一年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)電子教案匯編前言本電子教案匯編旨在為一年級(jí)數(shù)學(xué)教師提供一套系統(tǒng)、全面且具有操作性的教學(xué)參考資料。內(nèi)容嚴(yán)格遵循國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐與合作探究。本匯編力求在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給予清晰指導(dǎo)，同時(shí)保留教師個(gè)性化教學(xué)的空間，希望能成為老師們?nèi)粘＝虒W(xué)的得力助手。第一學(xué)期第一單元：準(zhǔn)備課單元教學(xué)目標(biāo)1.初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的基礎(chǔ)情況。2.使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)等情感。課時(shí)安排（建議3課時(shí)）課時(shí)一：數(shù)一數(shù)*教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第2-3頁(yè)的內(nèi)容。*教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有序地?cái)?shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)。*教學(xué)難點(diǎn)：從具體實(shí)物過(guò)渡到抽象的數(shù)概念。*教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件（包含主題圖）、實(shí)物圖片、小棒等。*教學(xué)建議：*創(chuàng)設(shè)情境，如“美麗的校園”，引導(dǎo)學(xué)生觀察、說(shuō)說(shuō)圖上有什么。*鼓勵(lì)學(xué)生自主數(shù)數(shù)，教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生數(shù)數(shù)的順序和方法。*結(jié)合學(xué)生的回答，逐一出示相應(yīng)的數(shù)字，幫助學(xué)生建立數(shù)與物的聯(lián)系。*通過(guò)“數(shù)一數(shù)身邊的事物”等活動(dòng)，鞏固數(shù)數(shù)能力。課時(shí)二：比多少*教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第6-8頁(yè)的內(nèi)容。*教學(xué)重點(diǎn)：理解“同樣多”、“多”、“少”的含義，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。*教學(xué)難點(diǎn)：用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。*教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、各種動(dòng)物圖片、學(xué)具卡片。*教學(xué)建議：*利用童話情境（如“小豬幫小兔蓋房子”）引入，激發(fā)學(xué)生興趣。*引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有什么，它們的數(shù)量怎么樣。*重點(diǎn)教學(xué)“一一對(duì)應(yīng)”的比較方法，通過(guò)擺一擺、連一連等活動(dòng)，讓學(xué)生理解“同樣多”、“多”、“少”。*設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的比較活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。第二單元：位置單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，初步感受它們的相對(duì)性。2.能比較準(zhǔn)確地確定物體的位置，并能用自己的語(yǔ)言描述物體的相對(duì)位置。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和空間觀念。課時(shí)安排（建議3課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，可參照第一單元的模式，分課時(shí)闡述教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、準(zhǔn)備及建議，如“上、下”、“前、后”、“左、右”）第三單元：1-5的認(rèn)識(shí)和加減法單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫(xiě)5以?xún)?nèi)各數(shù)，并注意書(shū)寫(xiě)工整。會(huì)用5以?xún)?nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。2.使學(xué)生掌握5以?xún)?nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3.使學(xué)生初步知道加、減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以?xún)?nèi)的加、減法。4.能運(yùn)用5以?xún)?nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。課時(shí)安排（建議10課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，可細(xì)分“1-5的認(rèn)識(shí)”、“比大小”、“第幾”、“分與合”、“加法”、“減法”、“0的認(rèn)識(shí)和加減法”等課時(shí)）第四單元：認(rèn)識(shí)圖形（一）單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。2.知道這些立體圖形的名稱(chēng)，并能識(shí)別這些圖形。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。課時(shí)安排（建議2課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括認(rèn)識(shí)立體圖形和簡(jiǎn)單的拼搭）第五單元：6-10的認(rèn)識(shí)和加減法單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出6-10各數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這些數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。2.使學(xué)生掌握6-10數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。3.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“＞”、“＜”、“＝”的含義，會(huì)用這些符號(hào)來(lái)表示數(shù)的大小。4.使學(xué)生比較熟練地口算10以?xún)?nèi)的加、減法。5.使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的連加、連減和加減混合計(jì)算。6.使學(xué)生用10以?xún)?nèi)的加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。課時(shí)安排（建議14課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，可細(xì)分6、7的認(rèn)識(shí)和加減法，8、9的認(rèn)識(shí)和加減法，10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法，連加、連減、加減混合，以及整理和復(fù)習(xí)等）第六單元：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出11-20各數(shù)，知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小。2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫(xiě)11-20各數(shù)。3.使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。4.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展數(shù)感。課時(shí)安排（建議4課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)、10加幾和相應(yīng)的減法）第七單元：認(rèn)識(shí)鐘表單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。2.使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。課時(shí)安排（建議2課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括認(rèn)識(shí)鐘面、認(rèn)識(shí)整時(shí)、認(rèn)識(shí)半時(shí)）第八單元：20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。課時(shí)安排（建議10課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括9加幾，8、7、6加幾，5、4、3、2加幾，以及解決問(wèn)題）第九單元：總復(fù)習(xí)單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生全面回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。2.使學(xué)生初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。課時(shí)安排（建議5課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，可按不同知識(shí)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)）第二學(xué)期第一單元：20以?xún)?nèi)的退位減法單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，能夠比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的退位減法。2.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。課時(shí)安排（建議12課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括十幾減9，十幾減8、7、6，十幾減5、4、3、2，以及解決問(wèn)題和整理復(fù)習(xí)）第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。2.通過(guò)拼、擺、畫(huà)、折等活動(dòng)，使學(xué)生直觀感受所學(xué)平面圖形的特征。3.使學(xué)生能根據(jù)要求畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形和三角形。4.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。課時(shí)安排（建議3課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括認(rèn)識(shí)平面圖形和圖形的拼組）第三單元：分類(lèi)與整理單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.使學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理過(guò)程，能夠用自己的方式（文字、圖畫(huà)、表格等）呈現(xiàn)分類(lèi)結(jié)果。3.使學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。課時(shí)安排（建議2課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括按給定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)計(jì)數(shù)和自選標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)計(jì)數(shù)，會(huì)用簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)結(jié)果）第四單元：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。2.使學(xué)生知道個(gè)位和十位的意義，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，并能熟練地讀、寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)。3.使學(xué)生了解加法和減法算式中各部分的名稱(chēng)。4.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。5.結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以?xún)?nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。課時(shí)安排（建議8課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成，讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，數(shù)的順序、比較大小，解決問(wèn)題，整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法）第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3.通過(guò)購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛(ài)護(hù)人民幣。課時(shí)安排（建議4課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括認(rèn)識(shí)人民幣，元、角、分的進(jìn)率，簡(jiǎn)單的計(jì)算）第六單元：100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解加法和減法的含義，能夠熟練地口算100以?xún)?nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。課時(shí)安排（建議15課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，以及解決問(wèn)題和整理復(fù)習(xí)）第七單元：找規(guī)律單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。課時(shí)安排（建議4課時(shí)）（具體課時(shí)內(nèi)容略，包括圖形的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，以及運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題）第八單元：總復(fù)習(xí)單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生全面回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。2.使學(xué)生進(jìn)一步提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。課時(shí)安排（建議5課時(shí)左右）（具體課時(shí)內(nèi)容略，可按不同知識(shí)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)）附錄與資源（此處可根據(jù)實(shí)際情況添加，如各單元教學(xué)反思模板、常用教具學(xué)具清單、推薦的教學(xué)資源網(wǎng)站或APP等）---使用說(shuō)明：1.本教案匯編