2025~2026年高一上學期10月質(zhì)量檢測語文全卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。踏青賞春是國人的傳統(tǒng)民俗。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”清代詩人高鼎在晚年的一首《村居》中生動地描寫出春天里大自然的草木萌動和繁花似錦。當春風拂過大地，國人踏青賞春的傳統(tǒng)便在這生機盎然中蘇醒。從《詩經(jīng)》里鄭國男女在溱洧河畔的浪漫邂逅，到王羲之蘭亭雅集的曲水流觴；從唐代長安水邊的麗人云集，到宋代清明時節(jié)的蹴鞠游戲，國人把對生活的詩意都融入春光中。魏晉文人講究“玄游”玄游是一個哲學名詞，其興起與魏晉玄學密切相關(guān)，玄學則綜合了道家和儒家思想學說。魏晉時期，動蕩的社會環(huán)境促使文人將目光投向自然，踏青演變?yōu)椤靶巍?。竹林七賢常于春日相聚竹林，飲酒賦詩，以山水之樂消解塵世煩憂。嵇康與阮籍等人共倡玄學新風，主張“越名教而任自然”“審貴賤而通物情”，嵇康的《酒會詩》中“輕車迅邁，息彼長林。春木載榮，布葉垂陰。習習谷風，吹我素琴。交交黃鳥，顧儔弄音。感悟馳情，思我所欽。心之憂矣，永嘯長吟”，正是這種精神的寫照。魏晉時期的文人踏青，當以會稽山陰的蘭亭雅聚最為有名。當時文人們把郊游視為陶冶情操的一種方式，他們寄情于山水之間，返乎自然，在山河間品茶、飲酒、作詩，“曲水流觴”就成為春游的一項重要活動。所謂“曲水流觴”，是著名的書法家王羲之所發(fā)起的雅聚游戲。東晉永和九年暮春之初，蘭亭之畔聚集著四十二位衣冠楚楚的文人雅士，眾人列坐于蜿蜒溪水兩側(cè)，看著漆制酒杯順流而下，當其停駐在誰的面前，誰便要即興賦詩一首，否則罰酒三杯。這場看似游戲的雅集，實則蘊含著魏晉玄學“越名教而任自然”的哲學追求。而王羲之把這場雅聚描繪于《蘭亭集序》之中，使其成為古代踏青文化的巔峰之作。在茂林修竹的掩映下，王羲之寫下“夫人之相與，俯仰一世”的千古名句。以他為代表的魏晉名士對生命短暫的深刻體認，在游目騁懷的春日里顯得格外沉重。但他們并未陷入虛無主義的泥淖，而是將生命意識轉(zhuǎn)化為對當下的珍視。曲水流觴的雅俗交融，體現(xiàn)了士族文化的雙重特性。一方面，他們追求“目送歸鴻，手揮五弦”的藝術(shù)境界；另一方面，又通過這種儀式強化身份認同。正如孫綽在《三月三日蘭亭詩序》中所說：“情因所習而遷移，物觸所遇而興感。”自然景觀成為觸發(fā)玄思的媒介，踏青活動升華為形而上的哲學體驗。盛唐春游妙句頻出唐代國力強盛，踏青之風遍及朝野。據(jù)《唐詩紀事》記載，每年春天，皇帝都會帶著后妃、朝臣游梨園，到渭水邊游覽祭祀。春游這一熱門活動，也為百姓所接受，以至于“長安水邊多麗人”，張萱的《虢國夫人游春圖》便生動地描繪了楊貴妃三姊騎馬游春的雍容姿態(tài)。仕女們結(jié)伴踏青，解下紅裙圍坐賞花，形成獨特的“探春宴”和“裙幄宴”。據(jù)《開元天寶遺事》記載，“探春宴”在每年“立春”與“雨水”二節(jié)氣之間舉行。此時萬物復蘇，達官貴人家的女子們相約做伴，由家人用馬車載帳幕、餐具、酒器及食品等，到郊外游宴，至日暮方歸。而“裙幄宴”則是游到適當?shù)臅r候，她們便選擇適當?shù)牡胤?，以草地為席，四面插上竹竿，再將裙子連接起來掛于竹竿，便是臨時的飲宴帳幕，女子們在其中設(shè)宴，被稱為“裙幄宴”。唐代詩人們自然不會缺席踏青的傳統(tǒng)。唐肅宗乾元二年，杜甫避安史之亂來到成都，定居成都草堂之后，于成都浣花溪畔寫下《江畔獨步尋花》組詩。組詩前四首分別描寫惱花、怕春、報春、憐花而流露出悲愁的情懷；后三首顯示出賞花時的喜悅之情，蘊含春光難留之意。組詩對自然之美的極致描繪，既是對太平盛世的追憶，也是對生命本身的禮贊。盛唐文人的踏青活動充滿了昂揚的時代精神。王維在《終南別業(yè)》中“行到水窮處，坐看云起時”的悠然，李白“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯”的狂放，都展現(xiàn)了那個時代特有的自信與豪邁。詩人們在春日游冶中詩興大發(fā)，給后人留下諸多妙句，如孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的抱負，崔護“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的浪漫故事。白居易在《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的細膩觀察，體現(xiàn)了中唐文人對自然的細致體悟。隨著安史之亂的爆發(fā)，這種盛世情懷逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鼰o常的感慨。但即便如此，文人們依然在踏青中尋找精神慰藉，正如韋應(yīng)物所說“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”，在自然的永恒中尋求心靈的寄托。兩宋春游雅俗共賞宋代文化昌盛、風雅盛行。于宋代文人而言，春天是充滿詩意與靈感的珍貴時光，他們紛紛走出書齋，以踏青賞春之舉，擁抱爛漫春光，譜寫了諸多傳誦千古的佳句。蘇軾在嘉祐八年正月所作的《和子由踏青》，生動描繪了踏青的熱鬧場景。詩中“東風陌上驚微塵，游人初樂歲華新。人閑正好路旁飲，麥短未怕游車輪。城中居人厭城郭，喧闐曉出空四鄰”，描繪出東風輕拂，田間小路微塵泛起，人們趁著新春的喜悅外出踏青的畫面。將春日踏青的歡樂氛圍渲染得淋漓盡致，足見當時踏青之風在民間的盛行?！按何蠢?，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花。煙雨暗千家?！背鲎蕴K軾的《望江南》。此時的蘇軾，在密州任上。雖仕途不順，但他登上超然臺，放眼望去，春天的氣息撲面而來。春風輕柔地吹拂著，柳樹的枝條隨風搖曳，姿態(tài)婀娜?！拔蠢稀倍郑粌H形容了春天的蓬勃生機，也透露出蘇軾對生活的熱愛與希望。宋代文風頗盛，歐陽修在《醉翁亭記》中“野芳雖晚不須嗟”的豁達，范仲淹“春和景明，波瀾不驚”的壯麗，都體現(xiàn)了士大夫“不以物喜，不以己悲”的精神境界。李清照的《如夢令》中“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，則以女性特有的細膩筆觸，記錄了春日游賞的歡快時光。這種雅俗共賞的文化氛圍，使踏青成為聯(lián)結(jié)士大夫與市井百姓的橋梁。從蘭亭的曲水到蘇堤的桃柳，從寒食的冷雨到園林的幽徑，古代文人在踏青賞春中完成了從審美體驗到哲學思考的升華。他們在桃紅柳綠間感悟自然的節(jié)律與饋贈，并用高深的文學素養(yǎng)給后代留下傳承千年的文化瑰寶。當我們在春日里漫步公園，或是在朋友圈分享“山桃花溪”時，或許可以停下腳步，傾聽歷史長河中那些穿越千年的屐痕與詩韻。（摘編自朝華《古代文人的春日雅集》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（

）A.玄學綜合了儒家和道家的思想學說，魏晉“玄游”的興起受到魏晉玄學及時代環(huán)境的影響。B.唐代國力強，踏青盛行。詩人沒有缺席踏青的傳統(tǒng)，他們的踏青活動充滿昂揚的時代精神。C.“探春宴”和“裙幄宴”是唐代仕女們獨特的踏青方式，名稱雖有不同，但活動本質(zhì)一樣。D.宋代文化昌盛、風雅盛行，眾多宋代文人走出書齋，借助踏青譜寫了諸多傳誦千古的佳句。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（

）A.材料論述時引用各時代踏青詩句，可見在古代文人圈里，踏青賦詩應(yīng)是較常見的文人活動。B.魏晉名士對生命短暫有深刻體認，但并未陷入虛無主義的泥淖，展現(xiàn)了比較強的生命意識。C.蘇軾在《和子由踏青》里面極盡筆力渲染了踏青的歡樂氛圍，足見當時民間盛行踏青之風。D.從魏晉到宋代，春日踏青都受到文人的青睞，由此可見，踏青是文人疏解情緒最好的方式。3.根據(jù)材料，下列選項中不太可能出現(xiàn)在春日雅集里的一項是（3分）（

）A.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。B.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4.請簡要分析材料的論證特點。（4分）5.春日踏春出游廣受文人喜愛。根據(jù)材料內(nèi)容，簡要概括其原因。（6分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。史證聶鑫森湘楚市博物館的古籍修復師沈君默，滿六十歲這一天，一上班就拿著申請退休報告，疾步走向館長劉政和的辦公室，似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事。沈君默個子不高，微胖，慈眉善目，滿臉是笑，遠看近看都像一尊佛。他不留胡須，下巴總是泛著青光，也不留頭發(fā)，一年四季都是光頭。他說搞古籍修復，圖的是一個干凈，以免工作時為掉落的一根兩根須發(fā)分神。這輩子他修復過多少珍本、善本？數(shù)不清。無論古籍損壞到什么程度，他都能令其起死回生。沈君默的爺爺、父親都是干這個行當?shù)?，他是從十八歲一直干到六十歲，整整四十二年。兒子沈小默從大學的歷史系本科畢業(yè)后，特招進館跟著他參師學藝，一眨眼也三十出頭了。沈君默有孫了，剛剛四歲。有人問：“你孫子長大了干什么？”“還能干什么？干祖?zhèn)鞯氖炙??！毙迯鸵槐酒茡p的古籍，就有十幾道工序：拆解、編號、整理、補書、拆頁、剪頁、噴水、壓平、捶書、裝訂……不光是補蟲眼、溜口（補書口），這很容易。難的是把經(jīng)水浸后整本書頁粘在一起的古籍，如“旋風裝”“蝴蝶裝”等，經(jīng)過特殊工藝處理，逐頁分離修復，而且要修舊如舊，非高手不可為。沈君默來到長廊盡頭的館長室門前，正要舉手叩門，門卻忽地敞開，走出笑吟吟的劉政和。“沈先生，我在等著你哩，請進！托朋友從杭州買來的龍井‘明前茶’，已經(jīng)給你沏上了?！薄爸x謝?！眲⒄驮┞氂跉v史研究所，調(diào)到博物館來不到三個月。為人謙和，腹笥豐盈，而且不徇私情，全館上下對他印象頗佳。前任館長章?lián)P升遷為文化局副局長，在劉政和上任幾天后，忽然來館里檢查工作，順帶提出要借走庫存的古籍《歸隱錄》回家去研究。劉政和立馬回絕，說：“章局長，這是不行的，你可以到這里來讀，古本書是嚴禁外借的。你是這里出去的，應(yīng)該知道這個規(guī)矩，請海涵?！闭?lián)P哈哈一笑，說：“我是想試試你，果然堅持原則?！鄙蚓蛣⒄?，在一個古拙的茶幾邊坐下來，玻璃杯里的龍井茶飄出清雅的香氣?！吧蛳壬?，請嘗嘗?！薄昂谩｀?，不錯，是正宗的龍井村那塊地方的貨色?！薄吧蛳壬?，我知道你口袋里肯定揣著退休的申請報告?？赡悴荒茏甙?，我想延聘你一段日子?！薄鞍?，人老了，眼花了，干不動了。再說，館里有我的學生、我的兒子，在修復古籍上可以獨立操作了?！薄八∥抑毖裕麄儽饶氵€差點兒火候。館里有一大冊本地前代名人寫的《歸隱錄》，年代久遠，水浸、蟲蛀，不但粘連在一起，還破損厲害，你不想修復？”沈君默搖搖頭，嘆了口氣，說：“不……想，想也是白想?！眲⒄徒忾_中山裝的領(lǐng)扣，喉結(jié)上下蠕動，目光變得銳亮。大聲說：“我調(diào)查過，你曾向章?lián)P提出申請要修復這本古籍，他說這書沒什么價值，不批準。還說，庫里要修復的古籍多著哩，你為什么要單挑這本？你怎么回答？”“我不能說?！薄拔椰F(xiàn)在來替你說。我在歷史研究所廝混多年，讀過不少書，尤其是有關(guān)鄉(xiāng)邦歷史的書。《歸隱錄》的作者，叫章道遵，字守真，清道光朝的吏部官員。官方史書上稱他為能臣、廉吏，風頭很健，五十四歲時，皇帝忽然下詔，允其多病之身告老還鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)后，意氣消沉，關(guān)門謝客，寫了這本《歸隱錄》，沒有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故傳世稀少。他是六十歲時辭世的。”“對?！薄暗诋敃r的野史中，也有人說到他任吏部要職時，暗中收賄，在老家置辦田產(chǎn)、房產(chǎn)。但沒有佐證的史料，他的形象依舊光彩照人。因章道遵是個真正的讀書人，敬儒知恥，我揣測是不是《歸隱錄》中，有關(guān)于這方面的文字?！薄爱斎挥?！”沈君默驀地站起來，大聲說?！澳阕x過這本書？”“我家有《歸隱錄》的半本殘頁，是我爺爺之前收藏的，中間有數(shù)則寫他懺悔平生有過的不潔言行，以及皇上對他的寬宥，讓他體面地回鄉(xiāng)養(yǎng)老?！眲⒄秃纫淮罂诓?，拍了拍腦門，說：“我明白了，為什么章?lián)P不讓你修復此書，為什么我任職之初他要借此書回家研究。他雖未讀過此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字。因為，章道遵是章?lián)P的先祖，章?lián)P曾寫過文章力贊先祖的德行?！薄皠^長，章?lián)P的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩?！眲⒄妥旖沁镀鹨唤z冷笑，緩緩地說：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修復《歸隱錄》，你愿意嗎？”沈君默低頭不語?！澳阍谙耄┪镳^隸屬于文化局，章?lián)P是分管我的領(lǐng)導，我定然不敢同意，是不是？”“是?！薄斑€原歷史的真相，是我們的責任。文天祥《正氣歌》說：‘在齊太史簡，在晉董狐筆。’這個節(jié)操，我還是有的，有什么可怕的。你有什么條件，請講?！薄拔覜]什么條件。我到退休年紀了，請批準；延聘多長時間，由你定。我照常上班，每月拿退休金，不拿任何補貼。”“我都依你。來，讓我們以茶當酒，碰個杯，祝諸事順吉！”“好！我自個兒的歸隱錄，今天就是開篇第一章?！卑肽赀^去了，《歸隱錄》已精心修復，又影印一百部準備分贈本市的檔案局、歷史研究所、圖書館及本省、外省的有關(guān)部門。為此，博物館舉行了隆重的新聞發(fā)布會，所請貴賓手中的請柬，都是劉政和用漂亮的小楷所書。貴賓中只有章?lián)P沒有到場。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（

）A.小說圍繞要不要修復《歸隱錄》設(shè)置情節(jié)，故事在沈君默、館長劉政和、文化局副局長章?lián)P三人之間展開，還有一個沒有出場的人物章道遵。B.章道遵任職時因受賄而被撤職查辦，回到故里著《歸隱錄》，自揭其短，引此復雜人物入文，便于展開情節(jié)，又有諷刺現(xiàn)實、勸善懲惡之意。C.章?lián)P是一個沽名釣譽、弄虛作假的官員形象，明知先祖有污點，仍然不顧事實，寫文章力贊先祖的德行，甚至千方百計阻撓修復《歸隱錄》。D.新任館長是一個既有責任感又有原則性的官員形象，他不看頂頭上司的眼色行事，延聘古籍修復師沈君默修復《歸隱錄》，還原歷史真相。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A.小說開頭寫沈君默申請退休，“咄咄怪事”一語強化了懸念設(shè)置，隨著情節(jié)發(fā)展，懸念逐步得解：原來他急于退休是無心繼續(xù)工作，認為劉政和也不準他修復《歸隱錄》。B.小說在沈君默見到劉政和前后各有一處插敘，分別交代沈、劉二人的有關(guān)情況，這樣安排情節(jié)如同電影里的回閃鏡頭，既保證故事相對完整，又保證行文緊湊。C.文章善于用細節(jié)描寫來刻畫人物形象，如劉政和“嘴角叨起一絲冷笑”這一細節(jié)，寫出了他心機頗深、性格高傲的特點。D.小說以“貴賓中只有章?lián)P沒有到場”一語結(jié)束，這一補筆讓章?lián)P這一人物形象更為清晰，他確實擔心先祖正面形象受損，同時也反襯修復《歸隱錄》的意義。8.作為古籍修復師，沈君默身上體現(xiàn)了怎樣的工匠精神？試作歸納。（4分）9.結(jié)合文本，談?wù)勑≌f以“史證”為題有什么好處？（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。八月，袁紹連營稍前，依沙塠為屯，東西數(shù)十里。曹公亦分營與相當，合戰(zhàn)不利。時公兵不滿萬，傷者十二三。紹復進臨官渡，起土山地道。公亦于內(nèi)作之，以相應(yīng)。紹射營中，矢如雨下，行者皆蒙盾，眾大懼。時公糧少，與荀彧書，議欲還許。彧以為：“紹悉眾聚官渡，欲與公決勝敗。公以至弱當至強若不能制必為所乘是天下之大機也。且紹，布衣之雄耳，能聚人而不能用。夫以公之神武明哲而輔以大順，何向而不濟！”公從之。孫策聞公與紹相持，乃謀襲許，未發(fā)，為刺客所殺。汝南降賊劉辟等叛應(yīng)紹，略許下。紹使劉備助辟，公使曹仁擊破之。備走，遂破辟屯。袁紹運谷車數(shù)千乘至，公用荀攸計，遣徐晃、史渙邀擊，大破之，盡燒其車。公與紹相拒連月，雖比戰(zhàn)斬將，然眾少糧盡，士卒疲乏。公謂運者曰：“卻十五日為汝破紹，不復勞汝矣?！倍?，紹遣車運谷，使淳于瓊等五人將兵萬余人送之，宿紹營北四十里。紹謀臣許攸貪財，紹不能足，來奔，因說公擊瓊等。左右疑之，荀攸、賈詡勸公。公乃留曹洪守，自將步騎五千人夜往，會明至。瓊等望見公兵少，出陳門外。公急擊之，瓊退保營，遂攻之。紹遣騎救瓊。左右或言“賊騎稍近，請分兵拒之”。公怒曰：“賊在背后，乃白！”士卒皆殊死戰(zhàn)，大破瓊等，皆斬之。紹初聞公之擊瓊，謂長子譚曰：“就彼攻瓊等，吾攻拔其營，彼固無所歸矣！”乃使張郃、高覽攻曹洪。郃等聞瓊破，遂來降。紹眾大潰，紹及譚棄軍走，渡河。追之不及，盡收其輜重圖書珍寶，虜其眾。公收紹書中，得許下及軍中人書，皆焚之。冀州諸郡多舉城邑降者。（節(jié)選自《三國志·武帝紀》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。（3分）公以至弱A當B至強C若不能D制E必為所乘F是天下之大G機也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（

）A.濟，成功，與成語“同舟共濟”“人才濟濟”中的“濟”意思不同。B.為，與《短歌行》“但為君故”中的“為”意思不同。C.“左右疑之”與《夢游天姥吟留別》“失向來之煙霞”中的“之”用法相同。D.輜重，古代泛指人們外出時攜帶的物資，后也常指軍隊攜運的物資。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（

）A.官渡之戰(zhàn)，曹操與袁紹的兵力懸殊，受傷的士兵占了十分之二三，且糧草不足，曹操想要撤回許都。B.孫策想趁曹操與袁紹相持不下時襲擊許都，但被刺客殺死，劉辟、劉備等人反叛曹操響應(yīng)袁紹，最終被曹操打敗。C.曹操與袁紹相互對峙好幾個月，兵少糧盡，士兵疲憊不堪，曹操向運糧的人保證十五天內(nèi)打敗袁紹。D.在攻打淳于瓊等人的營寨時，曹操不懼袁紹派來的騎兵，曹軍全都拼死作戰(zhàn)，最終打敗淳于瓊等人，把他們?nèi)珰⒘恕?3.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）紹射營中，矢如雨下，行者皆蒙盾，眾大懼。（2）紹謀臣許攸貪財，紹不能足，來奔，因說公擊瓊等。14.曹操《短歌行》表達了對賢才的渴望，材料中有哪些事實可以作為曹操任用賢才的例證？請簡要概括。（5分）（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。書憤陳棣每與溪山對賞心，片時清坐勝千金。蟬催落照玄蟬瘦，鷗掠殘荷白鳥沉。歲晚交親應(yīng)念我，夜長燈火獨思深。田園未遂歸來計，白發(fā)蕭蕭滿鏡簪。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（

）A.首聯(lián)“每與”，體現(xiàn)出詩人對自然的親近，“片時”與“千金”對比鮮明，凸顯“清坐”的價值。B.頷聯(lián)詩人以細膩的筆觸，通過蟬、落照、殘荷、白鷗等意象，引發(fā)讀者對時光與生命等的思考。C.在歲末年終之際，自己在這漫漫長夜獨對燈火，沉浸在對過往與親友相處時光的深深回憶之中。D.尾聯(lián)敘說詩人一直心懷歸隱田園的打算，卻至今未能實現(xiàn)，歲月流逝，如今鏡中已見滿頭白發(fā)。16.有人評價此詩意蘊豐富，請結(jié)合全詩，分析詩人復雜的情感。（6分）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白《夢游天姥吟留別》中的“____________________，____________________”兩句，描寫神仙世界出現(xiàn)前，天空黑云籠罩、水面煙霧迷蒙的景象。（2）《歸園田居（其一）》中“____________________，____________________”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。（3）杜甫一生長年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩中“____________________，____________________”兩句，對其生活狀況作了生動的概括。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因承載民俗文化而厚重，①。“一年一度又端陽，汩水悠悠屈子殤”。兩千多年前，秦軍破楚之際，面對（

）、百姓飄零的大地，詩人屈原悲憤交加，竟“迂腐”地縱身一躍，將一腔愛國情懷化作汨羅江畔的一縷詩魂。兩千多年后，我們透過浩翰的歷史煙云，在龍舟競渡和粽葉飄香中撫今追昔，更加為屈原的氣節(jié)和精神所感動。我們記住屈原，記住的是他心系黎明、體恤蒼生的愛國情懷，剛正不阿、廉潔無私的高尚品格，以及在“路漫漫其修遠兮”中“上下求索”、（

）的精神和風骨。追夢的路上常常會面臨非議和指責，我們謹記屈原所感，以“雖九死其猶未悔”提醒自己，要堅守理想，通過奮斗和拼博去實現(xiàn)自己的人生價值。②，但精神長存。我們以各種方式平吊屈原、紀念屈原，因為他不僅是中華文化和民族精神的一個標志和符號，是我們熱愛和崇敬的對象。這位英雄般的愛國詩人，用一生餞行自己保家衛(wèi)國的使命，給了無數(shù)仁人志士以品格與行為的示范。他的詩歌源遠流長，為后代留下了諸多感懷和沉思。詩歌是浪漫飄逸的，③，它的力量正穿越千年奔騰而來。我們應(yīng)記住用生命將“家國情懷”寫進中國人詞典的詩人屈原，在紙墨書香中感受詩歌的魅力，喚醒文化的力量，讓這一寶貴的精神財富激勵和滋養(yǎng)更多人。18.下列選項中雙引號內(nèi)的詞語感情色彩變化類型與文中“迂腐”一詞不同的是（3分）（

）A.這個孩子很“調(diào)皮”，滿腦子新奇的想法，每天都在做新實驗。B.他的藝術(shù)作品都是對前人“亦步亦趨”地模仿，至今仍未突破。C.年輕人的“叛逆”有時并不會帶來惡果，反而能推動社會進步。D.母親節(jié)那天他用“笨拙”的方式向母親表達了自己的愛與感激。19.選文的第二、三、四段中有多處錯別字，請找出三處并加以改正。（3分）20.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）21.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“君子”是中國人耳熟能評的詞語，“君子如玉”“謙謙君子”“君子不器”等表達了中國人對于理想人格的向往。然而備受古人推崇的“君子”品格，已然成為現(xiàn)代人的稀缺品格。很多人提出，應(yīng)提倡做一個“現(xiàn)代君子”。然而，何為“現(xiàn)代君子”，又如何做一個“現(xiàn)代君子”，也是眾說紛紜。關(guān)于“現(xiàn)代君子”，你有怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1.B【解析】“唐代……詩人……他們的踏青活動充滿昂揚的時代精神”錯誤，原文是“盛唐文人的踏青活動充滿了昂揚的時代精神”，選項缺少“盛唐”的條件限制，擴大范圍。故選B。2.D【解析】“由此可見，踏青是文人疏解情緒最好的方式”錯誤，文中介紹了從魏晉到宋代，春日踏青都受到文人的青睞的內(nèi)容，并列舉了文人通過踏青疏解情緒，但選項中“最好的方式”于文無據(jù)。故選D。3.C【解析】A.句意：誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。直接贊美春天的絢爛，符合春日雅集對自然美景的欣賞，可能出現(xiàn)。B.句意：條條綠柳在霞光晨霧中輕擺曼舞，粉紅的杏花開滿枝頭春意妖嬈。以“綠楊”“紅杏”等意象勾勒出早春的清新與生機，“春意鬧”更是傳神地寫出春天的活力，貼合春日雅集的氛圍，可能出現(xiàn)。C.句意：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。詩句表明新事物必將取代舊事物，是一種哲思，而非直接描寫、贊美春日春景，與春日雅集的輕松愉悅、專注于自然審美的主題不符。D.句意：天街上細密的春雨潤滑如酥。小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。細膩描繪了早春小雨的滋潤和草色初萌的朦朧之美，充滿對春日細微景致的欣賞，符合春日雅集的審美趣味，可能出現(xiàn)。故選C。4.①結(jié)構(gòu)層次清晰。文章采用總—分—總結(jié)構(gòu)，開篇先總說踏青賞春是傳統(tǒng)民俗，國人將生活的詩意融入春光之中，接著分別從魏晉、唐代、兩宋展開陳述，最后總結(jié)古代文人在踏青賞春之中完成了從審美體驗到哲學思考的升華。②論證方法多樣。材料運用了舉例論證、引用論證、因果論證等多種論證方法，如舉例論證，文中列舉王羲之發(fā)起的蘭亭雅聚、唐代侍女們結(jié)伴踏青，來說明踏青受到人們的青睞；引用論證，如引用歐陽修“野芳雖晚不須嗟”和范仲淹的“春和景明，波瀾不驚”來論證士大夫們“不以物喜，不以己悲”的豁達。增強了文章的說服力。（每點2分，言之有理酌情給分）5.①借山水消解塵世煩憂、陶冶情操，利用自然景觀觸發(fā)玄思，踏青可升華為哲學體驗。②可抒發(fā)盛世情懷，也可尋找精神慰藉，在自然的永恒中尋求心靈的寄托。③一方面可以尋找詩意和靈感，另一方面可以聯(lián)結(jié)士大夫與市井百姓。（每點2分，言之有理酌情給分）6.D【解析】A.“故事在……文化局副局長章?lián)P三人之間展開，還有一個沒有出場的人物章道遵”錯，章?lián)P也沒有出場，故事只在沈君默和劉政和二人間展開。B.“章道遵任職時因受賄而被撤職查辦”錯，章道遵是告老還鄉(xiāng)，不是撤職查辦。C.“章?lián)P是一個沽名釣譽、弄虛作假的官員形象，明知先祖有污點……”錯，關(guān)于章?lián)P先祖，“官方史書上稱他為能臣、廉吏”，野史言他任上受賄但沒有佐證的史料，據(jù)此不能斷定章?lián)P寫文章宣揚先祖德行是沽名釣譽和弄虛作假；根據(jù)“他雖未讀過此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字”可知，章?lián)P并非“明知”先祖有污點，只是因先祖是章道遵，且自己曾撰文夸贊先祖德行，出于“為尊者諱”的心理，擔憂書中可能存在不利內(nèi)容，才阻撓修復并想借走研究。故選D。7.C【解析】“寫出了他心機頗深、性格高傲的特點”錯，結(jié)合沈君默的話“劉館長，章?lián)P的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩”可知，這里劉政和的“一絲冷笑”表現(xiàn)的是對章?lián)P行為的不屑。故選C。8.①具有高超的專業(yè)技能。②傳承并堅守古籍修復手藝。③具有高度的責任感和職業(yè)道德。④樂于奉獻，不計名利。（每點1分）9.①以“史證”為題，突出人物形象?！笆纷C”既褒獎沈君默、劉政和為人正派、秉公行事，給自己的歷史留下了光榮的“史證”；又諷刺章?lián)P心術(shù)不正、假公濟私，給自己留下了并不光彩的“史證”。②概括了小說的主要情節(jié)。沈君默修復《歸隱錄》，讓史證昭然于世，得以還原章道遵有關(guān)歷史真相。③“史證”為題，凸顯了小說正視歷史、尊重歷史的主題。（每點2分，言之有理酌情給分）10.CEF【解析】句意：主公用最弱的軍隊抵擋最強的軍隊，如果不能勝敵，則被敵勝，這是奪取天下的關(guān)鍵時刻?！爱斨翉姟笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“當”作謂語，“至強”作賓語，句中間不能斷開，故在C處斷開；“若不能制”是表假設(shè)關(guān)系的分句，中間不能斷開，故在E處斷開；“是天下之大機也”是判斷句，中間不能斷開，故在F處斷開。故選CEF。11.C【解析】A.正確。成功/渡河/眾多。句意：怎么會不成功呢？/一條船渡河，比喻共渡難關(guān)。/人才眾多。B.正確。與“所”連用，表被動/因為，由于。句意：就被刺客殺死。/只是因為您的緣故。C.錯誤。代詞，他/助詞，的。句意：曹公左右的人都不相信他。/失去了夢中的煙霞。D.正確。句意：繳獲了他們的全部輜重物資，圖冊書藏，珍珠寶物。故選B。12.B【解析】“劉辟、劉備等人反叛曹操響應(yīng)袁紹”錯。根據(jù)原文“汝南降賊劉辟等叛應(yīng)紹，略許下。紹使劉備助辟，公使曹仁擊破之”可知，劉辟確實反叛，但劉備當時是袁紹任命去幫助劉辟的，并非反叛曹操響應(yīng)袁紹。故選B。13.（1）袁紹向曹營放箭，箭如雨下，營內(nèi)走路的人都得舉著盾牌，眾人都很恐慌。（“射”，放箭；“矢”，箭矢；“行者”，走路的人；“蒙盾”，舉著盾牌。關(guān)鍵詞各1分，句意1分）（2）袁紹的謀士許攸貪財，袁紹不能滿足他的要求，便來投奔曹公，趁機勸說曹公抄襲淳于瓊等人。（“足”，滿足；“奔”，投奔；“因”，趁機。關(guān)鍵詞各1分，句意1分）14.①聽從荀彧的意見，堅持與袁紹應(yīng)戰(zhàn)，未退守許都。②袁紹謀臣許攸叛變投奔，接受荀攸、賈詡的意見，偷襲淳于瓊。③在得到的袁紹的書信中，得知自己軍營中有人策應(yīng)，但焚燒書信，利用人才。（每點2分，答出兩點得滿分，其他答案酌情給分）【參考譯文】八月，袁紹前后連營，積極推進，并依沙丘扎寨，東西軍營長達數(shù)十里。曹公也分開陣營，與袁軍相對抗，但交戰(zhàn)失利。此時曹公的軍隊不到一萬，其中還有受傷的二三千。袁紹又重新進軍進逼官渡，堆土山，挖地道。曹公也在營中堆山挖溝，以抵抗袁軍。袁紹向曹營放箭，箭如雨下，營內(nèi)走路的人都得舉著盾牌，眾人都很恐慌。這時曹軍糧食缺少，曹公給荀彧寫了一封信，和他商量，準備撤回許都。荀彧認為：“袁紹全部兵馬都集于官渡，準備與主公決一勝負。主公用最弱的軍隊抵擋最強的軍隊，如果不能勝敵，則被敵勝，這是奪取天下的關(guān)鍵時刻。況且袁紹不過是一個普通的人才而已，能聚集人卻不能正確調(diào)用。憑著主公的聰明威武，雄才大略，再加上奉天子之命討伐叛亂，怎么會不成功呢！”曹公聽從了他。孫策聽說曹公與袁紹相持不下，便密謀襲擊許都，結(jié)果還沒有出發(fā)，就被刺客殺死。汝南投降的賊寇劉辟等發(fā)動叛亂，作為袁紹的內(nèi)應(yīng)，搶劫許都附近城郊。袁紹派劉備去援助劉辟，曹公令曹仁出軍，打敗劉備。劉備倉惶回逃，于是曹軍攻克了劉辟的軍營。袁紹幾千輛運糧的軍車來到，曹公采用荀攸的計謀，派徐晃、史渙截擊，大敗袁軍，燒毀全部糧車。曹公與袁紹相持幾個月，雖然每次交鋒都斬殺袁軍的大將，但兵少糧盡，士氣低落。曹公對運糧的人說：“半月后，一定打敗袁紹，不再勞累你們了?！倍拢B派兵運糧，命淳于瓊等五人帶一萬多人護送，在袁紹大寨北面四十里的地方宿營。袁紹的謀士許攸貪財，袁紹不能滿足他的要求，便來投奔曹公，趁機勸說曹公抄襲淳于瓊等人。曹公左右的人都不相信他，荀攸、賈詡二人勸說曹公采納他的建議。曹公讓曹洪留守大營，親自率領(lǐng)五千人，連夜出發(fā)，在天亮前趕到。淳于瓊等看曹公的人少，就在營外擺開陣勢。曹公下令沖擊，淳于瓊退回營內(nèi)固守，曹軍攻打營寨。袁紹派騎兵救援淳于瓊。左右有人說“敵人騎兵越來越近了，請派兵迎敵”。曹公大怒說：“等敵人到了背后再來報告！”曹軍都殊死奮戰(zhàn)，把淳于瓊等打得大敗，把他們殺死。袁紹聽聞曹公攻打淳于瓊，對大兒子袁譚說：“趁他攻打淳于瓊，我們偷襲他的大本營，他肯定就無處可歸了！”便派張郃、高覽攻打曹洪。張郃等人聽說淳于瓊兵敗，就來投降了曹公。袁紹的軍隊一