第三單元《9探究秋葉的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)-一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元《9探究秋葉的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)-一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《9探究秋葉的秘密》，主要包括觀察秋葉的形狀、顏色和紋理，了解秋葉的形成過程以及秋葉與植物生長的關(guān)系。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)秋葉的直觀感受有關(guān)聯(lián)，學(xué)生可以通過觀察秋葉，結(jié)合課本內(nèi)容，了解秋葉的特點(diǎn)及其與植物生長的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的觀察和探究能力，提升學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過探究秋葉的秘密，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。同時(shí)，鍛煉學(xué)生的合作交流能力，提高他們?cè)谛〗M活動(dòng)中解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察秋葉的形狀、顏色和紋理，能夠準(zhǔn)確描述秋葉的特征。

②通過實(shí)驗(yàn)或觀察，讓學(xué)生理解秋葉形成的過程，以及秋葉與植物生長的關(guān)系。

③培養(yǎng)學(xué)生記錄觀察結(jié)果的能力，學(xué)會(huì)使用簡單的圖表或文字描述自己的發(fā)現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解秋葉變色背后的科學(xué)原理，即植物光合作用、養(yǎng)分積累和落葉機(jī)制。

②指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，包括提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄和得出結(jié)論等步驟。

③在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，共同解決問題。

④培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的持續(xù)關(guān)注和探索精神，鼓勵(lì)他們提出自己的疑問并尋求答案。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物秋葉樣本、放大鏡、相機(jī)、錄音筆

-課程平臺(tái)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室

-信息化資源：秋葉圖片庫、視頻資料、科學(xué)探究步驟模板

-教學(xué)手段：PPT展示、小組討論、實(shí)地觀察、手工制作秋葉標(biāo)本教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)秋葉的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們?cè)谇锾斓臅r(shí)候有沒有注意過樹葉的變化？它們?yōu)槭裁磿?huì)變顏色？”

展示一些關(guān)于秋葉變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受秋葉的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹秋葉的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.秋葉基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解秋葉的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解秋葉的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹秋葉的組成部分，如葉片、葉脈、葉柄等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.秋葉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解秋葉的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的秋葉案例進(jìn)行分析，如不同種類的秋葉顏色變化、秋葉的用途等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解秋葉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用秋葉解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與秋葉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“秋葉在環(huán)境中的作用”、“秋葉的藝術(shù)價(jià)值”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋葉的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括秋葉的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)秋葉在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用秋葉。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于秋葉的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察秋葉，記錄自己的觀察結(jié)果，并撰寫一篇關(guān)于秋葉的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括秋葉的形態(tài)、顏色變化、生態(tài)作用等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-秋葉的藝術(shù)創(chuàng)作：介紹秋葉在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如秋葉拼貼畫、秋葉書簽等。

-秋葉的生態(tài)價(jià)值：探討秋葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，包括落葉對(duì)土壤肥力的影響、為昆蟲提供食物等。

-秋葉的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：介紹一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如秋葉的浮力實(shí)驗(yàn)、秋葉的顏色提取實(shí)驗(yàn)等。

-秋葉的文化意義：介紹不同文化中關(guān)于秋葉的習(xí)俗和象征意義，如中國的重陽節(jié)、西方的秋日慶典等。

2.拓展建議：

-觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在秋天的不同時(shí)間點(diǎn)觀察秋葉的變化，記錄下葉子的顏色、形狀等特征。

-藝術(shù)創(chuàng)作：組織學(xué)生利用秋葉進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如制作秋葉書簽、秋葉拼貼畫等，增強(qiáng)他們的審美能力和動(dòng)手能力。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行秋葉相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如通過實(shí)驗(yàn)了解葉綠素在秋葉中的變化，以及如何從秋葉中提取顏色。

-文化探索：組織學(xué)生研究不同文化中與秋葉相關(guān)的節(jié)日和習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的了解和尊重。

-環(huán)境教育：結(jié)合秋葉的生態(tài)價(jià)值，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解落葉對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

-自然筆記：鼓勵(lì)學(xué)生通過寫自然筆記的方式，記錄自己在秋天的觀察和感受，提高他們的觀察能力和寫作能力。

-小組合作項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究秋葉的某個(gè)特定方面，如秋葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，通過合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-家長參與：邀請(qǐng)家長參與課堂活動(dòng)，共同完成秋葉相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作秋葉時(shí)鐘、秋葉相框等，增進(jìn)家?；?dòng)。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生到社區(qū)公園或自然保護(hù)區(qū)內(nèi)收集秋葉，了解秋葉在社區(qū)環(huán)境中的作用，提升他們的社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解在《9探究秋葉的秘密》這一課中，我們學(xué)習(xí)了秋葉的形狀、顏色變化、葉脈結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)。以下是一些與課本內(nèi)容相關(guān)的典型例題，以及對(duì)應(yīng)的解答過程。

例題1：

觀察以下秋葉圖片，描述其形狀和顏色變化。

解答過程：

1.觀察圖片，識(shí)別出秋葉的形狀，如橢圓形、長圓形等。

2.描述秋葉的顏色變化，如由綠色變?yōu)辄S色、紅色、橙色等。

3.總結(jié)秋葉的形狀和顏色變化特點(diǎn)。

例題2：

為什么秋葉會(huì)變顏色？

解答過程：

1.回顧課本中關(guān)于秋葉顏色變化的科學(xué)原理，如葉綠素分解、花青素顯現(xiàn)等。

2.解釋秋葉變色的過程，包括光合作用減弱、養(yǎng)分積累、落葉機(jī)制等。

3.總結(jié)秋葉變色的原因。

例題3：

請(qǐng)列舉三種秋葉的用途。

解答過程：

1.回顧課本中提到的秋葉用途，如制作書簽、裝飾品、肥料等。

2.列舉至少三種秋葉的用途，如秋葉書簽、秋葉裝飾畫、堆肥等。

3.簡要說明每種用途的具體做法或應(yīng)用場景。

例題4：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的秋葉觀察記錄表。

解答過程：

1.分析秋葉觀察的要點(diǎn)，如形狀、顏色、葉脈等。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)包含形狀、顏色、葉脈等觀察項(xiàng)目的秋葉觀察記錄表。

3.提供一個(gè)示例表格，如下：

|觀察項(xiàng)目|觀察結(jié)果|

|----------|----------|

|形狀|橢圓形|

|顏色|黃色|

|葉脈|明顯|

例題5：

秋葉對(duì)環(huán)境有什么作用？

解答過程：

1.回顧課本中關(guān)于秋葉對(duì)環(huán)境作用的描述，如落葉對(duì)土壤肥力的影響、為昆蟲提供食物等。

2.列舉至少兩種秋葉對(duì)環(huán)境的作用，如增加土壤有機(jī)質(zhì)、提供棲息地等。

3.簡要說明每種作用的具體影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探究了秋葉的秘密。首先，我們通過觀察和描述秋葉的形狀、顏色和紋理，了解了秋葉的基本特征。接著，我們學(xué)習(xí)了秋葉變色的科學(xué)原理，包括葉綠素分解和花青素顯現(xiàn)等過程。我們還探討了秋葉的生態(tài)價(jià)值，如落葉對(duì)土壤肥力和昆蟲棲息地的影響。

課堂小結(jié)內(nèi)容如下：

1.秋葉的形狀和顏色變化。

2.秋葉變色的科學(xué)原理。

3.秋葉的生態(tài)價(jià)值。

4.秋葉在藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和文化習(xí)俗中的應(yīng)用。

5.秋葉觀察記錄表的填寫方法。

6.秋葉對(duì)環(huán)境的作用。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-秋葉變色的主要原因是：

A.光照強(qiáng)度減弱

B.葉綠素分解

C.氣溫下降

D.植物生長周期結(jié)束

-秋葉對(duì)環(huán)境的作用不包括：

A.增加土壤有機(jī)質(zhì)

B.為昆蟲提供食物

C.減少空氣中的二氧化碳

D.提高土壤的肥力

2.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述秋葉變色的過程。

-說明秋葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

3.應(yīng)用題（10分）

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的秋葉藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并簡要說明創(chuàng)作步驟。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測自己的學(xué)習(xí)成果。在檢測過程中，如有疑問，可舉手向老師提問。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)際：在講解秋葉的知識(shí)時(shí)，我嘗試將秋葉與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，比如通過制作秋葉書簽、秋葉裝飾品等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受秋葉的美和實(shí)用價(jià)值。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示秋葉的圖片和視頻，使抽象的生物學(xué)知識(shí)更加直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與討論的積極性不高，可能是由于他們對(duì)秋葉知識(shí)的不熟悉或者缺乏自信。

2.教學(xué)深度不足：在講解秋葉變色的科學(xué)原理時(shí)，我感覺自己的講解可能過于簡單，沒有深入到學(xué)生能夠理解的科學(xué)層面。

3.評(píng)價(jià)方式單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于當(dāng)堂檢測，缺乏對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、合作能力和創(chuàng)新思維的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問題，我打算在備課階段更加深入地研究相關(guān)科學(xué)知識(shí)，以便能夠用更豐富的語言和例子來講解，讓學(xué)生更好地理解。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及項(xiàng)目式評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校溝通：對(duì)于學(xué)生參與度不高的問題，我將與家長溝通，共同鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

5.注重教學(xué)反思：每次課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-秋葉的形狀：橢圓形、長圓形等。

-秋葉的顏色變化：由綠色變?yōu)辄S色、紅色、橙色等。

-秋葉變色的科學(xué)原理：葉綠素分解、花青素顯現(xiàn)。

-秋葉的生態(tài)價(jià)值：落葉對(duì)土壤肥力、昆蟲棲息地的影響。

-秋葉的用途：制作書簽、裝飾品、肥料等。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“秋葉的形狀各異，有的像小船，有的像手掌?！?/p>

-“隨著季節(jié)的變化，秋葉的顏色也發(fā)