2025年國家開放大學《心理輔導方法與技巧》期末考試備考試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理輔導過程中，建立信任關系的基礎是（）A.輔導師的專業(yè)知識和技能B.輔導師的個人魅力和外表C.輔導師與求助者之間的相互尊重和理解D.輔導師對求助者問題的解決能力答案：C解析：心理輔導關系的建立需要雙方相互尊重和理解作為基礎。輔導師的專業(yè)知識和技能固然重要，但只有當求助者感受到被尊重和理解時，才會敞開心扉，建立有效的溝通。個人魅力和外表雖然能吸引求助者，但不是建立長期信任關系的關鍵。解決能力固然重要，但如果沒有信任關系，再強的解決能力也難以發(fā)揮。2.當求助者表達強烈情緒時，輔導師最適宜的回應方式是（）A.立即打斷，給出建議B.表達自己的情緒，與求助者共鳴C.保持沉默，讓求助者自己冷靜D.鼓勵求助者表達情緒，并給予傾聽和理解答案：D解析：面對求助者強烈的情緒，輔導師首先應該鼓勵其表達，并保持耐心傾聽。這樣做不僅能幫助求助者釋放情緒，還能讓其感受到被理解和支持。立即打斷或給出建議可能會讓求助者感到不被尊重，表達自己的情緒與求助者共鳴雖然能表示理解，但容易混淆角色，保持沉默雖然能給予空間，但缺乏直接的溝通和理解。3.心理輔導中的“共情”是指（）A.對求助者問題的客觀分析B.對求助者情緒的認同和感受C.對求助者行為的評判和指導D.對求助者認知的糾正和重塑答案：B解析：共情是指輔導師能夠設身處地地理解求助者的感受和想法，并能將這種理解傳達給求助者。它強調(diào)的是對情緒的認同和感受，而不是對問題的客觀分析、行為的評判或認知的糾正。4.在心理輔導中，"傾聽"的核心是（）A.記錄求助者的所有話語B.不打斷求助者的陳述C.通過言語和非言語方式表達對求助者的理解和關注D.迅速找到求助者問題的癥結所在答案：C解析：傾聽不僅僅是簡單地聽到求助者的話語，更重要的是通過言語和非言語的方式表達對求助者的理解和關注。這能讓求助者感受到被重視，從而更愿意敞開心扉。記錄話語、不中斷陳述和迅速找到問題癥結固然重要，但不是傾聽的核心。5.對于初次的心理輔導，輔導師的主要任務是（）A.對求助者進行全面的評估B.與求助者建立初步的信任關系C.立即解決求助者的所有問題D.對求助者進行心理治療答案：B解析：初次心理輔導的首要任務是建立信任關系。只有在建立了良好的信任關系，求助者才會更愿意敞開心扉，分享自己的問題和感受。全面的評估、解決問題和心理治療雖然重要，但需要在建立信任關系的基礎上進行。6.在心理輔導過程中，當求助者出現(xiàn)阻抗時，輔導師應該（）A.堅決要求求助者改變B.對求助者進行批評教育C.嘗試理解阻抗的原因，并與求助者一起探討D.放棄對求助者的輔導答案：C解析：阻抗是求助者在輔導過程中可能出現(xiàn)的抵觸情緒或行為。輔導師應該嘗試理解阻抗的原因，比如可能是對改變的不適應、對輔導方式的質(zhì)疑等，并與求助者一起探討，尋找解決問題的方法。堅決要求改變、批評教育或放棄輔導都可能加劇阻抗，不利于輔導的進行。7.心理輔導的目標之一是幫助求助者（）A.接受現(xiàn)實，放棄追求B.完全改變自己的性格C.提高自我認識，更好地適應環(huán)境D.忽視自己的感受，關注他人評價答案：C解析：心理輔導的目標是幫助求助者更好地認識自己，理解自己的需求和感受，并找到適合自己的生活方式，從而更好地適應環(huán)境。接受現(xiàn)實放棄追求、完全改變性格或忽視自身感受關注他人評價都不是心理輔導的合理目標。8.在心理輔導中，"阻抗"的表現(xiàn)形式可能包括（）A.缺乏改變的動力B.對輔導內(nèi)容的質(zhì)疑C.隱瞞一些重要的信息D.以上都是答案：D解析：阻抗是求助者在輔導過程中可能出現(xiàn)的抵觸情緒或行為，表現(xiàn)形式多種多樣。缺乏改變的動力、對輔導內(nèi)容的質(zhì)疑、隱瞞重要信息都屬于阻抗的表現(xiàn)形式。9.輔導師在心理輔導過程中，應該保持的stance是（）A.指導者B.評判者C.共情者D.教育者答案：C解析：在心理輔導過程中，輔導師應該保持共情者的stance，即能夠設身處地地理解求助者的感受和想法，并能將這種理解傳達給求助者。指導者、評判者和教育者的stance雖然在輔導中也可能出現(xiàn)，但不是主要的或核心的stance。10.心理輔導中，"積極傾聽"技巧包括（）A.適時點頭表示理解B.使用反問句引導求助者思考C.重復求助者的話語以表示關注D.以上都是答案：D解析：積極傾聽是一種有效的溝通技巧，包括適時點頭表示理解、使用反問句引導求助者思考、重復求助者的話語以表示關注等多種方式。這些技巧能幫助輔導師更好地理解求助者的意思，并讓求助者感受到被重視。11.在心理輔導中，當求助者表達一個模糊不清的想法時，輔導師適宜的做法是（）A.要求求助者給出明確的定義B.告訴求助者他/她的想法不清晰C.嘗試引導求助者更具體地表達D.忽略求助者模糊的表達答案：C解析：當求助者表達模糊不清時，輔導師應采取溫和的引導方式，幫助求助者更清晰、具體地表達自己的想法和感受。直接要求定義或評判表達不清晰可能會讓求助者感到被指責或不被理解，而忽略模糊的表達則可能導致信息缺失，影響后續(xù)輔導。12.心理輔導中，“無條件積極關注”意味著（）A.對求助者的任何行為都表示贊同B.無論求助者表現(xiàn)如何，都給予接納和支持C.對求助者的優(yōu)點給予特別關注D.在特定條件下才對求助者表示關注答案：B解析：無條件積極關注是指輔導師對求助者的態(tài)度是接納和支持的，不取決于求助者的行為或表現(xiàn)如何。這種態(tài)度能讓求助者感受到安全和支持，更愿意敞開心扉。它不是對任何行為的盲目贊同，也不是有條件的關注，更不是只關注優(yōu)點。13.對于存在認知偏差的求助者，心理輔導的重點通常是（）A.幫助求助者改變其行為模式B.幫助求助者識別和調(diào)整不合理的認知C.幫助求助者接受現(xiàn)實，放棄改變D.幫助求助者增強情緒控制能力答案：B解析：認知偏差是指個體對信息的加工和解釋存在系統(tǒng)性的錯誤。對于存在認知偏差的求助者，心理輔導的重點通常是幫助他們識別和調(diào)整這些不合理的認知，因為認知往往直接影響情緒和行為。改變行為、接受現(xiàn)實或增強情緒控制雖然也可能涉及，但通常是在調(diào)整認知的基礎上進行。14.在心理輔導中，布置“家庭作業(yè)”的主要目的是（）A.增加輔導的次數(shù)和時長B.給予求助者額外的壓力C.鞏固輔導效果，促進求助者在現(xiàn)實生活中的練習和應用D.展示輔導師的專業(yè)能力答案：C解析：布置家庭作業(yè)是心理輔導中常用的技術之一，其主要目的是鞏固輔導效果，并促使求助者將在輔導中學習到的知識、技能和態(tài)度應用到現(xiàn)實生活中去，從而促進其個人的成長和改變。15.當輔導關系出現(xiàn)“中斷”時，輔導師應該（）A.盡量回避與求助者的溝通B.立即終止輔導關系C.與求助者溝通，了解原因并嘗試維持關系D.將中斷歸咎于求助者答案：C解析：輔導關系的中斷是指輔導的暫時停止或中斷。當出現(xiàn)這種情況時，輔導師應該主動與求助者溝通，了解導致中斷的原因，表達自己的關心，并嘗試采取措施維持輔導關系，例如商定重新開始輔導的時間和方式?；乇軠贤?、立即終止關系或?qū)⒇熑螝w咎于求助者都可能損害輔導關系，不利于問題的解決。16.在心理輔導中，使用“蘇格拉底式提問”的主要目的是（）A.直接告訴求助者答案B.引導求助者自己發(fā)現(xiàn)問題的答案C.表現(xiàn)輔導師的高明D.延長輔導時間答案：B解析：蘇格拉底式提問是一種通過一系列引導性的問題，幫助求助者進行深入思考，從而自己發(fā)現(xiàn)答案或解決方案的提問技巧。其主要目的是促進求助者的自我探索和領悟，而不是直接給出答案或表現(xiàn)自己。17.適合初次進行心理輔導的求助者的傾聽方式主要是（）A.分析性傾聽B.同理性傾聽C.吸引性傾聽D.敘述性傾聽答案：B解析：同理性傾聽強調(diào)的是理解并回應求助者的感受和想法，建立共情。對于初次進行心理輔導的求助者來說，他們可能處于不確定和脆弱的狀態(tài)，更需要感受到被理解和接納。同理性傾聽能幫助他們建立信任，更愿意敞開心扉。18.在心理輔導過程中，當輔導師感到自身情緒被求助者激發(fā)時，應該（）A.將自己的情緒合理化并繼續(xù)輔導B.告訴求助者自己的感受，尋求其理解C.暫時中止輔導，進行自我關照D.轉(zhuǎn)移話題，避免處理自己的情緒答案：C解析：在心理輔導過程中，輔導師也是人，可能會被求助者的情緒所影響。當輔導師感到自身情緒被激發(fā)時，首先要意識到這一點，并評估這種情緒對輔導過程的影響。如果情緒較為強烈，影響到了客觀判斷和有效溝通，暫時中止輔導，進行自我關照，整理情緒是更專業(yè)和負責任的做法。將情緒合理化、直接告訴求助者或簡單轉(zhuǎn)移話題都可能處理不當。19.心理輔導中，"現(xiàn)實檢驗"技巧的目的是（）A.幫助求助者了解其認知偏差B.幫助求助者接受不切實際的目標C.幫助求助者區(qū)分想象與現(xiàn)實D.幫助求助者模仿他人的行為答案：C解析：現(xiàn)實檢驗是指幫助求助者區(qū)分現(xiàn)實與想象、主觀與客觀的過程。當求助者存在脫離現(xiàn)實的想法或信念時，運用現(xiàn)實檢驗技巧可以幫助他們重新接觸和認識現(xiàn)實，調(diào)整不合理的認知，更好地應對生活。20.輔導師在心理輔導中，保持“中立”立場意味著（）A.對求助者的任何觀點都表示贊同B.不對求助者的問題和感受做任何評價C.在必要時可以表達自己的個人意見D.根據(jù)個人好惡選擇支持哪一方答案：B解析：在心理輔導中，保持中立立場是指輔導師不對求助者的問題、感受、行為或目標做任何價值判斷或評價，而是保持客觀和公正的態(tài)度。這樣做是為了避免將自己的價值觀強加給求助者，影響其自主的選擇和成長。中立不代表贊同或反對，更不是根據(jù)個人好惡行事，在特定情況下表達個人意見也可能破壞中立立場。二、多選題1.心理輔導過程中的傾聽技巧包括（）A.專注地聽，避免分心B.使用非言語方式表達理解，如點頭C.適時重復或總結求助者的話D.提出引導性問題，幫助求助者深入思考E.表達自己的情緒和看法答案：ABC解析：心理輔導中的傾聽技巧強調(diào)專注、理解和回應。專注地聽、使用非言語方式表達理解、適時重復或總結求助者的話都是為了更好地理解求助者并表達關注。提出引導性問題雖然也是輔導技巧，但更偏向于溝通和探索，而非純粹的傾聽。表達自己的情緒和看法則可能破壞傾聽的客觀性和專注性。2.心理輔導中常用的溝通技巧包括（）A.同理心表達B.積極傾聽C.清晰地說明輔導的目標和過程D.運用蘇格拉底式提問E.給予直接的指導和建議答案：ABCD解析：心理輔導中的溝通技巧多種多樣，包括同理心表達、積極傾聽、清晰地說明目標過程、運用蘇格拉底式提問等。這些技巧有助于建立良好的輔導關系，促進求助者的自我探索和成長。給予直接的指導和建議雖然有時也可能用到，但通常不是首選，因為它可能剝奪求助者的自主性。3.心理輔導中，影響輔導效果的因素包括（）A.輔導師的專業(yè)能力和經(jīng)驗B.求助者的期望和參與度C.輔導關系的質(zhì)量D.輔導設置的合理性和規(guī)范性E.求助者自身的性格特點答案：ABCDE解析：心理輔導效果受到多種因素的綜合影響。輔導師的專業(yè)能力和經(jīng)驗、求助者的期望和參與度、輔導關系的質(zhì)量、輔導設置的合理性和規(guī)范性，以及求助者自身的性格特點等，都會對輔導效果產(chǎn)生不同程度的影響。4.心理輔導中，常見的阻力表現(xiàn)形式有（）A.缺乏改變的動力B.對輔導方法的不信任C.對暴露隱私的恐懼D.矛盾的內(nèi)心體驗E.對輔導師的質(zhì)疑或挑戰(zhàn)答案：ABCDE解析：阻力是求助者在輔導過程中可能出現(xiàn)的任何形式的抵觸、回避或阻礙輔導進行的情緒、想法或行為。它表現(xiàn)形式多樣，包括缺乏改變的動力、對輔導方法或輔導師的不信任、對暴露隱私的恐懼、內(nèi)心的矛盾和沖突，以及直接的質(zhì)疑或挑戰(zhàn)等。5.心理輔導中，建立信任關系的要素包括（）A.輔導師的真誠和坦率B.輔導師的共情和理解C.輔導師的尊重和非評判態(tài)度D.輔導師的專業(yè)知識和技能E.輔導師的耐心和堅持答案：ABCDE解析：建立信任關系是心理輔導成功的基礎。輔導師的真誠坦率、共情理解、尊重非評判態(tài)度、專業(yè)知識和技能，以及耐心堅持等，都是建立信任關系的重要要素。這些要素共同作用，能讓求助者感受到安全和支持，更愿意敞開心扉。6.心理輔導中，"具體化"技巧的作用是（）A.幫助求助者更清晰地表達自己的感受和想法B.引導求助者關注問題的細節(jié)C.幫助求助者將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行為D.幫助求助者分析問題的原因E.幫助求助者制定行動計劃答案：ABC解析：具體化技巧是指幫助求助者將模糊、籠統(tǒng)或抽象的想法、感受或問題變得更加清晰、具體和明確。它的作用在于幫助求助者更清晰地表達自己，關注問題的細節(jié)，并將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行為或想法。分析原因、制定計劃雖然可能涉及，但不是具體化技巧的主要直接作用。7.心理輔導中，"面質(zhì)"技巧的使用需要注意（）A.選擇合適的時機和場合B.以尊重和理解為前提C.避免指責和批評D.注重建設性反饋E.盡量減少求助者的不適感答案：ABCDE解析：面質(zhì)是指指出求助者言語或非言語行為中不一致的地方。在使用面質(zhì)技巧時，需要特別注意選擇合適的時機和場合，以尊重和理解為前提，避免指責和批評，注重提供建設性的反饋，并盡量減少對求助者的不適感，目的是促進求助者的自我覺察和成長，而不是引起沖突或防御。8.心理輔導中，影響求助者參與度的因素有（）A.求助者的個人動機和期望B.輔導關系的滿意度和信任度C.輔導內(nèi)容與求助者需求的匹配度D.輔導方法的吸引力和有效性E.求助者自身的心理狀態(tài)和能力答案：ABCDE解析：求助者的參與度是影響心理輔導效果的關鍵因素之一。個人的動機和期望、輔導關系的滿意度和信任度、輔導內(nèi)容與需求的匹配度、輔導方法的吸引力和有效性，以及求助者自身的心理狀態(tài)和能力等，都會影響其參與輔導的積極性和程度。9.心理輔導中，"解釋"技巧的應用包括（）A.解釋相關的心理學理論B.解釋輔導的目標和過程C.解釋求助者行為背后的原因D.解釋輔導效果的評估方法E.解釋輔導師的輔導理念和方法答案：ABCDE解析：解釋技巧是指輔導師向求助者說明某些信息、概念或過程。在心理輔導中，解釋可以應用于多個方面，包括解釋相關的心理學理論、解釋輔導的目標和過程、解釋求助者行為背后的原因、解釋輔導效果的評估方法，以及解釋輔導師的輔導理念和方法等，有助于求助者更好地理解輔導。10.心理輔導中，評估求助者情況的內(nèi)容通常包括（）A.求助者的個人背景信息B.求助者當前的主要問題困擾C.求助者的認知、情緒和行為模式D.求助者的個人優(yōu)勢和資源E.求助者對輔導的期望和目標答案：ABCDE解析：對求助者情況的評估是心理輔導的起始環(huán)節(jié)，需要全面了解求助者。評估內(nèi)容通常包括個人背景信息、當前的主要問題困擾、認知情緒行為模式、個人優(yōu)勢和資源，以及求助者對輔導的期望和目標等，為制定輔導方案提供依據(jù)。11.心理輔導中，影響輔導關系建立的因素包括（）A.輔導師的真誠和共情能力B.求助者的信任和期望C.輔導過程中的溝通和互動D.輔導師的專業(yè)知識和技能E.求助者自身的價值觀和生活經(jīng)歷答案：ABCDE解析：心理輔導關系的建立是一個復雜的過程，受到多方面因素的影響。輔導師的真誠、共情能力、專業(yè)知識和技能，求助者的信任、期望、價值觀和生活經(jīng)歷，以及輔導過程中的溝通和互動質(zhì)量等，都是影響輔導關系建立的重要因素。這些因素相互作用，共同決定了輔導關系的質(zhì)量和穩(wěn)定性。12.心理輔導中，常用的非言語溝通技巧包括（）A.目光接觸B.身體姿態(tài)和表情C.聲音語調(diào)的變化D.空間距離的保持E.使用專業(yè)術語和行話答案：ABCD解析：心理輔導中，非言語溝通技巧同樣重要，甚至有時比言語溝通更能傳遞信息。常用的非言語溝通技巧包括目光接觸、身體姿態(tài)和表情、聲音語調(diào)的變化、空間距離的保持等。這些非言語線索能夠傳遞輔導師的態(tài)度、情感和關注程度，影響輔導關系的建立和輔導效果。使用專業(yè)術語和行話則不利于溝通，容易造成隔閡。13.心理輔導中，幫助求助者提高自我探索能力的技巧包括（）A.鼓勵求助者表達自己的想法和感受B.引導求助者反思自己的行為模式C.提出開放式問題，促進求助者思考D.提供反饋，幫助求助者認識自己E.接納求助者的任何想法，不加評判答案：ABCD解析：提高自我探索能力是心理輔導的重要目標之一。鼓勵求助者表達、引導其反思、提出開放式問題、提供反饋等技巧，都有助于幫助求助者更深入地了解自己，認識自己的思想、情感、行為模式以及它們之間的關系。接納但不一定是全盤接受任何想法，并在適當時候給予引導和澄清，有助于更健康的自我探索。14.心理輔導中，布置家庭作業(yè)的目的可能包括（）A.鞏固輔導中的學習內(nèi)容B.幫助求助者將理論應用于實踐C.促進求助者改變行為模式D.增加輔導的頻率和收入E.幫助求助者練習新的應對技巧答案：ABCE解析：心理輔導中布置家庭作業(yè)通常有其特定的目的，主要包括鞏固輔導中的學習內(nèi)容，幫助求助者將輔導中學到的理論、知識和技能應用到實際生活中去，促進行為模式的改變，以及幫助求助者練習新的應對技巧等。布置作業(yè)的目的不是為了增加輔導頻率或收入，那違背了輔導的初衷。15.心理輔導中，面對求助者的沉默可能采取的策略包括（）A.嘗試理解沉默的原因B.保持耐心，不強迫求助者說話C.適時改變溝通方式D.反饋自己的觀察和感受E.直接批評求助者不配合答案：ABCD解析：面對求助者的沉默，輔導師需要采取恰當?shù)牟呗浴Ｊ紫葒L試理解沉默的原因，可能是感到安全、不知如何表達、思考中或阻抗。其次要保持耐心，不強迫求助者說話，給予其時間和空間?？梢赃m時改變溝通方式，如從言語交流轉(zhuǎn)為非言語互動，或調(diào)整輔導內(nèi)容。最后，輔導師可以適度反饋自己的觀察和感受，如“我注意到你最近比較沉默，是有什么想法嗎？”，以引導溝通。直接批評求助者不配合會破壞關系，適得其反。16.心理輔導中，"蘇格拉底式提問"的特點包括（）A.連續(xù)提出追問式問題B.旨在引導求助者思考C.通常不直接給出答案D.強調(diào)求助者的自主領悟E.類似于學術辯論答案：ABCD解析：蘇格拉底式提問是一種以連續(xù)追問的方式，通過對話引導對方進行深入思考，直至獲得清晰答案或認識到自身無知的教學或輔導方法。其特點在于旨在引導求助者思考，通常不直接給出答案，而是強調(diào)求助者自身的自主領悟，而不是進行學術辯論式的攻擊或證明。17.心理輔導中，輔導師需要保持的“中立”立場具體體現(xiàn)在（）A.不對求助者的個人問題做價值評判B.對求助者不同的觀點持平等態(tài)度C.在涉及倫理困境時，明確表明自己的立場D.避免將個人情感影響輔導過程E.保護求助者的隱私和秘密答案：ABD解析：心理輔導中，輔導師保持“中立”立場意味著在專業(yè)范圍內(nèi)不對求助者的個人問題、觀點、價值觀或行為做價值評判，對不同的觀點持平等、開放的態(tài)度，避免將個人情感偏好或價值觀強加給求助者，從而影響客觀性和專業(yè)性。在涉及倫理困境時，需要根據(jù)規(guī)范和原則進行審慎處理，明確立場應基于專業(yè)倫理，而非個人好惡。保護隱私和秘密是專業(yè)倫理的要求，而非中立立場的直接體現(xiàn)。18.心理輔導中，影響輔導效果評估的因素包括（）A.評估標準和方法的選擇B.評估時間和頻率的安排C.輔導關系的質(zhì)量D.求助者的配合程度E.輔導師的個人經(jīng)驗和偏好答案：ABCD解析：心理輔導效果評估是一個復雜的過程，其結果受到多種因素的影響。評估標準和方法的選擇、評估時間和頻率的安排、輔導關系的質(zhì)量（包括信任度、合作度等）、求助者的配合程度（包括參與度、反饋等），都會影響評估的準確性和有效性。輔導師的個人經(jīng)驗和偏好雖然可能無意識地影響評估，但不是評估結果的核心影響因素。19.心理輔導中，常用的“行為化”技巧包括（）A.目標具體化B.演示示范C.分步指導D.強化應用E.計劃制定答案：ABCDE解析：“行為化”技巧是指將輔導目標、過程和評估更多地聚焦于可觀察、可測量的行為上。常用的技巧包括將目標具體化，使其可操作；通過演示或示范來展示期望的行為；將復雜行為分解為小步驟進行指導；在求助者表現(xiàn)出期望行為時給予強化；以及制定詳細的行動計劃等。這些技巧有助于將輔導的重心放在實際行動的改變上。20.心理輔導中，面對求助者的“阻抗”表現(xiàn)，輔導師可以采取的應對方式包括（）A.嘗試理解阻抗背后的原因B.與求助者溝通，表達對阻抗的觀察C.調(diào)整輔導策略和方法D.建立更牢固的輔導關系E.堅持己見，要求求助者必須改變答案：ABCD解析：面對求助者的“阻抗”，即輔導過程中的抵觸、回避或阻礙行為，輔導師需要采取靈活和尊重的應對方式。首先嘗試理解阻抗背后的原因，可能是焦慮、恐懼、不信任、習慣等。其次，可以與求助者進行坦誠溝通，溫和地表達對阻抗的觀察，而非指責。根據(jù)理解的原因，可以調(diào)整輔導策略和方法。同時，建立更牢固的輔導關系是克服阻抗的基礎。堅持己見、要求求助者必須改變通常是無效且可能加劇阻抗的方式。三、判斷題1.在心理輔導過程中，建立信任關系是所有輔導技巧中最基礎也是最重要的一環(huán)。（）答案：正確解析：心理輔導關系的建立是輔導成功的前提。信任關系是輔導關系的基礎，它影響著求助者是否愿意敞開心扉，以及輔導過程能否順利進行。沒有信任，任何輔導技巧的應用都可能效果不佳，甚至產(chǎn)生負面影響。因此，建立和維護良好的信任關系是心理輔導中最基礎也是最重要的一環(huán)。2.心理輔導中的“傾聽”僅僅是指用耳朵接收求助者說的話。（）答案：錯誤解析：心理輔導中的“傾聽”遠不止用耳朵接收信息，它是一個主動的、全身心的過程，包括專注地聽、理解求助者的言語和非言語信息、感受其情緒、做出回應和反饋，并表現(xiàn)出對求助者的關注和共情。它不僅僅是生理上的聽到，更是心理上的理解和接納。3.當求助者表達的情緒非常強烈時，輔導師應該立即打斷，并給出自己的建議。（）答案：錯誤解析：面對求助者強烈的情緒，輔導師首先應該給予空間，讓求助者表達和宣泄，而不是立即打斷。打斷可能會讓求助者感到不被理解或被評判，導致溝通中斷。在求助者稍微平靜后，再根據(jù)情況給予引導或建議。理解和接納求助者的情緒是首要任務。4.心理輔導的目標是徹底改變求助者的性格，使其完全符合社會規(guī)范。（）答案：錯誤解析：心理輔導的目標是幫助求助者更好地認識自己，理解自己的需求和感受，克服困擾，改善適應能力，促進個人成長和福祉，而不是強求徹底改變其性格，使其完全符合某種預設的社會規(guī)范。輔導更注重個體的自我探索和自主選擇。5.輔導師在心理輔導中可以隨意評價求助者的行為和想法。（）答案：錯誤解析：心理輔導中，輔導師需要保持客觀、中立和非評判的態(tài)度，避免隨意評價求助者的行為和想法。過早或不當?shù)脑u價可能會阻礙求助者的自我探索，破壞信任關系。理解和接納是前提，評價應建立在充分溝通和理解的基礎上，并具有建設性。6.“共情”就是同情，即輔導師對求助者感到難過而感到難過。（）答案：錯誤解析：共情（Empathy）不同于簡單的同情（Sympathy）。共情是指輔導師能夠設身處地地理解求助者的感受和想法，并能將這種理解傳達給求助者。它強調(diào)的是對他人內(nèi)心世界的深入理解和感受，而不是僅僅因為對方的痛苦而感到痛苦。7.心理輔導中，所有的技巧都應當在初次接觸時就熟練運用。（）答案：錯誤解析：心理輔導技巧的運用需要時間和經(jīng)驗積累。在初次接觸時，輔導師可能更側重于建立關系、了解基本情況，而非熟練運用所有技巧。技巧的掌握和靈活運用需要通過不斷的實踐、反思和培訓才能逐步提高。生搬硬套或急于求成往往效果不佳。8.求助者的期望越高，心理輔導的效果就越好。（）答案：錯誤解析：求助者的期望是否合理以及與輔導目標的匹配度會影響輔導效果，但并非期望越高越好。不切實際的過高期望可能導致失望，甚至阻抗。同樣，過低或不明確的期望也可能影響輔導的積極性。合適的、現(xiàn)實的期望更為重要。9.心理輔導中，輔導師的價值觀應該完全隱藏，不透露給求助者。（）答案：錯誤解析：心理輔導中，輔導師需要保持專業(yè)克制，避免將個人價值觀強加給求助者，但并非要完全隱藏所有價值觀。輔導師可以適度、真誠地分享部分與輔導相關的、非評判性的個人經(jīng)驗和感受，有時這反而能增進理解和信任。關鍵在于區(qū)分個人價值觀與專業(yè)職責。10.面質(zhì)就是批評，指出求助者的所有錯誤。（）答案：錯誤解析：面質(zhì)（Confrontation）是指指出求助者言語或非言語行為中不一致的地方，或直接呈現(xiàn)求助者未意