6.3數(shù)據(jù)的表示（1）創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)第28屆奧運(yùn)會(huì)金牌統(tǒng)計(jì)圖．問(wèn)題：通過(guò)觀察上面的圖，知道中國(guó)得多少金牌嗎？你能說(shuō)出點(diǎn)什么？1.明確扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作步驟，能根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)較為準(zhǔn)確的制作扇形統(tǒng)計(jì)圖；2.進(jìn)一步理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，建立百分比大小和扇形圓心角大小之間初步的直觀敏感度.3.能夠?qū)崿F(xiàn)不同統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)間的合理轉(zhuǎn)換，再次體會(huì)幾種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，為合理選擇統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)打下一定的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)一：閱讀課本，完成下列問(wèn)題：探究點(diǎn)一：扇形統(tǒng)計(jì)圖合作探究達(dá)成目標(biāo)最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)籃球足球排球乒乓球羽毛球其他得票數(shù)69632796369（1）如果你是小明，你會(huì)組織什么比賽？你是怎樣判斷的？（2）喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少？喜歡足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？（3）你能設(shè)法用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示上述結(jié)果嗎？【展示點(diǎn)評(píng)】扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映每組數(shù)據(jù)占總數(shù)的百分比，及各部分之間的關(guān)系.【小組討論1】某校開(kāi)展形式多樣的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，七(3)班同學(xué)積極響應(yīng)，全班參與，晶晶繪制了該班同學(xué)參加體育項(xiàng)目情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），由圖可知參加人數(shù)最多的體育項(xiàng)目是()A.排球 B.乒乓球

C.籃球 D.跳繩探究點(diǎn)一：扇形統(tǒng)計(jì)圖合作探究達(dá)成目標(biāo)【反思小結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖是反映部分占總體的比，扇形的圓心角越大，所占比例越大，參與的人數(shù)就越多.由此分析得知答案選C.D活動(dòng)二：繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖（1）計(jì)算各選項(xiàng)人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比，并填在下表中：

（2）計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)：圓心角度數(shù)＝360°×該項(xiàng)所占的百分比（3）在圓中畫(huà)出各個(gè)扇形，并標(biāo)上百分比.探究點(diǎn)二：扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制合作探究達(dá)成目標(biāo)籃球足球排球乒乓球羽毛球其他百分比籃球足球排球乒乓球羽毛球其他對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)【展示點(diǎn)評(píng)】扇形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法：(1)計(jì)算出各部分?jǐn)?shù)量占總體數(shù)量的百分比；(2)利用百分比計(jì)算出各部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；(3)繪制扇形圖；（4）標(biāo)明各部分的名稱(chēng)和相應(yīng)的百分比.探究點(diǎn)二：扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制合作探究達(dá)成目標(biāo)【反思小結(jié)】根據(jù)表中提供的信息，首先計(jì)算出不同年齡的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比.然后計(jì)算出不同年齡的人數(shù)在圓中所占的扇形圓心角的度數(shù).最后畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖.探究點(diǎn)二：扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制合作探究達(dá)成目標(biāo)【小組討論2】1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?2.我的困惑：

3.我最感興趣的問(wèn)題是：總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)反思目標(biāo)1.如圖，是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，則九年級(jí)學(xué)生人數(shù)所占扇形的圓心角的度數(shù)為.2.某班總?cè)藬?shù)為50人，根據(jù)全班學(xué)生的課外活動(dòng)情況繪制的統(tǒng)計(jì)圖如右圖，長(zhǎng)跑的人數(shù)占30%，跳高的人數(shù)占50%，那么參加其他活動(dòng)的人數(shù)為人.144°10第1題圖第2題圖達(dá)標(biāo)檢測(cè)反思目標(biāo)3.（2014?舟山）小紅同學(xué)將自己5月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖），從圖中可看出（）

A.各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比

B.各項(xiàng)消費(fèi)的金額

C.消費(fèi)的總金額

D.各項(xiàng)消費(fèi)金額的增減變化情況A4.希望中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，則下列四種說(shuō)法中，不正確的是()A.被調(diào)查的學(xué)生有200人

B.被調(diào)