試卷22025-2026學年江陰市文林中學九年級（上）語文限時作業(yè)2025.10一、積累與運用（28分）1．（9分）閱讀下面的文字，按要求答題。閱讀不僅能夠修養(yǎng)性情，而且可以增長知識?？傆幸皇自娫~，讓你心緒蕩漾；總有一本書籍，讓你看到生活中的詩和遠方。讀一本好書，好似在和一位高尚的人談話，神圣美好、不容褻（）瀆。心無旁騖，讓思緒飛入富麗堂皇的知識殿堂；讓心靈jí（）取成長的養(yǎng)料；讓靈魂傾聽圣者的zhēn（）言。人生如書，成為一本什么樣的書全在于我們的選擇。有的人封面誘人，翻開后才覺得其；有的人封面樸素，打開后卻發(fā)現(xiàn)其腹有才華。以書為伴、摒棄浪蕩，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。（1）給加點字注音。褻瀆（2）根據(jù)拼音寫漢字。①jí?、趜hēn言（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検茿.自吹自擂B.附庸風雅C.斷章取義D.矯揉造作（4）對以上語段內(nèi)畫線句修改正確的一項是A.閱讀不僅能夠提升性情，而且可以增長知識。B.閱讀如果能夠修養(yǎng)性情，那么可以增長知識。C.閱讀不僅能夠增長知識，而且可以修養(yǎng)性情。D.閱讀不僅能夠增長知識，而且可以提升性情。2．（8分）根據(jù)課文默寫。人生旅途，難免會有挫折坎坷，或許是“①？雪擁藍關馬不前”的英雄失意，或許是“漢文有道恩猶薄，②”的懷才不遇，或許是“停杯投箸不能食，③”的苦悶抑郁，或許是“④，無家問死生”的親人分散。然而，當你樂觀從容，擁有了范仲淹《岳陽樓記》中“⑤，”的豁達胸襟，感悟了蘇軾《水調歌頭》中“⑥，”的人生缺憾，你便會無懼前路，笑看風雨。3．（3分）在對文學與文化常識探究活動中，同學們的發(fā)言內(nèi)容不正確的一項是（）A．古代文言文有多種文體，如“記”，通過記事、記物、寫景、記人，抒發(fā)感情或見解。 B．現(xiàn)代詩中也有內(nèi)涵豐富的意象，如艾青詩歌中的“土地”，寄寓了深沉的愛國之情。 C．西湖是欣賞美景的勝地，明末清初的文學家張岱于此賞景后寫下了《湖心亭看雪》。 D．射箭在中國有著悠久的歷史?！吧湔咧?，弈者勝。”其中的“射”，就是指射箭。4．（8分）綜合性學習。錫城中學開展“君子自強不息”的主題活動。請你參加活動，幫助完成以下任務?！救蝿找弧浚?分）請你探究詩文中關于自強不息的精神內(nèi)涵。不怨天，不尤人。內(nèi)涵：自信自立千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。內(nèi)涵：士不可以不弘毅，任重而道遠。內(nèi)涵：【任務二】（2分）請給下面的演講提綱，補充一個分論點。中心論點：青少年當志存高遠分論點1：遠大的志向能規(guī)范自己的行為。分論點2：。分論點3：遠大的志向能幫助我們實現(xiàn)夢想?！救蝿杖浚?分）你會選擇下列哪一個素材作為【任務二】的論據(jù)？簡述理由。A.（范仲淹修學時）晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。B.葉先生主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像不像話，不像話，堅決改?！度~圣陶先生二三事》我選，二、閱讀與鑒賞（62分）5．（22分）閱讀回答問題。甲懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲①歐陽修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭出，野菊開時酒正濃。解帶西風飄畫角②，倚欄斜日照青松。會須乘興攜佳客，踏雪來看群玉峰?！咀⑨尅竣俅嗽妼懹跉W陽修被貶滁州期間。懷嵩樓為唐代名相李德裕被貶滁州時所建。②畫角：樂器名，發(fā)聲高亢。乙修始在滁洲，號醉翁，晚更號六一居士，天資剛勁①，見義勇為。雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復觀之，見其枉直乖錯③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑且如此，天下固可知?！弊誀栍鍪虏桓液鲆?。學者求見所與言未嘗及文章惟談吏事，謂文章止于潤身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便⑤之，或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改）【注】①天資剛勁：生性剛直。②機阱：陷阱。③枉直乖錯：冤假錯案。④潤身：修身養(yǎng)性。⑤便：安逸，安適。（1）（3分）下列句中加點字解釋不正確的一項是A.雖機阱在前即使B.晚更號六一居士還C.方貶夷陵時剛，開始D.而民受其弊害處（2）（3分）用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。學者求見所與言未嘗及文章惟談吏事（3）（6分）翻譯下列句子。①放逐流離，至于再三，志氣自若也。__________________________________________________________________②或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也？”__________________________________________________________________（6分）①甲詩“霜林落后山爭出”中的“爭”字，有何妙處？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②甲詩尾聯(lián)的寫作手法與前三聯(lián)不同，請結合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）歐陽修在《醉翁亭記》中表現(xiàn)與民同樂的情懷，請結合乙文說說他的具體做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．（13分）【探索之路】閱讀回答問題。【材料一】羿請不死之藥于西王母，托與姮娥。逄蒙往而竊之，竊之不成，欲加害姮娥。娥無以為計，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉。（劉安《嫦娥奔月》）【材料二】名稱寓意航天項目①蘊含航天員在太空更舒適的愿望?？臻g實驗室嫦娥弘揚傳統(tǒng)文化，表達中國人“奔月”決心。探月工程祝融寓意點燃我國星際探測的火種，指引航天人不斷超越自我。探測火星②寓意探求科學真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。探測行星北斗北斗七星自古以來就被用以指引方向、分辨四季、標定時刻。衛(wèi)星導航系統(tǒng)③懷著“溝通連接萬物、全球永不失聯(lián)”的美好愿景。地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)神舟有神氣、神采飛揚之意，承載中華民族千年飛天夢。航天飛船④象征中國對太陽探索的緣起與拓展。太陽探測衛(wèi)星??【材料三】星空浩渺，探索不止?？萍嫉膭?chuàng)新突破一次又一次托舉中國人奔赴太空，探尋宇宙奧秘。神舟十九號載人飛行任務背后，是什么在為航天員保駕護航？有哪些值得揭秘的科技新力量？一起解碼此次發(fā)射中的科技亮點。（一）神舟十九號載人飛船是中國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段以來的第4艘載人飛船，也是以往型號中裝載的貨物數(shù)量最多、重量最大的一次?！吧裰埏w船就像一艘保證航天員生命安全的運輸飛船。同時我們也在追求提升它的運輸載荷能力，力爭裝載更多物資和產(chǎn)品?！敝袊教炜萍技瘓F陳同祥介紹，研制人員通過對系統(tǒng)進行優(yōu)化、為設備減重、重新整理空間布局等措施，使飛船的重量不變，但增加了裝載能力。陳同祥說，相比神舟十八號載人飛船，神舟十九號在外形上別無二致，但是裝載體積增加了20%，裝載重量增加了30%多、為攜帶更多有時效性要求和臨時需求物資提供了條件。此舉不僅有助于推動神舟十九號載人飛船以及后續(xù)新批次飛船的持續(xù)改進，逐步提升飛船的上下行栽荷運榆能力，也將為中國空間站長期運營提供更加高效、穩(wěn)定的在軌支持。（二）從神舟十八號截人飛船開始，神舟飛船的主電源儲能電池將鎘鎳蓄電池升級為鋰離子蓄電池，單組電池擴容30%以上，同時新增了更為精準的充電分流控制模式，安全控制策略自適應能力進一步提升。鋰電“上崗”這半年表現(xiàn)如何？相比其他航天器，神舟飛船的電源工作環(huán)境比較復雜。有單船飛行時的大負載自主供電，有遮擋嚴重和光照條件較差時接受空間站的并網(wǎng)供電，還有返回途中的安全供電、故障時的應急供電……神舟十八號?？吭谔旌秃诵呐搹较蚨丝冢歉采w了所有在軌惡劣工況，因而經(jīng)歷了更多的能源供給難題?！颁囯娔芰扛?、循環(huán)壽命更長、無記憶效應。其在應對復雜工況時，無須開展特殊的在軌維護工作。另外，相比鎘鎳蓄電池，鋰電能量保持能力更強，能使太陽帆板基本處于停轉狀態(tài)，間接減少機械結構的損耗?！鄙裰埏w船電源分系統(tǒng)研制人員表示。在太空“上崗”至今，神舟十八號載人飛船鋰離子蓄電池的性能與入軌初期相比幾乎沒有改變。神舟十九號作為神舟十八號的應急救援待命船，其鋰離子蓄電池已在地面“待機”半年之久。研制人員重點比對了鋰離子蓄電池在出廠、進場及發(fā)射三個階段的數(shù)據(jù)，電池狀態(tài)與剛出廠時基本沒有差異，目前仍處在巔峰狀態(tài)。（三）作為目前我國航天員唯一的“專列”，素有“神箭”美譽的長征二號F是目前我國系統(tǒng)最復雜的運載火箭。自執(zhí)行神舟十二號飛船發(fā)射任務起，該型火箭開始采取“發(fā)射1發(fā)、備份1發(fā)”以及“滾動備份”的發(fā)射模式，為航天員的生命安全加上“雙保險”。面對常態(tài)化快節(jié)奏發(fā)射，型號隊伍在確保發(fā)射可靠性的前提下，不斷優(yōu)化發(fā)射場流程，將長征二號F火箭“發(fā)一備一”發(fā)射場流程，從空間站建造初期的49天逐步壓縮到37天。經(jīng)過一次次任務的不斷積累，本次發(fā)射首次采用“待命箭不測試”的全新測發(fā)模式，將發(fā)射場流程進一步壓縮至30天。相比普通運載火箭，載人火箭最顯著的特點，就是在火箭頂部增加了逃逸系統(tǒng)，其也被稱為“逃逸塔”，是為確保飛船發(fā)射階段航天員生命安全而設計的“生命之塔”。在火箭發(fā)射升空階段，一旦出現(xiàn)危及航天員生命安全的重大故障，逃逸系統(tǒng)就將按指令點火工作，在2秒左右時間內(nèi)，將載有航天員的飛船艙體帶到2千米至3千米以外。（摘自《央廣網(wǎng)》）（1）(3分）下列選項中對三則材料的分析，不正確的一項是A.材料一中嫦娥奔月的故事源自古人對星辰的崇拜，反映了古人對月球這一神秘天體的探索愿望。B.材料二中列舉的大國重器與傳統(tǒng)文化相結合，讓神話故事走進了現(xiàn)實，體現(xiàn)出了中國式的浪漫。C.材料三中神舟載人飛船電池升級后，鋰電池與鎘鎳蓄電池相比，其優(yōu)勢在于無須開展維護工作。D.材料三中介紹載人火箭頂部的“逃逸塔”，是為了確保宇航員生命安全而設計的“生命之塔”。（2）（3分）閱讀材料二，根據(jù)寓意為航天項目選擇與之匹配的代號名稱，最恰當?shù)囊豁検茿.天宮天問鴻雁羲和B.天宮鴻雁天問羲和C.鴻雁天問羲和天宮D.天宮羲和鴻雁天問（3）（3分）綜合三則材料，你認為中國航天事業(yè)能夠不斷取得突破性成就的原因有哪些？請簡要闡述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）（4分）關于人類探索太空，小語和小文產(chǎn)生異議，請談談你的看法。小語人類太空探索，這是一場向未知世界的壯麗征途，其意義深遠而璀璨。小文生命短暫，如同流星，人類探索宇宙是一場漫長而沒有意義的嘗試。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．（18分）閱讀回答問題。白馬雪濤蒙福森①窗外，萬籟俱寂，夜色斑斕。梁嵩已收拾好行李。其實，他的行李極為簡單：一個包袱、幾件衣服、一點兒碎銀，一沓舊書而已。抬頭看看天色，墨綠色的夜空中，月明星稀，他踱步到后院馬槽去，那匹跟隨了他多年的白馬正在低頭吃草。他輕輕地拍了拍馬背，加了一把草料。梁嵩看夜色尚濃，便躺到床上閉目養(yǎng)神。此時，遠處潯陽寺的鐘聲隱約傳來，在寂靜的深夜里顯得格外悠揚雄渾。②潯陽寺古樸簡陋，在武陵郡桃源東三里。每晚更深夜靜，在城里隱約可聞鐘聲。梁嵩初到武陵任職，到過那里。相傳，東晉陶淵明寫下名篇《桃花源記》后，邑人在此建寺，寺門楹聯(lián)曰：“燈落云霄璃色煥，鐘鳴煙雨偈音長?！弊x之似聞鐘鳴煙雨之中，和尚誦經(jīng)唱和之音。③蕓娘已經(jīng)做好了煎餅，包好，以備粱嵩路上充饑之用。她坐在廚房門口發(fā)呆，陷入沉思之中。五年前，蕓娘的家鄉(xiāng)遭遇旱災，顆粒無收，她和爹爹投奔親戚，來到武陵。沒想到，這里的旱災更嚴重，田地龜裂，草木枯死，餓殍遍野。爹爹餓死在路上，她也餓得奄奄一息，差一點兒沒命，幸好梁嵩上任，路過這里，救了她一命。后來，他帶她回府衙里，讓她做點兒雜活兒。④天色微亮，梁嵩去馬槽牽馬，跟府衙的人交代完畢。梁嵩一步三回頭地牽馬出了大門。就在他要上馬的那一刻，聽到一聲呼喊：“等等我——”蕓娘追出來了，站在門口，看著他頎長的背影，一句話也說不出來，潸然淚下。梁嵩不敢回頭，他深深地嘆息一聲，翻身上馬，馬鞭一揮，白馬馱著梁嵩，徐徐而去。⑤白馬穿過武陵城的大街小巷。A嘚嘚嘚，嘚嘚嘚，馬蹄聲碎，清脆如磬。那時，天地竟是如此之寧靜，仿佛沉睡了一般，大風拂過空曠無人的街道。在遠處傳來的一陣打更聲中，梁嵩出了城門，回頭凝視。驀然間，他快馬加鞭，飛馳而去。⑥武陵城外一眼望不到邊的稻田綿延到遠處。郊外，樹木繁密溪水如練，時聞蟲聲唧唧，鳥聲相和。此時，月朗星稀，秋草露冷。幾年前，武陵遭遇旱災，加上蝗災，赤地千里，滿目荒涼，老百姓無法生活，紛紛逃離家園。梁嵩到任，為武陵太守。他開倉濟民，擴桑田，修水渠，上書請免賦稅。幾年過去了，武陵郡百業(yè)俱興，百姓安居樂業(yè)。⑦梁嵩懷里掖著那封家書。家書上只有寥寥幾字：“母病重，急盼兒歸。”母親消瘦的臉龐驀然間浮現(xiàn)在梁嵩的腦海中，使他浮想聯(lián)翩。父親早逝，他與老母相依為命，艱難度日。十幾年前，梁嵩以一首《荔枝詩》高中狀元，并以其中“金門若有栽培地，須占人間第一名”的詩句聞名天下。中狀元后，梁嵩任翰林院編修，后任武陵太守。他正想把母親接來，在母親膝前盡孝，沒想到，母親卻病倒了。隨后，梁嵩上書請辭，朝廷不準；再上書，依然不準。遂含淚以母親之名作《代母作倚門望子賦》，此文情真意切，感情豐富。梁嵩終獲準辭官，并允免其家鄉(xiāng)龔州三年賦稅。⑧天亮時，梁嵩已經(jīng)離開了武陵城，往西北而去。不久，他策馬來到沅水邊，正欲過橋時，忽聽背后人聲鼎沸，有人大聲高喊：“梁太守，請留步——”梁嵩轉過頭來一看，禁不住愣了——黑壓壓的一群人追來，高聲大呼：“梁太守——梁太守——”⑨原來是聞訊而來的武陵百姓送行來了。梁嵩本想偷偷離開，不驚動百姓，不知道是誰走漏了他卸任離開的消息。剎那間，他心熱眼酸，搖手叫百姓們回去：“請父老鄉(xiāng)親們留步，梁嵩就此別過！”⑩可百姓哪聽他的?。±^續(xù)追來。梁嵩撥過馬頭，飛起一鞭，兩腿一夾，那匹白馬飛快地沖下石橋，踏著波濤，從水面上削了過去，身后，濺起一片迷迷蒙蒙的水霧。B梁嵩到了沅江右岸，恰好百姓們也趕到了沅江左岸，大聲哭喊：“梁太守，您就讓我們送送你吧！”?梁嵩心里特別不好受，聲音哽咽，淚花閃爍，回頭看著百姓們。此時，那白馬一聲嘶鳴，梁嵩拍了拍白馬：“老伙計呀，你跟隨我多年，我不帶你回去了，我再找一匹馬，你留下來吧?！卑遵R似乎了解梁嵩之意，伸出熱乎乎的舌頭，舔了舔他的手背，不忍離別。梁嵩下馬，向對岸的百姓揮手告別。早有人在此岸等候梁嵩，他換乘另一匹馬，往桃源方向策馬而去。?那匹白馬原路返回，可由于一路奔跑，體力消耗過大，在渡江時，竟然被滔滔江水吞沒了。梁嵩思母心切，卸任后歸心似箭。他快馬加鞭，曉行夜宿。回到廣西藤縣，恰遇大雨，江水暴漲，梁嵩騎馬渡過東濠河時，不幸遇難。?梁嵩走后的第二天，蕓娘獨自一人來到沅江邊。此刻，晴空萬里，江風吹拂，云水蒼茫，波浪一下一下地拍打著岸邊。空曠寂靜的江邊，除了江水、幾只沙鷗、一艘舊船，空無一人。開闊的江面上，碧波蕩漾，浪花奔涌?；腥婚g，蕓娘仿佛看見梁嵩騎著白馬在江上飛奔。白馬揚蹄奔馳，鬃毛揚起，在江水中飛騰，在碧波中躍動，與白色的浪濤渾然一體。后來，武陵人謂此景曰“白馬雪濤”，為桃源縣八景之一。后人有《白馬雪濤》詩云：“層瀾疊浪勢轟雷，怒雨號風涌雪堆。半夜四天云墨黑，恍疑白馬闖江來?！?“唉——”蕓娘似乎聽到了自己心里的一聲輕嘆。（選自2024年3月《小小說選刊》，有刪改）（3分）請結合小說內(nèi)容，探究桃源八景之一“白馬雪濤”一名由來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）（3分）⑤⑩小節(jié)有兩處畫線句，請任選一句，從描寫、修辭、用詞任一角度進行品析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）（7分）小語和小文在閱讀小說后，對小說中人物的塑造有不少想法。請結合對小說的理解，幫他們補全對話。小語：我認為小說對“梁嵩”這一角色的塑造非常成功。讀完全文，你覺得梁嵩是一個怎樣的人？請結合小說內(nèi)容說一說。小文：①（4分）小語：我很贊同你的看法。反觀“蕓娘”這一角色出場不多，我覺得存在價值不大，與她有關的情節(jié)可以刪去，你同意嗎？小文：②（3分）小語：你說得也有道理，看來次要人物在小說中也是有重要作用的。（4）（5分）有讀者不滿小說主人公梁嵩的悲慘結局，為他改寫了一個結局。你認為哪個結局更好？請說明理由。讀者改寫結局：恰遇大雨，江水暴漲，梁嵩快馬加鞭，曉行夜宿，但因為掛念家中的老母親，他一刻也不敢放松，小心謹慎渡河，終于回到家鄉(xiāng)，見到了病榻上的母親，兩人一見面，便潸然淚下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________