高中語文現(xiàn)代詩歌鑒賞專題復習講義同學們，現(xiàn)代詩歌是文學殿堂中一顆璀璨的明珠，它以其自由的形式、凝練的語言、豐富的情感和深邃的思想，承載著詩人對社會、人生和宇宙的獨特感悟。在高考的語文試卷中，現(xiàn)代詩歌鑒賞題往往是檢驗我們文學素養(yǎng)、審美能力和思辨能力的重要標尺。本講義旨在引領大家回顧現(xiàn)代詩歌鑒賞的關鍵知識點，梳理鑒賞思路，提升解題能力，希望能助大家在這片詩意的秘境中探驪得珠。一、把握詩歌內(nèi)容，理解思想情感——鑒賞的基石鑒賞詩歌，首先要沉入詩行，把握其承載的內(nèi)容，進而體悟詩人蘊含其中的思想情感。這是鑒賞的起點，也是基石。1.捕捉意象，進入意境：意象是詩歌的基本構成單位，是詩人情感的寄托物?，F(xiàn)代詩歌中的意象，既可以是自然景物（如“雨巷”、“康橋”），也可以是社會現(xiàn)象、人物行為，甚至是抽象的觀念。我們要善于找出詩中的核心意象，并分析這些意象的共同特征或象征意義，從而進入詩人所營造的意境。意境是詩人主觀情感與客觀物象交融而成的藝術境界，把握了意境，就能更深刻地理解詩歌的情感基調(diào)——是激昂還是沉郁，是歡快還是悲涼，是恬靜還是躁動。2.分析主旨，體悟情感：詩歌的主旨是詩人通過全部意象和情節(jié)所表達的中心思想或核心情感。理解主旨，需要我們綜合全詩內(nèi)容，聯(lián)系詩人的生平、時代背景（如果已知），以及詩歌的標題、注釋等信息?，F(xiàn)代詩歌的情感表達往往更為直接、袒露，或更為隱晦、曲折。我們要注意區(qū)分詩歌是直抒胸臆還是間接抒情（借景抒情、托物言志、借古諷今等）。關注詩中的關鍵句、抒情句、議論句，它們往往是點明主旨、凝聚情感的“詩眼”。同時，也要注意現(xiàn)代詩歌中常見的情感主題，如對理想的追求、對愛情的歌頌、對鄉(xiāng)土的眷戀、對社會現(xiàn)實的反思、對生命意義的探尋等。二、鑒賞藝術手法，領略表達技巧——鑒賞的關鍵詩歌是藝術的語言，詩人為了更好地表情達意，會運用多種藝術手法。準確識別并分析這些手法的表達效果，是提升鑒賞水平的關鍵。1.修辭手法：現(xiàn)代詩歌常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、反復、夸張、設問、反問、對偶、借代、通感等。*比喻、擬人：使抽象事物具體化，使靜態(tài)事物動態(tài)化，賦予無生命事物以情感，增強詩歌的形象性和感染力。*排比、反復：增強語勢，強調(diào)情感，形成回環(huán)往復的韻律美。*夸張、通感：擴大或縮小事物特征，突破感官界限，增強表達的新奇感和沖擊力。*設問、反問：引發(fā)思考，加強語氣，突出重點。分析時，要明確指出手法，結合詩句闡釋其具體運用，并說明其表達效果（如突出了什么內(nèi)容，表達了什么情感，有怎樣的藝術感染力）。2.表達方式：詩歌中主要運用記敘、描寫、抒情、議論四種表達方式，以抒情和描寫為主。*抒情：是詩歌的核心。直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等）。*描寫：包括景物描寫、人物描寫等。要注意分析描寫的角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）、描寫的方法（工筆、白描、動靜結合、虛實結合、點面結合等），以及這些描寫對營造意境、烘托情感的作用。3.表現(xiàn)手法：這是一個較為寬泛的概念，常指詩歌中用以增強表達效果的各種藝術構思和安排。*象征：用具體事物代表抽象的概念或情感，使詩歌內(nèi)涵更豐富，表達更含蓄。*對比：將不同事物或同一事物的不同方面進行對照，突出事物特征，強化情感。*襯托：用次要事物襯托主要事物，使主要事物的特征更鮮明。*虛實結合：實寫眼前之景之事，虛寫想象之景之事，拓展詩歌意境，深化情感。*動靜結合、以動襯靜、以靜襯動：使畫面更生動，意境更深遠。*以小見大：通過具體細微的事物反映重大的主題或廣闊的背景。*卒章顯志：在詩歌結尾點明主旨，升華情感。4.結構技巧：如鋪墊、照應、過渡、突轉(zhuǎn)、以景結情等。分析詩歌的結構安排，有助于理解詩人的思路和情感的發(fā)展脈絡。三、品味詩歌語言，領略表達效果——鑒賞的深化詩歌是語言的藝術，現(xiàn)代詩歌尤其注重語言的創(chuàng)新與錘煉。品味詩歌語言的特色和表達效果，是鑒賞的深化。1.語言的凝練性與形象性：詩歌語言要求高度凝練，一字千金。同時，要形象生動，富有畫面感。我們要關注那些富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、數(shù)量詞等，分析其準確運用所產(chǎn)生的藝術效果。2.語言的音樂性：雖然現(xiàn)代詩歌打破了古典詩詞嚴格的格律，但仍講究節(jié)奏和韻律。節(jié)奏主要通過音節(jié)的長短、輕重、快慢來體現(xiàn)；韻律則指押韻，包括句尾韻、句中韻、隔行韻等。和諧的節(jié)奏和韻律能增強詩歌的誦讀美感和感染力。此外，疊詞、擬聲詞的運用也能增強音樂性和形象性。3.語言的風格：不同詩人的詩歌語言往往具有不同的風格，如清新自然、質(zhì)樸平實、華麗絢爛、含蓄蘊藉、幽默諷刺、豪放飄逸、沉郁頓挫等。分析語言風格，有助于更準確地把握詩歌的整體風貌和詩人的個性。4.語言的陌生化：現(xiàn)代詩歌常常通過“陌生化”的語言處理，打破日常語言的慣性，給讀者帶來新奇的閱讀體驗，激發(fā)讀者的想象力。如詞語的超常搭配、語序的倒裝等。四、現(xiàn)代詩歌鑒賞題的答題思路與技巧掌握了鑒賞的角度和方法，還要能將其運用到解題實踐中。1.審清題意，明確要求：仔細閱讀題目，明確題目考查的是內(nèi)容理解、情感分析、手法鑒賞還是語言品味，是“是什么”、“為什么”還是“怎么樣”。看清題目分值，初步判斷答題要點的數(shù)量。2.通讀全詩，整體感知：不要急于答題，先通讀幾遍詩歌，感受詩歌的整體氛圍和情感基調(diào)，初步把握詩歌的主要內(nèi)容和主旨。注意標題、作者、注釋等信息，它們往往是解讀詩歌的鑰匙。3.定點研讀，精細分析：根據(jù)題目要求，回到詩歌中找到相關的詩句或段落進行精讀。圈點勾劃，找出關鍵詞、關鍵意象、關鍵手法。結合前面講的鑒賞角度，進行深入分析。4.組織語言，規(guī)范作答：*觀點明確：直接回答題目的問題。*結合詩句：“引”、“析”、“評”相結合。即引用詩句（或概括詩句內(nèi)容）作為例證，然后分析詩句是如何體現(xiàn)某個特點或運用某種手法的，最后評價其表達效果或作用（如“生動形象地寫出了……”、“有力地表達了……情感”、“增強了詩歌的……性”）。*術語準確：恰當運用詩歌鑒賞的專業(yè)術語，使答案更規(guī)范、更專業(yè)。*條理清晰：如果答案要點較多，要分點作答，做到條理清晰，層次分明。*語言流暢：文字表達要簡潔、準確、流暢，避免口語化和錯別字。5.常見題型及應對：*概括主旨/情感題：“這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？”——先總述情感，再結合詩句分析情感的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生原因。*分析意象/意境題：“詩中XX意象有何含義？”“請簡要分析這首詩的意境。”——先找出意象，描述景象特點，再概括意境特征，最后點明情感。*鑒賞手法題：“這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？”——點明手法，結合詩句分析手法的具體運用，闡述其表達效果（對內(nèi)容、情感的作用）。*品味語言題：“賞析某句的語言特色?！薄澳硞€詞語用得好，好在哪里？”——解釋詞語含義（或句子含義），分析其表達技巧（如修辭、煉字），闡述其表達效果。五、總結與展望現(xiàn)代詩歌鑒賞能力的提升非一日之功，需要我們多讀、多思、多練。在復習過程中，要將理論知識與具體作品相結合，不斷積累鑒賞經(jīng)驗，培養(yǎng)敏