2016年北京市中考滿分作文【作文原題】題目二：據(jù)報(bào)道，在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重力實(shí)驗(yàn)，可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì)，可以探索原子內(nèi)部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。奇妙的實(shí)驗(yàn)室俗話說：“耳聞不如一見，一見不如實(shí)驗(yàn)。”（靈活地使用俗語，不僅突出了作文的主題，還令作文一開篇便顯得新奇有趣，)自從3D實(shí)驗(yàn)室落成之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。領(lǐng)略了英語課上的異國(guó)風(fēng)情，體驗(yàn)了生物課上胚胎的形成過程，解密了化學(xué)課上分子、原子的微觀世界，大家都對(duì)神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室充兩了期待。但好景不長(zhǎng)，枯燥又干巴的語文課到了，這節(jié)應(yīng)該是學(xué)辛棄疾的《青玉案?元タ》。用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手，“嗚啦鳴啦”背上二十分鐘，然后再“唰唰唰”默寫十遍?！疤?hào)外，語文課要改在實(shí)驗(yàn)室里上，同學(xué)們敬請(qǐng)期待?！薄鞍偈峦ā倍詵|傳達(dá)了最新消息。（這三個(gè)自然段表現(xiàn)出考生的巧妙構(gòu)思：先通過對(duì)比，突出語文課的粘燥，然后又將語文課與實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系在一起，從而造成懸念，激起讀者的閱讀興趣。)燈光熄滅，我戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī)。“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的人怎么動(dòng)起來了？哎，我怎么走在東京汴梁的道路上了，哇，好漂亮的煙花！”我驚詫不已，擠到一處熱鬧所在，原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一位寫字的女子面前?？吹贸?，她的信紙極其別致?！跋鄠鬟@薛濤箋是唐代女詩人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子閨閣書函、信札、詩稿、畫品首選的花箋呢?！迸赃呉晃伙栕x詩書的姑娘悠然說道。我極目望去，那女子腕力所及之處，便呈現(xiàn)出一幅絕妙的書法：“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎？（將所學(xué)的課文內(nèi)容巧炒地嵌入到想象的情節(jié)之中，令上下文渾然一體）隨著熙攘的人流，我又來到一處賣文房四寶的店鋪，一方古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見狀，忙不迭地說：“小伙子，好眼力。這方鎮(zhèn)紙是用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成。我大宋國(guó)富民強(qiáng)，既不開疆拓土，也無連年征戰(zhàn)，對(duì)外和平，對(duì)內(nèi)休養(yǎng)生息，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上的寶劍就成了如今這個(gè)樣子?！蔽椅⑿︻h首，想起歷史課上學(xué)過的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全，以歲幣換取宋遼兩方百余年的和平，才有了《清明上河圖》上這般繁榮的經(jīng)濟(jì)和文化，也就難怪宋朝的元宵節(jié)成為歷朝歷代最熱鬧的元宵節(jié)了?！皷|風(fēng)夜放花千樹，更吹落……”“啪”，燈光亮起。我默默吟誦著辛棄疾的詞，驀然回首。我戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室，腦海里是無盡的回味?！久麕熅u(píng)】構(gòu)思新穎：這篇作文在切入角度上獨(dú)辟蹊徑，從語文的角度進(jìn)行切入，一反人們對(duì)實(shí)驗(yàn)室的通常認(rèn)識(shí)，顯得別出心裁。意蘊(yùn)深厚：這篇作文具有濃厚的人文氣息?？忌鶕?jù)想象作文的特點(diǎn)，將一首南宋詞人的詞嵌入到北宋畫家所描繪的盛世圖景中，通過朝代的轉(zhuǎn)換、盛景的流轉(zhuǎn)，含蓄地表現(xiàn)出自己對(duì)歷史興亡的思考。語言古樸典雅：考生對(duì)《清明上河圖》中場(chǎng)景和人物語言的描寫古樸典雅，既恰當(dāng)?shù)剡€原出當(dāng)時(shí)的氛圍，又很好地表現(xiàn)出考生深厚的古文功底。奇妙的實(shí)驗(yàn)室前兩天，我們假日小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員商量好，約在今天去參觀趙讓梅奶奶的實(shí)驗(yàn)室。一大早，我們幾個(gè)滿懷好奇心地走進(jìn)了趙奶奶的公司。奶奶還沒來，一位姓楊的叔叔熱情地接待了我們。他告訴我們他們這里是專門提取一些物質(zhì)里的成分做分析研究的。首先，他向我們展示了毛細(xì)管柱。原先我以為是根細(xì)柱子，可拿出來一看，像是一根又細(xì)長(zhǎng)的銅絲繞成的線圈，但事實(shí)上它是用石英制成的空心管子，直徑只有0.25毫米，長(zhǎng)度是15米，據(jù)介紹，最長(zhǎng)的研究長(zhǎng)度需要達(dá)到兩三百米。我不禁瞇著眼睛往里瞧，“哇！洞口好小??！“是的。我們往管壁里涂抹上一層物質(zhì)，這個(gè)工序很復(fù)雜，等會(huì)兒可以領(lǐng)你們?nèi)⒂^一下?！苯又?，叔叔以室內(nèi)裝修后的空氣檢測(cè)為例，向我們說了他們的工作。他拿出大小兩根針管，一支是我們?cè)卺t(yī)院就能看到的小號(hào)針管，容量為1毫升；另一支是研究用的，容量為10微升。楊叔叔介紹到平時(shí)只需從剛裝修過的房間內(nèi)抽取1微升的空氣，把它注入毛細(xì)管柱，給它適當(dāng)?shù)臏囟?，里面的物質(zhì)會(huì)根據(jù)溫度的不同先后“賽跑”起來，對(duì)溫度要求最不高的是苯，所以它會(huì)最先跑出來，其次是甲苯，隨后會(huì)有更多的成分先后“跑”出來，隨之儀器上會(huì)根據(jù)時(shí)間的不同出現(xiàn)高低不同的峰。聽了叔叔的介紹，我們都迫不及待地想?yún)⒂^實(shí)驗(yàn)室，叔叔答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，首先映入眼簾的是毛細(xì)管柱的清洗。新頭來的毛細(xì)管柱暈調(diào)配好的純凈水清洗，只見阿姨將毛細(xì)管柱的一頭插進(jìn)一個(gè)裝有純凈水的試管里，另一頭掛在一個(gè)空瓶?jī)?nèi)，水不停地往下滴，直到不滴，管子才算清洗完畢。清洗后的毛細(xì)管柱經(jīng)過烘干便可進(jìn)行涂抹。緊接著讓我們看看怎樣涂抹的吧。只見阿姨將一種像“蜂蜜”一樣的東西注入進(jìn)去，聽說那就是膠。我不禁走上前去想看個(gè)究覚，這時(shí)，楊叔叔讓我們站遠(yuǎn)點(diǎn)，別影響阿姨，他說：“做這項(xiàng)工作時(shí)，一定要靜心，否則涂抹會(huì)不均勻，甚至?xí)霈F(xiàn)堵塞，以致無法用來研究?！蔽覀兞⒖贪察o了許多，屏息凝神注視著。聽說，不同的物質(zhì)需要涂抹不同的膠，而注好膠的管子就讓它自然晾干以備實(shí)驗(yàn)用。這些準(zhǔn)備工序完成后，就可以實(shí)驗(yàn)了。一位叔叔提取了一些白酒的樣品，把它注入涂抹好的毛細(xì)管柱，不一會(huì)兒，儀器屏幕上根據(jù)不同成分分離的先后順序出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)峰。真讓人驚訝！回家后，我上網(wǎng)查了査相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這些研究在石油、食品、環(huán)保、生化、醫(yī)藥、公安等領(lǐng)域的分析測(cè)試中發(fā)揮著極為重要的作用，掌握該技術(shù)不僅需要一定的基本理論知識(shí)，還要大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。色譜分析技術(shù)不斷發(fā)展，新技術(shù)、新儀器層出不窮，應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣。這真是一次不同尋常的體驗(yàn)！奇妙的實(shí)驗(yàn)室我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我記得愛迪生說過；天オ是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。今天上午，我剛踏進(jìn)教室的大門，發(fā)現(xiàn)老師不在，桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過去瞧一瞧，誰知老師神不知鬼不覺地從我旁邊走了出來，嚇得我魂飛魄散。后來，我定睛一看，原來是做實(shí)驗(yàn)啊。我走出去對(duì)老師說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過了?！崩蠋熣f；“那待會(huì)兒讓你先做?！边^了一會(huì)兒，開始上課了，我懷著激動(dòng)的心走進(jìn)了教室。不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開始了。老師把玻璃杯拿出來，然后再拿一個(gè)塑料杯，把里面裝滿水，倒進(jìn)玻璃杯里。我一開，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流入杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂家彈奉的樂曲一樣，“叮叮咚咚……”水里的泡沫，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒向上。大的像細(xì)管口，小的像玩具子彈。老師笑著說：“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎？”我們有的說可能，有的說不可能，“戰(zhàn)爭(zhēng)”相當(dāng)“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的杯口，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把玻璃杯倒過來。我們瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，生怕錯(cuò)過精彩的瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙竟然托起了滿滿一杯的水！老師又換了硬紙板，結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來。我對(duì)老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁做實(shí)驗(yàn)。最后，老師揭曉了秘密——大氣壓力。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問，我們也要做有心人，揭開科學(xué)的奧秘。奇妙的實(shí)驗(yàn)室一粒黃瓜籽漸漸長(zhǎng)出了嫩芽，嫩芽漸漸變成了藤蔓，藤蔓漸漸長(zhǎng)出了葉子，藤蔓頂部細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色觸須如同偵察兵一般在竹竿上小心翼翼地前行，并纏繞在竹竿上，枝丫間開出了黃色的花朵，花朵旁邊的小蜜蜂嗡嗡嚶嚶地叫著、飛著……漸漸地，花朵母親生出了豆粒一般的小黃瓜崽，隨著小黃瓜崽漸漸長(zhǎng)大，頂在它頭部的花朵母親也就漸漸凋謝……一個(gè)個(gè)肥大的黃瓜優(yōu)哉游哉地吊在黃瓜蔓上，調(diào)皮地沖我眨著眼睛，似乎在向我說“饞了吧，來摘我呀！”我的手不由伸了出去……直到觸到了電腦屏幕，我才意識(shí)到自己此刻是置身在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)室里，黃瓜離我雖然只有“咫尺之遙”，其實(shí)卻又“遠(yuǎn)隔萬里”。我只好咽了口唾沫，硬生生把想吃黃瓜的欲望吞回到了肚子里。真沒想到，餐桌上最常見的黃瓜，生長(zhǎng)的過程竟然這么奇妙！我又來到了另一臺(tái)電腦前，這里演示的是血液循環(huán)的路線：隨著心臟的每一次收縮和舒張，一股殷紅的血流經(jīng)心房流向左心室，由心室射入動(dòng)脈，然后在主動(dòng)脈和各級(jí)動(dòng)脈里奔騰，最后化為涓涓細(xì)流流入毛細(xì)血管里……變成靜脈血后又流經(jīng)各級(jí)靜脈和上下腔靜脈，最后流入右心房、右心室，流入肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管（進(jìn)行物質(zhì)交換后，變成動(dòng)脈血）——肺靜脈——左心房——最后回到左心室……然后再開始新一輪循環(huán)。周而復(fù)始，生命不息……真沒想到，生命之河流淌得這樣奇妙！這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里傳出的一個(gè)女生的驚叫吸引了大家：原來，她剛才看到生活在白堊紀(jì)的兩只恐龍激烈搏斗，一只慘死，因?yàn)槭芰梭@嚇?biāo)畔乱庾R(shí)地驚叫起來。她摘下3D眼鏡才知道是虛驚一場(chǎng)！面對(duì)大家有的嘲笑有的疑惑有的驚訝的眼神，她的臉紅成了蘋果……多么奇妙的實(shí)驗(yàn)室呀！奇妙的實(shí)驗(yàn)室學(xué)校的3D實(shí)驗(yàn)室落成之后。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情大漲。英語課上領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情，生物課上感受了胚胎的形成過程?；瘜W(xué)課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對(duì)在神秘、奇妙、百變的實(shí)驗(yàn)室上課充滿了期待。

但好景不長(zhǎng)，枯燥又干巴的語文課又到了。下節(jié)課，應(yīng)該是學(xué)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。上語文課，用同學(xué)們總結(jié)的話就是：準(zhǔn)備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫10遍。

“語文課要改在實(shí)驗(yàn)室上，敬請(qǐng)期待?！薄鞍偈峦ā眰鬟_(dá)了最新消息。大家頓時(shí)瞪大了眼睛——去實(shí)驗(yàn)室上語文課？怎么上？

盼望著，盼望著，語文課終于到了。大家進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，落座后，安靜了下來。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍(lán)牙耳機(jī)，準(zhǔn)備上課。

“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的人怎么動(dòng)起來了？哎，我怎么走在北宋時(shí)期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨后，我擠到一處熱鬧地兒，原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個(gè)寫字的女子身邊，她用的稿紙極其別致。“相傳這‘薛濤箋’，是唐代女詩人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在閨閣里寫詩、寫信、作畫時(shí)首選的花箋呢?！迸赃呉粋€(gè)文靜的姑娘介紹道。

只見那女子手下呈現(xiàn)出一幅絕妙的書法作品：“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@不就是我們今天要學(xué)的那首詞嗎？

隨著熙熙攘攘的人群，我又來到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的鎮(zhèn)紙吸引了我。長(zhǎng)髯老者見狀，忙不迭地說：“小伙子，好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請(qǐng)人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國(guó)富民強(qiáng)，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個(gè)樣子。”

我微笑頷首，想起歷史課上學(xué)過的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。

忽然，燈光亮起?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實(shí)驗(yàn)室，心中是無盡的回味。

【推薦理由】本文作者獨(dú)具匠心，通過動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》。為我們呈現(xiàn)了一幅繁華熱鬧的北宋盛景圖，讀起來真實(shí)感十足。文中對(duì)薛濤箋及鎮(zhèn)紙的記述.顯示出作者深厚的文化積累；而寶劍變鎮(zhèn)紙的創(chuàng)意，更體現(xiàn)出作者。對(duì)北宋經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的深層原因的思考。【附：審題指導(dǎo)】【名師講堂】題目二給出了提示性材料，作文的題目也由提示性材料而來。根據(jù)提示性材料可知，“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”所要描述的是“在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里”發(fā)生的“有趣的事情”。因此