教學(xué)目標(biāo)段播放一段人工智能在不同領(lǐng)域應(yīng)用的精彩視頻，涵蓋智能機(jī)器人在工廠生產(chǎn)線上作業(yè)、自動駕駛汽車行駛、醫(yī)學(xué)影像診斷等場景。引導(dǎo)學(xué)生討論視頻內(nèi)容，提問他們對人工智能的了解程度以及所知道的應(yīng)用場景，進(jìn)而引出本節(jié)課主題——人工智能人工智能是前瞻性、戰(zhàn)略性技術(shù)，是新一輪科技革命的核心驅(qū)動力。以電商行業(yè)為例，利用人工智能進(jìn)行精準(zhǔn)營銷，改變了傳統(tǒng)銷售模式，深刻變革了各行業(yè)的工產(chǎn)業(yè)化需綜合考量技術(shù)平臺、應(yīng)用環(huán)境、市場與用戶需求等因素。以智能醫(yī)療設(shè)備為例，不僅要考慮技術(shù)先進(jìn)性，還要考慮其在不同醫(yī)院環(huán)境的適用性以及市場和患者的接受程度。核心挑戰(zhàn)在于實現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步與行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用的深度融合，有些技術(shù)應(yīng)用概述：傳統(tǒng)工業(yè)存在人力成本高、工作環(huán)境風(fēng)險大、重復(fù)性勞動多等痛等，可提升生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化質(zhì)量。未來，機(jī)械裝備仿真設(shè)計、工藝優(yōu)化等系統(tǒng)（程序指令與執(zhí)行）組成。按用途、結(jié)構(gòu)、負(fù)載以及發(fā)展階段分類，我國當(dāng)前處管理全流程。工業(yè)經(jīng)歷了從機(jī)械化到電氣化、信息化再到智能化的演進(jìn)。關(guān)鍵技術(shù)與模式包括技術(shù)裝備升級和新模式應(yīng)用，可降低成本、縮短周期。產(chǎn)業(yè)由感知層、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)影像診斷：臨床應(yīng)用于腫瘤早期篩查、心腦血管疾病等，可實現(xiàn)微小病變識別與精準(zhǔn)分期。具有提高診斷精準(zhǔn)性、效率，優(yōu)化資源配置，推動服務(wù)智能化升機(jī)器人輔助手術(shù)：系統(tǒng)由機(jī)械臂、控制系統(tǒng)、視頻成像、輔助設(shè)備構(gòu)成。臨床應(yīng)用于泌尿外科、心胸外科等。優(yōu)勢在于高精度、微創(chuàng)性、操作范圍廣、實時反饋過國產(chǎn)工業(yè)調(diào)核心技術(shù)自主可控的合“制造大引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技興國基層醫(yī)療的前以2-4級為主，面臨傳感器環(huán)境適應(yīng)性、法律法規(guī)缺失智慧停車：解決城市停車供需失衡、資源分階段發(fā)展。參與主體包括政府、學(xué)校等，應(yīng)用場景智慧教室：集成智能交互設(shè)備，實現(xiàn)考勤、互動、環(huán)境調(diào)節(jié)、質(zhì)量監(jiān)測，提升開展問答競賽，準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組搶答，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎勵。鼓勵學(xué)生提出關(guān)于人工智能應(yīng)用的問題回顧本節(jié)課重點內(nèi)容，包括人工智能的戰(zhàn)略意義、產(chǎn)業(yè)化挑戰(zhàn)以及各領(lǐng)域的應(yīng)用場景和落地情況。強(qiáng)調(diào)人工智能已深度融入各領(lǐng)域，通過技術(shù)創(chuàng)新解決行業(yè)痛點，推動各領(lǐng)域向智能化、高效化、個性化轉(zhuǎn)型，成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心驅(qū)動力。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生選擇一個感興趣的人工