【語(yǔ)文】廣東省廣州市白云區(qū)廣園小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。①kuānkuò的錢(qián)塘江在雨后的陽(yáng)光下lǒngzhào著一層薄霧。②盤(pán)古的汗毛變成了màoshèng的花草樹(shù)木，汗水變成了zīrùn萬(wàn)物的雨露。③老爺爺拉拉我的小biànzi，笑hēhe地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友?！?．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。家雀（qiǎo

què）

降服（xiáng

jiàng）

寧可（níng

nìng）

牡丹（mǔ

mǒu）角色（jué

jiǎo）

懲處（chéng

chěng）

嗅到（chòu

xiù）

諸侯（hóu

hòu）3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．在水天相接的地方出現(xiàn)了一抹朝霞。B．教室里人聲鼎沸，原來(lái)是小紅和幾個(gè)同學(xué)在討論問(wèn)題。C．我參加講故事比賽獲得一等獎(jiǎng)，真是喜出望外。D．我為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿出來(lái)“廢物利用”了。4．查字典?！叭帧庇貌渴撞樽址ㄏ炔開(kāi)____部，再查_(kāi)___畫(huà)，“戎”字的讀音為_(kāi)____，筆順的第四筆是______?！叭帧笨梢越M詞為_(kāi)_______、________，選擇其中一詞造句_______________________。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)豐富了。B．為了避免今后再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C．我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。D．走進(jìn)公園，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲和濃郁的花香。6．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空?？湛杖?)

枝()花落

()長(zhǎng)而去如怨如()

形()各異

()不相干可用來(lái)寫(xiě)聲音的一詞是_____________；可用來(lái)寫(xiě)鵝的動(dòng)作的一詞是______________。7．青銅在心里不住地說(shuō)著：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”中省略號(hào)的用法是（

）A．表示說(shuō)法遲疑 B．表示語(yǔ)意未盡 C．表示重復(fù)語(yǔ)句的省略8．和“有一種叫做‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。”這句話(huà)使用的說(shuō)明方法不一樣的句子是（

）A．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。B．有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。C．我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。D．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。9．進(jìn)入四年級(jí)，小強(qiáng)的視力開(kāi)始下降了。請(qǐng)你對(duì)如何保護(hù)視力提三點(diǎn)建議（1）________（2）________（3）________10．根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，____________，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)___________，形成____________，從這句話(huà)中“____________”可以知道作者是按照___________順序來(lái)寫(xiě)的。（2）詩(shī)中有深遠(yuǎn)的意境，盧鉞眼前那雪中盛開(kāi)的梅花是“梅須____________三分白，雪卻__________一段香”；詩(shī)中有豪邁的氣概，王翰寫(xiě)下“_____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”表達(dá)了詩(shī)人_______________之情。王昌齡詩(shī)句“_____________，______________。”借助對(duì)良將的渴望，表達(dá)了希望邊關(guān)鞏固，國(guó)家安全統(tǒng)一的美好愿望。（3）《王戎不取道旁李》這個(gè)故事的結(jié)局是：_____________，_____________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。蝴蝶和人造衛(wèi)星春天，在明媚的陽(yáng)光下，美麗的彩蝶翩翩起舞，身上的花紋是那么鮮艷，它真不愧是昆蟲(chóng)王國(guó)的舞蹈家！你可知道，它那奇異的裝束還和人造衛(wèi)星上天有密切關(guān)系呢?、傥覀冎?，當(dāng)飛機(jī)飛到一兩萬(wàn)米的高空時(shí)，那里的氣溫比地面低多了，人幾乎經(jīng)受不住那樣的寒冷。②而衛(wèi)星穿過(guò)大氣層后，進(jìn)入離地球二三百公里的軌道運(yùn)行時(shí)，朝向太陽(yáng)的時(shí)候，溫度一下子可以上升100-200℃;當(dāng)它背向太陽(yáng)的時(shí)候，溫度又驟然下降100-200℃。這種突升突降的溫度差，會(huì)烤壞衛(wèi)星的外殼，凍裂衛(wèi)星上的儀器。航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題，傷透了腦筋。不過(guò)，你也許想不到，解決這個(gè)科學(xué)上的大難題，蝴蝶居然幫了大忙。原來(lái)，在蝴蝶的身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫。當(dāng)氣溫升高時(shí)這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫?？茖W(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小，使它能安全地遨游太空。11、解釋詞語(yǔ)。翩翩起舞：__12、在文中用“——”畫(huà)出蝴蝶調(diào)節(jié)體溫的句子。13、文中畫(huà)線(xiàn)的①②句分別用了什么說(shuō)明方法？①__

②__14、科學(xué)家制造衛(wèi)星遇到了什么難題？他們是怎樣解決這個(gè)難題的？__15、從這個(gè)故事中，你得到了怎樣的啟示？__閱讀下面文章，完成問(wèn)題。①在我故鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹(shù)。秋天，柚子熟了，樹(shù)上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風(fēng)里晃來(lái)晃去。我和村里的孩子們?cè)阼肿訕?shù)下捉迷藏，做游戲。有時(shí)，村里的孩子會(huì)爬到樹(shù)上去幫助大人們收柚子，還可以摘柚子吃。②這天，我爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，俯視樹(shù)下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進(jìn)我的心田。柚根子赤腳跑到樹(shù)下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說(shuō)：“不去，我不會(huì)游泳。”“不要緊，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來(lái)的！”看著這個(gè)比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話(huà)自己，只好跳下樹(shù)，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了?、葸^(guò)了一會(huì)兒，柚根子忽然搖晃起盆來(lái)，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑥我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會(huì)兒，就老老實(shí)實(shí)地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來(lái)。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。⑦突然，我聽(tīng)到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹(shù)上，向我揮動(dòng)著他的紅背心。⑧收獲的季節(jié)，我也有收獲。16、試著概括文章的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。_______________________17、文章第二自然段畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)了我看到的、聽(tīng)到的、聞到的，我看到了____________，聽(tīng)到了____________聞到了______________。18、“我”劃盆過(guò)程中的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？讀文章四至六自然段，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，填寫(xiě)下面的表格?！拔摇钡男那樵騙_________不會(huì)游泳，不會(huì)劃盆放心________________________一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲嚇得直叫媽_______________________學(xué)會(huì)劃盆，木盆能勇往直前19、文中有優(yōu)美生動(dòng)的句子，請(qǐng)找到一句，工整地摘抄下來(lái)。____________________20、“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，談?wù)劇拔摇笔斋@了什么。____________________21、根據(jù)提示，完成作文。題目：真沒(méi)想到?jīng)]想到蝸牛是這樣一步一步慢慢前行，沒(méi)想到和小伙伴玩游戲是那樣開(kāi)心，沒(méi)想到家務(wù)活做起來(lái)也不容易……我們經(jīng)歷過(guò)的“沒(méi)想到”還真不少。請(qǐng)你以“真沒(méi)想到”為主題，按照一定的順序把你真沒(méi)想到的事情寫(xiě)清楚，如果還能寫(xiě)出自己的感受，那就更好了。1．①②③【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“寬、闊、籠、罩、茂、盛、滋、潤(rùn)、辮”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．qiǎo

xiáng

nìng

mǔjué

chéng

xiù

hóu【詳解】考查了對(duì)漢字讀音的辨析。雀：què鳥(niǎo)類(lèi)的一科，吃糧食粒和昆蟲(chóng)。qiǎo義同（一），用于一些口語(yǔ)詞。故“家雀”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。降：jiàng下落，落下。xiáng認(rèn)輸。故“降服”的“降”應(yīng)讀“xiáng”。寧：níng平安，安定。nìng情愿。故“寧可”的“寧”應(yīng)讀“nìng”。角：jiǎo是動(dòng)物頭頂或鼻前長(zhǎng)出的骨狀突起物，前端較尖，用于攻擊或防衛(wèi)。jué演員角色。故“角色”的“角”應(yīng)讀“jué”。3．B【解析】B【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的搭配，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，搭配有誤的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。B項(xiàng)：人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。在這里不符合原文的語(yǔ)境，教室里只有幾個(gè)人討論問(wèn)題，不能用人聲鼎沸來(lái)搭配。C項(xiàng)：喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。D項(xiàng)：得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運(yùn)用自如。也指做事順利。4．

戈

2

róng

斜鉤

戎裝

戎機(jī)

她身著戎裝，英姿颯爽，別有一種女性的美?！驹斀狻勘绢}考查了字的筆畫(huà)和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。“戎”用部首查字法先查戈部，除去部首剩下2畫(huà)，“戎”字的讀音為róng?！叭帧惫P順：橫，橫，撇，斜鉤，撇，點(diǎn)?！叭帧笨梢越M詞為：戎裝。戎馬。西戎?！叭竹R”造句：將軍最近寫(xiě)了不少回憶當(dāng)年戎馬倥傯的文章。5．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)病句的判斷能力。解答時(shí)首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理；最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A本項(xiàng)句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。B本項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。C本項(xiàng)句子“克服”與“發(fā)現(xiàn)”位置顛倒了，是“發(fā)現(xiàn)并克服”。D本項(xiàng)句子中的“聽(tīng)到了”與“濃郁的花香”不搭，應(yīng)去掉或在“濃郁”前加上“聞到了”。綜上，句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：B。6．也

折

揚(yáng)

訴

態(tài)

毫

如怨如訴

揚(yáng)長(zhǎng)而去本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。選詞填空時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空即可。如怨如訴：意思是好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂(yōu)郁的味道。揚(yáng)長(zhǎng)而去：指大模大樣地徑直離去。7．C8．B【解析】B本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解和掌握情況。結(jié)合“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“碳納米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較。A：結(jié)合“相當(dāng)于把乒乓球放在地球上”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“1納米的小球”與“乒乓球”進(jìn)行比較。B：結(jié)合“身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸”可知，句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。C：結(jié)合“130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“太陽(yáng)”與“地球”進(jìn)行比較。D：結(jié)合“D地球上的第一種恐龍和狗一般大小”可知，句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將“恐龍”與“狗”進(jìn)行比較。9．

少看電子產(chǎn)品

看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)注意正確姿勢(shì)。

按時(shí)做眼保健操等?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合題干來(lái)看要對(duì)小強(qiáng)提高視力提出建議，首先要明確視力下降的原因，現(xiàn)在青少年多數(shù)因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品導(dǎo)致眼部疲勞有關(guān)，所以可以減少看電子產(chǎn)品的時(shí)間；其次書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿不當(dāng)，可以改變坐姿，用正確姿勢(shì)；最后還可以在睡前用熱毛巾敷眼睛，緩解眼部疲勞，表達(dá)合理即可，答案不唯一。10．

逐漸拉長(zhǎng)

白浪翻滾

一堵兩丈多高的水墻

再近些

由遠(yuǎn)及近

遜雪

輸梅

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)英勇無(wú)畏的戍邊將士的敬仰

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

取之

信然【解析】考查課內(nèi)默寫(xiě)與填空。（1）出自《觀潮》，部分原文：那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。句中“再近些”表示了觀察的順序是由遠(yuǎn)及近。（2）出自宋代盧鉞《雪梅》梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自唐代王翰的《涼州詞》葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”意思是此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。表達(dá)了作者豁達(dá)、豪爽，大丈夫當(dāng)率性而為，視死如歸的思想情感。出自唐代王昌齡《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！碧热艄ヒu龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過(guò)陰山。借助對(duì)良將的渴望，表達(dá)了希望邊關(guān)鞏固，國(guó)家安全統(tǒng)一的美好愿望。（3）出自南朝劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。故事的結(jié)局是“取之，信然?！?1、形容輕快地跳起舞來(lái)。12、當(dāng)氣溫升高時(shí)，這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫。13、

作比較

列數(shù)字14、衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題。他們從蝴蝶身上受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了能放能收的“百葉窗”，從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、動(dòng)物或昆蟲(chóng)是人類(lèi)的老師，從它們身上，我們能夠得到很多啟示，從而擁有更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。我們要保護(hù)好我們的老師。【解析】11、本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。12、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。抓住“蝴蝶調(diào)節(jié)體溫”關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到第二段的“這些鱗片可以調(diào)節(jié)體溫”，它后面的句子“當(dāng)氣溫升高時(shí)這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度。當(dāng)外界氣溫驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地鋪平在蝴蝶身體的表面，讓陽(yáng)光直射在鱗片上，以便吸收更多的熱，從而調(diào)節(jié)蝴蝶的體溫”就是答案。13、本題考查了說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等。要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。①?gòu)摹澳抢锏臍鉁乇鹊孛娴投嗔恕笨芍\(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。②從“100-200℃”、“二三百公里”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)的掌握。就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。從第二段的句子“航天科學(xué)家為解決衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題，傷透了腦筋?！笨芍龅降膯?wèn)題是：衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題。從第四段的句子“科學(xué)家根據(jù)這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子。這種“百葉窗”能放能收。有了它，衛(wèi)星表面的溫度差大大減小”可知答案是他們從蝴蝶身上受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了能放能收的“百葉窗”，從而大大減小了衛(wèi)星表面的溫度差。15、本題考查文章主旨的掌握。這是一道開(kāi)放性試題，解答時(shí)，結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)回答。本文主要講科學(xué)家根據(jù)蝴蝶可以調(diào)節(jié)體溫這一原理，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗的樣子，解決了衛(wèi)星的溫度控制問(wèn)題。這篇文章告訴我們，我們能從動(dòng)物身上得到很多啟示。16、這篇文章講述了柚根子邀“我”去采菱，我由此學(xué)會(huì)了采菱和劃木盆，并且收獲了勇氣、膽量和友誼。17、

叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角

“嘩啦、嘩啦”的水聲，

柚子香味18、

撲撲直跳

柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆

愜意

柚根子忽然搖晃起盆來(lái)

平穩(wěn)19、漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來(lái)。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。20、秋天是收獲的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里“我”學(xué)會(huì)了劃木盆，變得勇敢起來(lái)，也收獲了友誼?！窘馕觥?6、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容，概括的時(shí)候要把握清楚時(shí)間地點(diǎn)人物以及主要事件的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果即可。本段文段中的主人公是“柚根子”和“我”，過(guò)程是“柚根子”邀“我”去采菱，經(jīng)過(guò)是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了采菱和劃木盆，最后的結(jié)果是收獲了勇氣、膽量和友誼。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的第二段的內(nèi)容“這天，我爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，俯視樹(shù)下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進(jìn)我的心田。”可以得出主要寫(xiě)了我看到了叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角，聽(tīng)到了“嘩啦、嘩啦”的水聲，聞到了柚子香味。18、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。”可以得出第一處不會(huì)游泳，不會(huì)劃盆所以這時(shí)我的心情是“撲撲直跳”；根據(jù)原文的內(nèi)容“柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了?！笨梢缘贸龅诙幬业男那槭欠判牧耸堑脑蚴恰拌指犹M(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆”；根據(jù)原文的內(nèi)容“我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了！”可以得出第三處我的心情是“愜意”；根據(jù)原文的內(nèi)容“過(guò)了一會(huì)兒，柚根子忽然搖晃起盆來(lái)，嚇得我直叫媽?！笨梢缘贸觥皣樀弥苯袐尅钡脑蚴氰指雍鋈粨u晃起盆來(lái)；根據(jù)原文的內(nèi)容“我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會(huì)兒，就老老實(shí)實(shí)地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)。”可以得出我的心情是“平穩(wěn)”。19、本題考查的是開(kāi)放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，選擇一處優(yōu)美生動(dòng)的句子，任選一處進(jìn)行摘抄即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。20、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“突然，我聽(tīng)到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹(shù)上，向我揮動(dòng)著他的紅背心。收獲的季節(jié)，我也有收獲。”可以得出我的收獲可以圍繞“收獲了友誼”“收獲了勇敢”等方面的內(nèi)容來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。21、【解析】

真沒(méi)想到

在日常生活中，常有很多事令我們意想不到。在我九歲的時(shí)候，公交車(chē)上的一件事讓我沒(méi)想到。

星期天下午，我和媽媽要去一趟外婆家，由于汽車(chē)被爸爸開(kāi)走了，所以我們只能乘公共汽