2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)言中的傳統(tǒng)故事研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.Jataka故事2.Nidaungthu故事3.口頭傳統(tǒng)4.敘事結(jié)構(gòu)二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述緬甸傳統(tǒng)故事的主要類(lèi)型及其基本特征。2.緬甸傳統(tǒng)故事中通常包含哪些常見(jiàn)的文化價(jià)值觀？3.請(qǐng)舉例說(shuō)明緬甸傳統(tǒng)故事中詞匯或句法結(jié)構(gòu)的一些語(yǔ)言特色。4.簡(jiǎn)要介紹研究緬甸傳統(tǒng)故事可以采用的主要方法。三、論述題（每題25分，共50分）1.選擇一個(gè)你熟悉的緬甸傳統(tǒng)故事（如Jataka故事、Nidaungthu故事或地方傳說(shuō)），分析其主要情節(jié)、人物形象，并深入探討其蘊(yùn)含的文化意義和社會(huì)價(jià)值。2.結(jié)合具體例子，論述緬甸傳統(tǒng)故事的語(yǔ)言特色如何服務(wù)于其敘事功能和表達(dá)文化內(nèi)涵。試卷答案一、名詞解釋1.Jataka故事:指的是佛陀在過(guò)去世（Burmese:????????)的生平等事跡故事，通常以動(dòng)物或人的形象出現(xiàn)，宣揚(yáng)佛教的因果報(bào)應(yīng)、善惡有報(bào)等教義，是緬甸傳統(tǒng)故事中非常重要且流傳廣泛的一類(lèi)。*解析思路:解答需抓住Jataka故事的核心定義：佛陀過(guò)去世的生平故事、動(dòng)物或人形象、宣揚(yáng)佛教教義（因果報(bào)應(yīng)）、在緬甸的廣泛流傳性。需明確其佛教屬性和敘事特征。2.Nidaungthu故事:指的是以緬甸歷史上著名的阿奴律陀（Anawrahta）國(guó)王時(shí)期為背景，描寫(xiě)當(dāng)時(shí)王室成員、貴族以及英雄人物傳奇經(jīng)歷的故事，內(nèi)容常涉及戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、冒險(xiǎn)等，是緬甸本土歷史傳說(shuō)故事的重要代表。*解析思路:解答需點(diǎn)明Nidaungthu故事的背景（阿奴律陀時(shí)期）、主要內(nèi)容（王室、貴族、英雄傳奇）、題材（戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、冒險(xiǎn)）以及其歷史傳說(shuō)性質(zhì)，將其與Jataka故事等區(qū)分開(kāi)。3.口頭傳統(tǒng):指的是文化知識(shí)、價(jià)值觀念、故事傳說(shuō)等主要通過(guò)口頭方式（如講述、歌唱、表演）代代相傳的方式，是許多傳統(tǒng)文化（包括緬甸傳統(tǒng)文化）的重要組成部分，緬甸傳統(tǒng)故事是口頭傳統(tǒng)的重要載體。*解析思路:解答需強(qiáng)調(diào)口頭傳統(tǒng)的核心特征（口頭傳播）、內(nèi)容（文化知識(shí)、價(jià)值觀、故事等）以及其在文化傳承中的作用。需關(guān)聯(lián)到緬甸傳統(tǒng)故事的傳播方式。4.敘事結(jié)構(gòu):指的是故事的組織方式和內(nèi)在框架，包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等基本環(huán)節(jié)，以及情節(jié)的組織線(xiàn)索、人物關(guān)系、時(shí)間空間安排等，是故事得以完整呈現(xiàn)的形式骨架。*解析思路:解答需概括敘事結(jié)構(gòu)的基本定義（故事的組織方式/框架），并提及其主要構(gòu)成要素（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等）或分析維度（情節(jié)線(xiàn)索、人物、時(shí)空安排）。二、簡(jiǎn)答題1.緬甸傳統(tǒng)故事的主要類(lèi)型及其基本特征：*主要類(lèi)型:主要包括Jataka故事（佛陀過(guò)去世故事）、Nidaungthu故事（阿奴律陀時(shí)期歷史傳說(shuō)故事）、動(dòng)物故事（以動(dòng)物為主角，寓教于樂(lè)）、地方傳說(shuō)（反映地方風(fēng)土人情的故事）等。*基本特征:(1)深受佛教影響，宣揚(yáng)因果報(bào)應(yīng)、道德教化；(2)與緬甸社會(huì)生活、歷史文化緊密相連；(3)敘事性強(qiáng)，情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明；(4)語(yǔ)言通俗生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；(5)早期以口頭流傳為主，語(yǔ)言具有口語(yǔ)化特點(diǎn)。*解析思路:解答需先列出主要的類(lèi)型，然后針對(duì)這些類(lèi)型或傳統(tǒng)故事總體，總結(jié)其共性的基本特征，如宗教影響、文化關(guān)聯(lián)、敘事性、語(yǔ)言特色、傳播方式等。2.緬甸傳統(tǒng)故事中通常包含哪些常見(jiàn)的文化價(jià)值觀？*常見(jiàn)的文化價(jià)值觀:(1)重視佛教信仰和倫理道德，強(qiáng)調(diào)善惡有報(bào)；(2)崇尚勇氣、忠誠(chéng)和榮譽(yù)感；(3)飽含對(duì)家庭、親情的重視和責(zé)任感；(4)體現(xiàn)對(duì)自然的敬畏和和諧相處的理念；(5)展現(xiàn)智慧和謀略的重要性；(6)傳遞樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的人生態(tài)度。*解析思路:解答需從文化價(jià)值觀的角度出發(fā)，列舉緬甸傳統(tǒng)故事中反復(fù)出現(xiàn)、反映社會(huì)普遍認(rèn)同的價(jià)值觀念，如佛教倫理、品格美德（勇忠）、家庭觀念、自然觀、智慧、人生態(tài)度等。3.請(qǐng)舉例說(shuō)明緬甸傳統(tǒng)故事中詞匯或句法結(jié)構(gòu)的一些語(yǔ)言特色。*詞匯特色:(1)常使用古語(yǔ)詞或佛教術(shù)語(yǔ)，賦予故事文化厚重感；(2)保留較多地域方言詞匯，反映地方文化特色；(3)情感色彩詞匯豐富，表達(dá)細(xì)膩；(4)動(dòng)植物名稱(chēng)常賦予象征意義。*句法結(jié)構(gòu)特色:(1)常用固定短語(yǔ)或格言諺語(yǔ)，增強(qiáng)表現(xiàn)力和簡(jiǎn)潔性；(2)句式相對(duì)固定，尤其在敘事和表達(dá)敬語(yǔ)、禁忌時(shí)；(3)語(yǔ)氣詞和感嘆詞使用頻繁，增強(qiáng)情感色彩和口語(yǔ)感；(4)句子結(jié)構(gòu)有時(shí)較為鋪陳，體現(xiàn)敘述節(jié)奏。*解析思路:解答需分別從詞匯和句法兩個(gè)層面入手，各列舉1-2項(xiàng)具體的語(yǔ)言特色，并結(jié)合緬甸語(yǔ)言的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，可以適當(dāng)提及實(shí)例（雖未要求，但有助于理解）。4.簡(jiǎn)要介紹研究緬甸傳統(tǒng)故事可以采用的主要方法。*主要方法:(1)文本分析法：對(duì)書(shū)面故事文本進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)等方面的分析；(2)田野調(diào)查法：通過(guò)訪談、記錄等方式收集口頭故事，了解其流傳現(xiàn)狀和文化語(yǔ)境；(3)比較研究法：將不同故事、不同地區(qū)或不同時(shí)期的故事進(jìn)行比較，探尋其異同和演變規(guī)律；(4)歷史學(xué)方法：結(jié)合歷史文獻(xiàn)，研究故事發(fā)生的歷史背景和文化根源；(5)跨學(xué)科研究法：結(jié)合人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論進(jìn)行研究。*解析思路:解答需列舉幾種核心的研究方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種方法的基本操作和適用范圍，體現(xiàn)研究的科學(xué)性和多角度。三、論述題1.選擇一個(gè)你熟悉的緬甸傳統(tǒng)故事（如Jataka故事、Nidaungthu故事或地方傳說(shuō)），分析其主要情節(jié)、人物形象，并深入探討其蘊(yùn)含的文化意義和社會(huì)價(jià)值。*論述要點(diǎn)(以Jataka故事“馬哈塔故事”為例):*主要情節(jié):描述王子馬哈塔為救母親而犧牲自己，死后轉(zhuǎn)生為菩薩的故事情節(jié)發(fā)展。*人物形象:分析馬哈塔王子（孝順、勇敢、無(wú)私）、母親（慈愛(ài)）以及最終轉(zhuǎn)生的菩薩形象所代表的理想人格。*文化意義與社會(huì)價(jià)值:深入探討故事如何宣揚(yáng)孝順父母是佛教最重要的美德之一，強(qiáng)調(diào)犧牲小我成就大我（解脫輪回）的價(jià)值觀，以及其對(duì)于維護(hù)家庭倫理、社會(huì)和諧和信仰傳承的社會(huì)功能。*解析思路:此題要求結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析。首先清晰復(fù)述所選故事的核心情節(jié)，然后刻畫(huà)主要人物的性格特征，最后是重點(diǎn)，需將情節(jié)和人物提升到文化意義和社會(huì)價(jià)值的層面進(jìn)行深入挖掘，闡述故事所反映的倫理觀念、宗教信仰和社會(huì)功能，體現(xiàn)對(duì)故事內(nèi)涵的深刻理解。2.結(jié)合具體例子，論述緬甸傳統(tǒng)故事的語(yǔ)言特色如何服務(wù)于其敘事功能和表達(dá)文化內(nèi)涵。*論述要點(diǎn):*語(yǔ)言特色與敘事功能:(1)生動(dòng)形象的詞匯（如動(dòng)物名稱(chēng)的象征意義）和比喻、擬人等修辭手法，使故事情節(jié)更吸引人，人物更鮮活；(2)口語(yǔ)化、節(jié)奏感強(qiáng)的句法結(jié)構(gòu)和常用短語(yǔ)，使故事易于口頭流傳和記憶，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感；(3)語(yǔ)氣詞和感嘆詞的使用，直接抒發(fā)情感，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；(4)固定格式（如某些敘事開(kāi)頭、結(jié)尾）使故事結(jié)構(gòu)更清晰。*語(yǔ)言特色與文化內(nèi)涵:(1)古語(yǔ)詞和佛教術(shù)語(yǔ)的使用，不僅體現(xiàn)語(yǔ)言歷史性，也傳遞了深厚的宗教文化背景；(2)地方方言詞匯反映了多元的地域文化特色；(3)故事中的人物語(yǔ)言（如稱(chēng)謂、對(duì)話(huà)）往往體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的等級(jí)觀念、社會(huì)習(xí)俗和禮儀文化；(4)通過(guò)語(yǔ)言風(fēng)格（如簡(jiǎn)潔與鋪陳）可以暗示人物身份、性格或事件的重要性，傳遞文化價(jià)值觀。*結(jié)合例子:選擇1-2個(gè)具體的故事片段或詞語(yǔ)（如某個(gè)動(dòng)物的名字及其寓意、某個(gè)常用的表達(dá)方式、某個(gè)人物的特殊語(yǔ)氣），分析其語(yǔ)言特色是如何具體地幫助講述故事、塑造人物，并承載或體現(xiàn)某種