2025年度樂山市專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，40分）1.數(shù)字經(jīng)濟時代，專業(yè)技術(shù)人員提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的核心是掌握（）。A.數(shù)據(jù)存儲技術(shù)B.數(shù)據(jù)清洗工具C.數(shù)據(jù)價值挖掘能力D.數(shù)據(jù)可視化軟件操作2.根據(jù)《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應不少于（）。A.60學時B.90學時C.120學時D.150學時3.樂山市推進“文旅+科技”融合的典型案例中，“數(shù)字峨眉山”項目的核心目標是（）。A.減少游客數(shù)量B.提升游客體驗與管理效率C.替代傳統(tǒng)旅游服務D.降低運營成本4.職業(yè)道德規(guī)范中，“誠信”對專業(yè)技術(shù)人員的基本要求是（）。A.隱瞞工作中的失誤B.對客戶夸大技術(shù)效果C.真實反映技術(shù)方案的局限性D.為競爭需要泄露同行信息5.下列屬于樂山特色生態(tài)資源的是（）。A.高原草甸B.熱帶雨林C.大熊貓棲息地D.沙漠濕地6.科技創(chuàng)新中，“產(chǎn)學研用”協(xié)同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.高校理論研究B.企業(yè)資金投入C.成果轉(zhuǎn)化與市場應用D.政府政策支持7.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，應重點培養(yǎng)的能力是（）。A.獨立完成任務B.快速適應不同團隊文化C.堅持個人技術(shù)觀點D.避免承擔額外責任8.樂山市“十四五”規(guī)劃中提出的“一極一地一市”發(fā)展目標中，“一市”指的是（）。A.世界重要旅游目的地B.成渝地區(qū)區(qū)域中心城市C.四川高質(zhì)量發(fā)展增長極D.國家綠色轉(zhuǎn)型示范市9.下列不屬于數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)制造業(yè)的典型應用場景的是（）。A.智能生產(chǎn)線改造B.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)（PLM）C.手工雕刻工藝傳承D.設(shè)備預測性維護10.生態(tài)文明建設(shè)中，“兩山理論”的核心內(nèi)涵是（）。A.犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟增長B.經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護對立C.綠水青山就是金山銀山D.優(yōu)先發(fā)展工業(yè)再治理環(huán)境11.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的根本目的是（）。A.完成考核任務B.提升專業(yè)能力與創(chuàng)新素養(yǎng)C.獲得更高學歷D.增加職業(yè)資格證書數(shù)量12.樂山市推動“中國綠色硅谷”建設(shè)的主導產(chǎn)業(yè)是（）。A.晶硅光伏B.傳統(tǒng)化工C.紡織服裝D.機械制造13.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護的表述，正確的是（）。A.職務發(fā)明創(chuàng)造的專利歸屬僅屬于發(fā)明人B.技術(shù)秘密不受法律保護C.合理使用他人作品需標明來源D.商標注冊后無需續(xù)展即可永久有效14.突發(fā)事件應對中，專業(yè)技術(shù)人員的核心職責是（）。A.迅速逃離現(xiàn)場B.利用專業(yè)知識提供技術(shù)支持C.等待上級指令D.避免承擔責任15.下列屬于樂山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）。A.樂山大佛B(yǎng).夾江年畫C.峨眉山金頂D.三江匯流景觀16.職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括（）。A.工作熱情下降B.專業(yè)能力提升C.情緒耗竭D.成就感降低17.大數(shù)據(jù)分析中，“數(shù)據(jù)孤島”問題的解決關(guān)鍵是（）。A.增加數(shù)據(jù)存儲容量B.推動跨部門數(shù)據(jù)共享與標準統(tǒng)一C.限制數(shù)據(jù)使用范圍D.僅依賴單一數(shù)據(jù)源18.專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)創(chuàng)新中，應重點關(guān)注的倫理問題是（）。A.技術(shù)成本控制B.技術(shù)對社會的潛在影響C.技術(shù)研發(fā)速度D.技術(shù)專利數(shù)量19.樂山市“一核兩帶”區(qū)域發(fā)展布局中，“一核”指的是（）。A.峨眉山-樂山大佛核心景區(qū)B.樂山主城區(qū)C.五通橋工業(yè)集中區(qū)D.夾江陶瓷產(chǎn)業(yè)帶20.下列關(guān)于終身學習的表述，錯誤的是（）。A.僅需在職業(yè)生涯初期學習B.需結(jié)合實踐需求動態(tài)調(diào)整學習內(nèi)容C.可通過線上線下多種渠道實現(xiàn)D.是應對技術(shù)快速迭代的必要手段二、判斷題（每題1分，共10題，10分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育只需關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域知識，無需了解跨學科內(nèi)容。（）2.樂山市“中國綠色硅谷”建設(shè)的核心是發(fā)展高污染、高能耗產(chǎn)業(yè)。（）3.職業(yè)道德具有普適性，不同行業(yè)的道德要求完全一致。（）4.數(shù)字技術(shù)應用中，數(shù)據(jù)安全與隱私保護是必須考慮的前提。（）5.科技創(chuàng)新僅指技術(shù)上的突破，與管理模式無關(guān)。（）6.樂山作為生態(tài)城市，應完全禁止工業(yè)發(fā)展。（）7.專業(yè)技術(shù)人員在協(xié)作中應尊重他人觀點，避免過度強調(diào)個人立場。（）8.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的關(guān)鍵是完全保留傳統(tǒng)形式，無需創(chuàng)新。（）9.突發(fā)事件應對中，專業(yè)技術(shù)人員應優(yōu)先保障自身安全，再提供技術(shù)支持。（）10.終身學習是專業(yè)技術(shù)人員保持競爭力的核心路徑。（）三、簡答題（每題8分，共5題，40分）1.簡述數(shù)字技術(shù)對樂山市傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)的賦能路徑。2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“四要”要求具體指什么？請結(jié)合實際說明。3.樂山在推進生態(tài)文明建設(shè)中，如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關(guān)系？4.舉例說明“產(chǎn)學研用”協(xié)同創(chuàng)新在樂山產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的典型實踐。5.專業(yè)技術(shù)人員應從哪些方面提升自身的創(chuàng)新能力？四、論述題（10分）結(jié)合樂山市“中國綠色硅谷”建設(shè)目標，論述專業(yè)技術(shù)人員在推動晶硅光伏產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的角色與任務。參考答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.B12.A13.C14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.A二、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√三、簡答題1.數(shù)字技術(shù)對樂山傳統(tǒng)文旅產(chǎn)業(yè)的賦能路徑包括：（1）智慧景區(qū)建設(shè)：通過5G、物聯(lián)網(wǎng)、AR/VR技術(shù)，實現(xiàn)景區(qū)實時客流監(jiān)控、虛擬導覽（如“數(shù)字峨眉山”項目）、文物數(shù)字化展示（如樂山大佛數(shù)字孿生系統(tǒng)），提升游客體驗；（2）精準營銷：利用大數(shù)據(jù)分析游客行為偏好，定制個性化旅游線路，通過短視頻、直播平臺推廣文旅IP（如“樂山美食”“非遺文化”直播）；（3）管理效率提升：依托云計算搭建文旅大數(shù)據(jù)平臺，整合交通、住宿、餐飲等資源，實現(xiàn)跨部門協(xié)同調(diào)度，優(yōu)化應急響應（如節(jié)假日客流疏導系統(tǒng)）。2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“四要”要求及實踐：（1）要忠誠：忠于職業(yè)使命，如科研人員需如實記錄實驗數(shù)據(jù)，避免學術(shù)造假；（2）要盡責：履行崗位職責，如工程師在項目中嚴格把控質(zhì)量，杜絕“豆腐渣工程”；（3）要創(chuàng)新：主動探索新技術(shù)，如教師結(jié)合數(shù)字化工具改進教學方法，提升育人效果；（4）要協(xié)作：融入團隊目標，如醫(yī)療專家與基層醫(yī)生共享診療經(jīng)驗，推動分級診療落地。3.樂山協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的路徑：（1）產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型：重點發(fā)展晶硅光伏（“中國綠色硅谷”）、文旅融合等低能耗、高附加值產(chǎn)業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能（如小水電、高污染化工）；（2）生態(tài)價值轉(zhuǎn)化：依托大熊貓國家公園、峨眉山-樂山大佛世界遺產(chǎn)等資源，發(fā)展生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)，將“綠水青山”轉(zhuǎn)化為“金山銀山”；（3）制度保障：實施生態(tài)補償機制（如對生態(tài)保護區(qū)居民給予財政補貼）、環(huán)境準入負面清單，強化企業(yè)環(huán)保責任（如碳排放權(quán)交易試點）。4.“產(chǎn)學研用”協(xié)同創(chuàng)新的典型實踐（以樂山晶硅光伏產(chǎn)業(yè)為例）：（1）“產(chǎn)”：通威、協(xié)鑫等龍頭企業(yè)主導規(guī)?；a(chǎn)，提出技術(shù)需求（如高效電池片研發(fā)）；（2）“學”：與電子科技大學、成都理工大學等高校合作，開展光伏材料基礎(chǔ)研究；（3）“研”：依托樂山光伏產(chǎn)業(yè)研究院，攻關(guān)HJT（異質(zhì)結(jié)）電池、TOPCon（隧穿氧化層鈍化接觸）技術(shù)；（4）“用”：企業(yè)將研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品（如高效組件），應用于國內(nèi)外光伏電站項目，形成“研發(fā)-生產(chǎn)-應用”閉環(huán)。5.專業(yè)技術(shù)人員提升創(chuàng)新能力的路徑：（1）知識更新：通過繼續(xù)教育、行業(yè)論壇學習前沿技術(shù)（如人工智能、新能源），打破思維定式；（2）實踐探索：參與技術(shù)攻關(guān)項目，在解決實際問題中積累經(jīng)驗（如工程師改進生產(chǎn)線工藝）；（3）跨學科融合：主動學習相鄰領(lǐng)域知識（如機械工程師學習物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)），尋找創(chuàng)新交叉點；（4）批判性思維：對現(xiàn)有技術(shù)方案提出質(zhì)疑，嘗試優(yōu)化（如醫(yī)生結(jié)合循證醫(yī)學改進診療流程）；（5）團隊協(xié)作：在跨部門項目中吸收多元觀點，激發(fā)創(chuàng)新靈感（如設(shè)計師與工程師共同優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)）。四、論述題樂山市“中國綠色硅谷”以晶硅光伏產(chǎn)業(yè)為核心，目標是建成全球領(lǐng)先的光伏產(chǎn)業(yè)基地。專業(yè)技術(shù)人員在此進程中需承擔以下角色與任務：1.技術(shù)研發(fā)的“攻堅者”：針對光伏產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵瓶頸（如N型電池效率提升、硅片薄片化），開展技術(shù)攻關(guān)。例如，參與HJT電池工藝優(yōu)化，降低銀漿用量；研發(fā)TOPCon電池的低成本量產(chǎn)技術(shù)，提升轉(zhuǎn)換效率。2.成果轉(zhuǎn)化的“橋梁者”：推動實驗室技術(shù)向規(guī)?；a(chǎn)轉(zhuǎn)化。需熟悉生產(chǎn)流程，解決中試階段的工藝穩(wěn)定性問題（如硅片切割損耗控制），協(xié)助企業(yè)制定質(zhì)量標準（如組件衰減率指標），縮短技術(shù)落地周期。3.綠色生產(chǎn)的“推動者”：落實“雙碳”目標，優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)節(jié)的能耗與排放。例如，設(shè)計余熱回收系統(tǒng)（利用硅料生產(chǎn)中的廢熱發(fā)電）、推廣光伏+儲能一體化模式（降低廠內(nèi)用電成本），助力產(chǎn)業(yè)低碳轉(zhuǎn)型。4.產(chǎn)業(yè)升級的“智囊者”：跟蹤全球光伏技術(shù)趨勢（如鈣鈦礦疊層電池