Unit5FamilyActivitiesLesson1（教學(xué)設(shè)計）-人教新起點版英語三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本課選自人教新起點版英語三年級下冊Unit5FamilyActivitiesLesson1，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)家庭活動相關(guān)的詞匯和句型。學(xué)生將學(xué)習(xí)家庭成員的表達(dá)方式、家庭活動的描述以及日常交流的禮貌用語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英語表達(dá)，能夠用英語描述家庭活動，并能進(jìn)行簡單的日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員和活動，學(xué)生能夠提高語言表達(dá)能力，增強跨文化意識，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，同時提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①正確掌握家庭成員的英語表達(dá)，如father,mother,brother,sister等。

②熟練運用描述家庭活動的句型，如Whatdoyoudoonweekends?Iplaygameswithmyfamily.

③能夠運用日常交流的禮貌用語，如Goodmorning,Howareyou?等。

2.教學(xué)難點，①

①學(xué)生能夠理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述家庭活動，如IplaybasketballwithmyfamilyonSundays.

②學(xué)生能夠靈活運用疑問詞引導(dǎo)的問題來詢問和回答關(guān)于家庭活動的內(nèi)容。

③學(xué)生在描述家庭活動時能夠結(jié)合圖片或情景，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性。

3.教學(xué)重點，②

①學(xué)生能夠通過游戲和活動，增強對家庭成員和活動的詞匯記憶。

②學(xué)生能夠通過角色扮演，提高在實際情境中運用英語進(jìn)行交流的能力。

③學(xué)生能夠理解并遵循課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的家庭活動場景，幫助學(xué)生理解和運用新詞匯和句型。

2.結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.設(shè)計互動式課堂活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高語言實踐能力。

4.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計任務(wù)讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用英語。教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師展示家庭圖片，如家庭成員合影、家庭活動照片等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的人物和活動。

2.提問：“Doyouknowthesepeople?Whataretheydoing?”

3.學(xué)生回答后，教師簡要介紹家庭成員的英語表達(dá)，如father,mother,brother,sister等。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.教師通過PPT展示家庭成員的圖片，并逐一介紹其英語單詞。

-用時：3分鐘

2.教師展示家庭活動的圖片，如打球、看電影、做家務(wù)等，并教給學(xué)生相應(yīng)的英語表達(dá)。

-用時：3分鐘

3.教師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話練習(xí)。

-用時：5分鐘

4.教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述家庭活動中的應(yīng)用，并通過例句展示。

-用時：4分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.教師分發(fā)家庭活動卡片，卡片上印有不同家庭成員和活動的圖片。

-用時：2分鐘

2.學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容，用英語描述家庭成員和活動。

-用時：10分鐘

3.教師挑選部分學(xué)生的描述進(jìn)行點評和糾正。

-用時：3分鐘

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.教師提問：“Whatdoyoudoonweekends?”

2.學(xué)生回答，教師點評并糾正發(fā)音和語法。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生用英語詢問同學(xué)的家庭活動，并進(jìn)行互動交流。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，一人扮演家庭成員，另一人扮演詢問者，進(jìn)行對話練習(xí)。

-用時：5分鐘

2.教師邀請部分學(xué)生上臺展示，給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的家庭活動，并用英語進(jìn)行描述。

-用時：5分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)家庭成員和活動的英語表達(dá)。

2.教師提出拓展任務(wù)，讓學(xué)生課后調(diào)查自己家庭成員的喜好，并用英語記錄下來。

3.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用英語進(jìn)行交流，提高語言能力。

**七、板書設(shè)計**

1.家庭成員：father,mother,brother,sister

2.家庭活動：playgames,watchmovies,dohousework

3.句型：Whatdoyoudoonweekends?Iplaygameswithmyfamily.

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，教師可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭活動圖片集：收集不同家庭成員在一起進(jìn)行各種活動的圖片，如戶外運動、烹飪、閱讀等，用于課堂展示和角色扮演。

-家庭成員角色扮演劇本：設(shè)計一些簡單的劇本，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，通過對話練習(xí)家庭活動的描述。

-家庭英語對話錄音：收集一些關(guān)于家庭活動的英語對話錄音，讓學(xué)生在課余時間進(jìn)行聽力練習(xí)。

-家庭活動英語歌曲：選擇一些與家庭活動相關(guān)的英語歌曲，如《FamilyisImportant》等，通過歌曲學(xué)習(xí)家庭成員和活動的英語表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭活動調(diào)查：鼓勵學(xué)生在課后調(diào)查自己家庭成員的喜好和活動，并制作成小報告，用英語進(jìn)行口頭或書面展示。

-家庭英語角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織家庭英語角活動，讓學(xué)生和家長一起參與，用英語交流家庭生活。

-家庭英語日記：指導(dǎo)學(xué)生堅持寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點滴，提高英語寫作能力。

-家庭英語故事會：鼓勵學(xué)生收集和講述與家庭相關(guān)的英語故事，豐富學(xué)生的英語詞匯和表達(dá)。

-家庭英語游戲：設(shè)計一些與家庭活動相關(guān)的英語游戲，如“家庭英語接龍”、“家庭英語猜謎”等，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語電影欣賞：推薦一些適合家庭觀看的英語電影，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)英語表達(dá)，了解不同文化背景下的家庭生活。

-家庭英語閱讀角：為學(xué)生推薦一些關(guān)于家庭生活的英語讀物，如兒童繪本、家庭故事集等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和英語閱讀能力。

-家庭英語表演：組織學(xué)生進(jìn)行家庭英語表演，如家庭英語劇、家庭英語小品等，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和表演能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①家庭成員的英語表達(dá)：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather

②家庭活動的英語描述：playgames,watchTV,dohomework,goshopping,cookdinner,takeawalk

2.重點詞匯：

①Familymembers-家庭成員

②Activities-活動

③Do-做

④Watch-看

⑤Eat-吃

⑥Go-去

3.重點句型：

①Whatdoyoudoonweekends?-你周末做什么？

②Iplaygameswithmyfamily.-我和我的家人玩游戲。

③WegototheparkonSundays.-我們周日去公園。

④Mymothercooksdinnereveryevening.-我媽媽每天晚上做晚飯。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了Unit5FamilyActivitiesLesson1這一課，總體來說，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示家庭圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對于家庭成員和活動的描述表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到很高興。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與自己的生活實際聯(lián)系起來時，他們的學(xué)習(xí)熱情會更高。

在講授新課的過程中，我注意到一些學(xué)生在描述家庭活動時，對于一般現(xiàn)在時的運用不夠熟練。為了解決這個問題，我在課堂上設(shè)計了一些簡單的對話練習(xí)，讓他們在實際交流中運用所學(xué)知識。同時，我也利用PPT展示了一些家庭活動的圖片，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型的使用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容描述家庭成員和活動。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生在運用英語進(jìn)行描述的過程中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，他們能夠準(zhǔn)確地描述出家庭成員和活動，這讓我對他們的英語能力有了更高的期待。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于周末活動的問題，讓學(xué)生進(jìn)行回答。這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的回答比較完整，但還有一些學(xué)生的回答比較簡短，這可能是因為他們在準(zhǔn)備回答問題時不夠充分。

在師生互動環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在提高學(xué)生的參與度和合作能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常投入，他們在討論中也能夠積極表達(dá)自己的觀點。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。比如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的回答不夠自信，這可能是因為他們在日常英語交流中缺乏足夠的練習(xí)。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)機會，讓學(xué)生在實際交流中提高自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述家庭活動時，對于一些細(xì)節(jié)的描述不夠具體。為了幫助學(xué)生提高描述的準(zhǔn)確性，我計劃在接下來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，并用英語進(jìn)行更豐富的表達(dá)。課后作業(yè)1.完成家庭調(diào)查報告

-題目：MyFamily

-內(nèi)容：請學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的情況，包括家庭成員的名字、年齡、職業(yè)、興趣愛好等，并用英語填寫以下表格。

|FamilyMember|Name|Age|Occupation|Hobbies|

|---------------|------|-----|------------|---------|

|Father|||||

|Mother|||||

|Brother|||||

|Sister|||||

|Grandmother|||||

|Grandfather|||||

2.家庭活動描述

-題目：MyDailyActivities

-內(nèi)容：請學(xué)生描述自己每天的活動，包括早上起床、上學(xué)、放學(xué)回家、晚餐、做作業(yè)、睡覺等，并用英語寫一段短文。

Example:

Everymorning,Iwakeupat7:00.Afterbrushingmyteethandhavingbreakfast,Igotoschool.Ihaveclassesuntil4:00p.m.WhenIgethome,Ihavedinnerwithmyfamily.Then,Idomyhomework.Afterfinishingmyhomework,IrelaxandwatchTV.Finally,Igotobedat9:00p.m.

3.家庭英語對話練習(xí)

-題目：FamilyDialogue

-內(nèi)容：請學(xué)生與家長進(jìn)行一次家庭英語對話，主題為“描述家庭活動”，對話內(nèi)容至少包含三個問題。

Example:

-Student:Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Parent:Iliketoreadbooksandgoforawalk.

-Student:Wheredoyouusuallygoforawalk?

-Parent:Iusuallygototheparknearourhouse.

-Student:Doyouliketogotherewithme?

-Parent:Yes,Iwouldloveto.

4.家庭活動海報設(shè)計

-題目：FamilyActivityPoster

-內(nèi)容：請學(xué)生設(shè)計一張家庭活動海報，展示一個他們喜歡的家庭活動，包括活動名稱、參與人員、活動內(nèi)容、時間等，并用英語進(jìn)行描述。

Example:

Title:FamilyPicnic

Participants:Thewholefamily

Activity:Wehaveapicnicinthepark.Webringfood,drinks,andgames.Wealsotakephotostogether.

Time:Everysummerweekend

5.家庭英語故事創(chuàng)作

-題目：FamilyStory

-內(nèi)容：請學(xué)生創(chuàng)作一個與家庭相關(guān)的英語故事，故事中要包含家庭成員、家庭活動、家庭價值觀等元素，字?jǐn)?shù)不限。

Example:

Onceuponatime,therewasafamilynamedSmith.Theylovedtospendtimetogether.EverySunday,theywouldgotothebeachandhaveapicnic.Theyplayedgames,laughed,andenjoyedeachother'scompany.Thefamilytaughteachothertheimportanceoflove,respect,andhappiness.Theywerethehappiestfamilyintheworld.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit5FamilyActivitiesLesson1，通過這節(jié)課，我們了解了如何用英語描述家庭成員和家庭活動。下面是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.家庭成員的英語表達(dá)，如：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather。

2.家庭活動的英語描述，如：playgames,watchTV,dohomework,goshopping,cookdinner,takeawalk。

3.使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭活動，如：Iplaygameswithmyfamily.WegototheparkonSundays.

4.日常交流的禮貌用語，如：Goodmorning,Howareyou?

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-1."Mymotherisa__________."(A.teacherB.doctorC.nurse)

-2."Whatdoyoudoonweekends?"(A.IwatchTV.B.Igoshopp