2025年保育員(高級(jí))復(fù)審考試及考試題庫(kù)(含答案)一、考試形式與分值構(gòu)成本次復(fù)審考試采用“理論知識(shí)考核+技能操作考核”雙模塊模式，總分100分，60分合格。其中理論知識(shí)占60分（單選題30分、多選題15分、判斷題10分、簡(jiǎn)答題5分），技能操作占40分（含現(xiàn)場(chǎng)模擬與案例分析）。二、理論知識(shí)考核題庫(kù)及答案（一）單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共20題）1.3-4歲幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）。A.能用剪刀沿直線剪紙B.會(huì)用勺子舀豆入瓶C.能熟練使用筷子夾菜D.能單腳站立10秒以上答案：B（3-4歲幼兒手部小肌肉群發(fā)育尚不完善，主要表現(xiàn)為使用勺子、串珠等基礎(chǔ)操作；A為4-5歲能力，C為5-6歲能力，D為大肌肉動(dòng)作）2.嬰幼兒維生素D缺乏最易引發(fā)的疾病是（）。A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.貧血答案：B（維生素D促進(jìn)鈣吸收，缺乏導(dǎo)致骨骼發(fā)育異常；A為維生素A缺乏，C為維生素C缺乏，D多因缺鐵）3.幼兒園發(fā)生諾如病毒感染后，地面消毒應(yīng)選擇（）。A.75%酒精B.含氯消毒液（有效氯5000mg/L）C.碘伏D.過(guò)氧化氫答案：B（諾如病毒對(duì)酒精不敏感，需高濃度含氯消毒液；A僅適用于物體表面，C、D對(duì)諾如效果弱）4.4歲幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》規(guī)定，幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)）5.嬰幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理步驟是（）。A.仰頭舉臂→按壓鼻翼→冷敷前額B.身體前傾→按壓鼻翼→冷敷前額C.平躺側(cè)頭→按壓耳后→熱敷鼻梁D.用力擤鼻→塞紙巾→就醫(yī)答案：B（仰頭會(huì)導(dǎo)致血液倒流至咽喉，正確方法為身體前傾、用拇指和食指捏緊鼻翼5-10分鐘，同時(shí)冷敷前額收縮血管）6.幼兒攻擊性行為的主要干預(yù)策略是（）。A.當(dāng)眾批評(píng)以警示他人B.隔離獨(dú)處直至認(rèn)錯(cuò)C.引導(dǎo)識(shí)別情緒并替代行為D.滿足所有需求避免沖突答案：C（攻擊性行為多因情緒表達(dá)不暢，需通過(guò)情緒認(rèn)知訓(xùn)練和替代行為（如語(yǔ)言表達(dá)）干預(yù)；A、B易強(qiáng)化負(fù)面行為，D會(huì)助長(zhǎng)依賴）7.配制幼兒膳食時(shí)，優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)應(yīng)占總蛋白質(zhì)的（）。A.10%-20%B.30%-40%C.50%以上D.80%以上答案：C（幼兒需更多優(yōu)質(zhì)蛋白（如乳、蛋、肉、豆類）促進(jìn)生長(zhǎng)，建議占比50%以上）8.幼兒午睡時(shí)，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）。①呼吸頻率②是否蒙頭③睡姿是否扭曲④是否尿床A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案：D（午睡觀察需全面，包括呼吸是否均勻（異常可能發(fā)熱）、蒙頭影響呼吸、睡姿扭曲可能不適、尿床需及時(shí)處理）9.幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，首要措施是（）。A.強(qiáng)行按壓肢體防止抽搐B.喂服退燒藥C.保持側(cè)臥位清理口鼻分泌物D.掐人中促清醒答案：C（驚厥時(shí)需保持呼吸道通暢，側(cè)臥位防誤吸；A可能造成外傷，B無(wú)法立即起效，掐人中無(wú)科學(xué)依據(jù)）10.家園溝通中，保育員反饋幼兒?jiǎn)栴}時(shí)應(yīng)（）。A.直接指出“您家孩子總打人”B.描述具體行為：“今天午餐時(shí)，小寶和樂(lè)樂(lè)搶玩具推了對(duì)方”C.強(qiáng)調(diào)“這孩子太調(diào)皮，需要嚴(yán)格管教”D.避談問(wèn)題只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)答案：B（溝通需客觀具體，避免標(biāo)簽化；A、C易引發(fā)家長(zhǎng)抵觸，D忽視問(wèn)題）11.5歲幼兒的平均身高約為（）。A.95cmB.105cmC.115cmD.125cm答案：C（《中國(guó)7歲以下兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)》顯示，5歲男童平均身高約114.7cm，女童約113.5cm）12.幼兒缺鐵性貧血的典型表現(xiàn)是（）。A.皮膚蒼白、易疲勞、食欲減退B.牙齦出血、皮下瘀斑C.夜驚、多汗、枕禿D.口角炎、舌炎答案：A（缺鐵導(dǎo)致血紅蛋白減少，表現(xiàn)為蒼白、乏力；B為維生素K缺乏，C為佝僂病，D為B族維生素缺乏）13.幼兒園開展“垃圾分類”主題活動(dòng)時(shí)，保育員的角色是（）。A.主導(dǎo)設(shè)計(jì)活動(dòng)流程B.協(xié)助教師準(zhǔn)備材料、觀察幼兒參與情況C.代替教師講解分類標(biāo)準(zhǔn)D.僅負(fù)責(zé)活動(dòng)后的場(chǎng)地整理答案：B（保育員需配合教師，承擔(dān)材料準(zhǔn)備、個(gè)別指導(dǎo)、安全監(jiān)督等輔助角色，而非主導(dǎo)教學(xué)）14.幼兒燙傷后，正確的急救步驟是（）。A.立即脫衣服→冷水沖洗→涂牙膏B.冷水沖洗20分鐘→剪開衣物→覆蓋無(wú)菌紗布C.熱敷緩解疼痛→涂抹醬油→送醫(yī)D.挑破水泡→涂抹燙傷膏→包扎答案：B（燙傷后應(yīng)立即用流動(dòng)冷水沖洗20-30分鐘降溫，避免脫衣時(shí)撕拉皮膚（剪開衣物），保持創(chuàng)面清潔，勿涂偏方；A中脫衣可能加重?fù)p傷，C熱敷錯(cuò)誤，D挑破水泡易感染）15.幼兒說(shuō)謊行為的主要原因是（）。A.道德品質(zhì)差B.想象與現(xiàn)實(shí)混淆或逃避懲罰C.模仿成人D.語(yǔ)言表達(dá)能力不足答案：B（幼兒因認(rèn)知局限（如將想象當(dāng)現(xiàn)實(shí)）或害怕批評(píng)（如打破杯子謊稱“貓碰的”）出現(xiàn)說(shuō)謊，并非道德問(wèn)題）16.配制84消毒液時(shí)，若需1000ml有效氯濃度500mg/L的消毒液，需取原液（濃度5%）的量是（）。A.5mlB.10mlC.15mlD.20ml答案：B（計(jì)算公式：原液量=（目標(biāo)濃度×目標(biāo)體積）/原液濃度=（500mg/L×1L）/（50000mg/L）=0.01L=10ml）17.幼兒如廁時(shí)，保育員應(yīng)（）。A.站在門口等待，不進(jìn)入廁所B.幫助所有幼兒脫褲子、擦屁股C.觀察幼兒如廁頻率、大便性狀D.催促幼兒“快點(diǎn)，別磨蹭”答案：C（需觀察如廁異常（如尿頻、腹瀉），及時(shí)反饋；A無(wú)法及時(shí)處理意外，B剝奪自理機(jī)會(huì)，D易造成緊張）18.幼兒出現(xiàn)“分離焦慮”的主要影響因素是（）。A.家庭過(guò)度保護(hù)B.遺傳因素C.幼兒園環(huán)境陌生D.同伴關(guān)系不良答案：A（分離焦慮多因幼兒對(duì)主要照顧者過(guò)度依賴，家庭中缺乏獨(dú)處、社交訓(xùn)練導(dǎo)致；C是誘因，A是根本）19.幼兒體育活動(dòng)中，“單腳連續(xù)跳”主要發(fā)展的能力是（）。A.平衡與協(xié)調(diào)B.力量C.柔韌性D.耐力答案：A（單腳跳需維持身體平衡，協(xié)調(diào)四肢動(dòng)作）20.幼兒發(fā)生氣管異物梗阻時(shí)，1歲以上兒童的急救方法是（）。A.拍背法B.海姆立克法（腹部沖擊）C.胸部按壓D.倒立拍背答案：B（1歲以上兒童用海姆立克法：站在背后，雙手環(huán)抱腹部，一手握拳置于肚臍上兩指，另一手包住拳頭快速向內(nèi)上方?jīng)_擊；1歲以下用拍背+胸部按壓）（二）多項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共10題）1.高級(jí)保育員需具備的核心能力包括（）。A.觀察分析幼兒行為并制定干預(yù)策略B.設(shè)計(jì)并組織科學(xué)喂養(yǎng)方案C.指導(dǎo)初級(jí)保育員開展工作D.獨(dú)立完成幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)答案：ABC（高級(jí)保育員需具備指導(dǎo)、分析、方案設(shè)計(jì)能力；環(huán)境創(chuàng)設(shè)通常由教師主導(dǎo)）2.幼兒蛋白質(zhì)過(guò)敏的常見癥狀有（）。A.濕疹B.嘔吐、腹瀉C.呼吸困難D.夜驚答案：ABC（過(guò)敏反應(yīng)涉及皮膚、消化道、呼吸道；夜驚多因神經(jīng)發(fā)育或情緒問(wèn)題）3.預(yù)防幼兒近視的措施包括（）。A.控制電子屏幕使用時(shí)間≤15分鐘/次B.閱讀時(shí)光線從左側(cè)照射C.保持“一拳一尺一寸”坐姿D.多進(jìn)行戶外活動(dòng)答案：ABCD（均為《兒童青少年近視防控指南》推薦措施）4.保育員在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的職責(zé)包括（）。A.介紹食物營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)食欲B.監(jiān)督進(jìn)餐速度，要求“光盤”C.觀察幼兒進(jìn)食量、咀嚼情況D.處理進(jìn)食時(shí)的嗆咳、嘔吐答案：ACD（B中“要求光盤”可能導(dǎo)致過(guò)量進(jìn)食，應(yīng)尊重幼兒饑飽信號(hào)）5.幼兒攻擊性行為的可能原因有（）。A.模仿家庭成員暴力行為B.語(yǔ)言表達(dá)能力不足，用動(dòng)作代替C.尋求關(guān)注D.生理不適（如牙痛、饑餓）答案：ABCD（攻擊行為是多因素結(jié)果，包括環(huán)境模仿、溝通障礙、心理需求、生理不適）6.幼兒園發(fā)生手足口病聚集性疫情時(shí)，應(yīng)采取的措施有（）。A.對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行終末消毒B.關(guān)閉幼兒園14天C.通知家長(zhǎng)帶其他幼兒就醫(yī)檢查D.每日晨午檢時(shí)重點(diǎn)檢查手、足、口腔答案：AD（手足口病隔離期為癥狀消失后1周，無(wú)需關(guān)閉全園；C需醫(yī)生判斷，非保育員職責(zé)）7.幼兒午睡時(shí)，保育員需記錄的內(nèi)容包括（）。A.入睡時(shí)間、睡眠時(shí)長(zhǎng)B.是否有打鼾、磨牙C.睡眠中是否翻身頻繁D.起床時(shí)的情緒狀態(tài)答案：ABCD（全面記錄睡眠質(zhì)量，為健康評(píng)估提供依據(jù)）8.配制幼兒膳食時(shí)，需遵循的原則有（）。A.食物多樣化，每日至少12種B.葷素搭配，粗細(xì)糧搭配C.少鹽少糖，避免腌制食品D.餐次安排為“三餐兩點(diǎn)”答案：ABCD（均符合《中國(guó)居民膳食指南（2022）》幼兒膳食要求）9.幼兒鼻出血的常見誘因有（）。A.挖鼻孔B.空氣干燥C.劇烈咳嗽D.維生素C缺乏答案：ABC（挖鼻孔損傷鼻黏膜、干燥導(dǎo)致血管脆弱、劇烈咳嗽增加鼻腔壓力均會(huì)引發(fā)；維生素C缺乏主要導(dǎo)致牙齦出血）10.家園共育中，保育員可采用的溝通方式有（）。A.每日接送時(shí)簡(jiǎn)短反饋B.定期發(fā)布《保育周報(bào)》C.針對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行家訪D.在家長(zhǎng)群公開討論幼兒缺點(diǎn)答案：ABC（D中公開討論侵犯隱私，易引發(fā)矛盾）（三）判斷題（每題1分，共10題）1.幼兒燙傷后，涂抹牙膏可以緩解疼痛并保護(hù)創(chuàng)面。（）答案：×（牙膏會(huì)阻礙熱量散發(fā)，增加感染風(fēng)險(xiǎn)）2.幼兒說(shuō)謊一定是道德品質(zhì)問(wèn)題，需嚴(yán)厲批評(píng)。（）答案：×（幼兒說(shuō)謊多因認(rèn)知混淆或逃避懲罰，非道德問(wèn)題）3.為預(yù)防缺鐵性貧血，幼兒應(yīng)多吃菠菜。（）答案：×（菠菜含草酸影響鐵吸收，紅肉、動(dòng)物肝臟是更好的鐵來(lái)源）4.幼兒午睡時(shí)，保育員可以在值班室休息，每30分鐘巡查一次。（）答案：×（需全程在寢室觀察，及時(shí)處理踢被、嘔吐等情況）5.幼兒發(fā)生驚厥時(shí)，應(yīng)立即喂水防止脫水。（）答案：×（驚厥時(shí)喂水易導(dǎo)致誤吸，需保持側(cè)臥位）6.配制消毒液時(shí)，應(yīng)先加水后加原液，避免濃度過(guò)高。（）答案：√（先加水可稀釋原液，防止局部濃度過(guò)高損傷物品）7.幼兒攻擊性行為只需教育幼兒本人，無(wú)需與家長(zhǎng)溝通。（）答案：×（需聯(lián)合家長(zhǎng)調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，避免強(qiáng)化攻擊行為）8.幼兒如廁后，保育員應(yīng)幫助所有幼兒擦屁股以確保清潔。（）答案：×（4歲以上幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)自己擦屁股，保育員僅輔助能力弱的幼兒）9.幼兒體育活動(dòng)中，“障礙跑”主要發(fā)展耐力。（）答案：×（障礙跑主要發(fā)展反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)性和平衡能力）10.幼兒發(fā)生氣管異物時(shí)，若已昏迷，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。（）答案：√（昏迷提示窒息嚴(yán)重，需立即心肺復(fù)蘇并撥打急救電話）（四）簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述高級(jí)保育員在幼兒游戲活動(dòng)中的觀察要點(diǎn)。答案：①游戲類型（角色游戲、建構(gòu)游戲等）與年齡適宜性；②幼兒參與度（主動(dòng)/被動(dòng)）、社交行為（合作/沖突）；③游戲中的語(yǔ)言表達(dá)（是否清晰、有邏輯）；④材料使用情況（是否物盡其用、有無(wú)創(chuàng)造性）；⑤情緒表現(xiàn)（愉悅/挫敗）。通過(guò)觀察分析幼兒發(fā)展水平，為教師調(diào)整游戲方案提供依據(jù)。2.列舉幼兒蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養(yǎng)不良的主要表現(xiàn)及干預(yù)措施。答案：表現(xiàn)：體重增長(zhǎng)緩慢或下降、皮下脂肪減少（腹部最早）、肌肉松弛、精神萎靡、食欲減退。干預(yù)措施：①調(diào)整膳食：增加優(yōu)質(zhì)蛋白（乳、蛋、魚）和能量（碳水化合物）攝入，少量多餐；②治療并發(fā)癥（如貧血、感染）；③家庭指導(dǎo)：糾正挑食、偏食習(xí)慣，保證飲食規(guī)律；④定期監(jiān)測(cè)體重、身高。3.說(shuō)明幼兒發(fā)生“熱性驚厥”時(shí)的應(yīng)急處理流程及送醫(yī)指征。答案：處理流程：①立即將幼兒側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)；②清除口鼻分泌物，保持呼吸道通暢；③記錄抽搐時(shí)間（≤5分鐘），不要強(qiáng)行按壓肢體或塞物品；④抽搐停止后安撫幼兒，測(cè)量體溫。送醫(yī)指征：抽搐持續(xù)超過(guò)5分鐘、反復(fù)發(fā)作、抽搐后意識(shí)未恢復(fù)、有高熱以外誘因（如無(wú)熱驚厥）、有神經(jīng)系統(tǒng)疾病史。4.簡(jiǎn)述家園溝通中“積極反饋”的技巧及意義。答案：技巧：①具體描述行為（如“今天樂(lè)樂(lè)主動(dòng)幫小朋友收玩具，特別熱心”而非“樂(lè)樂(lè)表現(xiàn)好”）；②結(jié)合發(fā)展目標(biāo)（如“小寶現(xiàn)在能自己穿襪子，說(shuō)明手部力量進(jìn)步了”）；③關(guān)注進(jìn)步（如“上次搭積木只能搭3層，今天搭了5層，越來(lái)越棒了”）。意義：增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的信心，促進(jìn)家長(zhǎng)配合保育工作，形成教育合力。5.列舉幼兒園常見傳染病（至少5種）的隔離期及消毒重點(diǎn)。答案：①手足口病：隔離至癥狀消失后1周，重點(diǎn)消毒玩具、餐具、桌椅（含氯消毒液）；②水痘：隔離至皰疹全部結(jié)痂（約14天），重點(diǎn)通風(fēng)、紫外線消毒衣物；③流感：隔離至退熱后48小時(shí)，重點(diǎn)消毒門把手、水龍頭（酒精或含氯消毒液）；④腮腺炎：隔離至腫脹消退后9天，重點(diǎn)消毒毛巾、水杯；⑤諾如病毒：隔離至癥狀消失后3天，重點(diǎn)消毒地面、便器（高濃度含氯消毒液）。三、技能操作考核題庫(kù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）實(shí)操項(xiàng)目1：幼兒發(fā)熱的觀察與處理（分值10分）場(chǎng)景：午睡時(shí)，4歲幼兒朵朵（體重16kg）突然哭鬧，保育員觸摸其額頭發(fā)燙，測(cè)量腋溫38.9℃。操作要求：1.正確測(cè)量體溫（水銀體溫計(jì)/電子體溫計(jì)）；2.觀察并記錄伴隨癥狀；3.實(shí)施物理降溫；4.判斷是否需要送醫(yī)并說(shuō)明依據(jù)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：-體溫測(cè)量：方法正確（甩至35℃以下，夾緊10分鐘），記錄準(zhǔn)確（3分）；-伴隨癥狀觀察：檢查是否有咳嗽、流涕、皮疹、精神狀態(tài)（萎靡/煩躁）（2分）；-物理降溫：溫水擦?。i部、腋窩、腹股溝），避免酒精；貼退熱貼（2分）；-送醫(yī)判斷：若精神差、持續(xù)高熱（＞39℃）、抽搐或有其他癥狀（如嘔吐、皮疹），需送醫(yī)（3分）。（二）實(shí)操項(xiàng)目2：幼兒沖突行為的干預(yù)（分值10分）場(chǎng)景：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，5歲幼兒浩浩因爭(zhēng)搶積木推打同伴航航，航航大哭。操作要求：1.快速介入并確保安全；2.安撫雙方情緒；3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)需求并解決問(wèn)題；4.后續(xù)跟進(jìn)措施。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：-安全介入：立即分開幼兒，檢查是否受傷（2分）；-情緒安撫：蹲下來(lái)?yè)肀?，用“我看到你很生?難過(guò)”共情（2分）；-問(wèn)題解決：引導(dǎo)表達(dá)（“浩浩你為什么推航航？”“航航你想要什么？”），協(xié)商解決方案（如輪流玩、合作搭積木）（4分）；-后續(xù)跟進(jìn)：與教師溝通，觀察后續(xù)互動(dòng)；與家長(zhǎng)反饋時(shí)客觀描述（2分）。（三）實(shí)操項(xiàng)目3：幼兒膳食配制（分值1