2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷_第1頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷_第2頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷_第3頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷_第4頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)資優(yōu)生鑒別試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)已知集合(A={x\midx^2-3x+2=0}),(B={x\midx^2-ax+a-1=0}),若(A\cupB=A),則實(shí)數(shù)(a)的值為()A.2B.3C.2或3D.1或2或3函數(shù)(f(x)=\ln(x^2-2x-3))的單調(diào)遞增區(qū)間是()A.((-\infty,-1))B.((-\infty,1))C.((1,+\infty))D.((3,+\infty))已知向量(\vec{a}=(1,2)),(\vec=(m,-1)),若(\vec{a}\perp(\vec{a}-\vec)),則(m=)()A.-1B.1C.2D.3已知(\sin\alpha=\frac{3}{5}),(\alpha\in(\frac{\pi}{2},\pi)),則(\tan(\alpha+\frac{\pi}{4})=)()A.(-\frac{1}{7})B.(\frac{1}{7})C.-7D.7已知等比數(shù)列({a_n})的前(n)項(xiàng)和為(S_n),若(S_3=7),(S_6=63),則(a_7+a_8+a_9=)()A.128B.256C.512D.1024某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為()A.(\frac{4}{3})B.(\frac{8}{3})C.4D.8已知直線(l:y=kx+1)與圓(C:x^2+y^2-2x-3=0)相交于(A,B)兩點(diǎn),若(|AB|=2\sqrt{3}),則(k=)()A.(\pm\frac{\sqrt{3}}{3})B.(\pm\sqrt{3})C.-1D.0已知函數(shù)(f(x)=x^3-3x^2+ax+b)在(x=-1)處取得極值,則(a=)()A.-6B.6C.-3D.3二、多項(xiàng)選擇題(本大題共2小題,每小題5分,共10分。在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯(cuò)的得0分)已知函數(shù)(f(x)=\sin(\omegax+\varphi)(\omega>0,0<\varphi<\pi))的部分圖象如圖所示,則下列說法正確的是()A.(\omega=\frac{\pi}{2})B.(\varphi=\frac{\pi}{3})C.函數(shù)(f(x))的單調(diào)遞減區(qū)間為([4k+1,4k+3](k\inZ))D.函數(shù)(f(x))的圖象關(guān)于點(diǎn)((2k+1,0)(k\inZ))對稱已知拋物線(C:y^2=4x)的焦點(diǎn)為(F),準(zhǔn)線為(l),過點(diǎn)(F)的直線與拋物線(C)交于(A,B)兩點(diǎn),過點(diǎn)(A)作準(zhǔn)線(l)的垂線,垂足為(M),則下列說法正確的是()A.(|AB|)的最小值為4B.以(AB)為直徑的圓與準(zhǔn)線(l)相切C.若直線(AB)的斜率為1,則(|AB|=8)D.(\angleAMF=\angleBMF)三、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)已知復(fù)數(shù)(z=\frac{2+i}{1-i})((i)為虛數(shù)單位),則(|z|=)。若(x,y)滿足約束條件(\begin{cases}x+y\geq1\x-y\leq1\y\leq2\end{cases}),則(z=2x+y)的最大值為。在(\triangleABC)中,角(A,B,C)所對的邊分別為(a,b,c),若(a=2),(b=3),(C=60^\circ),則(c=)。已知函數(shù)(f(x)=\begin{cases}2^x,x\leq0\x+1,x>0\end{cases}),則(f(f(-1))=);若(f(a)=3),則(a=)。(本小題第一空2分,第二空3分)四、解答題(本大題共6小題,共80分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)(本小題滿分12分)已知數(shù)列({a_n})滿足(a_1=1),(a_{n+1}=2a_n+1)。(1)證明:數(shù)列({a_n+1})是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列({a_n})的前(n)項(xiàng)和(S_n)。(本小題滿分12分)在(\triangleABC)中,角(A,B,C)所對的邊分別為(a,b,c),已知(\sinA+\sinB=2\sinC),且(a=2b)。(1)求(\cosC)的值;(2)若(\triangleABC)的面積為(3\sqrt{15}),求(c)的值。(本小題滿分14分)如圖,在直三棱柱(ABC-A_1B_1C_1)中,(AB=AC=AA_1=2),(\angleBAC=90^\circ),點(diǎn)(D,E)分別為(BC,B_1C_1)的中點(diǎn)。(1)求證:(DE\parallel)平面(ABB_1A_1);(2)求三棱錐(A-BDE)的體積。(本小題滿分14分)某學(xué)校為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從高二年級隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)成績測試,得到如下頻率分布表:成績分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]頻率0.050.150.30.350.15(1)求這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的平均數(shù)和方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);(2)若該校高二年級共有1000名學(xué)生,估計(jì)數(shù)學(xué)成績在[80,100]的學(xué)生人數(shù);(3)從成績在[50,60)和[90,100]的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求這2人成績在同一分組的概率。(本小題滿分14分)已知橢圓(C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0))的離心率為(\frac{\sqrt{3}}{2}),且過點(diǎn)((2,1))。(1)求橢圓(C)的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)設(shè)直線(l:y=kx+m)與橢圓(C)交于(A,B)兩點(diǎn),(O)為坐標(biāo)原點(diǎn),若(k_{OA}\cdotk_{OB}=-\frac{1}{4}),求證:(\triangleAOB)的面積為定值。(本小題滿分16分)已知函數(shù)(f(x)=x\lnx-ax^2+(2a-1)x)。(1)求函數(shù)(f(x))的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)(f(x))在(x=1)處取得極大值,求實(shí)數(shù)(a)的取值范圍;(3)設(shè)函數(shù)(g(x)=f(x)+(1-a)x^2-x),若(g(x_1)=g(x_2)=0),且(x_1<x_2),證明:(x_1+x_2>\frac{2}{a})。(本小題滿分18分)定義:若函數(shù)(f(x))對于定義域內(nèi)的任意(x),都存在常數(shù)(M>0),使得(|f(x)|\leqM)成立,則稱函數(shù)(f(x))在定義域內(nèi)具有有界性,并稱(M)為函數(shù)(f(x))的一個(gè)上界。(1)判斷函數(shù)(f(x)=\frac{1}{x})在區(qū)間([1,2])上是否具有有界性,若具有,求出它的一個(gè)上界;(2)若函數(shù)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論