【英語】高考英語完形填空夾敘夾議題20套(帶答案)含解析一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項。

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.Afewyearsago,IwenttoJapantoteach1

foroneyear.Iquickly2

thatschoolsinthetwocountriesaredifferent.

Inmyfirstclass,Iputthestudentsin3

,andaskedthemto4

thequestion:Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?InmyclassinAustralia,this5

wouldgeteveryonetalking.Forme,this6

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.So,whenI7

thesamelessonwithmyJapanesestudents,Iwas8

thatthesamethingswould9

.

Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.Thestudentsspokebrieflyand11withintheirgroups.Thenaspokespersongaveoneanswer12thegroup.

Iwas13

atthattime,butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.InmyyearinJapan,Icameto14

whatbeingteamplayermeans.Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.

InaJapaneseclass,childrenareoften16

intogroupsandtaughthowtostudyorplaytogether.Thisemphasis(重點)onbeingagoodteamplayer17intheworkplaceandinallaspects(方面)ofsociety.InAustralia,itisthe18

whoisimportant,notthegroup.Atfirst,IfeltthatAustralianculturewasbetter,

19afterayearinJapan,Ilearnedthatculturesare

20

,andthatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.1.A.JapaneseB.EnglishC.historyD.culture2.A.consideredB.recognizedC.realizedD.compared3.A.classesB.groupsC.gradesD.schools4.A.answerB.replyC.discussD.quarrel5.A.planB.opinionC.objectD.topic6.A.seemedB.choseC.meantD.presented7.A.managedB.madeC.gaveD.tried8.A.satisfiedB.confidentC.hopefulD.afraid9.A.happenB.reportC.returnD.work10.A.simpleB.cruelC.briefD.noisy11.A.fluentlyB.quietlyC.loudlyD.exactly12.A.toB.onC.forD.in13.A.tiredB.frightenedC.interestedD.surprised14.A.tellB.understandC.explainD.complain15.A.teachersB.classmatesC.teammatesD.workmates16.A.forcedB.changedC.introducedD.organized17.A.continuesB.passesC.appearsD.transports18.A.friendshipB.someoneC.abilityD.competition19.A.soB.orC.howeverD.but20.A.difficultB.differentC.strangeD.common【答案】（1）B；（2）C；（3）B；（4）C；（5）D；（6）C；（7）D；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）C；（13）D；（14）B；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，一位澳大利亞的老師到日本教英語，發(fā)現(xiàn)日本的學(xué)生與澳大利亞的學(xué)生的一個很大的不同在于日本的學(xué)生注重團隊意識的培養(yǎng)，由此感悟出文化的不同。（1）考查名詞。A、Japanese“日語”；B、English“英語”；C、history“歷史”；D、culture“文化”。根據(jù)上文“

IamanAustralianteacheratahighschoolinSydney.”和下文“everyonewasspeakinginEnglish.”可知作者在日本教英語，選B。（2）考查動詞。A、considered“考慮，認為”；B、recognized“認出，辨認出”；C、realized“實現(xiàn)，意識到”；D、compared“比較”。我根據(jù)自己的切身經(jīng)歷，很快意識到兩個國家的學(xué)校的不同。選C。（3）考查名詞。A、classes“班，課”；B、groups“小組”；C、grades“分數(shù)，年級”；D、schools“學(xué)?！薄Ｔ谌毡菊n堂上往往進行小組活動，故選B。（4）考查動詞。A、answer“回答，答復(fù)”；B、reply“回答”；C、discuss“討論”；D、quarrel“爭吵”。根據(jù)下文“Insteadofa10

debate(辯論)withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”可知作者讓他們?nèi)ビ懻?，故選C。（5）考查名詞。A、plan“計劃”；B、opinion“意見”；C、object“物體，目標”；D、topic“主題，話題”。根據(jù)上文“Whohasmoreadvantagesinsociety:menorwomen?”可知這是一個討論的話題，選D。（6）考查動詞。A、seemed“看起來，似乎”；B、chose“選擇”；C、meant“意味，意思是”；D、presented“呈現(xiàn)”。根據(jù)作者在澳大利亞的以往經(jīng)驗，這應(yīng)當(dāng)是一節(jié)很成功的課，課堂上學(xué)生們各抒己見，氣氛熱烈。選C。（7）考查動詞。A、managed“管理，設(shè)法”；B、made“制造，使”；C、gave“給”；D、tried“盡力，嘗試”。根據(jù)上文“

Inmyfirstclass,”可知，作者想在日本課堂上嘗試一下，故選D。（8）考查形容詞。A、satisfied“滿意的”；B、confident“有信心的”；C、hopeful“充滿希望的”；D、afraid“害怕的”。根據(jù)上文“

asuccessfullesson——everyonewasspeakinginEnglish.”這是一堂成功的課，每個人都在用英語說話。可知選B。（9）考查動詞。A、happen“發(fā)生”；B、report“匯報”；C、return“歸還，返回”；D、work“工作，起作用”。作者認為同樣的情景會在日本的課堂上發(fā)生，故選A。（10）考查形容詞。A、simple“簡單的，簡樸的”；B、cruel“殘忍的”；C、brief“簡潔的”；D、noisy“吵鬧的”。根據(jù)下文“withdifferentopinions,therewasalmostsilence.”由于意見不同，大家?guī)缀醭聊徽Z?？芍xD。（11）考查副詞。句意：學(xué)生們在小組中作了簡短而安靜的發(fā)言。A、fluently“屢次，經(jīng)常地”；B、quietly“安靜地”；C、loudly“大聲地”；D、exactly“精確地”。選B。（12）考查介詞。句意：然后一位發(fā)言人給出這個小組的一個答案。for此處是“代表”之意，選C。（13）考查形容詞。A、tired“累的，疲倦的”；B、frightened“害怕的”；C、interested“感興趣的”；D、surprised“吃驚的”。對于反差很大的課堂氛圍，作者自然感到很詫異。下文“butInowrealizethatthestudentswereactingasateam.”也有提示，選D。（14）考查動詞。A、tell“告訴，鑒別”；B、understand“理解，明白”；C、explain“解釋”；D、complain“抱怨”。根據(jù)下文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.Agoodteamplayerputshimselflast,andputshis15

first.”可知此處是cametounderstand“漸漸明白”，選B。（15）考查名詞。A、teachers“教師”；B、classmates“同學(xué)”；C、teammates“隊友”；D、workmates“工友”。根據(jù)上文可知，日本學(xué)生在課堂上常分組活動。上文“Ateamplayerthinksofothersbeforehethinksofhimself.”可以看成是對這一句的注解，故選C。（16）考查動詞。A、forced“強迫”；B、changed“改變”；C、introduced“介紹”；D、organized“組織”。日本學(xué)生常進行分組活動，故選D。（17）考查動詞。句意：重要的是他們把這種團隊意識延續(xù)到了將來的工作場合和社會的各個方面。A、continues“繼續(xù)”；B、passes“傳遞”；C、appears“出現(xiàn)，好像”；D、transports“交通，運輸”。故選A。（18）考查名（代）詞。A、friendship“友誼”；B、someone“某人”；C、ability“能力”；D、competition“競爭”。根據(jù)“notthegroup”可知澳大利亞教育強調(diào)的是個體的重要性，故選B。（19）考查副（連）詞。A、so“因此”；B、or“或者，否則”；C、however“然而”；D、but“但是”。根據(jù)下文“thatitisnotaquestionofwhichoneisbetter.”可知前后內(nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，however是副詞，表示轉(zhuǎn)折，后面應(yīng)有逗號，故選D。（20）考查形容詞。A、difficult“困難的”；B、different“不同的”；C、strange“奇怪的。陌生的”；D、common“常見的，共同的”。根據(jù)上文“schoolsinthetwocountriesaredifferent.”這兩個國家的學(xué)校是不同的。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Ifyoudonotuseyourarmsoryourlegsforsometime,theybecomeweak.Whenyoustartusingthemagain,theywillslowlybecomestrongagain.1

knowsthis,andnobodywouldeven2

thisfact.

Yettherearemanypeoplewhodonot3

toknowthatmemoryworksinthesameway.Whensomeonesaysthat4

hasagoodmemory,he5meansthathekeepshismemoryinpractice6

exercisingitvery7.Whensomeonesaysthathismemoryis8,hemeansthathedoesnotgiveitenough9

tobecomestrong.Thesameistrueof10

people,oneof11exerciseshisarmsandlegsbyplayingball,whiletheother12inachairoracarallday.Ifafriendofyourssaysthathisarmsareweak,weknowthatitishisown13.Butifhetellsusthathehasapoormemory,14ofusthinkthatheisjust15,andfewofusrealizethatitisjustasitwashisarmsorlegsthatwereweak.Notallofuscanbecomeverystronginbodyorverycleverinmind,16allofuscanimproveourstrengthandourmemoryinthe17

waysthatwork.

Haveyouever18

thatpeoplewhocannotreadorwriteusuallyhave19memoriesthanthosewhocan?Whyisthis?Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.Theyhavetoremembernames,places,songsandstories;sotheirmemoryisalwaysbeingexercised.

Inaword,ifyouwanttohaveagoodmemory,practice20things.1.A.EverybodyB.SomebodyC.NobodyD.Few2.A.acceptB.questionC.describeD.guess3.A.wantB.haveC.seemD.need4.A.sheB.heC.itD.one5.A.alwaysB.nearlyC.reallyD.almost6.A.withB.inC.toD.by7.A.oftenB.fastC.quicklyD.soon8.A.lowB.uselessC.helplessD.poor9.A.energyB.chanceC.spaceD.rest10.A.twoB.fourC.threeD.five11.A.whoseB.thatC.whomD.which12.A.liesB.sitsC.hidesD.stands13.A.businessB.interestC.storyD.fault14.A.fewB.someC.manyD.several15.A.unluckyB.unhappyC.unthinkableD.unable16.A.becauseB.butC.forD.since17.A.usefulB.differentC.relaxingD.same18.A.noticedB.thoughtC.believedD.joked19.A.strangerB.poorerC.worseD.better20.A.forgettingB.rememberingC.readingD.writing【答案】（1）A；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C；（6）D；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）B；（13）D；（14）C；（15）A；（16）B；（17）D；（18）A；（19）D；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了我們對記憶力的好壞應(yīng)有個清楚的認識，記憶力差的人并非天生就記憶力不好，而是沒有讓大腦得到充分的利用。文中以不會寫不會讀的人為例來論證這個觀點，他們就是沒有把他們的思想寫在紙上，而他們卻充分利用了大腦。（1）考查代詞。A.Everybody“每個人”；B.Somebody“某人”；C.Nobody“沒有人”；D.Few“幾乎沒有”。每個人都知道這點，但是沒有人質(zhì)疑它，選A。（2）考查動詞。A.accept“接收，收到”；B.question“質(zhì)疑，提問”；C.describe“描述”；D.guess“猜想”。但是沒有人質(zhì)疑它，選B。（3）考查動詞。A.want“想要”；B.have“有”；C.seem“似乎”；D.need“需要”。有很多人似乎知道記憶力以同樣方式奏效，seemtodo/be"似乎,好像是"，選C。（4）考查代詞。當(dāng)有人說他有好的記憶力。指代someone用he，選B。（5）考查副詞。A.always“總是”；B.nearly“幾乎”；C.really“真的”；D.almost“幾乎”。他實際的意思是他一直在訓(xùn)練記憶力，actually=really"實際上,事實上".，選C。（6）考查介詞。A.with“和......一起”；B.in“在......里面”；C.to“到…...”；D.by“通過”。他一直在通過經(jīng)常練習(xí)來訓(xùn)練記憶力，選D。（7）考查副詞。A.often“經(jīng)常”；B.fast“很快”；C.quickly“快地”；D.soon“很快”。他一直在通過經(jīng)常練習(xí)來訓(xùn)練記憶力，選A。（8）考查形容詞。A.low“低的”；B.useless“無用的”；C.helpless“無助的”；D.poor“窮的，差的”。poor與strong構(gòu)成對比.當(dāng)有人說他的記憶力很差，選D。（9）考查名詞。A.energy“精力，能量”；B.chance“機會”；C.space“空間”；D.rest“休息”。他的意思是他沒有足夠的機會練習(xí)，選B。（10）考查數(shù)詞。下文提到了兩個人，選A。（11）考查定語從句。其中有個人通過打球練習(xí)膀子和腿，先行詞是people，定語從句中用oneofwhom引導(dǎo)，選C。（12）考查動詞。A.lies“躺，撒謊”；B.sits“坐”；C.hides“躲藏”；D.stands“站”。另外一個人整天坐在椅子上或汽車里面，選B。（13）考查名詞。A.business“生意”；B.interest“興趣”；C.story“故事”；D.fault“錯誤”。如果你的一個朋友說他的膀子很弱，我們知道這是他自己的錯，選D。（14）考查形容詞。A.few“很少”；B.some“一些”；C.many“很多”；D.several“幾個”。如果有人告訴你他的記憶力很差，很多人會認為這是他父母的責(zé)任，選C。（15）考查形容詞。A.unlucky“不幸的”；B.unhappy“不快樂的”；C.unthinkable“不能思考的”；D.unable“不能的”。根據(jù)上文“hisparentsaretoblame”可知我們會認為他是不幸的，選A。（16）考查連詞。A.because“因為”；B.but“但是”；C.for“為了”；D.since“自從”。我們不是每個人都很強壯很聰明，但是我們能夠提高身體和記憶力，選B。（17）考查形容詞。A.useful“有用的”；B.B、different“不同的”；C.C、relaxing“令人放松的”；D.same“相同的”。通過同樣的奏效的方法，選D。（18）考查動詞。A.noticed“注意到”；B.thought“想”；C.believed“相信”；D.joked“開玩笑”。你有沒有注意到不會讀書寫字的人比會寫字讀書的人記憶力更好？選A。（19）考查形容詞。A.stranger“更奇怪”；B.poorer“更差的”；C.worse“更壞的”；D.better“更好的”。根據(jù)下文“Ofcourse,becausetheycannotwritedownsomethinginalittlenotebookorsomethingelse.”可知不會讀書寫字的人比會寫字讀書的人記憶力更好，選D。（20）考查動詞。A.forgetting“忘記”；B.remembering“記住”；C.reading“閱讀”；D.writing“寫”。如果你要有好的記憶力，一定要記住要練習(xí)記憶東西。practisedoingsth固定短語，“練習(xí)做.....”，選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，介詞等多個知識點的考查，是一篇科普類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Atarestaurant,acockroach(蟑螂)suddenlyflewfromsomewhereandsatonalady.Shestartedscreamingoutof1.Withafrightenedfaceandtremblingvoice,shestarted2,withbothherhandsdesperatelytryingto3

thecockroach.Herreactionwaswithinexpectation,aseveryoneinher4

alsogotscared.Thelady5

managedtopushthecockroachaway6

itlandedonanotherladyinthegroup.

Now,itwasthe7

oftheotherladyinthegroupto8

thedrama.Thewaiterrushedforwardtotheir9.Intherelayoffear,thecockroachnextfelluponthewaiter.Thewaiterstoodfirm,calmeddownand10

thebehaviorofthecockroachonhisshirt.Whenhewas11

enough,hequicklycaughtitwithhisfingersandthrewitoutoftherestaurant.

Enjoyingmycoffeeandwatchingthewhole12,mymindpickedupafewthoughtsandstarted13.Wasthecockroachresponsiblefortheirhistrionic(有如演戲的)14?Ifso,thenwhywasthewaiternot15?Hedealtwithitneartoperfection,16

anymess.

Itwasnotthecockroach,buttheinabilityofthosepeopleto17

thedisturbance(困擾)causedbythecockroach,thatdisturbedtheladies.Irealizedthat,itisnottheshoutingofmyfatherormybossormywifethatmakesmylifea(n)18,butit'smyinabilitytodealwiththedisturbancescausedbytheir19

thatdisturbsme.Inotherwords,it'smyreactiontotheproblemthat20

messinmylife.1.A.joyB.surpriseC.fearD.interest2.A.jumpingB.gatheringC.walkingD.wandering3.A.catchholdofB.putupwithC.lookdownuponD.getridof4.A.groupB.seatC.roleD.room5.A.graduallyB.suddenlyC.finallyD.nearly6.A.asB.butC.becauseD.that7.A.funB.turnC.timeD.pity8.A.writeB.enjoyC.spotD.continue9.A.sideB.rescueC.creditD.taste10.A.observedB.repeatedC.forgotD.ignore11.A.confidentB.responsibleC.cleverD.careful12.A.cupB.waiterC.amusementD.cockroach13.A.askingB.writingC.doubtingD.wondering14.A.talentsB.showsC.achievementsD.behaviors15.A.punishedB.attackedC.troubledD.fooled16.A.beyondB.byC.intoD.without17.A.findB.handleC.thinkD.mind18.A.dreamB.messC.surpriseD.end19.A.shoutingB.careC.attitudeD.trembling20.A.balancesB.avoidsC.createsD.enriches【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）A；（5）C；（6）B；（7）B；（8）D；（9）B；（10）A；（11）A；（12）C；（13）D；（14）D；（15）C；（16）D；（17）B；（18）B；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者在餐館吃飯，喝咖啡的時候遇到了一件很滑稽的事兒。通過這件事兒，作者意識到生活中的困難不是來自于外界而是來自于自己的能力不足。所以，要在生活中不斷的提高自己的應(yīng)對困難的能力。（1）考查名詞。A.joy“快樂”；B.surprise“吃驚”；C.fear“擔(dān)心，害怕”；D.interest“興趣”。蟑螂突然落到這位女士身上，這位女士肯定是害怕得大叫起來。outoffear固定短語“出于害怕，因為害怕”。故選C。（2）考查動詞。A.jumping“跳躍”；B.gathering“聚集”；C.walking“步行”；D.wandering“徘徊，流浪”。此處表達的是：滿臉驚恐，聲音顫抖她開始跳起來，雙手努力的要去弄掉這只蟑螂。故選A。（3）考查動詞短語。A.catchholdof“抓住，擁有”B.putupwith“容忍，忍受”；C.lookdownupon“看不起”；D.getridof“排除，擺脫”。此處表達的是：滿臉驚恐，聲音顫抖她開始跳起來，雙手努力的要去弄掉這只蟑螂。故選D。（4）考查名詞。A.group“組，隊”；B.seat“座位”；C.role“角色”；D.room“房間”。根據(jù)下文“l(fā)andedonanotherladyinthegroup”可知，此處表達的是她們中的每一個人也都害怕起來。故選A。（5）考查副詞。A.gradually“逐漸地”B.suddenly“突然地”；C.finally“最終地”；D.nearly“幾乎”。根據(jù)設(shè)空處所在句可知，此處表達的是這位女士最終成功的把蟑螂給甩掉，但是這只蟑螂?yún)s落到了另一個女士的身上。故選C。（6）考查連詞。A.as“雖然，當(dāng)，由于，作為，像……一樣”；B.but“但是”；

C.because“因為”；D.that連接詞無詞義。此空前、后含有轉(zhuǎn)折。故選B。（7）考查名詞。A.fun“快樂”；B.turn“順序”；C.time“時間，次”；D.pity“遺憾”。根據(jù)上文“l(fā)andedonanotherladyinthegroup”可知，這只蟑螂落到了另外一位女士身上，輪到了這位女士慌亂一團。故選B。（8）考查動詞。A.write“寫”；B.enjoy“喜歡，享受”；C.spot“點綴，把……弄臟，使有污點”；D.continue“繼續(xù)”。這只蟑螂落到了另外一位女士身上，輪到了這位女士慌亂一團。故選D。（9）考查名詞。A.side“邊”；B.rescue“拯救解救”；C.credit“信用，相信”；D.taste“品嘗，品位”。此處應(yīng)是服務(wù)員看到這種情況，匆忙跑過去去幫助這兩位女士。故選B。（10）考查動詞。A.observed“觀察”；B.repeated“重復(fù)”；C.forgot“忘記”；D.ignore“忽略，忽視”。根據(jù)上文“Thewaiterstoodfirm,calmeddown”可知，這位服務(wù)員不像那兩位女士那樣驚恐萬狀，慌作一團，而是冷靜下來觀察這只蟑螂的動作。故選A。（11）考查形容詞。A.confident“有信心的”；B.responsible“負責(zé)的”；C.clever“聰明的”；D.careful“細心的，謹慎的”。此處表達的是當(dāng)他有足夠的把握時候，迅速的用手抓住這只蟑螂并把它扔出餐館。故選A。（12）考查名詞。A.cup“杯子”；B.waiter“服務(wù)員”；C.amusement“娛樂，快樂的事兒，高興的事兒”D.cockroach“蟑螂”。此處表達是作者喝著咖啡看著眼前發(fā)生的一切（搞笑事件，樂事），心中產(chǎn)生了一些想法。故選C。（13）考查動詞。A.asking“問”；B.writing“寫”；C.doubting“懷疑”；D.wondering“想知道，好奇”。根據(jù)下文“Wasthecockroachresponsiblefortheirhistrionic__?”蟑螂是這一小鬧劇行為的罪魁禍首嗎，Ifso,…可知，以下文章是作者根據(jù)此情此景所做的思考過程。故選D。（14）考查名詞。A.talents“天賦”；B.shows“演出，節(jié)目”；C.achievements“成績，成就”；D.behaviors“行為”。蟑螂是這一小鬧劇行為的罪魁禍首嗎，故選D。（15）考查動詞。A.punished“懲罰”；B.attacked“攻擊，進攻，（疾?。┮u擊，發(fā)作”；C.troubled“使煩惱，使苦惱，麻煩”；D.fooled“愚弄，捉弄”。此處表達的是如果這樣的話，為什么這個服務(wù)員沒有受到干擾呢？（如此冷靜呢？）。故選C。（16）考查介詞。A.beyond“超出……的范圍”；B.by“依靠，乘；在……旁邊”；C.into“進入……里”；D.without“無，沒有”。根據(jù)上文“hedealtwithitneartoperfection”可知，他處理這個事情，近乎完美（沒有任何混亂）。故選D。（17）考查動詞。A.find“找到，發(fā)現(xiàn)”；B.handle“處理，對付”；C.think“思考，認為”；D.mind“介意”。根據(jù)上文“hedealtwithittoperfection”可知，此處表達的是：處理這只蟑螂的技能。故選B。（18）考查名詞。A.dream“夢想”；B.mess“混亂，骯臟”；C.surprise“驚訝”；D.end“結(jié)束”。此處表達的是：并不是我的父親、老板或妻子的大喊大叫，讓我的生活變的一團糟，而是我無法應(yīng)對他們大喊大叫所造成的困擾。makesomethingamess固定短語，“使……處于混亂之中”。故選B。（19）考查名詞。A.shouting“吵，叫嚷”；B.care“關(guān)心”；C.attitude“態(tài)度”；D.trembling“顫抖，焦慮”。根據(jù)上文“Irealizedthat,itisnottheshoutingofmyfatherormybossormywife…。”可此，此處是他們的叫嚷所帶來的困擾。故選A。（20）考查動詞。A.balances“平衡”；B.avoids“避免”；C.creates“創(chuàng)造”；D.enriches“使富裕，使豐富”。此處表達的是：換句話說，是我對待這些麻煩事的反應(yīng)困擾著我的生活。故選C。【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。4．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Whenapersoniscurious(好奇的)aboutsomething,itmeansheisinterestedinitandwishestoknowmoreaboutit.Thereisnothing1

withcuriosityinitself.Whetheritisgoodorbad

2

onwhatpeoplearecuriousabout.

Curiosity(好奇心)is3

sillyorwrong.Somepeoplewithnothingtodoare4

ofcuriosityaboutwhattheirneighborsaredoing.Theyare5

toknowwhattheyareeatingordrinking,whattheyarebringinghomeortakingoutor6

theyhavecomehomesoearlyorlate.Tobeinterestedinthesethingsis7

becausetheyarenotimportantatall.Itisnoneoftheir8

toknowwhatneighborsdooraredoing.Suchcuriosityis9

notonlyfoolishbutalsoharmful.Formostprobably,it10

tosmalltalkwhichoftenbrings11

,shameordis-respecttoothers,andthushurttheirfeelings.

Ontheother12

,thereisanoblecuriosity—thecuriosityofthewise,who13atallthegreatthingsandtrytofindoutallthey14

aboutthem.Columbuscould15

havefoundAmericaifhehadnotbeen16.JamesWattwouldnothavemadethesteamengine17

hiscuriosityabouttheraisingofthekettlelid(水壺蓋).Allthegreatdiscoveriesandinventionsinhumanhistoryhavebeenmade18

aresultofcuriosity.Sothecuriosityisnever19

unimportantthings,whichhave20

ornothingtodowiththehappinessofthepublic.1.A.goodB.wrongC.rightD.well2.A.worksB.putsC.takesD.depends3.A.neverB.sometimesC.seldomD.hardly4.A.fullB.fondC.proudD.lack5.A.angryB.worriedC.pleasedD.anxious6.A.howB.whenC.whyD.where7.A.sillyB.necessaryC.possibleD.funny8.A.workB.homeworkC.dutyD.business9.A.nothingB.anythingC.somethingD.everything10.A.refersB.leadsC.causesD.results11.A.prideB.harmC.goodD.benefit12.A.faceB.sideC.wayD.hand13.A.expectB.likeC.wonderD.hate14.A.needB.dareC.mustD.can15.A.neverB.everC.probablyD.finally16.A.famousB.carefulC.curiousD.hard17.A.forB.withoutC.inD.from18.A.beforeB.asC.afterD.during19.A.aboutB.byC.atD.to20.A.muchB.littleC.someD.few【答案】（1）B；（2）D；（3）B；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；（11）B；（12）D；（13）C；（14）D；（15）A；（16）C；（17）B；（18）B；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，談?wù)撽P(guān)于“好奇心”。好奇心本身并沒有錯。當(dāng)一個人對某件事感到好奇時，意思是他對這件事很感興趣，想知道更多。（1）考查形容詞。A.good“好的”；B.wrong“錯誤的”；C.right“正確的”；D.well“健康的”。好奇心本身并沒有錯。根據(jù)常識可知故選B。（2）考查動詞。A.works“工作”；B.puts“放”；C.takes“拿走”；D.depends“依靠”。好奇本身并無對錯可言，其好壞由人們所好奇的事情來決定。dependon固定短語，“依賴，依靠，取決于……”。下文就好事和壞事兩方面作了闡述。故選D。（3）考查副詞。A.never“從來沒有”；B.sometimes“有時候”；C.seldom“很少，難得”；D.hardly“幾乎”。好奇心有時是愚蠢的或錯誤的。故選B。（4）考查形容詞。A.full“滿的”；B.fond“喜愛的”；C.proud“自豪的”；D.lack“缺乏”。有的人對鄰居的生活瑣事充滿了好奇。befullof固定短語，“充滿……”，故選A。（5）考查形容詞。A.angry“生氣的”；B.worried“擔(dān)憂的”；C.pleased“感到高興的”；D.anxious“焦慮的”。beanxioustodosth.固定短語“急切地想做某事”。故選D。（6）考查賓語從句。由句中的“soearlyorlate”來看，是要探究回家這樣早或晚的原因，用其他的連詞句意不通。故選C。（7）考查形容詞。A.silly“愚蠢的”；B.necessary“必要的”；C.possible“可能的”；D.funny“有趣的”。這種好奇明顯很愚蠢、愚昧。故選A。（8）考查名詞。A.work“工作”；B.homework“家庭作業(yè)”；C.duty“責(zé)任”；D.business“商業(yè)”。noneofone'sbusiness固定短語“不關(guān)某人的事”。故選D。（9）考查代詞。句意：這種好奇心不僅愚蠢，而且有害。A.nothing“無事”；B.anything“任何事情”；C.something“某事”；D.everything“每件事”。故選C。（10）考查動詞。句意：最有可能，它會導(dǎo)致閑聊，常常給別人帶來傷害、恥辱或不尊重因此傷害了他們的感情。A.refers“更喜歡”；B.leads“引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)”；C.causes“引起”；D.results“結(jié)果”。leadto固定短語，“引發(fā)，導(dǎo)致”，故選B。（11）考查名詞。A.pride“自豪”；B.harm“傷害”；C.good“好處”；D.benefit“利益”。這種流言最終會對人的感情、情緒造成傷害。故選B。（12）考查名詞。A.face“臉”；

B.side“方面”；C.way“方法”；D.hand“手”。Ontheotherhand，固定短語，“另一方面”，故選D。（13）考查動詞。句意：有一種高尚的好奇心——智者的好奇心，他們對偉大的事物感到驚奇，想辦法找出他們所有的秘密A.expect“期盼”；B.like“喜歡”；C.wonder“想知道”；D.hate”厭惡”。wonderat固定短語，“對……感到好奇”，故選C。（14）考查情態(tài)動詞。A.need“需要”；B.dare“敢”；C.must“必須”；D.can“能，會”。盡他們所能去了解他們。此句中theycan后省略了findout。故選D。（15）考查副詞。A.never“從來沒有”；B.ever“曾經(jīng)”；C.probably“很可能”；D.finally“最后”。若沒有好奇心，哥倫布永遠不會發(fā)現(xiàn)美洲大陸(該句為虛擬語氣}。故選A。（16）考查形容詞。A.famous“著名的”；B.careful“細心的”；C.curious“好奇的”；D.hard“艱苦的”。若沒有好奇心，哥倫布永遠不會發(fā)現(xiàn)美洲大陸(該句為虛擬語氣)。故選C。（17）考查介詞。同樣，瓦特若沒有好奇心就不會發(fā)明蒸汽機。故選B。（18）考查介詞。人類歷史上的所有發(fā)明或發(fā)現(xiàn)都是好奇的結(jié)果。asaresultof固定短語，“作為……的結(jié)果”，故選B。（19）考查介詞。因此，好奇心從來不是關(guān)于無關(guān)瑣碎的事情，這些事情與公眾的幸福幾乎沒有關(guān)系。故選A。（20）考查名詞。A.much“許多，大量”；B.little“少許”；

C.some“一些”；D.few“少數(shù)”。因此，好奇心從來不是關(guān)于瑣碎的事情，這些事情與公眾的幸福幾乎沒有關(guān)系。故選B?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，介詞，情態(tài)動詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇生活類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。5．請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodemage.Therearespecies(物種)thatare1

everyday.Thewhite-napedcraneisatypicalexample.Soscientistsaretryingtheirbestto2

thespeciesfromgoingoutofexistence.

ChrisandTimworkatazoo,helpingendangeredcraneswiththeir3.Emma,afemalecrane,hasbeenintheir4

sinceshearrivedin2004.

Bornataninternationalcranefoundation,Emmawas5

byhumancaretakers.Thisledtoanunexpected6,thoughshehadawonderfultimethere.Emmahad7

takenherselfasacraneandbecomedeeplyattachedtohumans.She8

tolivewithmalecranes,andevenhada9

forkillingsomeofthem,whichmadeit10

forhertobecomeamother.

11,thetwozookeepersdidn'twanttoseetheextinction(滅絕)ofthispreciousspecies.Withtheirpatienceandefforts,theysuccessfullydevelopeda12

ofartificialbreeding(人工繁殖)andnaturalreproduction.This13

Emmatogivebirthtofivebabycranes.

Thetwokeepersareproudoftheirproductivework.Butbeforetheycanbe14,moreeffortsmustbemade,becausethepopulationofthecraneinthewildisonthe15,andmanyotherspeciesappearheadedtowardextinction.16,noteveryonehasrealizedthatwildlifehasthoughts,feelings,andmostimportantly,equalrightstosurvive.

Howcanwe17

theever-wideninggapthatseparatesusfromotheranimals?ChrisandTimofferedusthe18:humanbeingstookitforgrantedthattheir19

heldallthesolutions,butmaybetheirheartscanbeabetter20.1.A.growingB.migratingC.competingD.disappearing2.A.banB.saveC.splitD.remove3.A.abortionB.recreationC.reproductionD.administration4.A.careB.eyeC.mindD.story5.A.foundB.chosenC.raisedD.seized6.A.bonusB.consequenceC.victoryD.sacrifice7.A.neverB.alwaysC.unluckilyD.cheerfully8.A.likedB.refusedC.decidedD.hesitated9.A.giftB.skillC.concernD.reputation10.A.illegalB.inspiringC.importantD.impossible11.A.ThereforeB.MoreoverC.HoweverD.Instead12.A.combinationB.collectionC.strategyD.system13.A.forcedB.forbadeC.taughtD.enabled14.A.defeatedB.gratefulC.assuredD.tolerant15.A.itB.riseC.agendaD.decline16.A.IncontrastB.AfterallC.BythewayD.Onthecontrary17.A.leaveB.bridgeC.openD.identify18.A.courseB.excuseC.answerD.reward19.A.brainsB.behaviorsC.servicesD.projects20.A.guideB.treatC.exampleD.companion【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）A；（8）B；（9）D；（10）D；（11）C；（12）A；（13）D；（14）C；（15）D；（16）B；（17）B；（18）C；（19）A；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文。在現(xiàn)代，野生動物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕。白鶴就是其中之一。但是，有很多人正在竭盡全力保護這些物種免于滅絕。Chris和Tim通過努力，幫助一只名叫Emma的雌鶴繁殖了五只幼鶴。（1）考查動詞。A：growing“生長”；B：migrating“遷移，遷徙”；C：competing“競爭”；D：disappearing

“消失”。根據(jù)“Wildlifehasbeengreatlythreatenedinthemodernage”和最“…thespeciesfromgoingoutofexistence”可以推知，野生動物正在遭受巨大威脅，每天都有一些物種滅絕，即：“消失”。故選D。（2）考查動詞。A：ban“禁止”；B：save“挽救，節(jié)約”；C：split“分裂，分離”；D：remove

“移除，去掉”。根據(jù)上文每天都有物種消失，那么該句應(yīng)指科學(xué)家們正在竭盡全力保護這些物種，使它們免于滅絕。故選B。（3）考查名詞。A：abortion“流產(chǎn)，（計劃等）失敗”；B：recreation“娛樂，消遣”；C：reproduction“繁殖”；D：administration

“管理”。根據(jù)上文科學(xué)家們竭盡全力保護瀕臨滅絕的物種，由此推知，該處應(yīng)指Chris和Tim幫助瀕危物種繁殖，增加它們的數(shù)量，這樣它們才不至于滅絕。故該空應(yīng)指繁殖，故選C。（4）考查名詞。A：care“關(guān)心，照顧”；B：eye“眼”；C：mind“思維”；D：story

“故事，經(jīng)歷”。自從2004年，Emma一直由Chris和Tim照顧。該空和下一句中的“humancaretaker”呼應(yīng)。故選A。（5）考查動詞。A：found“發(fā)現(xiàn)”；B：chosen“選擇”；C：raised“升起，飼養(yǎng)”；D：seized“抓住”。根據(jù)下文“humancaretakers”可知，caretaker當(dāng)然是照看Emma的。故該句應(yīng)指：出生在一個國際鶴基地，Emma由人類撫養(yǎng)照看。故答案選C。（6）考查名詞。A：bonus“獎金，額外津貼，紅利”；B：consequence“后果”；C：victory“勝利”；D：sacrifice

“犧牲”。根據(jù)空后的though（盡管）可知，though前后的兩個句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。后面提到，她過得很開心。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么前文應(yīng)該表示“但是這導(dǎo)致了出乎意料的結(jié)果”。故選B。（7）考查副詞。A：never“從來不”；B：always“總是”；C：unluckily“不幸地是”；D：cheerfully“高高興興地”根據(jù)下文中的“becomedeeplyattachedtohumans…even…killingsomeofthem”等內(nèi)容可知，因為Emma一直由人類照看，所以它沒有將自己看作是一只鶴，而是深深的依戀上了人類。故選A。（8）考查動詞。A：liked“喜歡”；B：refused“拒絕”；C：decided“決定”；D：hesitated“猶豫”。根據(jù)上文，Emma不把自己當(dāng)作鶴，所以它拒絕和雄鶴生活在一起。故選B。（9）考查名詞。A：gift“禮物，天賦”；B：skill“技能”；C：concern“關(guān)心，擔(dān)心”；D：reputation

“聲譽”。根據(jù)“even（甚至）”這個遞進關(guān)系可知，Emma不僅拒絕和雄鶴生活在一起，而且因為弄死了幾只雄鶴而臭名昭著。故選D。（10）考查形容詞。A：illegal“非法的”；B：inspiring“鼓舞人心的”；C：important“重要的”；D：impossible“不可能的”。Emma拒絕和雄鶴生活，這當(dāng)然使得她不可能生育小鶴，成為媽媽。故選D。（11）考查副詞。A：Therefore“因此”；B：Moreover“而且”；C：However“但是，然而”；D：Instead

“代替”。上文提到Emma拒絕和雄鶴生活，使得她不可能生育小鶴。下文提到兩位動物園管理員不想看到這一物種的滅絕。由此推知，上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。（12）考查名詞。A：combination“結(jié)合”；B：collection“收集，收藏”；C：strategy“策略，戰(zhàn)略”；D：system

“機制”。經(jīng)過努力，Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起。故選A。（13）考查動詞。A：forced“強迫”；B：forbade“禁止”；C：taught“教”；D：enabled

“使能夠”。Chris和Tim成功的將人工繁殖和自然繁殖結(jié)合在一起，這使得Emma誕育了五只幼鶴。enablesb.todosth.固定短語，“使……能夠做某事”，故選D。（14）考查形容詞。A：defeated“戰(zhàn)敗的”；B：grateful“感激的”；C：assured確定的，有把握的，自信的”；D：tolerant“容忍的”。根據(jù)下文“

moreeffortsmustbemade”可知，盡管兩個人為自己的成就感到驕傲，但是他們還需要付出更多努力，因為野生鶴的數(shù)量在減少。所以他們還不能完全放心（白鶴不會滅絕）。故選C。（15）考查名（代）詞。A：it“它”；B：rise“提升”；C：agenda“代辦處”；D：decline“下降，減少”。根據(jù)because可知，前后句之間是因果關(guān)系，根據(jù)moreeffortsmustbemade可以推知，野生白鶴數(shù)量在減少，所以，還要付出更多的努力（來挽救白鶴滅絕）。故選D。（16）考查介詞短語。A：Incontrast“對比”；B：Afterall“畢竟，終究”；C：Bytheway“順便說一下”；D：Onthecontrary

“相反”。根據(jù)上文：野生白鶴數(shù)量正在減少，很多其他物種似乎也在逐漸滅絕。該句提到，并不是所有的人都意識到野生動物有思想，感情，以及平等生存的權(quán)利。很明顯，該句是對前文出現(xiàn)野生動物瀕臨滅絕原因的一種解釋。故選B。（17）考查動詞。A：leave“離開，留下”；B：bridge“架橋，渡過”；C：open“打開”；D：identify

“確定，鑒定”。針對上文提到的很多物種滅絕這種現(xiàn)象，作者提出一個問題：我們?nèi)绾蝸硐龑⑷祟惡蛣游锔糸_的不斷擴大的鴻溝呢？故選B。（18）考查名詞。A：course“過程，課程”；B：excuse“借口”；C：answer“回答”；D：reward“獎賞”。上文提出一個問題：我們?nèi)绾蝸硐龑⑷祟惡蛣游锔糸_的不斷擴大的鴻溝呢？Chris和Tim的做法給我們提供了一個答案。選C。（19）考查名詞。A：brains“大腦”；B：behaviors“表現(xiàn)，行為”；C：services“服務(wù)”；D：projects

“工程，項目”。根據(jù)下文中的“holdallthesolutions”可以推斷出，人類認為自己的“大腦”掌握著所有的解決辦法。即：人類認為自己的大腦可以想出所有的解決辦法。故選A。（20）考查名詞。A：guide“向?qū)А?；B：treat“請客”；C：example“例子”；D：companion

“伙伴”。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞but可以推知，人類想當(dāng)然的認為自己的大腦掌握著所有的解決辦法。但或許他們可以用“心”更好地“引領(lǐng)”他們?nèi)ケＷo這些瀕危的動物。故選A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。6．閱讀下面短文，從短文后各題所給四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。

Elevenyearsago,itseemedasiftheworldcametoanend.Myhusbandof19years,thefatherofmytwosons,wasdiagnosedwithterminalcancer.Overthe1

ofsevenmonths,Billwentfrom2

easilyattennistoneedingmyhelptogotothebathroom.

Itwasthebe