小學(xué)四年級英語家長會發(fā)言稿一.開場白（引言）

各位家長朋友們，大家晚上好！

今天，能夠站在這里，和這么多關(guān)心孩子成長的父母們相聚一堂，我的心情既激動又榮幸。首先，請允許我代表學(xué)校全體老師，向在百忙之中抽出時間參加本次家長會的每一位家長，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！正是因?yàn)槟銈兊闹匾暸c支持，我們才能共同為孩子們的未來搭建起更堅實(shí)的橋梁。

小學(xué)四年級是孩子們成長道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。英語學(xué)習(xí)作為一門國際通用語言，不僅關(guān)系到孩子未來的學(xué)業(yè)發(fā)展，更能在潛移默化中培養(yǎng)他們的跨文化視野和溝通能力。今天，我們相聚在這里，就是想和大家一起探討如何更好地幫助孩子打好英語基礎(chǔ)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中愛上英語、學(xué)好英語。

也許有些家長會問：“孩子才四年級，英語學(xué)習(xí)是不是太早了？”“我們英語基礎(chǔ)薄弱，該怎么輔導(dǎo)孩子？”這些問題其實(shí)都很有代表性。別擔(dān)心，接下來的時間里，我會和大家分享一些簡單實(shí)用的方法，幫助大家在日常生活中為孩子的英語學(xué)習(xí)提供幫助。相信只要我們用心陪伴、科學(xué)引導(dǎo)，每個孩子都能在英語學(xué)習(xí)的道路上閃閃發(fā)光！

二.背景信息

家長朋友們，在深入探討如何幫助孩子學(xué)好英語之前，我們先來聊聊為什么這個話題如此重要，以及它與我們孩子成長的背景有著怎樣的關(guān)聯(lián)。了解這些，能讓我們更有方向、更有效率地參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中來。

首先，我們正處在一個全球化的時代?；ヂ?lián)網(wǎng)讓世界變得smallerandsmaller，英語作為國際交流的主要工具，其重要性不言而喻。對于孩子們來說，學(xué)好英語不僅是掌握一門技能，更是打開一扇窗，讓他們看到更廣闊的世界。想象一下，未來他們或許能和外國小朋友視頻通話，閱讀原版的童話故事，甚至去不同的國家旅行探險，這些美好的可能性，都源于現(xiàn)在對英語學(xué)習(xí)的重視。這不是遙不可及的夢想，而是我們完全可以為之努力的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。

其次，小學(xué)四年級是孩子英語學(xué)習(xí)的黃金期。這個年齡段的孩子，好奇心強(qiáng)，模仿能力出色，正處于語言學(xué)習(xí)的敏感期。他們就像一塊海綿，能夠輕松吸收各種語言信息。如果我們能在這個階段激發(fā)他們對英語的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么未來的學(xué)習(xí)就會事半功倍。相反，如果錯過了這個時期，再想讓孩子愛上英語，可能會需要付出更多的努力，甚至經(jīng)歷一些挫折。

再者，英語學(xué)習(xí)對孩子的綜合能力提升大有裨益。很多家長可能會認(rèn)為，學(xué)英語就是背單詞、練語法，但實(shí)際上，英語學(xué)習(xí)能鍛煉孩子的記憶力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力。在學(xué)英語的過程中，孩子們需要記憶單詞、理解句子結(jié)構(gòu)、運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)，這些都能潛移默化地提升他們的認(rèn)知能力。而且，英語是一門充滿活力的語言，它像一條小溪，滋養(yǎng)著孩子的想象力，讓他們在表達(dá)自己的同時，也能感受到語言之美。

當(dāng)然，我們也要看到當(dāng)前的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)資源非常豐富，但如何選擇適合自己的方法，如何避免“假努力”和“無效學(xué)習(xí)”，是很多家長頭疼的問題。有些孩子可能在課堂上表現(xiàn)得很出色，但回家后卻不愿意主動學(xué)習(xí)；有些孩子可能花了大量時間刷題，但英語水平卻提升緩慢。這些問題都需要我們深入思考，找到合適的解決方案。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，孩子的英語學(xué)習(xí)不是孤立的，它需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)英語的主陣地，老師們會根據(jù)課程大綱進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)；家庭則是孩子練習(xí)英語的最佳場所，家長的陪伴和鼓勵能讓孩子更有信心；而社會則提供了豐富的英語學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會。只有當(dāng)這三者形成合力，孩子的英語學(xué)習(xí)才能取得最好的效果。

所以，今天我們討論英語學(xué)習(xí)，不僅僅是為了提高孩子的成績，更是為了培養(yǎng)他們的國際視野、提升他們的綜合能力，為他們未來的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。這既是我們作為家長的職責(zé)，也是我們與學(xué)校共同的目標(biāo)。接下來，我會結(jié)合四年級孩子的特點(diǎn)，給大家分享一些實(shí)用的英語學(xué)習(xí)建議，希望能對大家有所幫助。

三.主體部分

家長朋友們，了解了英語學(xué)習(xí)的重要性以及四年級這個關(guān)鍵階段的特點(diǎn)后，讓我們來深入探討一下，作為家長，我們具體可以做些什么，來幫助孩子更有效地學(xué)習(xí)英語。這不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)孩子一種受益終生的能力。接下來，我將從幾個方面，和大家分享一些切實(shí)可行的方法和建議。

**第一，營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。**

很多家長一提到英語學(xué)習(xí)，就聯(lián)想到枯燥的單詞背誦和復(fù)雜的語法規(guī)則，孩子自然會產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí)，英語學(xué)習(xí)可以而且應(yīng)該充滿樂趣。首先，我們可以在家里創(chuàng)造一個“英語小環(huán)境”。比如，把手機(jī)或電腦的語言設(shè)置成英語，讓孩子在日常生活中自然接觸英語；可以在家里貼一些簡單的英文標(biāo)簽，比如“bed”、“table”、“chr”，幫助孩子建立英語與實(shí)物之間的聯(lián)系；還可以訂閱一些適合孩子的英文繪本雜志，每天抽出一點(diǎn)時間，和孩子一起閱讀，享受故事帶來的樂趣。記得我小時候，媽媽經(jīng)常給我講英文故事，雖然當(dāng)時我不懂所有的單詞，但那些生動的情節(jié)和有趣的圖片，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，我們可以利用各種英語學(xué)習(xí)資源，比如英文歌曲、動畫片、電影等。這些資源不僅能讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)英語，還能幫助他們模仿地道的發(fā)音和語調(diào)。當(dāng)然，選擇資源時要有所側(cè)重，盡量選擇內(nèi)容健康、語言規(guī)范的材料。比如，動畫片《小豬佩奇》、《愛探險的朵拉》等，都非常適合低齡兒童學(xué)習(xí)英語。家長可以和孩子一起觀看，并鼓勵他們模仿其中的對話和動作。此外，一些經(jīng)典的英文歌曲，比如《BabyShark》、《TwinkleTwinkleLittleStar》等，旋律簡單、歌詞重復(fù)，非常適合孩子學(xué)唱，既能鍛煉他們的語音語調(diào)，又能增強(qiáng)他們的記憶力。

最后，我們可以鼓勵孩子參加一些英語角或英語興趣班，讓他們有機(jī)會和其他孩子一起練習(xí)英語，提高他們的口語表達(dá)能力。當(dāng)然，參加這些活動要根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況來決定，不要強(qiáng)迫孩子去參加他們不喜歡的活動。

**第二，注重孩子英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。**

好的習(xí)慣是成功的一半。在英語學(xué)習(xí)方面，家長需要幫助孩子培養(yǎng)以下幾個習(xí)慣：

1.**每天堅持聽英語的習(xí)慣。**聽力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子只有聽得懂，才能說得好。家長可以每天給孩子播放一些簡單的英文兒歌或故事，讓孩子養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣。一開始，孩子可能聽不懂，但只要堅持聽，他們的聽力水平就會逐漸提高。而且，長期堅持聽英語，還能幫助孩子培養(yǎng)語感，這對他們的英語學(xué)習(xí)非常有益。

2.**每天堅持說英語的習(xí)慣。**很多孩子學(xué)了多年英語，卻不敢開口說，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。家長可以鼓勵孩子每天用英語和我說一句話，或者用英語描述一件簡單的事情。比如，可以問孩子：“Whatdidyoudoyesterday?”“Didyouplaywithyourfriends?”讓孩子嘗試用英語回答。一開始，孩子可能說不完整，甚至說錯，但只要他們敢于開口，就是進(jìn)步。

3.**每天堅持讀英語的習(xí)慣。**閱讀是提高英語水平的重要途徑。家長可以每天給孩子讀一些簡單的英文繪本，并鼓勵他們自己閱讀。一開始，孩子可能讀不流暢，甚至讀錯單詞，但只要他們堅持讀，他們的閱讀能力就會逐漸提高。而且，長期堅持閱讀，還能幫助孩子積累詞匯，提高他們的語感。

4.**每天堅持寫英語的習(xí)慣。**寫作是英語學(xué)習(xí)的綜合體現(xiàn)，它需要孩子掌握一定的詞匯和語法知識。家長可以鼓勵孩子每天用英語寫一句話，或者用英語寫一個小故事。比如，可以讓孩子用英語寫日記，記錄他們每天發(fā)生的事情；或者讓孩子用英語寫簡單的句子，描述一幅圖片。一開始，孩子可能寫不好，但只要他們堅持寫，他們的寫作能力就會逐漸提高。

培養(yǎng)這些習(xí)慣的關(guān)鍵在于“堅持”。家長要有耐心，不要因?yàn)楹⒆右粫r的進(jìn)步緩慢就放棄。只要堅持，孩子的英語水平一定會不斷提高。

**第三，家長要積極參與，但避免過度干預(yù)。**

很多家長對孩子的英語學(xué)習(xí)非常重視，他們可能會報各種英語班，買各種英語學(xué)習(xí)資料，甚至親自給孩子輔導(dǎo)。這種積極參與的態(tài)度是值得肯定的，但過度干預(yù)卻可能會適得其反。

首先，家長要尊重孩子的興趣。每個孩子的興趣都不同，有些孩子喜歡聽英語，有些孩子喜歡說英語，有些孩子喜歡讀英語，還有些孩子喜歡寫英語。家長要根據(jù)孩子的興趣，選擇適合他們的學(xué)習(xí)方法。比如，如果孩子喜歡聽英語，可以多給孩子聽英文歌曲或故事；如果孩子喜歡說英語，可以多給孩子創(chuàng)造說英語的機(jī)會。

其次，家長要給予孩子足夠的鼓勵和支持。孩子在英語學(xué)習(xí)過程中，難免會遇到困難和挫折，這時家長要給予他們足夠的鼓勵和支持，幫助他們克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。家長可以說：“沒關(guān)系，你下次再努力！”“你已經(jīng)進(jìn)步很大了，要繼續(xù)加油！”這樣的話，就能讓孩子更有信心，更有動力去學(xué)習(xí)英語。

最后，家長要避免給孩子過多的壓力。有些家長可能會因?yàn)楹⒆拥挠⒄Z成績不好而責(zé)罵孩子，甚至打孩子。這種做法是非常錯誤的，它會讓孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和厭惡，甚至影響他們的心理健康。家長要記住，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們要給孩子足夠的時間和空間去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。

**第四，家校合作，共同促進(jìn)孩子英語學(xué)習(xí)。**

孩子的英語學(xué)習(xí)離不開學(xué)校和家庭的共同努力。家長要積極與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并配合老師做好孩子的英語學(xué)習(xí)。比如，家長可以詢問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，哪些方面需要改進(jìn)，哪些方面需要加強(qiáng)；家長還可以向老師請教一些英語學(xué)習(xí)的方法，并請老師給予自己一些指導(dǎo)。

此外，家長還可以積極參加學(xué)校的各種英語活動，比如英語演講比賽、英語角等，讓孩子有機(jī)會在其他孩子面前展示自己的英語能力，提高他們的自信心。通過家校合作，我們可以為孩子創(chuàng)造一個更加良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。

總之，孩子的英語學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要家長和學(xué)校的共同努力。我們要用愛心、耐心和智慧，陪伴孩子走過這段美好的學(xué)習(xí)旅程。我相信，只要我們用心去做，每個孩子都能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得成功，都能收獲屬于自己的快樂和成就感！讓我們攜起手來，為孩子的未來加油！

四.解決方案/建議

家長朋友們，理論性的探討固然重要，但最終的目標(biāo)是為了落實(shí)到行動中，真正幫助孩子受益。前面我們談了英語學(xué)習(xí)的重要性，探討了四年級孩子的特點(diǎn)，也分享了營造氛圍、培養(yǎng)習(xí)慣、家長角色以及家校合作等方面的理念?，F(xiàn)在，讓我們將這些都轉(zhuǎn)化為具體可行的方案和建議，讓我們的努力更有方向，更見成效。這不僅僅是為了提升孩子的成績，更是為了點(diǎn)燃他們對世界的好奇心，賦予他們一項能夠受益終生的技能。以下是我為大家梳理的幾點(diǎn)具體解決方案，希望能引發(fā)大家的思考和嘗試。

**第一，從“聽”和“讀”入手，打好語言基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣。**

語言的學(xué)習(xí)，如同建造房屋，必須先有堅實(shí)的地基。對于英語而言，這個地基就是詞匯和語感。而“聽”和“讀”正是積累詞匯、培養(yǎng)語感的最佳途徑。很多家長擔(dān)心孩子聽不懂、讀不進(jìn)，從而失去興趣。其實(shí)，我們可以從最簡單的開始，循序漸進(jìn)。

***解決方案：**

1.**打造“聲音環(huán)境”，培養(yǎng)語感。**不必追求每天聽多長時間，但要有意識地創(chuàng)造一個充滿英語聲音的環(huán)境。比如，選擇一些語速慢、發(fā)音清晰的兒童英文歌曲或故事，作為孩子做家務(wù)、洗澡、睡覺時的背景音。重要的不是讓孩子完全聽懂每一個單詞，而是讓他們熟悉英語的韻律、節(jié)奏和語調(diào)?？梢試L試跟讀模仿，即使一開始只能模仿幾個單詞的發(fā)音，也是進(jìn)步。例如，和孩子一起唱“Head,Shoulders,KneesandToes”，邊唱邊做動作，讓孩子在玩樂中感知英語的節(jié)奏感。

2.**選擇合適的閱讀材料，享受閱讀樂趣。**閱讀是詞匯積累和句子理解的窗口。對于四年級的孩子，繪本是絕佳的選擇。可以從帶有精美圖片、文字簡單的分級讀物開始，逐步過渡到簡單的章節(jié)書。關(guān)鍵在于選擇孩子感興趣的題材，比如冒險故事、奇幻故事、科普讀物等。家長可以和孩子一起閱讀，用夸張的語氣扮演不同角色，或者就故事內(nèi)容進(jìn)行簡單的提問和討論，比如：“Whatdidthecharactersdo?”“Howdidtheyfeel?”這樣既能幫助孩子理解內(nèi)容，又能鍛煉他們的口語表達(dá)和思維能力。記住，閱讀的目的是培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，而不是應(yīng)付考試。允許孩子反復(fù)閱讀他們喜歡的書籍，這有助于加深理解和記憶。

***呼吁行動與思考：**每位家長都行動起來吧！今天，你可以和孩子一起聽一首英文兒歌，或者翻開一本英文繪本。思考一下，你的孩子最喜歡什么樣的故事？什么樣的閱讀方式最能讓他/她保持專注和快樂？興趣是最好的老師，讓我們先點(diǎn)燃孩子閱讀英語的熱情。

**第二，聚焦“說”和“寫”的練習(xí)，提供展示舞臺，建立自信。**

聽和讀是輸入，說和寫是輸出。只有將學(xué)到的知識運(yùn)用起來，才能真正掌握。然而，很多孩子因?yàn)楹ε抡f錯、寫錯，而選擇沉默。我們需要為他們創(chuàng)造一個安全、鼓勵的表達(dá)環(huán)境。

***解決方案：**

1.**日?？谡Z化交流，創(chuàng)造表達(dá)機(jī)會。**在日常生活中，可以有意識地用簡單的英語和孩子交流。比如，用“Goodmorning!”“Goodevening!”打招呼；用“Please”“Thankyou”“Sorry”進(jìn)行禮貌表達(dá)；用“Let’splaytogether”“What’sfordinner?”進(jìn)行簡單互動。不必追求語法完美，重要的是創(chuàng)造開口說的機(jī)會。可以鼓勵孩子用英語描述身邊的事物，比如：“Showmetheredapple.”“Whatcolorisyourpen?”讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

2.**鼓勵簡單寫作，記錄生活點(diǎn)滴。**寫作不必從復(fù)雜的句子開始?？梢詮暮唵蔚木渥訉懫穑热鐚懽约旱拿?、喜歡的食物、周末的活動?？梢杂卯嫯嫷姆绞絹磔o助寫作，比如畫一個太陽，旁邊寫上“Sun”?；蛘吖膭詈⒆訉懞唵蔚挠⑽娜沼?，記錄每天發(fā)生的事情。家長可以對孩子寫的任何內(nèi)容給予積極的評價和鼓勵，哪怕只是一個單詞或一個短語。比如，看到孩子寫“Dog”，可以夸獎：“Wow,youwroteawordinEnglish!Greatjob!”這種正向反饋能極大地增強(qiáng)孩子的自信心。

***呼吁行動與思考：**不要吝嗇你的鼓勵！當(dāng)孩子嘗試用英語表達(dá)時，即使不完美，也要給予他/她肯定。思考一下，你每天可以和孩子進(jìn)行幾次簡單的英語對話？你能否為孩子準(zhǔn)備一個“英語小本子”，鼓勵他/她記錄下身邊的英語？

**第三，善用資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，保持學(xué)習(xí)新鮮感。**

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)資源非常豐富，除了課本和老師，還有很多可以利用的工具和平臺，讓英語學(xué)習(xí)不再局限于課堂。

***解決方案：**

1.**利用優(yōu)質(zhì)在線資源，輔助學(xué)習(xí)。**市面上有很多優(yōu)質(zhì)的兒童英語學(xué)習(xí)APP、和YouTube頻道。比如，Duolingo（多鄰國）、Lingokids、ABCmouse等，都提供了趣味性的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長可以根據(jù)孩子的興趣和水平，選擇合適的資源進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。但要注意控制使用時間，并引導(dǎo)孩子正確使用，避免沉迷。

2.**參加英語角或興趣小組，提供實(shí)踐平臺。**如果條件允許，可以鼓勵孩子參加一些線下或線上的英語角、英語興趣小組。和其他孩子一起學(xué)習(xí)、交流，可以讓孩子感受到英語的實(shí)用性，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。即使只是簡單的交流，也能讓孩子在實(shí)踐中克服緊張感，建立自信。

***呼吁行動與思考：**作為家長，我們可以主動學(xué)習(xí)和了解這些資源，和孩子一起探索。思考一下，哪種資源最能吸引你的孩子？你能否利用周末或假期，帶孩子參加一次英語相關(guān)的活動，比如看一場英文電影（選擇發(fā)音清晰的動畫片或簡單劇情片）、參加一次英語故事會？

**第四，保持耐心，注重過程，與孩子共同成長。**

最后，也是非常重要的一點(diǎn)，是心態(tài)的調(diào)整。孩子的英語學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，不可能一蹴而就。在這個過程中，家長的角色不僅僅是輔導(dǎo)者，更是陪伴者和鼓勵者。

***解決方案：**

1.**調(diào)整期望，關(guān)注進(jìn)步。**每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏都不同，有的孩子可能進(jìn)步很快，有的孩子可能相對緩慢。家長不要過分關(guān)注短期的成績，而要關(guān)注孩子是否在持續(xù)進(jìn)步，是否對英語保持著興趣。允許孩子犯錯，錯誤是學(xué)習(xí)過程中不可避免的一部分。

2.**與孩子共同學(xué)習(xí)，分享樂趣。**如果家長自己英語基礎(chǔ)薄弱，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?？梢院秃⒆右黄鹱x英文繪本，一起聽英文歌曲，一起玩英語小游戲。這種共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，不僅能促進(jìn)孩子的英語學(xué)習(xí)，還能增進(jìn)親子關(guān)系。即使只是簡單地和孩子說一句“Goodjob!”，也能傳遞出你的支持和關(guān)愛。

***呼吁行動與思考：**請放下焦慮，收起急躁。今天，你可以問問孩子：“今天英語學(xué)得開心嗎？”“你最喜歡什么？”用心傾聽孩子的回答，了解他們的感受。思考一下，你如何能更好地陪伴孩子走過這段學(xué)習(xí)旅程？你愿意為了孩子的成長，做出哪些改變和努力？

家長朋友們，以上就是我為你們提出的幾點(diǎn)解決方案和建議。它們或許不是萬能的，但它們是基于對孩子發(fā)展規(guī)律的理解，基于對英語學(xué)習(xí)本質(zhì)的把握，是基于我們共同愿望——希望孩子愛上英語、學(xué)好英語的。重要的是，我們要開始行動起來，將這些理念和方法融入到日常的陪伴和引導(dǎo)中。孩子的成長只有一次，我們的陪伴也彌足珍貴。讓我們一起，用愛和智慧，點(diǎn)亮孩子英語學(xué)習(xí)之路上的燈塔，陪伴他們在語言的世界里自由翱翔，收獲更多的知識和快樂！

五.結(jié)尾

各位家長朋友們，時間過得真快，我們的家長會即將接近尾聲。今天，我們一起探討了小學(xué)四年級英語學(xué)習(xí)的重要性，分析了孩子在這個階段的特點(diǎn)，分享了如何為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長在其中的角色和家校合作的意義，并提出了具體可行的解決方案和建議。

回顧一下，我們強(qiáng)調(diào)，英語學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的知識傳授，更是培養(yǎng)孩子國際視野、提升綜合能力、激發(fā)內(nèi)在動力的過程。四年級是孩子英語學(xué)習(xí)的黃金期，我們家長的陪伴、引導(dǎo)和鼓勵至關(guān)重要。我們要從“聽”和“讀”入手，打好基礎(chǔ)；要