2025年保育員測試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.3-6歲幼兒每日戶外活動時(shí)間應(yīng)不少于（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B2.幼兒蛋白質(zhì)的主要食物來源不包括（）A.雞蛋B.牛奶C.大米D.魚肉答案：C3.測量幼兒體溫時(shí)，最安全準(zhǔn)確的方法是（）A.口腔測量B.腋下測量C.耳溫槍測量D.額頭貼測量答案：B（3歲以下幼兒建議腋下測量，避免口腔測量誤吞風(fēng)險(xiǎn)）4.幼兒發(fā)生輕度燙傷（表皮紅腫無水泡）時(shí)，正確的處理步驟是（）A.立即涂抹牙膏→冷水沖洗→送醫(yī)B.冷水沖洗15-20分鐘→保持創(chuàng)面清潔→觀察C.直接涂抹燙傷膏→用紗布包裹→觀察D.用酒精消毒→覆蓋保鮮膜→送醫(yī)答案：B5.幼兒園晨間檢查的“一摸二看三問四查”中，“四查”指的是（）A.檢查幼兒口袋是否有危險(xiǎn)品B.檢查幼兒指甲長度C.檢查幼兒是否攜帶零食D.檢查幼兒咽喉、皮膚等是否有異常答案：D6.配制84消毒液用于桌面消毒時(shí)，正確的配比是（）A.1:100B.1:200C.1:500D.1:1000答案：A（常規(guī)物體表面消毒配比為1:100，作用30分鐘后清水擦拭）7.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.幼兒是否說話B.幼兒進(jìn)食速度C.幼兒食欲、進(jìn)食量及吞咽情況D.幼兒餐具使用是否規(guī)范答案：C8.幼兒午睡時(shí)，保育員每隔（）應(yīng)巡視一次A.5-10分鐘B.15-20分鐘C.30分鐘D.1小時(shí)答案：B（需觀察幼兒睡眠姿勢、呼吸、是否蹬被或出汗）9.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）A.多吃水果B.補(bǔ)充維生素CC.增加動物性肝臟、瘦肉攝入D.限制牛奶攝入量答案：C10.幼兒穿脫衣物時(shí)，保育員應(yīng)（）A.全程代勞B.鼓勵幼兒自己嘗試，給予必要幫助C.只幫助動作慢的幼兒D.要求所有幼兒同時(shí)完成答案：B11.幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)，正確的處理姿勢是（）A.頭后仰B.身體前傾，低頭C.平躺D.側(cè)臥位答案：B（避免血液倒流至咽喉引起嗆咳）12.幼兒如廁后，正確的清潔順序是（）A.從后往前擦拭B.從前往后擦拭C.左右交替擦拭D.隨意方向擦拭答案：B（預(yù)防尿路感染）13.幼兒接種疫苗后，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）A.幼兒是否哭鬧B.接種部位紅腫、發(fā)熱等反應(yīng)C.幼兒當(dāng)天飲食情況D.幼兒活動量是否減少答案：B14.幼兒發(fā)生異物入鼻（如小珠子）時(shí)，錯(cuò)誤的處理方法是（）A.用鑷子夾取B.讓幼兒用力擤鼻涕C.立即送醫(yī)D.用手指按壓無異物一側(cè)鼻孔，輕擤答案：A（可能導(dǎo)致異物深入）15.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，保育員應(yīng)（）A.規(guī)定進(jìn)食時(shí)間，超時(shí)收走餐具B.邊喂飯邊看電視C.營造安靜愉快的進(jìn)餐環(huán)境D.比較幼兒進(jìn)食量，鼓勵多吃答案：C16.幼兒洗手時(shí)，正確的步驟是（）A.開水龍頭→打肥皂→搓洗→沖洗→擦手B.濕手→打肥皂（揉搓至少20秒）→沖洗→擦手C.濕手→沖洗→打肥皂→搓洗→擦手D.打肥皂→搓洗→沖洗→擦手答案：B17.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，保育員應(yīng)首先（）A.按住幼兒四肢防止抽搐B.喂服退燒藥C.將幼兒側(cè)臥，清理口鼻分泌物D.用力拍打幼兒面部答案：C18.幼兒活動室內(nèi)甲醛濃度應(yīng)低于（）A.0.08mg/m3B.0.10mg/m3C.0.15mg/m3D.0.20mg/m3答案：A（根據(jù)《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》）19.幼兒體育活動中，保育員的主要職責(zé)是（）A.組織游戲規(guī)則講解B.觀察幼兒面色、呼吸、出汗情況C.參與游戲競爭D.記錄活動時(shí)間答案：B20.家園溝通時(shí)，保育員應(yīng)避免（）A.客觀描述幼兒在園表現(xiàn)B.用專業(yè)術(shù)語解釋幼兒行為C.針對問題提出具體建議D.當(dāng)眾批評幼兒或家長答案：D二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.幼兒乳牙不需要認(rèn)真護(hù)理，反正會換牙。（）答案：×（乳牙健康影響恒牙萌出和頜骨發(fā)育）2.幼兒燙傷后，可立即涂抹醬油或香油緩解疼痛。（）答案：×（可能加重感染）3.幼兒午睡時(shí)，為保持安靜應(yīng)關(guān)閉所有窗戶。（）答案：×（需保持空氣流通）4.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員可以同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生打掃。（）答案：×（易揚(yáng)起灰塵污染食物）5.幼兒發(fā)生嘔吐時(shí)，應(yīng)立即讓其喝水漱口。（）答案：×（需先清理嘔吐物，30分鐘后少量飲水）6.幼兒衣物應(yīng)與成人衣物分開清洗，使用嬰幼兒專用洗衣液。（）答案：√7.幼兒鼻出血停止后，可立即進(jìn)行劇烈活動。（）答案：×（需靜坐觀察30分鐘）8.幼兒接種疫苗后24小時(shí)內(nèi)不宜洗澡。（）答案：√（避免接種部位感染）9.幼兒如廁時(shí)，保育員應(yīng)全程陪同，防止摔倒。（）答案：√10.幼兒說謊時(shí)，保育員應(yīng)立即當(dāng)眾指出并批評。（）答案：×（應(yīng)了解原因，耐心引導(dǎo)）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述幼兒鼻出血的處理步驟。答案：（1）保持鎮(zhèn)靜，讓幼兒身體前傾、低頭，用拇指和食指捏住鼻翼兩側(cè)（壓迫止血點(diǎn)）；（2）用冷毛巾敷前額或后頸，促進(jìn)血管收縮；（3）若壓迫5-10分鐘仍未止血，用干凈棉球蘸1%麻黃堿滴鼻液塞鼻孔，繼續(xù)壓迫；（4）止血后讓幼兒靜坐15分鐘，避免揉鼻、彎腰；（5）若反復(fù)出血或出血量較大，立即送醫(yī)。2.列舉進(jìn)餐環(huán)節(jié)中保育員的主要保育要點(diǎn)。答案：（1）餐前30分鐘進(jìn)行桌面消毒（84消毒液1:100配比，作用30分鐘后清水擦拭）；（2）營造安靜愉快的進(jìn)餐環(huán)境，避免批評幼兒；（3）觀察幼兒食欲、進(jìn)食量，關(guān)注吞咽困難、挑食等情況；（4）指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；（5）提醒幼兒不撒飯、不玩食物；（6）餐后組織幼兒用溫水漱口，清理桌面殘?jiān)?；?）對特殊需求幼兒（如過敏、生?。┨峁﹤€(gè)性化餐食。3.如何預(yù)防幼兒午睡時(shí)發(fā)生墜床事故？答案：（1）檢查床鋪安全：床欄高度應(yīng)超過幼兒平躺時(shí)肩部（約50cm），床欄間隔小于6cm；（2）安排易動幼兒睡中間床位；（3）午睡時(shí)每15-20分鐘巡視一次，調(diào)整幼兒睡眠姿勢（避免趴睡）；（4）睡前提醒幼兒“睡覺要躺好，不要爬床欄”；（5）對剛?cè)雸@或情緒焦慮的幼兒，可輕拍安撫幫助入睡；（6）起床時(shí)先拉好床欄再讓幼兒坐起。4.幼兒發(fā)生皮膚擦傷（少量滲血）時(shí)，保育員應(yīng)如何處理？答案：（1）用生理鹽水或清水沖洗傷口，去除泥沙等異物；（2）用無菌棉簽蘸碘伏由內(nèi)向外消毒傷口周圍皮膚（注意不直接涂傷口）；（3）若傷口表淺無明顯出血，暴露晾干即可；（4）若滲血較多，用無菌紗布輕壓止血；（5）避免使用紅藥水、紫藥水（可能影響醫(yī)生判斷）；（6）處理后觀察傷口是否紅腫、滲液，及時(shí)告知家長；（7）教育幼兒避免抓撓傷口。5.簡述應(yīng)對幼兒攻擊性行為（如推打同伴）的干預(yù)策略。答案：（1）立即制止：用堅(jiān)定語氣說“不可以打人”，將幼兒帶離現(xiàn)場（避免當(dāng)眾批評）；（2）安撫情緒：蹲下來與幼兒平視，詢問“你是不是因?yàn)椤鷼饬?？”，幫助識別情緒；（3）引導(dǎo)正確表達(dá)：“你可以說‘我不喜歡這樣’，或者找老師幫忙”；（4）事后教育：通過繪本（如《手不是用來打人的》）、角色扮演等方式，強(qiáng)化“友好相處”的規(guī)則；（5）與家長溝通：了解攻擊性行為的家庭誘因（如模仿、過度寵溺），共同制定干預(yù)計(jì)劃；（6）關(guān)注幼兒需求：是否因?qū)で箨P(guān)注、語言表達(dá)不足而用行動代替。四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：早餐時(shí)，4歲的朵朵突然捂住喉嚨，咳嗽不止，臉憋得通紅。保育員觀察發(fā)現(xiàn)朵朵無法發(fā)出聲音，判斷可能是食物卡喉。問題：保育員應(yīng)如何正確處理？答案：（1）立即確認(rèn)情況：詢問“你是不是被卡住了？”，若無法說話或咳嗽微弱，屬于完全梗阻；（2）實(shí)施海姆立克急救法（幼兒版）：站在幼兒背后，雙腿前后分開，讓幼兒坐在自己前腿上，身體前傾；一手握拳，拳眼對準(zhǔn)肚臍上兩橫指處，另一手包住拳頭，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊5次；（3）若異物未排出，重復(fù)沖擊直到異物吐出或幼兒失去意識；（4）若幼兒失去意識，立即撥打120，將其平放在地面，開始心肺復(fù)蘇（胸外按壓與人工呼吸結(jié)合）；（5）處理后觀察幼兒呼吸、面色，告知保健醫(yī)生和家長；（6）事后排查原因：是否因邊吃邊跑、食物塊過大（如整顆葡萄、硬糖），調(diào)整餐食處理方式（如將水果切小塊）。案例2：午睡時(shí)，3歲的樂樂突然驚醒大哭，說“床上有怪獸”，經(jīng)檢查床上無異物。問題：保育員應(yīng)如何安撫樂樂并幫助其重新入睡？答案：（1）及時(shí)回應(yīng)：蹲在樂樂床邊，輕拍背部說“樂樂不怕，老師在這里，床上沒有怪獸”；（2）接納情緒：“你做噩夢了是不是？老師小時(shí)候也做過噩夢，害怕是正常的”；（3）提供安全感：用手電筒照床底、被子下，說“你看，什么都沒有”；（4）轉(zhuǎn)移注意力：遞上樂樂的安撫物（如小毯子），輕聲說“我們抱著小毯子，老師陪你躺一會兒”；（5）調(diào)整睡眠環(huán)境：檢查是否因光線過暗、周圍幼兒打鼾等引起不安，可開小夜燈或調(diào)整床位；（6）次日與樂樂聊噩夢內(nèi)容（如“昨天的怪獸長什么樣子？我們可以畫出來打敗它”），幫助緩解恐懼；（7）與家長溝通：了解樂樂近期是否觀看恐怖動畫片、受驚嚇等，共同營造溫馨的睡前氛圍（如讀溫馨繪本、聽輕音樂）。案例3：戶外活動時(shí)，5歲的浩浩從滑梯上跳下時(shí)摔倒，左手撐地后哭鬧，左肘部腫脹，拒絕活動手臂。問題：保育員應(yīng)如何處理？答案：（1）立即停止活動，將浩浩移至陰涼處，安撫情緒；（2）初步檢查：觀察左肘部是否變形、皮下淤血，詢問“這里疼嗎？”，避免強(qiáng)行活動手臂；（3）判斷可能為骨折