可能性的大小人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)使學(xué)生認(rèn)識(shí)有些事情的發(fā)生是確定的，有些是不確定的。使學(xué)生能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)中所有可能的結(jié)果。初步使學(xué)生感受事件發(fā)生的可能性有大有小，可以對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作描述，并和同桌交換想法。教學(xué)目標(biāo)拋硬幣的時(shí)候，落到地面上的硬幣，可能正面朝上，也可能反面朝上。知識(shí)點(diǎn)一12個(gè)白球10個(gè)紅球5個(gè)紅球8個(gè)白球一定是白球一定是紅球不可能是白球可能是紅球也可能是白球不確定現(xiàn)象：可能出現(xiàn)的結(jié)果不止一種。確定現(xiàn)象：可能出現(xiàn)的結(jié)果只有一種。事件發(fā)生的可能性可能……

也可能……一定……

或不可能……我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)東西地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)三天后下雨（）（）（）一定不可能可能請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”判斷這些事件的可能性。1、早上的太陽(yáng)（）從東方升起。2、明天（）會(huì)下雨。3、時(shí)間永遠(yuǎn)（）停止。4、小明爸爸的年齡（）比小明大。5、吃飯時(shí)人（）用左手拿筷子。6、王老師從出生到現(xiàn)在（）沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西。一定一定可能可能不可能不可能從下面4個(gè)箱子里，分別摸出一個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。10個(gè)白球12個(gè)紅球8個(gè)紅球2個(gè)白球1個(gè)紅球8個(gè)白球一定不是白球很可能白球一定是白球白球可能性小小男孩撲蝴蝶撲到哪個(gè)顏色的蝴蝶可能性大呢？為什么？一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤(pán)如圖所示，讓轉(zhuǎn)盤(pán)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大？在哪個(gè)區(qū)域的可能性最??？有可能相等的情況嗎？90°90°120°60°與扇形面積（圓心角度數(shù)）有關(guān)知識(shí)點(diǎn)二1、可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)：數(shù)量多（所占的區(qū)域面積大）可能性大數(shù)量少（所占的區(qū)域面積?。┛赡苄孕?、事件發(fā)生的可能性大小是由（）來(lái)決定的。發(fā)生事件的條件練一練，涂一涂。1.如何涂色，

指針指在粉色的可能性大。2.如何涂色，

指針指在藍(lán)色的可能性大。3.一只小鳥(niǎo)受傷了，它落在右

圖的哪一塊可能性最大呢？4.如圖所示，一個(gè)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，

當(dāng)他停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針落在

（）上的可能性最大。12344通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？讓我們復(fù)習(xí)一下吧！1、認(rèn)識(shí)了事件發(fā)生的可能、一定、