第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一堂有趣的課程寫事作文[7篇]一堂有趣的課程寫事作文篇1在陽光明媚的午后，我踏入那間充滿魔力的教室，那堂有趣的課程在我心中留下深刻的烙印。課堂上的氣氛異?；钴S，老師的臉上洋溢著燦爛的笑容。她不那種傳統(tǒng)的知識傳授者，而一位將知識融入生活的魔法師。課程一開始，她便帶著我們進(jìn)行一場奇妙的穿越之旅?！巴瑢W(xué)們，今天我們要回到一個充滿魔法的時代，那里有會說話的動物，有會唱歌的植物，還有神奇的魔法師。”老師的聲音充滿誘惑，好像她真的擁有那般魔法。她的講述，我們好像真的置身于一個奇幻的世界。她帶領(lǐng)我們認(rèn)識一只只會說一個字“喵”的貓，一只會唱歌的鸚鵡，還有一位能夠呼風(fēng)喚雨的魔法師。這些動物和魔法師都有著各自的獨特之處，它們的故事我們聽得如癡如醉。在這堂有趣的課程中，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會思考。老師鼓勵我們發(fā)揮想象力，用自己的眼睛去發(fā)覺生活中的美好。她說：“每個人都有自己的魔法，只要你用心去發(fā)覺，去創(chuàng)造，你也能成為一個魔法師?！闭n程進(jìn)行到一半，老師突然拿出一瓶神秘的藥水。她告訴我們，這瓶藥水可以我們的想象力變得更豐富。她邀請我們每個人喝上一口，然后閉上眼睛，盡情地想象。當(dāng)我喝下那瓶藥水，我的眼前出現(xiàn)一片絢麗多彩的風(fēng)景。我看到大海的浩瀚，山川的壯麗，還有那星空的璀璨。我好像真的置身于一個夢幻的世界，感受到從未有過的快樂。課程結(jié)束后，我回到現(xiàn)實。雖然那只一堂有趣的課程，但它給我留下深刻的印象。我開始更加關(guān)注生活中的點滴，努力發(fā)覺身邊的美好。我明白，每個人都有自己的魔法，只要我們用心去發(fā)覺，去創(chuàng)造，我們的生活就會充滿色彩。這堂有趣的課程讓我懂得，知識不僅僅書本上的文字，更生活中的點滴。只要我們用心去感受，去摸索，就能發(fā)覺知識帶給我們的快樂和力量。一堂有趣的課程寫事作文篇2有一天，我們班上一堂超級有趣的課程。老師帶我們?nèi)W(xué)校的實驗室，我們做一個小實驗。我們小組的任務(wù)讓一個雞蛋浮在水面上。我們用很多辦法，比如給雞蛋洗澡、給它穿衣服，可雞蛋就不肯浮起來。我們有點沮喪，但老師鼓勵我們不要放棄。突然，一個同學(xué)說：“我們試試在雞蛋里加點鹽吧！”大家覺得這個主意不錯，就趕緊動手。過一會兒，奇跡發(fā)生！雞蛋竟然浮在水面上啦！我們興奮得又叫又跳。原來，鹽水的密度比清水大，所以雞蛋就能浮起來啦！這堂課真有趣，不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。以后，我一定要多參加這樣的課程，讓我的生活更加豐富多彩！一堂有趣的課程寫事作文篇3今天，我要給大家講述一堂非常有趣的課程。那一個陽光明媚的下午，我們坐在教室里，心情格外愉悅。老師笑容滿面地走進(jìn)來，手里拿著一盒五顏六色的畫筆和一張張白紙?！巴瑢W(xué)們，今天我們要上一堂特別的課程——創(chuàng)意繪畫！”老師的話音剛落，教室里立刻炸開鍋?！巴?！我們可以自由發(fā)揮嗎？”一個同學(xué)興奮地問道。“當(dāng)然可以！你們要發(fā)揮想象力，畫出心中最美的畫面?！崩蠋煿膭畹卣f。我選擇畫一個美麗的花園。我仔細(xì)觀察著周圍的環(huán)境，將花園里的花草樹木都畫得栩栩如生。當(dāng)我看到自己的作品時，心里充滿成就感。下課鈴聲響，同學(xué)們紛紛拿出自己的作品展示給老師和同學(xué)們看。大家互相欣賞、互相鼓勵，度過一個愉快的下午。這堂有趣的課程讓我明白，只要發(fā)揮想象力，我們都可以成為藝術(shù)家。同時它也讓我感受到同學(xué)們之間的友誼，我們更加團(tuán)結(jié)。一堂有趣的課程寫事作文篇4在那個陽光明媚的下午，我走進(jìn)一間充滿奇趣的教室，開始那堂令我終身難忘的課程。教室里布置得別具一格，墻上掛著各種形狀的彩繪，角落里擺放著各種奇形怪狀的模型。一位面帶微笑的老師，正站在講臺上，用他那富有磁性的聲音，向我們介紹這門課程的奇妙之處。課程一開始，老師就帶來一個神秘的盒子。他打開盒子，里面竟然一條五彩斑斕的魚，它在水中自由地游動，好像在向同學(xué)們展示它的美麗。大家瞪大眼睛，驚嘆不已。課程中，老師還請來幾位藝術(shù)家，他們用畫筆和顏料，現(xiàn)場創(chuàng)作一幅幅精美的畫作。畫中的景物栩栩如生，好像躍然紙上。同學(xué)們爭相觀摩，贊嘆不已。課間休息時，老師帶領(lǐng)我們走出教室，來到校園里的花園。他指著那些五顏六色的花朵，向我們講述它們背后的故事。原來，每一種花都有它獨特的寓意，有的代表著堅韌，有的代表著友誼，還有的代表著愛情。在課程的老師拿出一本厚厚的書籍，告訴我們這關(guān)于自然科學(xué)的經(jīng)典著作。他鼓勵我們要善于發(fā)覺生活中的美好，勇敢地摸索未知的世界。那堂有趣的課程，讓我收獲頗豐。我明白，生活中處處都有學(xué)問，只要我們用心去發(fā)覺，就能在平凡中發(fā)覺不平凡。而那位富有魅力的老師，更讓我明白，教育不僅傳授知識，更啟迪心靈。一堂有趣的課程寫事作文篇5一堂有趣的課程那次語文課，老師講一個關(guān)于“誠信”的故事，簡直太有趣！記得那一個陽光明媚的下午，我們坐在教室里，老師神秘地拿出一本舊書，說：“今天，我們要學(xué)習(xí)一個關(guān)于誠信的故事。”故事講的一個老爺爺，他每天都會去市場賣自家種的菜。有一天，他發(fā)覺一個袋子破，菜掉一地。有個小偷偷走菜，還把袋子補好。老爺爺發(fā)覺后，并沒有生氣，反而把菜放在市場上，等那個小偷來還。那天，小偷真的來，他低著頭，拿著錢說：“爺爺，我錯，我把菜都買回來?！崩蠣敔斝χ呐乃念^：“孩子，知錯就改，好樣的。”我聽故事的時候，心里暖暖的。這堂課，讓我明白誠信的重要性。就像那片陽光，照亮我們的心靈。從那以后，我學(xué)會真誠待人，不管對朋友還陌生人，都用心去感受，用心去交流。這堂有趣的課程，讓我受益匪淺。一堂有趣的課程寫事作文篇6那天，我們班上一堂超級有趣的課程，叫“植物大作戰(zhàn)”。老師把教室布置成一個“植物園”，每個同學(xué)都領(lǐng)到一個“植物卡片”，上面寫著我們的“植物名字”。我的“向日葵”，我的同桌“仙人掌”。我們組成“向日葵與仙人掌聯(lián)盟”。老師告訴我們，的游戲，我們要保護(hù)自己的植物，同時消滅其他組的植物。一開始，我們都小心翼翼，生怕不小心傷害自己的“小伙伴”。但漸漸地，我們找到方法，開始大膽地進(jìn)攻。我的“向日葵”陽光燦爛，總吸引著其他組的“植物”過來。而我的同桌“仙人掌”則像一位勇敢的戰(zhàn)士，用它的刺守護(hù)著我。就在我們緊張地戰(zhàn)斗時，突然，一個“小草”悄悄地靠近我的“向日葵”。我趕緊喊：“小心，有敵人！”我的同桌立刻用刺擋住它。我們倆配合得越來越默契，最終，我們組的植物都勝利。這堂課，不僅讓我學(xué)到很多關(guān)于植物的知識，還讓我明白團(tuán)結(jié)就力量。以后，無論遇到什么困難，我都會想起這堂有趣的課程，相信自己，勇往直前！一堂有趣的課程寫事作文篇7朋友們，今天咱們來聊聊一堂特別有趣的課程，那就寫事作文。這可不一般的課程，它讓我發(fā)覺寫作原來可以這么好玩！記得那一次，我們班上的語文老師帶我們上一堂寫事作文課。她先從我們的日常生活中找個例子，比如說，有一次我在家里做飯，結(jié)果鍋里的油突然著火，我趕緊拿鍋蓋蓋住，火才熄滅。老師我們把這件事寫成作文，我一開始覺得有點難，但后來想想，這事兒挺有意思的，就試著寫下來。在寫作過程中，我發(fā)覺一個小秘訣，那就要用心去觀察和感受。比如說，寫做飯的細(xì)節(jié)，我可以描寫一下鍋里的油冒出的熱氣，還有火焰的形狀，這樣讀者就能感受到當(dāng)時的緊張氣氛。而且，我還可以加上自己的心理活動，讓作文更有情感。寫完之后，老師給我們一一批改，還給我們講很多寫作的小技巧。比如說，要注重開頭和結(jié)尾，開頭要吸引人，結(jié)尾要給人留下深刻印象。她還教我們?nèi)绾芜\用比喻、擬人等修辭手