2025年大學(xué)《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古語文學(xué)作品的跨文化傳播考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.文化折扣2.歸化翻譯策略3.跨文化傳播4.文化負(fù)載詞二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述蒙古語文學(xué)作品進行跨文化傳播的主要途徑。2.分析影響蒙古語文學(xué)作品在異文化中接受的主要因素。3.蒙古語文學(xué)作品的翻譯過程中，譯者通常面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？4.簡述“文化適應(yīng)”在蒙古語文學(xué)作品跨文化傳播中的作用。三、論述題（每小題20分，共40分）1.選擇一部你熟悉的蒙古語文學(xué)作品（可以是已翻譯成其他語言或尚未翻譯的），結(jié)合其具體內(nèi)容或翻譯實例，分析其在跨文化傳播中可能遇到的文化誤讀問題，并提出相應(yīng)的傳播建議。2.探討蒙古語文學(xué)作品的跨文化傳播對于提升蒙古文化國際形象和促進文化交流的意義。試卷答案一、名詞解釋1.文化折扣：指在跨文化傳播過程中，由于文化背景、價值觀念、語言習(xí)慣等方面的差異，導(dǎo)致信息在傳遞和接收過程中出現(xiàn)損耗，使接收者無法完全理解或欣賞原始文化內(nèi)涵的現(xiàn)象。*解析思路：定義核心是“信息損耗”和“文化差異”導(dǎo)致的“理解障礙”。需抓住“折扣”即“減損”、“不完全”的含義，并點明原因是“文化差異”。2.歸化翻譯策略：指在翻譯過程中，譯者為了使譯文更貼近目標(biāo)語言的文化習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，而采取的將源語文化специфичные(specific)元素轉(zhuǎn)換為目標(biāo)文化中對應(yīng)或類似元素的一種翻譯方法。*解析思路：定義核心是“轉(zhuǎn)換”源語文化元素為“目標(biāo)文化”元素，目的是使譯文“更貼近”目標(biāo)文化讀者。需強調(diào)其與“異化”策略的區(qū)別，即以目標(biāo)語讀者為中心。3.跨文化傳播：指不同文化背景的人們之間進行的溝通和交流過程，其目的是傳遞信息、分享知識、增進理解、消除隔閡，促進不同文化間的互動與發(fā)展。*解析思路：定義核心是“不同文化背景”的人們之間的“溝通交流”。需包含其主要目的，如“傳遞信息”、“增進理解”、“促進互動”等。4.文化負(fù)載詞：指在特定語言中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念等的詞語，這些詞語在翻譯成其他語言時往往難以找到完全對應(yīng)的詞語，需要特別的處理。*解析思路：定義核心是詞語“蘊含豐富文化內(nèi)涵”，且在翻譯中“難以找到完全對應(yīng)”。需點明其“特定語言”的屬性和翻譯上的“挑戰(zhàn)性”。二、簡答題1.簡述蒙古語文學(xué)作品進行跨文化傳播的主要途徑。*答案：蒙古語文學(xué)作品進行跨文化傳播的主要途徑包括：一是正式翻譯出版，即通過專業(yè)譯者將蒙古語作品翻譯成其他語言，由出版社正式出版發(fā)行；二是文學(xué)節(jié)、書展等文化交流活動，提供直接接觸和展示蒙古語文學(xué)的機會；三是學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)交流，通過學(xué)者間的研究和討論傳播蒙古語文學(xué)的價值；四是影視改編，將文學(xué)作品改編成電影、電視劇等形式，擴大受眾范圍；五是數(shù)字媒體傳播，利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等平臺發(fā)布作品原文、譯本、評論及相關(guān)資訊；六是留學(xué)與訪學(xué)，通過留學(xué)生和訪問學(xué)者將蒙古語文學(xué)知識帶到更廣泛的地區(qū)。*解析思路：此題要求列舉途徑，需覆蓋線上線下、官方與非官方、產(chǎn)品與活動等多種形式。應(yīng)從翻譯、活動、學(xué)術(shù)、視聽、數(shù)字、人員交流等多個維度進行回答，體現(xiàn)途徑的多樣性。2.分析影響蒙古語文學(xué)作品在異文化中接受的主要因素。*答案：影響蒙古語文學(xué)作品在異文化中接受的主要因素有：一是作品本身的藝術(shù)價值和思想深度，高質(zhì)量的作品更容易被接受；二是翻譯質(zhì)量，譯文的準(zhǔn)確度、流暢性和文化適應(yīng)性直接影響接受效果；三是文化折扣的存在，源語文化的獨特性可能導(dǎo)致理解困難；四是目標(biāo)讀者的文化背景和期待，不同文化讀者對文學(xué)作品的偏好和接受能力不同；五是傳播渠道和推廣力度，有效的傳播策略能提升作品的知名度；六是是否存在刻板印象或文化偏見，可能影響讀者的客觀評價；七是社會經(jīng)濟政治環(huán)境，國際關(guān)系和文化政策也會對接受產(chǎn)生作用。*解析思路：此題要求分析影響因素，需從作品本身、翻譯、文化差異、受眾、傳播、外部環(huán)境等多個角度展開。應(yīng)區(qū)分內(nèi)在因素（作品質(zhì)量、翻譯）和外在因素（文化、傳播、環(huán)境），并體現(xiàn)其相互作用的復(fù)雜性。3.蒙古語文學(xué)作品的翻譯過程中，譯者通常面臨哪些主要的挑戰(zhàn)？*答案：蒙古語文學(xué)作品的翻譯過程中，譯者通常面臨的主要挑戰(zhàn)包括：一是語言層面的挑戰(zhàn)，蒙古語獨特的語音、語法結(jié)構(gòu)（如元音和諧、格變化等）和豐富的修辭手法（如比喻、象征等）翻譯難度較大；二是文化層面的挑戰(zhàn)，如何準(zhǔn)確傳達蒙古語中蘊含的深層文化內(nèi)涵、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等，避免文化丟失或誤讀；三是文化負(fù)載詞的處理，需要找到恰當(dāng)?shù)姆g策略（歸化或異化），在保持原作特色和確保目標(biāo)讀者理解之間取得平衡；四是保持風(fēng)格和意境，如何在譯文中再現(xiàn)原作的語言風(fēng)格、藝術(shù)魅力和情感氛圍；五是缺乏足夠的外部資源，如權(quán)威詞典、平行文本、譯者交流平臺等。*解析思路：此題要求列舉挑戰(zhàn)，需從語言、文化、特定詞匯處理、風(fēng)格傳達、資源等角度進行闡述。應(yīng)具體說明蒙古語的特點（語音、語法、修辭）給翻譯帶來的具體困難，并強調(diào)文化差異是核心挑戰(zhàn)之一。4.簡述“文化適應(yīng)”在蒙古語文學(xué)作品跨文化傳播中的作用。*答案：“文化適應(yīng)”在蒙古語文學(xué)作品跨文化傳播中起著關(guān)鍵作用。對于源語文化而言，通過跨文化傳播促使異文化讀者理解并適應(yīng)蒙古文化的一些方面，有助于消除誤解，建立更積極的相互認(rèn)知；對于目標(biāo)語文化而言，接觸和理解蒙古語文學(xué)作品有助于讀者拓展文化視野，適應(yīng)多元文化環(huán)境，促進本文化的包容性發(fā)展；對于作品本身而言，成功的文化適應(yīng)能夠使作品在異文化中獲得更廣泛的接受和欣賞，避免因文化隔閡而被忽視或曲解；同時，適應(yīng)過程本身也能豐富目標(biāo)文化，推動文化交流與融合。*解析思路：此題要求闡述“作用”，需從對源語文化、目標(biāo)語文化、作品本身以及促進文化交流融合等多個層面說明文化適應(yīng)的意義。應(yīng)區(qū)分對傳播過程的影響和對文化、讀者、作品的影響，體現(xiàn)其雙向和多維的作用。三、論述題1.選擇一部你熟悉的蒙古語文學(xué)作品（可以是已翻譯成其他語言或尚未翻譯的），結(jié)合其具體內(nèi)容或翻譯實例，分析其在跨文化傳播中可能遇到的文化誤讀問題，并提出相應(yīng)的傳播建議。*答案：（示例：以蒙古族史詩《江格爾》為例）《江格爾》作為蒙古族文化的瑰寶，在跨文化傳播中可能遇到的文化誤讀主要體現(xiàn)在：一是對“江格爾”這一文化符號的理解偏差，江格爾不僅是英雄，也承載著復(fù)雜的薩滿教和祖先崇拜觀念，西方讀者可能僅將其視為超自然英雄；二是對于“可汗國”概念的理解，其政治結(jié)構(gòu)、社會秩序與西方現(xiàn)代民族國家概念不同，可能導(dǎo)致誤解；三是史詩中大量涉及的蒙古族歷史傳說、地理環(huán)境、部落關(guān)系等背景知識，若無適當(dāng)注釋，難以被非蒙古文化背景的讀者理解；四是翻譯中的文化轉(zhuǎn)換問題，如對史詩特有的詩歌格律、比喻體系（如駿馬imagery）的翻譯，若處理不當(dāng)，會丟失原作的藝術(shù)魅力。為應(yīng)對這些問題，傳播建議包括：一是在翻譯中增加必要的腳注和背景介紹，解釋關(guān)鍵的文化概念和術(shù)語；二是選擇熟悉蒙古文化并有跨文化翻譯經(jīng)驗的譯者；三是制作紀(jì)錄片、動畫等輔助傳播材料，直觀展示相關(guān)文化背景；四是舉辦專題講座和研討會，增進目標(biāo)讀者對蒙古文化的了解；五是鼓勵基于《江格爾》的跨文化比較研究，深化mutualunderstanding。*解析思路：此題要求結(jié)合實例分析誤讀并提出建議。步驟應(yīng)為：①選擇作品并簡述其文化價值；②具體分析可能出現(xiàn)的誤讀點（結(jié)合內(nèi)容或翻譯實例，如英雄形象、政治概念、背景知識、藝術(shù)特色）；③分析誤讀產(chǎn)生的原因（文化差異、知識缺乏、翻譯問題）；④提出有針對性的傳播改進建議（注釋、譯者選擇、輔助材料、學(xué)術(shù)交流等），建議應(yīng)具體可行。2.探討蒙古語文學(xué)作品的跨文化傳播對于提升蒙古文化國際形象和促進文化交流的意義。*答案：蒙古語文學(xué)作品的跨文化傳播對于提升蒙古文化國際形象和促進文化交流具有深遠意義。首先，它是展現(xiàn)蒙古文化多樣性和豐富性的重要窗口，能夠讓世界了解蒙古族在哲學(xué)思想、道德觀念、審美情趣、歷史記憶等方面的獨特貢獻，從而塑造一個真實、立體、積極的蒙古文化國際形象，打破可能存在的刻板印象。其次，優(yōu)秀文學(xué)作品具有跨越國界和語言的力量，通過跨文化傳播，能夠引起不同文化背景下讀者的共鳴，促進人類情感的交流和理解，豐富全球文化多樣性。再次，跨文化傳播有助于推動蒙古文學(xué)自身的發(fā)展，通過與不同文學(xué)傳統(tǒng)的對話，可以激發(fā)新的創(chuàng)作靈感，提升蒙古文學(xué)的理論和實踐水平。此外，它還能促進蒙古與其他國家在文化領(lǐng)域的對話與合作，為雙邊關(guān)系發(fā)展奠定