災(zāi)害時，每個人都應(yīng)該__________，結(jié)合自己所處的位置、境遇，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧龅絖_________。在力所能及的前提下，積極__________，并設(shè)法把______及時、準(zhǔn)確地傳遞出去，尋求救援。冷靜應(yīng)對有效避災(zāi)救助他人消息8.應(yīng)急避災(zāi)小常識暴雨洪水臺風(fēng)地震垂直1.在地理課堂上，老師組織了一場別開生面的角色扮演活動。四個小組的同學(xué)分別扮演在東南沿海地區(qū)、華北地區(qū)、南方地區(qū)及西南地區(qū)生活的居民,通過讀課本P112圖5.3和P113圖5.5,分享自己家鄉(xiāng)常發(fā)的自然災(zāi)害，并簡述其成因。

【答案】東南沿海地區(qū):臺風(fēng)災(zāi)害（臺風(fēng)從低緯度海洋入侵，登陸后逐漸減弱以至消失）。

華北地區(qū):干旱災(zāi)害（降水量少，尤其是春季降水少，氣溫回升，蒸發(fā)旺盛）。

南方地區(qū):洪澇災(zāi)害（南方地區(qū)降水多，季節(jié)分配不均勻，多暴雨，雨季長）。

西南地區(qū):滑坡和泥石流（我國西南地區(qū)山多坡陡，降水多且多暴雨）。2.人們常說“禍不單行”。想想看,自然災(zāi)害都是單獨發(fā)生的嗎？利用身邊的物品設(shè)計一個小活動，證明一種自然災(zāi)害常?？梢砸l(fā)其他一種或多種自然災(zāi)害。提示:例如臺風(fēng)引發(fā)滑坡、泥石流，洪澇災(zāi)害引發(fā)滑坡、泥石流，地震引發(fā)崩塌、滑坡、泥石流。3.素養(yǎng)展示——情景?。簽?zāi)難來臨，求生之路。情境設(shè)定：在一個名為平安鎮(zhèn)的地方，它周邊地質(zhì)活動活躍，時常受到自然災(zāi)害的威脅。鎮(zhèn)上生活著許多居民，他們對自然災(zāi)害的應(yīng)對知識了解程度不一。近期，當(dāng)?shù)氐卣鹁趾偷刭|(zhì)監(jiān)測部門發(fā)出預(yù)警，稱可能會有地震、泥石流、海嘯等災(zāi)害發(fā)生。鎮(zhèn)政府聯(lián)動學(xué)校，開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及行動。探究任務(wù)：全班分組（地震組、泥石流組、海嘯組），結(jié)合地理學(xué)科防災(zāi)減災(zāi)知識，通過情景劇創(chuàng)作+表演，還原災(zāi)害場景并呈現(xiàn)科學(xué)應(yīng)對流程，向“居民”（模擬）普及逃生技能。

提示：

知識梳理：每組先查閱課本、資料，明確對應(yīng)災(zāi)害的成因、前兆、避險要點（如地震時

“伏地、遮擋、手抓牢”

原則）。

劇本創(chuàng)作：設(shè)計災(zāi)害發(fā)生